第5课-三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

【材料一】籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。——《晋书·阮籍传》【材料二】独不见群虱之处裈中，逃乎深缝，匿乎坏絮，自以为吉宅也。然炎丘火流，焦邑灭都，群虱处于裈中而不能出也。君子之处域内，何异夫虱之处裈中乎！

——阮籍《大人先生传》混乱时代盛世前奏三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融纲要上第5课天下三分终归晋壹一、天下三分终归晋第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【材料三】今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？……诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。——《隆中对》东汉三国鼎立魏蜀吴一、天下三分终归晋第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国鼎立◎三国鼎立形势图（262年）国家：魏建立者：曹丕都城：洛阳起止时间：220-265◎魏文帝曹丕画像◎汉昭烈帝刘备画像国家：蜀汉建立者：刘备都城：成都起止时间：221-263◎吴大帝孙权画像国家：吴建立者：孙权都城：建业起止时间：222-280西晋一、天下三分终归晋第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融西晋建立户数人口兵力魏103万443万60万蜀28万94万10.2万吴52.3万230万23万司马昭之心路人皆知263年，司马昭发兵灭蜀266年，司马炎代魏称帝（晋武帝），国号晋，史称西晋280年，西晋灭吴，统一全国。在位初期，革新政治，振兴经济，史称“太康之治”。伐吴成功之后，骄奢淫逸，怠惰政事，分封诸王，为八王之乱埋下隐患。291-306年，八王之乱、五胡内迁东汉魏蜀吴一、天下三分终归晋第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融西晋—短暂统一263年，司马昭发兵灭蜀266年，司马炎代魏称帝（晋武帝），国号晋，史称西晋280年，西晋灭吴，统一全国。291-306年，八王之乱、五胡内迁【材料四】时，幽、冀吏人奔乌桓者十万余户，尚欲凭其兵力，复图中国。会曹操平河北，阎柔率鲜卑、乌桓归附，操即以柔为校尉。

——《后汉书》【材料五】公元之初，我国天气有趋于寒冷的趋势……这种寒冷气候继续下来……那时候年平均温度大约比现在低2℃-4℃。

竺可桢：《中国近五千年来气候变迁的初步研究》主要民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。内迁原因：①统治阶级为补充兵源及劳动力；②气候寒冷，北方游牧民族面临生存危机。一、天下三分终归晋第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融西晋—短暂统一263年，司马昭发兵灭蜀266年，司马炎代魏称帝（晋武帝），国号晋，史称西晋280年，西晋灭吴，统一全国。291-306年，八王之乱、五胡内迁西晋历时共50年八王之乱历时16年一、天下三分终归晋第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融西晋—短暂统一263年，司马昭发兵灭蜀266年，司马炎代魏称帝（晋武帝），国号晋，史称西晋280年，西晋灭吴，统一全国291-306年，八王之乱、五胡内迁316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭，永嘉之乱①少数民族内迁，矛盾激化灭亡原因②统治阶级放纵腐化③八王之乱严重破坏了社会生产，加剧了社会矛盾衣冠南渡利江南贰二、衣冠南渡利江南第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融东晋建立（1）建立：317年，司马睿在建康(南京)重建晋朝，史称东晋。◎晋元帝司马睿画像◎王导画像【材料六】（王）敦总征讨，（王）导专机政，群从子弟布列显要，时人为之与曰“王与马，共天下”。——《资治通鉴》司马睿能够建立东晋：一是大江阻隔北方少数民族南下；二是依靠南北士族支持。形成了皇权衰微，门阀专政的政治格局。（2）士族政治：形成：士族崛起，把持官位，享受政治、经济等方面特权影响：①成为东晋政权的主要支柱

②争权夺利，势力逐渐衰落。【知识拓展】“士族门阀”政治上：按门第高低分享特权，世代担任很重要官职（九品中正制是士族制度的政治保障）经济上：士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济社会生活：不与庶族通婚，甚至坐不同席文化上：崇尚清谈，占据高级文官职位西晋东汉魏蜀吴东晋二、衣冠南渡利江南第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融江南开发——原因【材料七】（江南）地广野丰……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地，亩直一金。——《宋书》【材料八】（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。

——《宋书》【材料九】北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。——邹纪万：《魏晋南北朝史》南方自然条件优越南方社会相对安定北民南迁，带来大量劳动力与先进生产技术二、衣冠南渡利江南第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融江南开发——意义秦汉三国两晋南北朝南宋北方经济南方经济落后差距缩小繁荣唐安史之乱后反超奠定基础开始南移完成南移①缩小南北经济差距，

为经济重心南移奠基。③促进南方文化教育事业发展。②促进民族交融。④为统一和隋唐盛世奠基。二、衣冠南渡利江南第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融西晋东汉魏蜀吴东晋十六国（前秦统一北方）淝水之战◎东晋十六国形势图形成：西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。特征：①大部分由少数民族建立；②采用中原模式的国号、年号；③学习汉族的典章制度；失败原因内部各族未充分交融，统治基础脆弱前秦迅速崩溃，稍显缓和的民族矛盾再次加剧，北方陷入分裂影响孝文改革促交融叁三、孝文改革促发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融西晋东汉魏蜀吴东晋十六国（前秦统一北方）淝水之战南朝（420-589）宋齐梁陈朝代建立者时间都城南朝宋刘裕420年—479年建康齐萧道成479年—502年梁萧衍502年—557年陈陈霸先557年—589年三、孝文改革促发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融西晋东汉魏蜀吴东晋十六国（前秦统一北方）淝水之战南朝（420-589）宋齐梁陈北魏东魏北齐西魏北周北朝（439-581）隋灭隋朝统一三、孝文改革促发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融北魏孝文帝改革——原因【材料十】北朝的魏，在太武帝被杀后，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾、民族矛盾和鲜卑族内部矛盾都显著地发展。四七一年，魏孝文帝即位，冯太后当权，开始有意识地采取步骤，促使鲜卑族汉化。——白寿彝《中国通史纲要》【材料十一】帝……雅好读书，手不释卷。“五经”之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉，善谈《庄》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。————《魏书》①长期战乱，人心思定；②冯太后和孝文帝深受汉文化影响；③统治者意图缓和阶级矛盾，恢复社会秩序，巩固统治。三、孝文改革促发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融北魏孝文帝改革——措施【材料十二】拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡俗，而一切改从汉制，实为魏之极盛时代……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。——摘自1913年《共和国教科书·本国史：上卷》和1982年《初中本国史》①迁都洛阳②均田制③改籍贯④穿汉服⑤说汉语⑥改汉姓⑦定高门、通汉婚①加强对中原地区的统治②平城保守势力强大，自然环境恶劣，且易受北方强敌侵扰③洛阳为政治经济文化中心，历史悠久探究：迁都洛阳的原因三、孝文改革促发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融北魏孝文帝改革——影响【材料十三】（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。——刘知几【材料十四】自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。——（东魏）杨炫之：《洛阳伽蓝记》【材料十五】李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》①促进了北方各族封建化的进程，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓和了民族矛盾。②促进了北魏的经济发展和社会繁荣③为北方统一南方和隋唐盛世奠基性质：北魏少数民族推行的自上而下、措施全面、影响深远的封建化改革。时期民族交融大事记三国西晋东晋十六国北朝三、孝文改革促发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融民族交融吴、蜀两国加强了对南方少数民族地区的治理八王之乱、五胡内迁衣冠南渡、人口南迁、南方山区少数民族与汉族交融采用中原模式的国号、年号，学习汉族典章制度北魏孝文帝改革，北方民族交往交流交融◎汉人胡食画像砖◎穿裤褶服的南朝乐队画像砖◎由跪坐转变为垂脚落座◎汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画特点：双向互动、汉化为主、方式多样三、孝文改革促发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

十六国北朝在“胡化”和“汉化”的交替之中，孕育出了强大的皇权。……无论如何，君主专制、中央集权和官僚政治就是中国政治的“常态”，这个“常态”是