教科版八年级物理上册《2.3物体运动的速度》同步测试题(附答案)

第第页教科版八年级物理上册《2.3物体运动的速度》同步测试题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一．选择题（共8小题）1．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（）A．济南市北园高架路段限速90m/s B．一枚一元硬币的厚度约是1.85mm C．物理课本厚1指宽，约10cm D．正常人脉搏的跳动是每秒65次2．一个物体做直线运动，全程30m，通过前一半路程的速度为2m/s，则该物体在全程中的平均速度为（）A．2m/s B．2.4m/s C．2.5m/s D．3m/s3．下列物体的运动可看做匀速直线运动的是（）A．刚刚启动的火车 B．从树上掉下的苹果 C．绕地球运行的北斗卫星 D．随商场自动扶梯一起运动的乘客4．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4s B．4s﹣8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C．0﹣8s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D．8s末甲、乙两同学速度相等5．“探物”小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象（如图）。根据图象可以判断（）A．2s～5s内，小车做匀速直线运动 B．0～2s内，小车做的是加速直线运动 C．小车在0～2s和5s～7s的速度相同 D．2s～5s内，以路边的树为参照物，小车是静止的6．甲、乙两小车同时同地做直线运动，它们的s﹣t图像如图所示，下列说法正确的一组是（）①甲做匀速直线运动，通过的路程与时间成正比②甲的速度是5m/s③乙在前6秒内运动的平均速度是3m/s④第4秒时，甲在乙前面10m处⑤到达距出发点10m处，甲比乙少用3秒A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．②④⑤7．在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，则（）A．10s时两车速度相等 B．5～10s内两车运动的路程相等 C．0～5s，以乙车为参照物，甲车以4m/s向西运动 D．5～10s，以甲车为参照物，乙车向东运动8．甲、乙两人同向做匀速直线运动，同时经过标线并开始计时，经过一段时间后他们的位置如图所示（）A． B． C． D．二．填空题（共7小题）9．甲、乙两辆汽车都向西做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图象如图所示。从图象可知，甲、乙两车的速度比是；若以甲车为参照物，则乙车向运动。10．做匀速直线运动的甲、乙两物体，若通过的路程之比是2：5，运动的速度之比是2：3；若甲、乙两物体运动时间相同，通过的路程之比是。11．换算5m＝mm；0.5h＝s；72km/h＝m/s。12．一只小虫跌落在小战的新铅笔上，小战驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，并用刻度尺测量铅笔的长度，那么以铅笔为参照物，刻度尺是的；小虫爬行的平均速度约是m/s。13．如图所示是汽车里配有的速度计，其示数为，表示的物理意义是。若汽车保持这个速度行驶，经过2h行驶的路程是km。14．甲、乙两物体同时同地向同一方向出发做直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。由图象可知，他们都做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；甲的速度选填（“大于”、“小于”或“等于”）乙的速度；经过8s，甲、乙之间的距离是m。15．单位换算：360mm＝m；72km/h＝m/s；6min＝h。三．解答题（共5小题）16．如图所示为某交通标志牌。（1）“80”的含义是什么？“福州市60km”的含义是什么？（2）若此时是8：00，按这样的速度，还需要多长时间到福州？并求到达福州的具体时间。17．激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测量等方面。激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接收反射回来的激光束，测出激光往返所用的时间，精度可以达到±10cm．已知一束激光从激光测距仪发出并射向月球，大约经过2.53s反射回来18．某次列车的运行时刻表如下，根据列车运行时刻表解答问题。站名到点开点里程/千米北京南始发15：00—济南西16：2516：27406南京南18：2418：261023常州北18：5518：571153上海虹桥19：34终点1318（1）列车从北京南站到上海虹桥站运行的时间是h。（2）计算该次列车从北京南站到上海虹桥站运行的平均速度。（保留1位小数）19．飞机在一次飞行任务中会经历起飞、定速巡航（匀速飞行）、减速降落等阶段。图甲、乙分别为某飞机从A地飞到B地（两地相距1500km）过程中的s﹣t图像和v﹣t图像。（1）飞机定速巡航阶段的时长是min；当飞机航行了1000km路程时，飞机的速度为km/h。（2）求飞机定速巡航阶段飞行的路程。（3）求飞机减速阶段的平均速度。20．如图所示是高速公路上的区间测速提示牌。其中“100”的含义是；在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间不能少于多少分？参考答案与试题解析题号12345678答案BBDDDCCD一．选择题（共8小题）1．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（）A．济南市北园高架路段限速90m/s B．一枚一元硬币的厚度约是1.85mm C．物理课本厚1指宽，约10cm D．正常人脉搏的跳动是每秒65次【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A．济南市北园高架路段限速90km/h；B．一枚一元硬币的厚度约1.85mm；C．物理课本厚1指宽，故C不符合实际；D．正常人脉搏的跳动可能是每分钟65次。故选：B。【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。2．一个物体做直线运动，全程30m，通过前一半路程的速度为2m/s，则该物体在全程中的平均速度为（）A．2m/s B．2.4m/s C．2.5m/s D．3m/s【分析】求出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t＝t1+t2，用公式v＝计算出平均速度。【解答】解：全程一共30m，所以前一半路程和后一半路程都是15m由v＝知，前一半路程所用时间：后一半路程所用时间：物体全程时间：t＝t5+t2＝7.3s+5s＝12.5s物体全程时间的平均速度为：。故选：B。【点评】平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值，用公式v＝去计算，不能用v＝去计算。3．下列物体的运动可看做匀速直线运动的是（）A．刚刚启动的火车 B．从树上掉下的苹果 C．绕地球运行的北斗卫星 D．随商场自动扶梯一起运动的乘客【分析】匀速直线运动的速度和方向都保持不变，处于平衡状态，受平衡力作用。【解答】解：A、刚刚启动的火车速度越来越快，故A错误；B、从树上掉下的苹果速度越来越快，故B错误；C、绕地球匀速转动的“北斗”卫星方向在不断改变，故C错误；D、站在自动扶梯上顾客的运动速度和方向保持不变，故D正确。【点评】本题考查了匀速直线运动的认识，属于基础知识。4．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4s B．4s﹣8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C．0﹣8s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D．8s末甲、乙两同学速度相等【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析。【解答】解：A、由图可知，他比乙同学晚出发4s；B、4s～2s内，甲，表明他们的路程与时间成正比，选项B正确；C、0s～8s内，甲，则甲，选项C正确；D、甲同学从3s开始行走，用时4s甲＝＝1.25m/s；乙同学从0s开始行走，到5s末行走了5m，则乙的速度：v乙＝＝0.625m/s。故选：D。【点评】解答本题关键是要分析图象，根据图象上的信息做出选择。选项D的解析也可以采用相同路程比较时间来比较甲和乙的运动快慢：甲和乙在8s末运动的路程相同，但甲所用时间比乙少，则甲运动的比乙快，即甲的速度比乙大。5．“探物”小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象（如图）。根据图象可以判断（）A．2s～5s内，小车做匀速直线运动 B．0～2s内，小车做的是加速直线运动 C．小车在0～2s和5s～7s的速度相同 D．2s～5s内，以路边的树为参照物，小车是静止的【分析】AD、由图象可知，在2s～5s的时间内小车运动的路程为0m；物体相对于参照物的位置不变，是静止的；B、在0～2s的时间内，小车运动的s﹣t图象为过原点的倾斜直线，故小车做匀速直线运动；C、小车在0～2s运动的路程为2m，在5s～7s的路程为4m，根据速度公式可知速度是否相同。【解答】解：AD、由图象可知，小车是静止状态，小车的位置不变，故A错误；B、在0～2s的时间内，故小车做匀速直线运动；C、小车在2～2s运动的路程为2m，根据速度公式可知速度不相同。故选：D。【点评】本题的解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点。6．甲、乙两小车同时同地做直线运动，它们的s﹣t图像如图所示，下列说法正确的一组是（）①甲做匀速直线运动，通过的路程与时间成正比②甲的速度是5m/s③乙在前6秒内运动的平均速度是3m/s④第4秒时，甲在乙前面10m处⑤到达距出发点10m处，甲比乙少用3秒A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．②④⑤【分析】①根据图甲图线分析回答；②根据速度公式求出甲的速度；③根据速度公式求出乙在前6秒内运动的平均速度；④根据图像分别读出第4秒时甲、乙通过的路程，然后求出两者的距离；⑤根据图像分别读出到达距出发点10m处，甲、乙所用的时间，据此求出两者时间差。【解答】解：①由图像可知，甲图线是一条过原点的倾斜直线，则甲做匀速直线运动；②由图像可知，甲在1s内通过的路程s甲＝5m，则甲的速度为：v甲＝＝＝5m/s；③由图像可知，乙在7s内通过的路程s乙＝20m，则乙的平均速度为：v乙＝＝≈3.33m/s；④由图像可知，第8s时甲＝20m，乙通过的路程s'乙＝5m，因甲、同时，所以甲−s'乙＝20m−5m＝15m，故④错误；⑤由图像可知，甲到达距出发点10m处时用的时间t4＝2s，乙到达距出发点10m处时用的时间t2＝8s，则甲比乙少用t＝t2−t1＝4s−2s＝3s，故⑤正确。综上，故C符合题意。故选：C。【点评】本题考查了匀速直线运动的s﹣t图像，对于图像题学生不太习惯，做题时应注意读懂图，再结合匀速运动的知识求解。7．在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，则（）A．10s时两车速度相等 B．5～10s内两车运动的路程相等 C．0～5s，以乙车为参照物，甲车以4m/s向西运动 D．5～10s，以甲车为参照物，乙车向东运动【分析】图像可知，甲、乙均做匀速直线运动，根据图像中的数据，可得甲、乙的速度；根据二者的速度大小，可判断两车的相对运动情况。【解答】解：AB．读图像可知，甲，乙自离起点20m运动到离起点60m处，在0～10s内匀速运动甲前5s是静止的，自第5s到第10s运动了60m，它的速度为故AB错误；C．前5s甲静止4m/s，甲以4m/s向西运动；D．2～10s，甲车速度大于乙车，乙是向西运动的。故选：C。【点评】本题是速度图象的应用题，难度适中。8．甲、乙两人同向做匀速直线运动，同时经过标线并开始计时，经过一段时间后他们的位置如图所示（）A． B． C． D．【分析】物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，速度和时间的图象就是一条平行于横坐标的直线。【解答】解：由题意可知：在相同时间内，甲的路程小于乙的路程。A、甲、乙做的都是匀速直线运动，故A错误；B、甲、乙都在做加速运动；CD、由图可知，故甲，相同时间，乙运动路程长，故C错误；故选：D。【点评】此题考查的是我们对于图象的分析能力，尤其是路程与时间图象中物体速度的判断，这是一个难点，需要突破。二．填空题（共7小题）9．甲、乙两辆汽车都向西做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图象如图所示。从图象可知，甲、乙两车的速度比是5：3；若以甲车为参照物，则乙车向东运动。【分析】根据图象利用v＝分别求出甲、乙两车的速度比；根据比较物体运动快慢的方法得出，结合图象两车的速度大小，利用运动与静止的相对性即可判断出乙车的运动方向。【解答】解：①由s﹣t图象可知：t表示运动的时间，s表示运动的路程，甲所用时间是3s则甲、乙两车的速度比是＝＝＝；②通过相同的路程甲用的时间少，因此甲的速度大于乙，所以以甲车为参照物。故答案为：5：3；东。【点评】通过此类题目的练习，可以培养学生分析问题和运用所学物理知识解决实际问题的能力，能使学生体会到物理知识的实用性。10．做匀速直线运动的甲、乙两物体，若通过的路程之比是2：5，运动的速度之比是2：33：5；若甲、乙两物体运动时间相同，通过的路程之比是2：3。【分析】（1）知道甲、乙通过的路程之比和速度之比，根据速度公式求出甲、乙所用的时间之比；（2）根据速度公式求出若甲、乙两物体运动时间相同，通过的路程之比。【解答】解：由v＝可知，甲＝＝＝＝；若甲、乙两物体运动时间相同＝＝＝。故答案为：8：5；2：4【点评】本题考查速度公式的灵活运用，求比值问题是要细心，以免颠倒顺序而出错。11．换算5m＝5×103mm；0.5h＝1800s；72km/h＝20m/s。【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。【解答】解：因为1m＝103mm，所以3m＝5×103mm时间单位的换算6.5h＝0.2×3600s＝1800s速度单位的换算故答案为：3×103；1800；20。【点评】进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解。12．一只小虫跌落在小战的新铅笔上，小战驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，并用刻度尺测量铅笔的长度，那么以铅笔为参照物，刻度尺是静止的的；小虫爬行的平均速度约是0.036m/s。【分析】（1）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；（2）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数。刻度尺的读数时视线与刻度垂直，注意起始端从零刻度线开始的，要估读到分度值的下一位。根据公式v＝计算出小虫的爬行速度。【解答】解：（1）以铅笔为参照物，刻度尺的位置没有发生变化；（2）此刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始。因此该物体的长度为18.00cm＝0.1800m。小虫爬行的速度v＝＝＝0.036m/s。故答案为：静止的；4.036。【点评】此题主要考查的是学生对刻度尺的正确读数、速度的计算和运动和静止的相对性的了解和掌握，属于基础性题目，比较简单。13．如图所示是汽车里配有的速度计，其示数为60km/h，表示的物理意义是汽车每小时行驶60km。若汽车保持这个速度行驶，经过2h行驶的路程是120km。【分析】汽车速度表的单位为km/h，表示的物理意义是汽车每小时行驶的路程。【解答】解：由图可知，速度表的指针在60处；根据速度的定义。根据可得，经过2h行驶的路程s＝vt＝60km/h×2h＝120km。故答案为：60km/h；汽车每小时行驶60km。【点评】本题考查汽车速度表的应用。14．甲、乙两物体同时同地向同一方向出发做直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。由图象可知，他们都做匀速（选填“匀速”或“变速”）直线运动；甲的速度选填大于（“大于”、“小于”或“等于”）乙的速度；经过8s，甲、乙之间的距离是0.8m。【分析】（1）匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，s﹣t图象是一条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质；（2）由图象找出甲乙的路程s与所对应的时间t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；（3）知道甲乙的速度，知道运动时间，求出甲乙通过的路程，求出甲乙相距多远。【解答】解：（1）由图象知，甲乙的s﹣t图象都是一条倾斜的直线；（2）由图象知v甲＝＝＝0.2m/s乙＝＝＝0.3m/s，v甲＞v乙；（3）由v＝可得则经过8s，甲通过的路程：s甲′＝v甲t'＝0.5m/s×8s＝1.8m；乙通过的路程：s乙′'＝v乙t''＝0.1m/s×2s＝0.8m．所以甲乙相距Δm＝4.6m﹣0.5m＝0.8m．故答案为：匀速；大于【点评】本题考查了物体的s﹣t图象，由图象找出两物体的路程s与所对应的时间t，是解题的关键；应知道匀速直线运动的s与t成正比，s﹣t图象是一条倾斜的直线。当然，具体分析时应细心找准对应关系。15．单位换算：360mm＝0.36m；72km/h＝20m/s；6min＝0.1h。【分析】1mm＝10﹣3m。【解答】解：360mm＝360×10﹣3m＝0.36m；；。故答案为：8.36；20。【点评】本题考查速度单位、长度单位、时间单位的换算。三．解答题（共5小题）16．如图所示为某交通标志牌。（1）“80”的含义是什么？“福州市60km”的含义是什么？（2）若此时是8：00，按这样的速度，还需要多长时间到福州？并求到达福州的具体时间。【分析】（1）标志牌显示此地到福州市的路程s＝60km，限速v＝80km/h；（2）根据t＝计算到达福州需要的时间，根据此时的时间计算到达福州的具体时间。【解答】解：（1）交通标志牌“80”是限速的标志，指的是速度不能超80km/h；“福州市60km”是指从该标志牌到福州市还有60km；（2）由可知＝45min此时是8：00，所以到达福州市的时间为：t′＝3：00+45min＝8：45。答：（1）“80”的含义是该路段行驶速度不能超过80km/h；“福州市60km”的含义是从该标志牌到福州市还有60km；（2）按这样的速度到福州市还需要45min，8：45到达福州市。【点评】本题考查了速度变形公式的应用，要求学生认识标志牌，并能灵活运用速度公式进行计算。17．激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测量等方面。激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接收反射回来的激光束，测出激光往返所用的时间，精度可以达到±10cm．已知一束激光从激光测距仪发出并射向月球，大约经过2.53s反射回来【分析】激光传到月球的时间是激光总传播时间的一半，已知光速，由速度公式的变形公式可以求出地球到月球的距离。【解答】解：由题意可知光速v＝3×108m/s到月球所有时间t＝×2.53s＝4.265s∵v＝∴地球到月球的距离s＝vt＝3×108m/s×6.265s＝3.795×108m＝4.795×105km；答：地球到月球的距离大约是3.795×103km。【点评】本题考查了求地球与月球间的距离，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题。18．某次列车的运行时刻表如下，根据列车运行时刻表解答问题。站名到点开点里程/千米北京南始发15：00—济南西16：2516：27406南京南18：2418：261023常州北18：5518：571153上海虹桥19：34终点1318（1）列车从北京南站到上海虹桥站运行的时间是4.57h。（2）计算该次列车从北京南站到上海虹桥站运行的平均速度。（保留1位小数）【分析】（1）由列车时刻表可知该次列车从北京南站到上海虹桥站的路程和时间；（2）利用速度公式得到该次列车从北京南站到上海虹桥站的速度。【解答】解：（1）由列车时刻表可知，该次列车从北京南站到上海虹桥站的时间为：19：34﹣15：00＝4h34min4.57h；（2）由列车时刻表可知，该次列车从北京南站到上海虹桥站的路程为1318km＝≈288.4km/h。答：（1）4.57；（2）该次列车从北京南站到上海虹桥站运行的平均速度为288.7km/h。【点评】本题考查速度公式的计算，关键是能够从列车时刻表中获