七年级历史上册期中检测卷(含答案)

期中检测卷(满分:100分;考试时间:60分钟)第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.历史老师在讲授《中国境内早期人类的代表——北京人》这一课时,展示了一幅图片并介绍说:“能直立行走,头骨前额低平,眉骨粗大,已学会使用火。”请你判断此原始人类应该是()。A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人2.据考古发现,河姆渡人已经能够()。A.种植粟 B.使用甲骨文C.铸造司母戊鼎 D.建造干栏式房屋3.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础,下列能反映原始农业兴起和发展的是()。A.北京人狩猎B.山顶洞人捕鱼C.河姆渡人种植水稻D.半坡人制作衣服4.被后人尊称为“人文初祖”的部落联盟首领是()。A.炎帝和黄帝 B.尧 C.蚩尤 D.大禹5.传说“大禹治水”中的“水”,你认为应该是()。A.黄河 B.长江 C.淮河 D.珠江6.公元前21世纪,中国历史上第一个王朝产生。其标志是()。A.夏朝的建立 B.商朝的建立 C.周朝的建立 D.秦朝的建立7.中国历史上第一个王朝的建立者是()。A.黄帝 B.禹 C.舜 D.启8.常言道:故土难离。曾经将商朝都城迁到殷的商王是()。A.商汤 B.商纣 C.盘庚 D.周武王9.西周后期,国王因与民争利,被平民赶走,被迫逃亡。这一事件史称()。A.涿鹿之战 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.国人暴动10.下列国王中,生性残暴并最终导致国家灭亡的有()。①夏桀②商纣王③周幽王④周平王A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④11.下列不属于周朝贵族的是()。A.诸侯 B.卿大夫 C.士兵 D.士12.《周礼集说》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了()。A.甲骨文的雕刻技巧 B.青铜器的铸造工艺 C.金文的形成和发展 D.铁农具的制造技术13.文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是()。A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书14.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替图的一部分,空框中应填的是()。A.西周、春秋 B.春秋、战国 C.西周、东周 D.东周、战国15.春秋时期,促进农业上的精耕细作,并为开发山林、扩大耕地面积创造条件的是()。A.人们重视使用肥料 B.水利工程的兴修C.铁制农具和牛耕的出现 D.青铜器在农业生产中的使用16.不同的历史时期,体现着不同的历史特点,春秋时期最显著的政治特点是()。A.王室衰微,诸侯争霸 B.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小C.王室得到霸主的支持 D.社会安定17.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”这则材料反映的历史事实是()。A.晋文公称霸 B.楚庄王称霸 C.勾践称霸 D.齐桓公称霸18.“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,但它注定要稳稳当当地造福千年。”“它”是指()。A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.故宫19.战国七雄中位置最南和最北的分别是()。A.秦和齐 B.楚和燕 C.韩和齐 D.秦和赵20.考古学家在秦、魏等诸侯国故地发现了许多生铁铸造的农具。1950—1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓,1号墓出土铁器65件,其中农具占58件,包括锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期()。A.生铁铸造由魏国独断经营 B.铁器开始广泛用于农业耕作C.铁器只用于农业生产 D.铁制农具最早出现于河南辉县21.有学者指出:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了()。A.诸侯争霸的局面 B.“钟鼓之乐”盛行的局面C.“百家争鸣”的局面 D.各国相继变法的局面22.《太上老子道德经》摩崖石刻位于圣经山上,据记载它为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是()。A.“仁”B.一切事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化C.主张改革,实行法治D.“兼爱”“非攻”23.下列古代思想家中,属于儒家学派代表人物的是()。①孔子②老子③孟子④庄子A.①② B.③④ C.①③ D.②④24.下面是几位同学关于孔子的讨论,你认为不正确的是()。A.甲说:他是儒家学派的创始人 B.乙说:他提出了“仁”的学说C.丙说:他是教育家,对教育贡献很大 D.丁说:他主张“兼爱”“非攻”25.秦朝的都城是()。A.镐京 B.咸阳 C.洛阳 D.安阳26.易中天在《帝国的终结》中深刻剖析了中国古代帝国形成和灭亡的原因。书中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是因为秦朝()。A.统一度量衡 B.统一文字 C.修筑万里长城 D.建立中央集权制度27.秦统一后,在全国范围内推行使用的货币是()。A.交子 B.银元 C.五铢钱 D.圆形方孔半两钱28.“与长城南北相呼应,同为世界之奇观。”它被称为“秦的三大水利工程之一”,它的兴修,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是()。A.大运河 B.郑国渠 C.灵渠 D.白渠29.我国历史上著名的以少胜多的战役——巨鹿之战的交战双方是()。A.秦军与刘邦的军队 B.刘邦与项羽的军队C.秦军与陈胜、吴广的军队 D.秦军与项羽的军队30.秦朝灭亡后,项羽和刘邦进行了长达四年的“楚汉之争”。这次战争的性质是()。A.反抗封建统治的农民战争 B.争夺帝位的战争C.刘邦反对项羽残酷统治的战争 D.维护农民阶级利益的战争第Ⅱ卷(非选择题共40分)二、非选择题(本大题共4小题,共40分)31.(6分)阅读材料,完成下列各题。材料封建亲戚,以蕃屏周。——《左传》(1)材料反映的是西周的什么制度?(2分)(2)小史认为,西周时期分封的主要对象是周王自己的子弟和亲戚,受封者可以在自己的封地内进行再分封。小史的观点是否正确?请简要说明理由。(4分)32.(12分)阅读材料,完成下列各题。材料一战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革,其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布多的可以免除徭役,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;确立县制,由国君直接派官吏治理;改革户籍制度,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。材料三商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……——《战国策》(1)根据材料一,指出商鞅变法的目的。商鞅变法得到了谁的支持?(4分)(2)根据材料二,指出商鞅变法中哪一措施最受当时秦国农民欢迎。商鞅变法中有利于加强中央集权并且影响深远的措施是什么?(4分)(3)根据材料三并结合所学知识,说一说当时商鞅变法取得成功的原因。(2分)(4)通过学习商鞅变法,你认为商鞅变法对我们国家现在的发展有什么启示?(2分)33.(12分)阅读材料,完成下列各题。材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白材料二材料三二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”——《史记·陈涉世家》材料四秦王足己不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅。三主惑而终身不悟,亡,不亦宜乎?——《史记·秦始皇本纪》(1)材料一中李白盛赞的“秦王”是谁?结合所学知识,简要回答“秦王扫六合”的历史意义。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,秦朝把什么作为通用文字颁行全国?(2分)(3)材料三所描述的是秦末发生的哪一事件?(2分)(4)根据材料四并结合所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史中,你能得到哪些启示?(4分)34.(10分)材料论述。材料两千多年前,中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们以巨大的热情和无畏的勇气,从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践,试图创造一个美好的理想社会。他们倡导发起的这段学术争鸣,是人类文化史上的里程碑。从此,中国开始进入一个自觉的理性时代,中华文明的思想文化长河开始喷流不息,流淌至今。那理性的光辉一直照耀着中国大地,成为后代中华文明思想智慧的基础和源泉。——摘编自《中华文明》(1)材料中“他们倡导发起的这段学术争鸣”指的是什么历史事件?(2分)(2)阅读以上材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(8分。要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

参考答案期中检测卷一、选择题1.B2.D3.C4.A5.A6.A7.B8.C9.D10.B11.C12.B13.B14.C15.C16.A17.D18.A19.B20.B21.C22.B23.C24.D25.B26.D27.D28.C29.D30.B二、非选择题31.(1)分封制。(2)小史的观点不正确。理由:西周时期分封的对象并不一定是周王自己的子弟和亲戚,许多有功之臣也可以得到封地。周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制。32.(1)富国强兵。秦孝公。(2)鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布多的可以免除徭役。确立县制,由国君直接派官吏治理。(3)秦孝公的支持;公平无私、严格执法;不畏强权,敢于同守旧势力作斗争;商鞅个人的坚持和才能;顺应历史潮流;等等。(答出其中两点即可)(4)改革是强国之路,改革要顺应历史潮流,要有创新精神。(言之有理,符合题意即可)33.(1)嬴政。结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。(2)小篆。(3)大泽乡起义(或陈胜、吴广起义)。(4)根本原因:秦朝的暴政。启示:要以德治国;要关注民生,得民心者得天下