四年级上册语文 好文仿写小练笔

四年级上写作素材仿写小练笔第1天如何描写桂花一、写作技巧：1、可以用这些词汇来形容桂花的香味：香飘十里∶形容香气浓郁或香气传得非常远。沁人心脾∶形容香味让人感到适宜。例句：远处是一棵桂花树，传来阵阵幽香，沁人心脾，走近一看，树上开着密密麻麻的小花，一簇一簇的。2、可以描述桂花自身的特色：例句：桂花树上开满了深黄色的小花，一簇一簇的，容易掉落。3、用修辞手法来描述桂花：例句：桂花洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯。（比喻）二、小练笔：运用上面的技巧，模仿范文，写一段描写桂花的句子。仿范文：在仲秋时节，最可爱的就是这一簇簇深黄色的小桂花了，微风吹来，桂花洒了一地，像是为大地铺上了一层金黄色的地毯，而且香飘十里。第1页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第2天如何描写荷花一、写作技巧：1、通过传说和故事来引出要写的主题：例句：传说荷花是王母娘娘身边美丽的侍女，羡慕人间生活私自下凡，最后被西湖美景折服，留了下来。2、描写荷花的外形、气味等：例句有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，别提多美了。（外形）荷花散发着淡淡的清香......（气味）3、可以描写荷花的品格，赞美荷花：例句：我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值，而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写荷花的句子。仿范文：你看，那荷花的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，微风送来缕缕清香，荷花也随风左右晃动，好像少女在轻盈地跳舞，真是清纯可人呢！第2页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第3天如何描写菊花一、写作技巧：1、抓住菊花的显著特点进行描述，如菊花的颜色、花香、花期：例句：颜色：红的似火，白的似雪，粉的似霞。花香：菊花香味浓郁，具有提神醒脑的作用。2、对菊花的局部进行细致地描写：例句：花瓣一层赶着一层，跟妹妹的蛋糕裙似的。3、用比喻句来形容菊花：例句：大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写菊花的句子。品好文：这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布一一静止、无声、散着浓香的瀑布。——冯骥才《雕花烟斗》仿范文：这金灿灿的菊花在秋风中生机盎然地开放着，一丝丝的花瓣有的弯曲，有的舒展，好像一根根飞舞的彩带呢！第3页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第4天如何描写梅花一、写作技巧：1、可以描写梅花的外形：例句：颜色∶粉里透着白，白里透着黄。形态∶你看白色的梅花冰清玉洁，透着珠光宝气，宛若玉女亭立。2、可以描写梅花的品格：例句：梅花被称为"岁寒三友"，它不畏严寒、傲然独放。3、可以借助咏梅的诗句来描写梅花：例句：我们爱梅花，因为它不畏严寒傲雪斗霜，正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香"。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写梅花的句子。花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。——吴伯萧《早》仿范文：只有梅花不畏严寒，"凌寒独自开"，这小小的花儿粉中透白，披着雪白的外衣在冰天雪地中昂首怒放。第4页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第5天如何描写蒲公英一、写作技巧：1、可以从远处描写蒲公英的外形特点：例句：草地上长着一簇蒲公英，伞形的小花球，随风散落。2、可以从近处描写蒲公英的外形特点：例句：蒲公英的芽冒出来了，嫩嫩的，尖尖的，绿绿的。3、可以从价值方面写蒲公英的特点：例句还是捣泥外敷，对病症都有很好的疗效。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写蒲公英的句子。品好文：像是托起一个个梦想。父亲说:“那是蒲公英的种子，过不了多久它会随风飘走的。”我拿起一个，放在嘴边一吹，那轻柔的絮儿，便如雪花一样飞舞起来，在我眼前编织出一个美丽的图画。——崔世军《蒲公英的梦想》仿范文：蒲公英好像一团毛茸茸的雪球，微风吹来，数不清的小小种子便四散开来，乘着微风去旅行了。第5页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第6天花朵综合写作-1一、写作技巧总结：1、从不同的角度描写花的外观特点颜色、开花时的状态、从远及近地描写花的外形2、运用修辞手法来描写花朵冬天，万物都沉睡了，看不见高贵、典雅的玫瑰，看不见出淤泥而不染的莲花，也看不见婀娜多姿的菊花，只有那小小的梅花，正义凛然地耸立在冰天雪地里，傲然地怒放着。的特征——形状是"小小的"，品质是“正义凛然”、“傲然怒放”的。只见一朵朵色彩艳丽的小花∶白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……像一个个优美的舞者，在寒风中翩翩起舞。思路：对梅花进行颜色描写，并运用了修辞手法∶"白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞"，体现了梅花颜色的丰富性。同时，又运用了拟人的修辞手法，描写出了梅花动人的姿态，十分生动形象。她抬头挺胸，十分神气地占领了人们的目光；细细一闻，一股香气迎面扑来，淡雅清新，使人感到心旷神怡……正是它为枯燥的冬季增添色彩，向人们展现出勃勃生机。思路：对梅花的味道进行了描述。第6页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第7天花朵综合写作-2一、写作技巧总结：3、通过写花的品格来赞美花朵4、借助诗句来描写花朵李白笔下的兰花∶孤兰生幽园，众草共芜没。王安石笔下的梅花∶墙角数枝梅，凌寒独自开。二、小练笔：跟着范文，描写一种你喜欢的花，写出花的品质，并借助诗句。梅花，是一种无私的花。它没有牡丹的雍容华贵；没有昙花的妖娆美艳;也没有荷花的"出淤泥而不染"。可它却有着自己独有冰清玉洁、坚忍不拔的气质。却有着独属于自己的冰清玉洁、坚忍不拔的气质。它甘于寂寞，淡泊名利。总是默默承受着凛冽寒风，无怨无悔地绽放，努力装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的严寒留给了自己。思路：继续描写梅花的品质——淡泊名利、无怨无悔、忍受严寒......中国人爱梅花，就是爱它谦逊的品格，爱它"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏"的坚韧精神;爱它甘愿在幕后无私奉献的美好心灵。思路：引用了描写梅花的诗句∶"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。"凸显出了梅花不畏严寒，傲然独立，默默奉献的精神。第7页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第8天描写一个人的神态一、写作技巧：1、可以通过一些概括性的词语来体现神态：例句：这位老爷爷笑眯眯的，慈眉善目，很亲切。2、运用修辞手法让神态更加生动：例句：老爷爷笑得十分慈祥，像一朵绽开的菊花。3、与动作、语言描写相结合能使神态描写更具体：例句：别看他年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样有力；走起路来'蹬蹬蹬'的，连小伙子也追不上。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一位老爷爷神情的句子。品好文：她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。——高尔基《童年》仿范文：他怒不可遏地吼叫着，脸色涨红，声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。第8页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第9天描写高兴时的表情一、写作技巧：1、可以用以下词语来形容人高兴时的笑容：合不拢嘴∶形容人很开心，笑得合不上嘴。开怀大笑：形容心情无拘无束，十分畅快地放声大笑。例句：妹妹喜上眉梢，合不拢嘴，看来是得到了什么好处。王老师非常幽默,常逗得大家开怀大笑。2、可以通过描写身体部位来体现高兴时的神情：例句：爷爷接过画来，露出了欣慰的笑容，嘴角上扬，眼睛已经笑成了一条缝。3、可以用比喻句来形容人高兴时的表情：例句：爷爷和蔼的笑容像温暖的阳光，让我也不自觉地跟着笑了起来。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写妈妈高兴神情的句子。品好文：柳妈打皱的脸也笑起来，使她蹙（cù）缩得像一个核桃。——鲁迅《祝福》仿范文：我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地大喊∶"我成功啦!"。第9页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第10天如何写呆呆的表情一、写作技巧：1、可以通过描写五官来写呆呆的表情：例句：他在发呆的时候，两眼直勾勾地盯着前面；咧着嘴傻笑，眼睛也眯成了一条缝。可以写呆呆的表情给人的整体印象：例句：他发呆时，一副若有所思的样子。还可以抓住发呆时表情的变化来写呆呆的表情：例句后来就突然傻笑了起来。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物发呆神情的句子。品好文：凤霞在田里，一看到这种场景，又看呆了，两只眼睛连眨都没眨，锄头抱在怀里，一动不动。-—余华《活着》仿范文：得知这个消息后，原本喜笑颜开的他突然失去了笑脸，愣住了，呆呆地看着远方的空地，脸像雕塑一样面无表情。第10页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第11天如何描写难过的表情一、写作技巧：可以用这些词汇来描写难过的表情：垂头丧气∶形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子.愁眉苦脸∶皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦难过……例句：他们高兴得跳了起来，而我们垂头丧气。他最近几天总是一副愁眉苦脸的样子，好像有满腹心事。通过脸部器官的细节描写来刻画表情：例句：他嘴唇微微抖动，两条眉毛挤在一起，眼睛都哭肿了。用比喻句来描写难过的表情：例句：她哭得眼睛肿得像熟透的桃子。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物难过神情的句子。品好文：她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。——鲁迅《祝福》仿范文：她几乎要崩溃了，愁眉苦脸的，两眼还泛起了晶莹的泪花。。第11页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第12天如何描写害羞的表情一、写作技巧：可以抓住脸红这个特征来描写害羞：例句：她的脸颊蓦[mò]地红了起来，好似天边的晚霞。可以通过五官表现来写害羞的表情：例句：他低垂着眼帘，直直地盯着自己的鞋尖，长长的睫毛在轻轻颤动。通过对比来写害羞的表情：例句：刚离开，小贺长长地舒了口气，然后咧开嘴大笑起来。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物害羞神情的句子。轻怜痛惜之情，竟难以形容。——曹雪芹《红楼梦》仿范文：她的脸"唰"一下就红了，不由自主地低下头，双手紧紧地攥着衣角。第12页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第13天如何描写害怕的表情一、写作技巧：可以通过详细描写五官来写害怕的表情：例句：他看着医生的方向，眼睛瞪得大大的，嘴巴也微微颤抖着。可以写害怕给人的整体印象：例句：他怕打针的样子像只小老鼠，真是个胆小鬼。可以利用夸张的修辞手法来写害怕的表情：例句：我看到医生阿姨手里的针，心怦怦直跳，手里的汗也快汇成一股小溪了。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物害怕神情的句子。品好文：我一边提心吊胆，一边在礁石上挖贝壳，还不时停下来，恐惧地看着一望无际的茫茫大海。仿范文：他像只老鼠一样，全身缩在一起，双眼不住地往外瞟，好像外面有一只吃人的怪兽，正虎视眈眈地盯着他。第13页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第14天神态描写技巧总结写作技巧总结：用一些词汇描写人的神态：高兴∶合不拢嘴、开怀大笑……难过∶垂头丧气、欲哭无泪、愁眉苦脸……生气∶火冒三丈、暴跳如雷….例句：一想起去年夏天发生的一件事我仍火冒三丈。通过写人物的五官部位来展现神态：例句：发亮的眼珠骨碌骨碌地转着，咧着嘴，圆圆的脸上都皱出了包子褶，嘴翘脸和翘起的嘴就很形象地体现出了小表弟不开心的样子，写得十分形象。3、细细写一写神态的变化：例句张着嘴目不转晴盯着门囗，可听到医生带来的噩耗，希望的光芒从眼睛里迅速消失，嘴角向下耷拉，连皱纹都不相信一样地耸立起来。运用比喻和夸张的修辞手法来描述人的神态：例句：肉肉的小脸又舒展开了，像是阳光照射下的向日葵，咧着嘴，笑眯了眼，好像那弯弯的月亮。（比喻）嘴翘得都可以挂上葫芦了。（夸张）通过对比来写人物的表情：例句：他谈话之间总有一副可爱而又令人高兴的神气，害羞起来，嘴里却像含了一串糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。第14页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第15天得了满分的神态描写小练笔：跟着范文逐句描写你考试得了满分时的神态。成绩公布了，小娟看着自己一百分的成绩单，激动得满脸绯红，心像有只小鹿在欢乐地蹦跳。思路：开篇先整体描述了小娟激动的神态。她的眼睛弯成了一条缝，如同天上的月牙儿；辞手法。眉毛翘起，溢出一股自豪感；思路：对五官——眉毛进行描写，来体现心情。她的嘴巴咧开，像是那开心果，透露出甜甜的感觉；思路：对五官——嘴巴进行描写，来体现心情。这句话运用了通感的修辞，将视觉和味觉相融合，笑得可真甜呀。脸上挂着明媚的笑容，两边的酒窝深得好似可以装下二两酒。思路：对酒窝和笑容进行描写，体现了人物心情，并运用了夸张的修辞。第15页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第16天生气的神态描写小练笔：跟着范文逐句描写妈妈在发火生气时的神态。脸色看上去十分可怕。人的整体感觉是：愤怒到了极点、脸色十分可怕。他一手叉着腰，一手指着对方说不出话来。思路：通过对身体动作的描写来体现生气的神情。那两颗牛眼气得好像快要掉下来一样，整个脸庞涨成紫红色，重重地呼吸着，像是压力过大马上就要爆炸的锅炉。分生动形象。真是太可怕了。思路：最后说到了他的神态带给人的整体印象∶让人十分害怕。第16页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第17天如何描写假笑一、写作技巧：可以用这些词汇来描写假笑：皮笑肉不笑∶极其不自然地装出一副笑脸。例句：他皮笑肉不笑地和我打了招呼。似笑非笑∶像笑又不笑。可以借助身体的其他部位来描写假笑：例句：阿姨扫了一下酱油的条形码，抬头看着我，嘴角努力向上扬起，挤出了一个笑脸。可以用一个比喻句来形容人的假笑：例句：她的笑脸像隔着乌云的阳光，让人感受不到温暖。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一个人假笑的句子。品好文：王氏看见陈姨太的粉脸上皮笑肉不笑的神情，知道陈姨太在挖苦她。——巴金《秋》仿范文：他虽然眉毛拧巴在一起，嘴角却挤出了一丝笑容，这似笑非笑的样子真让人捉摸不透。第17页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第18天写一个发火的人一、写作技巧：可以用这些词汇来写一个人发火时的神情：如：怒目圆睁、七窍生烟、怒火中烧…例句：听了这句话，他顿时火冒三丈，瞪大了眼睛，怒气冲冲地摔门而去。可以写人发火时的面部表情来写他的神态：例句：司机师傅生气的时候，睁圆了眼睛，涨红了脸，眉毛也拧在了一起。通过人物生气时的动作来写人物的神态：例句：司机师傅因为愤怒，重重地按下了喇叭，攥起了拳头。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物发火的句子。品好文：一刹那间，狂怒的火焰骤然间在这个绝望的人心中熊熊地燃烧起来。他发疯似的跳起来，两脚就把地上的那只大皮箱踩瘪了。——路遥《平凡的世界》仿范文：只见他突然怒目圆睁，脸涨得通红，眉毛拧到了一起，小小的眼睛里迸发出一道道刀一般锋利的光。第18页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第19天如何写哭的表情一、写作技巧：可以用这些词汇来描写哭时的表情：泪雨滂沱∶形容哭得很厉害，眼泪像下雨一样。梨花带雨∶哭的时候像沾着雨点的梨花，指哭得娇美。例句：我站在威严的国徽下面，泪雨滂沱，当时我哭得伤心极了，哭得整个身体直抽搐。可以写人物哭泣时的五官表情：例句：他的双眼哭得像一对核桃一样肿。通过人物的肢体动作来写他哭时的神态：例句：小姑娘两只手死死地抓住妈妈的衣角，无暇顾及脸上的鼻涕和眼泪，只是一个劲地哭喊着。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物哭泣的句子。品好文：米尔科赤身裸体，嘴张得很大，哭得浑身发紫，他眼睛紧闭着，四肢在颤抖。——埃莱娜·费兰特《离开的，留下的》仿范文：弟弟一跺脚，一撇嘴，"哇——"地大哭起来，那晶莹的泪水就像决堤的洪水一样泄了出来。第19页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第20天写一个长相很凶的人一、写作技巧：可以具体地描写他/她的相貌：如：黝黑的面庞、胡子拉碴、眼睛瞪得老大......例句：他有着一副黝黑的面庞，两道眉毛又浓又粗，像两只牛角一样钉在脸上，胡子拉碴，眼睛瞪得老大，看起来也在看着我们呢。可以写一写他/她给你的感受：例句：地铁上的阿姨直直地瞪着我，瞪得我心里有点发毛。3、啊!例句刻上前帮忙。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一个长相很凶的人的句子。品好文：黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。铁牛儿。——施耐庵《水浒传》仿范文：这个叔叔眼睛瞪得铜铃一般大，眉毛像倒八字一样竖起来，直勾勾地看着我，看得我心里七上八下的，直犯嘀咕。第20页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第21天写一个委屈的人一、写作技巧：可以用一些词汇来写一个人委屈时的神情：泪如雨下∶指眼泪像大雨一样落下，比喻非常伤心。有口难辩∶指被人冤枉，但又无处申诉。楚楚可怜∶形容神情悲伤，处境令人可怜。例句：他明明没有偷东西，老板却诬赖他，看着他有口难辩的样子，我真替他感到无奈。2、可以写出人委屈时的神态变化：过程，一波三折，才能够使得神态的描写更加准确和饱满。例句：他不相信一般瞪大了双眼，张嘴想说什么却又闭上了，眼圈微红，震惊、委屈、无奈迅速在他眼中变换，又都被他压下，眼神又变得坚强，只是点了点头表示知道了。通过人物委屈时的动作来写人物的神态：例句：他因为没有证据证明清白，只能小声地哭，耸着肩膀一抖一抖地抽泣。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物委屈神情的句子。我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友后悔了。我做了一件多么不光彩的事啊!——张之路《羚羊木雕》第21页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第22天写人神态技巧总结写作技巧总结：用一些词汇描写人物的神态：哭∶泪雨滂沱、梨花带雨……生气∶怒目圆睁、七窍生烟、怒火中烧……假笑∶皮笑肉不笑、似笑非笑……例句：她这番话说得实在恶毒，把小优气得七窍生烟，火冒三丈。通过直接描写人物外貌来体现其神态：例句：他高兴得双眼放光，眉毛高高地抬起，脸色因为兴奋涨得红彤形的，嘴角都要咧到后脑勺了。——通过眼睛、眉毛、嘴巴来描写外貌，从而体现出他兴奋的神态。借用其他部位的动作来描写：例句：小优听了爸爸的话之后，脸色渐渐平静下来，用手扯了扯衣角，咧嘴不好尬的神情。——夸张的手法，写出人物过于高兴的神态。5、不光要看他的神态，还要看他的行为：一个人的长相并不代表一个人的内心，俗话说"人不可貌相"，我们不能只通过长相来判断别人。并且因为外表和内心的不一致，形成的反转更能吸引人。第22页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第23天忧愁的神态描写小练笔：跟着范文逐句描写一个人在忧愁时的神态。这个男人坐在路边，把粗糙的脸埋在手心里。想一想，什么时候我们会把脸埋进手心呢?可能是悲伤的时候，也可能是愁苦、压力大的时候。那这个男人是为什么会这样呢?我们继续往下看。虽然才四十岁，但他两鬓已经冒出了许多银白色的发丝。的对比，突出了他未老而衰的外貌特征。当他抬起头时，可以看见他黝黑的脸上耷拉着的眼睛，没有半点光亮;思路：对人物的脸庞和眼睛进行描写，都突出了人物忧愁的神态。嘴角向下抿着，紧紧皱着眉头，眉宇间写满了忧愁。思路：对人物的嘴和眉毛进行描写，突出人物忧愁的神态。他想昂起头来看看天，拭去脸上的愁苦，但他那铁青着的脸已经使他麻木了。海里是不是也浮现出了这样一个忧愁的男人形象了呢？第23页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第24天睡觉的神态描写小练笔：下面范文描写的是小婴儿安详地睡觉时的神态，请你跟着范文逐句描写一个人在睡觉时的神态，可以是安详的，可以是不安的睡眠......宝宝长得很小，脸圆圆的，红彤彤的，像只大苹果。看看范文中是怎样写的呢?范文先描写了对小宝宝的体型——小小的，然后进行了直接、细致的五官描写∶脸圆圆的，并运用了比喻的修辞方法。她睡得甜，两只眼睛闭得紧紧的，像两条线；子一样睡着的时候眼睛一颤一颤的，突出了小宝宝睡得很香甜的特点。两根眉毛轮廓淡淡的像两个弯弯的月牙儿；思路：此处描写小宝宝的眉毛，把眉毛比作月牙儿，突出小宝宝的可爱。小嘴巴一动一动的，像是做梦梦到了美味的食物，正在细细地品味呢。象啦。整篇范文将小宝宝睡觉时的安详神态描写得无比细致。第24页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第25天如何打电话知识要点：假如你生病了，需要给老师打电话请假，应该怎么说呢？跟着下面的提示，一步一步地写一写。1、电话接通后要先问好，并告诉对方自己是谁：例句：你好，我是王小明，请问你是小优吗？当不确定接电话的人是不是自己要找的人时，要询问对方"请问您/你是……吗?"2、要说清楚打电话的原因或目的：例句：星期六上午8点我们去学校足球场踢球，你参加吗?——时间、地点、事件要说清楚。3、说"再见"：再见、待会儿见、下次见...…4、除了上面三个步骤之外，还要注意说话要讲礼貌。比如在最后对老师表示感谢。第25页,共159页四年级上写作素材仿写第26天写一次愉快的万圣节一、写作技巧：可以用这些词汇来描写万圣节的服装：奇装异服：造型奇特，不同于一般人衣着样式的服装;五花八门：形容花样繁多，各种各样，变化多端……例句：来到操场上，发现老师和同学们都穿着奇装异服，大家欢笑着，嬉戏着，打闹着。可以通过时间顺序来写万圣节的活动：也就是先做了什么，然后做了什么，最后做了什么。例句：我们先是拿好了各自的南瓜灯，然后穿上了各色的斗篷，互相带好面具，最后出门去迎接万圣节的快乐。可以抓住细节来描写活动中人们的状态：例句：台上走秀的人都举着南瓜灯，小优也在其中，他们展示着颜色各异的斗篷随着万圣节的音乐走来，大家都在为他们鼓掌欢呼。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写万圣节的句子。仿范文：我最喜欢万圣节的走秀活动了，有人穿着奇装异服在T台上走秀，有人在台下兴致勃勃地观看，真是有趣极了！第26页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第27天如何写课间十分钟一、写作技巧：1、可以写写同学们课间前的紧张与期待：例句：讲台下的同学们早已按捺不住，纷纷做好了起跑姿势，手表已经被他们反复看了不下十遍。2、可以写写同学们课间中的开心与热闹：例句：站在边上的小明猛地从底下一抛，眼看要把大城打个正着，突然大城猛地转身，来了个“海底捞月”，把沙包一把抓住了。3、可以写写同学们课间后的不舍与留恋：例句：大家像霜打的茄子一样，依依不舍地跟操场说了再见。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写课间十分钟的句子。品好文：最好的工作是捉了苍蝇喂蚁，静悄悄的没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去。——鲁迅《从百草园到三味书屋》仿范文：下课铃还未响起，大家就蠢蠢欲动了；铃声一响，大家不约而同地冲出教室，开始玩跳皮筋；课间快结束的时候，大家依依不舍地收起了皮筋，约好下次课间再决一胜负。第27页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第28天写一次儿童节演出一、写作技巧：描写为儿童节演出做的准备时，可以按照时间顺序回忆：例句效果就好啦!可以描写儿童节表演节目时的心理活动：例句：一走上舞台，在闪亮的灯光下，面对着黑压压的观众，我的心好像漏跳了一拍，大脑一片空白。可以找到一定的教育意义：例句：今天是儿童节，希望大家喜欢我们的节目，更希望大家认识到废物利用、保护环境的重要性，过一个有意义的儿童节!二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写儿童节或演出的句子。仿范文：开始做主持人时我并不心慌，可现在我刚拿起笛子，心里就像有只小兔子在乱蹦。为使自己镇定下来，我把笛子放到嘴边，抬起眼睛扫视了一下台下观都沉浸在对幸福童年的回忆之中。第28页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第29天记一次诚实守信的事件一、写作技巧：可以从事件的开头按事情发展的先后顺序进行叙述：例句：优优和明明一起去书店买书，结果优优发现店员漏算了一本书的钱，两人商量了一会，最后决定回到书店去还钱。可以运用对比手法，突出诚实守信的重要性：如：果断—犹豫例句：优优提出去书店还钱的时候，明明不想再跑一趟而犹豫。优优耐心地对明明说：“老师和家长都教导我们要诚信，不是我们的东西不能要。”最后两人决定回到书店去还钱。可以抓住人物的情绪变化来写这件事：例句：回到书店两人找到收银阿姨，刚说收错钱的事，收银员紧皱眉头不耐烦地说：“小朋友，钱都是电脑计算的不会出错。”优优急忙解释少算了一本书，收银员忙拿过小票又对照了一下书，松了一口气满面笑容地说“哎呀，太谢谢你们了，你们真是诚实的好孩子。”二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写诚实守信的句子。仿范文：拿看这多找的五块钱，我心里很纠结。如果不把钱还给阿姨我就可以买给阿姨，作出这个决定后，我心里才松了一口气。第29页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第30天写一次植树节一、写作技巧：可以用事情的发展顺序来写植树节：从植树的缘由，准备工具，植树的过程，植树后的心情来写植树节这一天。例句：今天，我们年级的同学在操场四周栽树。早上七点钟，老师和同学们就陆续来了，劳动开始后，有的同学挥着铁锹刨坑，有的同学推着小车运土，有的同学扛来了小树苗，劳动场地上，呈现出一派紧张繁忙的景象。可以用细节动作描写来写植树的过程：例句：小贺举起铁锹，铲起一铲子土，再用铁锹把土翻过来，泥土在空中簌簌地落下，在树坑里安了家。可以用环境对比来体现植树的意义：运用环境描写的对比，可以很好地突出植树对保护环境，改善生态的意义。例句：南山上有一片山坡，光秃秃的，什么树木也没有。这里很少有鸟儿光临，也没有蝴蝶飞舞。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写植树节的句子。仿范文：爸爸先用铁锹在地上铲出一个坑，我和妈妈再把小树抱进坑里，随后爸爸一锹一锹把泥土填平，我们家的院子里也有了绿色的生机。第30页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第31天写一次拜年体验一、写作技巧：要交代清楚拜年的人物、时间和地点：例句：正月初一那天，我和爸爸、妈妈到爷爷家拜年。可以介绍一下这次拜年的总体印象：例句：我最喜欢的是春节，每到春节，我都能穿上整洁美丽的新衣服，然后和爸爸妈妈一起去亲戚家拜年，还有很多好吃的、好玩的呢。要介绍一下让你感到开心的具体事件：例句我和爸爸一起下楼放烟花，看着外面大人们放的五颜六色的火花飞升降落，时而如信号发射，时而如仙女散花，好看极了。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写拜年的句子。他只在新年的时候来过一次，大模大样地给太爷爷和祖母磕了头就走了，连一斤杂拌儿也没给他们俩买来。——老舍《四世同堂》仿范文：新年第一天，我和爸爸妈妈坐着小汽车来到乡下奶奶家拜年。我坐在奶奶身边，给奶奶讲学校里发生的趣事，奶奶听得可高兴了，我也笑出了声。第31页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第32天用时间顺序叙事一、写作技巧总结：按照时间顺序来写一写活动说一说首先做了什么，然后做了什么，最后做了什么。也可以说下午两点左这样把一件事记下来，会显得有条理。另外，还可以写不同时间人物心理及活动的不同之处。二、小练笔：下面范文是按照时间顺序描写的跳远比赛，请你跟着范文描写一场其他比赛。跳远比赛开始前，小明的心跳一直怦怦怦的，停不下来，像是怀里揣着一只小兔子。思路：范文中根据时间顺序分成了三个阶段：比赛前，比赛中，并运用了比喻的修辞方法，将小明过快的心跳比作怀里揣着一只小兔子。小明紧张地咽了咽口水，眼睛紧紧地盯着前面选手的动作，同时活动着脚腕。都体现了人物的紧张心理。终于轮到小明了，他深吸一口气，静下心来气，甩了甩手臂，奋力一跳；思路：此处描写了比赛中的人物动作。跳好之后看到成绩还算理想，小明高悬的心放松了下来但又有点失望，挠了挠头去准备下一场了。思路：此处描写赛后人物的心理及活动。第32页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第33天描写事件中的细节一、写作技巧总结：抓住细节来描写活动中人们的状态。例句：小贺不停地拉鱼竿，想着怎么还没有钓到?屁股挪来挪去的，像是凳子上有刺在扎他。二、小练笔：下面范文描写了跳远比赛中的细节，请你跟着范文描写一场其他比赛中的细节。轮到小明了，只见他深深地吸了一口气，重重地呼出，抿了抿嘴，低下头，将脚尖放到线内，调整着双脚间的位置。思路：整篇范文将跳远细分成一个一个动作，并进行分别描述。首先，范文中描写了小明起跳前的细节动作∶间的位置……从这些动作中可以看出小明的心情是有些紧张的。挥起、蹲下、挥起、蹲下。起双膝，挥起、蹲下、挥起、蹲下.……这些都直观地展现了起跳的过程。不断重复几次之后，小明咬紧了牙关，像是一只蓄势待发的豹子，奋力向上前方跃起，最后完美落地。将小明比作一只蓄势待发的豹子，奋力跃起，十分生动形象。第33页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第34天记一次堆雪人一、写作技巧：可以写写堆雪人前的准备：例句和弟弟穿上羽绒服，戴好手套和帽子就出门了。可以告诉大家你们怎么堆好了雪人的主体部分，又怎么给雪人装扮：例句：弟弟熟练地把黑豆安在了雪人的脑袋上做它圆溜溜的小眼睛，胡萝卜做它的长鼻子，红辣椒做它的小红嘴。还可以写写雪人的样子，堆雪人的感受，再和雪人合个影也是很愉快的事情：例句：白白胖胖的雪人坐在地上，头上戴着我的帽子，两只黑溜溜的小眼晴还挺有神，扫帚做的手高举着，好象在说“欢迎来到冰雪世界”，我和弟弟这一下午的辛苦全都飞走了，争相跑到雪人身边合影，留下一地的笑声。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写堆雪人的句子。品好文：那雪人的眼睛是用煤球"镶"的，雪人的嘴是捅进了一颗小"福桔"，十分生动夺目。仿范文：戴好围巾、帽子、手套，我们就开始堆雪人了。我们先用双手按实一个小雪球，然后推着它在雪地里滚，只见雪球越滚越大，这雪人的身体算是做好了。接着用同样的方法做了雪人的头。最后，我们用胡萝卜和两块石头给雪人做了嘴巴和眼睛。哈哈，这下雪人的身体和头算是齐活了!。第34页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第35天帮妈妈扫地一、写作技巧：可以写写帮妈妈扫地的原因和准备工作：例句：妹妹将扫把和畚箕[jī]拿出来准备帮妈妈扫地。可以具体地写写扫地的过程：如果是第一次扫地，还可以写遇到了什么困难，以及第一次扫地获得的秘诀。例句：妹妹先用两只手握住扫把，再弯下腰，然后轻轻地往一个方向扫，最后把垃圾堆在一起，扫进畚箕中。可以写写扫地结束时的样子与感想：结束时的样子∶小优扫完地，家里变得整洁如新了。感受∶感到特别高兴。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写帮妈妈扫地的句子。仿范文：妈妈出差一个礼拜了，看着地上厚厚的灰尘，我决定帮妈妈扫地！虽然已经不是第一他笑着来帮我一起扫。扫完地，看着整洁明亮的地板，我和爸爸都特别开心。第35页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第36天写一次做菜经历一、写作技巧：可以描写做菜时的前期准备：例句：我把一棵一棵的大白菜从冰箱里拿出来，再拿出一把锋利的菜刀。可以借助动作描写做菜的过程：例句：我双手紧紧握住菜刀，向下一劈，只听"啪"的一声，番茄滚走了，我毫不气馁，终于劈中了，番茄顿时被我劈成两半，再来几下，番茄已经粉身碎骨。运用表示时间顺序的词来描写做菜例句最后用筷子搅拌均匀。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写做饭或做菜的句子。——《小猫做饭》仿范文：洗好白菜，备好调料，我就准备炒菜了。首先把燃气灶的火打开，然后倒点油进锅，等油热了，就把白菜倒进去快速地翻炒，等菜的香味出来了，再把调好的酱汁淋上去，出锅。第一次做菜就那么成功，可得归功于我天天看妈妈炒菜积累的经验啊！第36页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第37天写第一次骑自行车一、写作技巧：可以写骑自行车的原因：例句：小优每次看到别人在马路上骑着五颜六色的自行车，都十分美慕。具体地写一写骑车的过程以及其中遇到的困难：例句：只见他紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让他措手不及的事情∶车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去了。可以写一写学会骑车后的感想：例句：还好我没有半途而废，坚持到底才能取得成功呀!二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写第一次学会某种技能的句子。品好文：生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。——爱因斯坦仿范文：我清了清嗓子，用蚊子一样的声音叫道“走一走看一看，新鲜的橘子可的样子，我一下子就来了气。然后我就用响亮的声音喊道“新鲜的橘子可甜了，千万不要错过啊！”这一喊，不仅把妈妈吓到了，我自己也被吓了一跳，我顿时来了信心，继续帮妈妈招揽生意。第37页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第38天一次克服困难的经历一、写作技巧：1、要写清楚困难是什么：例句买了一个回来。结果踩上第一脚就摔了一大跤。写一写克服困难的过程：在这个过程中有哪些人伸出援手，给予了你什么帮助。例句我告诉弟弟溜冰要用正确的姿势，又搬出了自己克服困难的经历来为弟弟打气。还可以写一写克服困难后心里的感受，以及从这件事中学到的道理：例句：最后，我不仅能溜得飞快，更明白了遇到困难千万不能轻言放弃的道理。二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写克服困难的句子。仿范文：今天我和妈妈一起去打针，我答应妈妈一定不哭！可当护士阿姨亮出尖尖的针头时，我的泪水一下子就在眼眶里打转了，我屏住呼吸，抬起头，硬生生把眼泪憋了回去，然后闭上眼睛，像个真正的男子汉一样对护士阿姨说∶"阿姨，你打吧，我不怕！"说来也怪，等到打好了我竟都没有感到疼痛，更别说哭了，看着我勇敢的样子，妈妈向我竖了个大拇指，我也感到非常的自豪!第38页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第39天记一次家务劳动一、写作技巧总结：1、可以写写做某件事情前的准备或做某件事情的原因。2、详细地写一写这件事情的过程。可借助动作描写事件的过程，也可用表示时间顺序的词3、为了让文章内容更丰富，可用写做事中遇到的困难，以及是如何解决的。4、可以写事情结束前后发生的变化。5、可以写写做了某件事情之后的感悟。妈妈出差好几天了，校服一直没洗，明天学校有活动，老师重点强调校服要干净，我决定自己洗校服。思路：交代做家务的原因。我先打了一盆干净的水，照妈妈洗衣服的样子，把校服在水里浸泡几分钟，再在水里加上一点洗衣粉，用手使劲地搓，水里立刻起了许多小泡沫。搓了几遍，又思路:将洗校服分成多个动作进行描写。我擦干手，仔细地看着我自己洗好的校服，心里有说不出的高兴，因为我是第一次衣服呀！瞧，这洗好的校服，一个小黑点也没有，真像新买的一样。思路：描写做家务后，衣服的变化以及自己的心情。第39页,共159页四年级上写作素材仿写小练笔第40天如何写观察日记一、写作技巧：先确定观察的对象是一个事物，还是一件事情：例如：绿豆的发芽过程，就是一个事物。周末去钓鱼就是一件事情。我要观察的是__________________。写观察日记要有面有点，从整体出发，再写到细小的点：例句：它圆圆的，小小的，摸起来硬硬的，滑滑的，就像穿着一身绿衣裳的胖娃娃。发芽时，绿豆变得绿里透白，不再是深深的绿色了，并且表皮被一条小芽刺破了。写观察日记要抓住事物特点，突出重点：例句：第二天，绿豆的颜色变得绿里透白，表皮被中间长出的一条小芽刺破啦，小芽尖尖的、短短的，像一个小角。写观察日记要注意顺序以及运用一些修辞手法：例句：绿豆开始变胖了，像一个个圆珠子，懒洋洋地，躺在水中休息。第40页,共159页四年级上好段仿写小练笔第41天写人：我的“清茶”妈妈妈妈虽然已经三十多岁了，但看上去很年轻，不知道妈妈真实年龄的人，都以为她今年刚二十出头。妈妈体态纤盈，身高大约有168厘米，体重只有50公斤，周围人都夸她身材好。她不喜欢花里胡哨的衣服，所以经常穿着一件水粉色的外套，一条黑色的长裤，还有一双黑色的旅游鞋。妈妈长得漂亮，即使再简朴的衣服穿在她身上也十分好看。你问我，我妈妈有多好看？你瞧，白皙的皮肤如玉般剔透，一双盈盈如秋水般的大眼睛像黑曜石一样镶嵌在脸上，鼻子高挺、微勾，一张红润如胭脂的嘴巴，活脱脱就是一个现代美女啊！二、小练笔：选择一位熟悉的人物，模仿上文写写各个部分，可运用比喻、夸张等修辞方法。第41页,共159页四年级上好段仿写小练笔第42天写人：砍价神妈下午六点半，妈妈准时去菜市场买菜，因为这是砍价的黄金时间。“老人家，您的白菜多少钱一斤？”妈妈问道。“三块一斤。”妈妈吃了一惊！“什么？三块一斤，也太贵了吧！”“三块一斤不贵的，我上午可要卖四块一斤呢！”点吧。”说着，妈妈抓起一片菜叶子闻了闻，又放了回去，“您看，这叶子都有些蔫了，而且还有虫眼呢。”“哎呀，有虫眼说明我家的白菜没有打农药啊！”“老人家，我货比三家才来您这儿问的，我刚刚那边问的，才五毛一斤呢！”“五毛钱！笑话，绝对不可能的！不过你诚心买我倒是可以两块一斤亏本卖给你。”行吗？”妈妈放出了大招，希望把老奶奶击败。二、小练笔：模仿上文写一段对话，通过语言描写体现人物的性格特征。第42页,共159页四年级上好段仿写小练笔第43天写人：我的母亲一、读好段：每天天刚亮时，母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股（跌股便是丢脸出丑）。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。二、小练笔：模仿上文，通过语言描写来刻画一位亲人长辈或朋友的人物形象。第43页,共159页四年级上好段仿写小练笔第44天写人：小英雄雨来一、读好段：雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。在这群孩子之中，就数雨来游泳的本领最高。小雨来能够脸朝天地在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在水面上呢。二、小练笔：选择一个人物，想想他有什么本事，模仿上文，通过动作描写来刻画人物性格。第44页,共159页四年级上好段仿写小练笔第45天记事：种巧克力一、读好段：我回家把一盒巧克力棒拿来，又搬来一个大花盆，学着奶奶的样子用工具先松松土，然后把巧克力棒从包装里取出来，接着我小心翼翼地把巧克力棒插进松软的土里，最后还浇上一些水。我看着满花盆的巧克力棒，想象着不久之后巧克看着我满脸泥土的小脸，惊讶地问：“你这是怎么了？”我把种巧克力的计划一我满脸疑惑，不明所以。二、小练笔：选择一件你经历过的，有趣或有意义的事，模仿上文写一写。第45页,共159页四年级上好段仿写小练笔第46天记事：那一刻，我懂得了父爱教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，大家都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。一个头发蓬乱、嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了！打扰了！”我赶忙从教室出来，看他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。本想让父亲把多余的衣服带回去，但看着父亲爬满皱纹的脸，我把话咽了回去。二、小练笔：选一件你觉得最能体现母爱的事情，模仿上文写一写。第46页,共159页四年级上好段仿写小练笔第47天状物：哈比一、读好段：我家的哈士奇叫哈比，有着烟灰色的背毛，腹部则是纯白色的，一副趋于完美的“桃心脸”，四肢轻巧矫健。它仰仗这副好皮囊，成天无所事事地“骗吃骗它才会惊天动地地叫起来，并且一边叫一边做出进攻的姿势以示警告，也只有这时候的哈比看起来比较威风。哈比吃东西时有专用的狗盆。每当吃得差不多的时候，哈比便会轻轻趴下，用两只修长的前腿将狗盆围住，如同怀抱这世界上最珍贵的东西，然后继续细嚼慢咽起来。因为哈比是雪橇犬，所以很怕热，一到夏天就吐出长长的舌头散热。所以夏天它最爱做的事就是睡觉，因为这样可以让它凉快一些。二、小练笔：选一种熟悉的小动物，观察它的外形和习性，模仿上文写一写。第47页,共159页四年级上好段仿写小练笔第48天写景：美丽的公园一、读好段：走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分萧瑟。树上不时飘落的片片黄叶，随风盘旋，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。四周高大的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。来到荷花池边，我不觉被池中落叶吸引了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地漂在水面上，像湖中的一叶扁舟，有的三五片汇集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。一阵秋风吹过，池中泛起粼粼波纹，它们便一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。二、小练笔：模仿上文，运用移步换景的方法，写一处美景。第48页,共159页四年级上习作仿写小练笔第49天写人：我的历史老师读好文，仿一仿：李老师教我们高中的历史课。她的身材高挑，属于微胖，整个人看上去有些圆润。她丰腴的脸上有一双不大的眼睛，虽是单眼皮，但看起来如同一弯新月。李老师爱笑，总给人一种难得的亲切感。她最喜欢穿连衣裙，即使人到中年，也对裙子有着不一般的热爱。历史本身就是非常严谨的，我们的历史课堂难免会呈现出一种严肃之感，但李老师的历史课给人的感觉截然不同。也许因为她是女老师，对事情的看法更为细腻，也更加具有人性关怀。她经常在讲课的过程当中，会给我们补充一些正史之外的趣闻，尤其是讲到中国近现代史，她会将自己父辈们的真实经历分享给我们。每到这个时候，同学们都会非常专注，眼神围着她转，希望听到一些不同的历史声音。而李老师每次都不负众望，让我们受益匪浅，也对历史这门课程更加热爱。第49页,共159页李老师的腰不怎么好，有时候，她讲课久了，会情不自禁地捶打腰部。有同学关心她，上课之前专门为她搬来了椅子，希望她能够坐着给我们讲课。但是，李老师告诉我们，这不符合规定，她一再坚持站着讲，直到实在受不了了，就会早就成该坐下歇歇了。这样认真的老师，真是让我们又热爱又心疼。后来，我上大学老不犹豫地选择了历史师范专业，很大程度上都是因为李老师，我才更加热爱这个专业。第50页,共159页四年级上习作仿写小练笔第50天写人：我的母亲读好文，仿一仿：每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候你要学他，不要跌他的股（跌股便是丢脸出丑）。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里。我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我；犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。第51页,共159页四年级上习作仿写小练笔第51天写人：小花匠读好文，仿一仿：小花匠酷爱侍弄花草，只要让他和视若珍宝的植物们待在一起，无论多久，似乎很难让人接近。但是，只要和他熟识了，走近他的花草世界，你就会发现他不为人知的另一面。小花匠和我的年龄相仿，却对植物有着颇深的研究，和一般年轻人爱好广阔交友截然不同，他就喜欢安静地和花草们待在一起，久而久之也就给人留下了不太好接近的印象。在我眼中，小花匠知识广博，经验丰富，什么都难不倒。他对待花草非常认真细致，小心地修剪多余的枝叶，浇灌、施肥、松土、杀虫样样精通。我很喜欢和他在一起，听他告诉我每种花草的习性和养殖禁忌，以及如何施肥、治病等。渐渐地，我发现小花匠也是很喜欢讲话的，并没有看起来那么冷淡。只是，我的一会儿轻触那些争奇斗艳的月季花，一会儿摆弄着小皂英树的叶子，一会儿又冲递给我，那滋味要比市面上卖的草莓更加香甜，浓郁的果香沁人心脾，是一种真正自然的、属于草莓的独特香味，让人回味无穷。第52页,共159页更加感受到小花匠的温柔细腻与热情积极，由衷地佩服他持久的耐心与全心的付出。第53页,共159页四年级上习作仿写小练笔第52天写人：少年闰土读好文，仿一仿：我日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在大冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。是我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”第54页,共159页“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。第55页,共159页四年级上习作仿写小练笔第53天叙事：围追堵截小蚂蚁读好文，仿一仿：童年时候天真烂漫，对周围的事物有着强烈的好奇心，不仅热爱观察这个多姿多彩的世界，有时候还非常执着地想要弄明白点儿什么。于是，在那些懵懂无知的岁月里，发生了不少现在想起来觉得非常幼稚可笑的事情。蚂蚁，是小时候接触得最多、最普遍的“小”动物了，经常成群结队地搬运地上的食物残渣。每次，只要我在院子里吃饭，难免会遗漏几个饭粒，这时候，蚂蚁们争先恐后，叫来了无数伙伴们，开始排队将食物运回蚂蚁洞。于是我的胆子就大了起来，有心戏弄它们。待我吃完饭，便开始找来小树枝，瞄准其中力气最大的蚂蚁－因为它搬运的食物最多，轻轻地弹掉它的食物，然后给它设置各种“障碍”，打乱它们整齐的搬运队形。这时候，我就乐不可支了。现在想来，当时的小蚂蚁多么可怜，它们一定非常绝望，原定的计划被人打乱了。尽管我用各种手段干预、围追堵截那些弱小的蚂蚁，将它们堵得团团转，蚂蚁也第56页,共159页表现得非常慌乱，但是每次到最后，我都堵得心烦了，它们还在坚持不懈地“突围”，并时刻不忘自己背负的食物，真到我被它们顽强的精神彻底打败，不再故多么令人敬佩的小蚂蚁啊，为了自由，它们奋不顾身地突出包围。它们日复一日地寻找着食物，辛勤地忙碌着，虽然渺小，却努力地生存着。第57页,共159页四年级上习作仿写小练笔第54天叙事：丢沙包读好文，仿一仿：沙包是我们小时候的一种自制玩具。她是一个正方体的布包，一共需要六块大小一样的正方形布料，为了使沙包耐用，布料要结实的那种。准备好布料，接沙包就会比较美观，看不出缝线。然后，选一种填充物，玉米粒、绿豆粒、细沙粒都是最常用到的。最后，把留的小孔缝合，一个童年的小玩具就做好了。丢沙包是个偏群体性的娱乐活动，虽然可以像踢毽子一样踢沙包，但是这远远没有几个人一起丢激动人心。不管是课间十分钟还是放学后的玩乐时间，孩子们都会招朋引伴，喊上几个好友，开始丢沙包比赛。第58页,共159页以四人为例，大家就会自动分为两组，每组有两个人，两边各一个人（同一组），中间站两个人（他们是同一组），两边的人要距离十米甚至更远。然后，其中一方用力投沙包，只要击中中间两人中的任何一个，被击中的就要淘汰，如果两个人都相继淘汰，站在两边的人就赢了。一些头脑灵活的小伙伴，还会制定出更加别出心裁的游戏规则，使得丢沙包更加别开生面。不管规则是什么，中间的人要绞尽脑汁地判断“飞”来的沙包角度，然后灵敏地躲开，以至于有些姿势看来是异常奇特，令人捧腹大笑。就这样，在你追我赶中，在躲躲闪闪中，在欢声笑语中，度过了美好的童年。第59页,共159页四年级上习作仿写小练笔第55天叙事：逃学读好文，仿一仿：我上小学时，是班级里年龄最小的那个，所以就比别人贪玩，满脑子想的都是如何逃学。有天清晨，下了好大的雨。我灵机一动，心想，这简直是上天给我最好的逃学借口。于是，我趁机赖在家里，逃避上学。一直到中午，雨渐渐地停了，天气晴朗起来，妈妈开始张罗着做午饭。妈妈不断催促我赶快吃饭，已经耽误了一上午，得赶紧去学校了。我一边听爸爸看不下去了，动手揍了我一顿，我含着眼泪背上书包，慢慢地向学校挪去。当我来到河边时，发现河水比平时都要高。“小桥一定在水下，我可以不用去上学啦！”我暗中窃喜，正在我高兴的时候，看见河对岸站着一个人，那人看着眼熟——原来是我的老师，他正往我这边张望着。我的高兴劲儿顿时烟消云散，脑筋一动，打算撒腿就跑。但是，老师很快就把我认出来了，他慌张地跑了过来。第60页,共159页他什么话也没说，只是伸出了手——我心中一惊，知道自己被他识破了逃学的想法，免不了要挨打——可是，老师下一刻紧紧地将我抱住，关切地问：“上午怎么没来？”顿了顿，他接着说：“雨下那么大，小桥被淹没了，我担心你过不来，一直在这儿守着呢。你来了，咱们好一起上课。”说完，他将我背起，小心翼翼地摸索着被淹的小石桥，我们顺利到了对岸。“别哭，我都明白。以后改了就还是好孩子。”从那以后，我脑子里再也没有逃学的想法了。因为，我太怕老师——怕老师担心，怕辜负了他对我浓浓的深情。第61页,共159页四年级上习作仿写小练笔第56天状物：哈士奇读好文，仿一仿：我家养了一只哈士奇，它本是一种非常古老的犬种，原产于俄罗斯的西伯利亚地区，是拉雪橇的一把好手。现今，哈士奇早就没了祖先们驰骋纵横雪原的威武霸气，也逐渐丧失了优秀工作犬的基本能力。它们天生好动，对事物怀有无限好奇，当自身多余的精力无处释放时，家里的东西便会遭殃，这是很多养哈士奇人心中无法言说的痛。我家的哈士奇还算是性情温顺又乖巧听话的，这当然离不开我们对它从小的调教。它叫哈比，有着烟灰色的背毛，腹部则是纯白色的，一副趋于完美的“桃心脸”，四肢轻巧矫健，长相算是俊美的，也正是仰仗这副好皮囊，才能够成天无所事事地“骗吃骗喝”。第62页,共159页哈比平日里不怎么叫，只有在饿了的时候才会张开尊口，发出“缠绵悱恻”的哼唧声引起人的注意；或者是有什么小生物入侵了它的地盘，为了捍卫领土，它会惊天动地叫起来，一边叫一边做出进攻的姿势以示警告，也只有这时候的哈比看起来比较威风。哈比吃东西时有专用的狗盆，每当吃得差不多的时候，便会轻轻趴下，用两只修长的前腿将狗盆围住，如同怀抱这世界上最珍贵的东西，然后继续细嚼慢咽起来。最有意思的莫过于哈比的睡姿，既随意又惬意，缩成一团可以睡着，四仰八叉也能睡着，不管是横卧还是侧躺，它始终都能找到最舒适的方式美美睡去。有了哈比，就有了无限的乐趣。第63页,共159页四年级上习作仿写小练笔第57天状物：茉莉花读好文，仿一仿：初遇茉莉，离很远就被它的香味吸引住了。那是种霸道的香气，只用轻轻地呼吸，就充盈了整个肺腑，顿觉周身都散发着美妙的香味了。走近一看，它的花很娇小，每一瓣都洋溢着玉质的光泽，温润而优雅，纯洁而高贵。如此柔弱的花朵，却集体散发出令人难以忘怀、透彻心扉的香味，花朵亭亭玉立，香味幽幽深远地地散布于空气中。茉莉的茎是非常纤细的，却很挺拔，椭圆形的绿叶和微白的叶脉相配，别有一番风情。夏季，是茉莉的盛花期，那淡绿色的花苞隐隐初现，躲藏在绿叶间，被卷曲着半开半合的叶萼小心包裹着显得羞赧，很难被察觉。第64页,共159页没过几天，叶萼开始缓慢舒展，花苞开始揭开它神秘的面纱。一旦花苞彻底感受到阳光的照射，就像被囚禁的人初尝自由的味道，便开始用尽全力地挣脱束缚，想要早日展现花朵的美丽。过不几天，有的开了两三，而一些迫不及待的花苞就完全开放了，一朵比一朵娇艳，看似相同，实则每个花朵都不尽相同，连花瓣的数量也不一样。苿莉是比较娇贵的花，虽然也有着顽强的生命力，但对土壤的要求比较高，旱不得，却也涝不得，只有沙质的花土オ能让茉莉生存得舒适。如果能够再贴心地施上点儿花肥，一盆小小的茉莉，如拇指般粗细，也能开出将近百朵的花，甚是美丽，也甚是芬芳。第65页,共159页四年级上习作仿写小练笔第58天状物：荷兰兔读好文，仿一仿：荷兰兔源自荷兰，是一个古老的动物品种。荷兰免的毛色有十几种，被普遍承认的就有黑、蓝、灰啡、巧克力色、铁灰色。自从偶然间看到一只荷兰兔，我便也养了一只。我对它百般照顾，恨不得一小小的脸部还有一片白色的毛，因此我亲昵地称它“花花”。花花脸上那块白色还有着特定的形状，如同一个倒转V字，这白色不仅在脸上有，还一直伸延到身体的前半部。不仅如此，花花身上白色和黑色的分界线是十分清楚的，它的四只小脚都是白色的，像穿了小白袜一样可爱。第66页,共159页花花爱吃草，但不能一味地喂给它鲜嫩的青草，有时候也需要喂一些诸如蒲公英、车前草这样的干药草，可以促进消化，并且有助于磨牙。有一次，我喂给花花一点的水果，它非常爱吃。可是像水果这样的甜食也不能让它多吃，否则容花花喜欢干燥整洁的生活环境，很爱干净，皮毛有着天然的保护层，只要养护得好，每天按时梳梳毛，基本不用洗课。我很喜欢花花，它安静乖巧，像一只娇气的小公主。我会非常小心地喂养它，期盼它能够健康成长。第67页,共159页四年级上习作仿写小练笔第59天状物：梅花的风骨读好文，仿一仿：冬日里，凛冽的北风引领寒冷的主旋律，除了漫天肆意飞舞飘洒的雪花，如同精灵般降落，天地同色，似乎一切都没了生机。可是，就在寒流主导一切时，梅花却悄然绽放，以一种刚毅不屈的姿态，鼎立于天地间，要用自己的颜色，为冬季带来不一样的色彩和生气。春日里，百花绽放，万芳竞秀，唯独没有梅花的身影，它不愿意在如此热闹的时刻锦上添花，不愿多分一丝人们的赞许；夏日里，参天大树遮阴避日，也不见梅花的气息，它不愿挑战树木的本领，只是默默蓄力；秋日里，果实飘香，在第68页,共159页寒冷的日子，百花凋零身残，萎缩自保，再也没有当时的热闹繁华，再也没有花朵愿意为这世间增光添色。唯有梅花，选择在最寒冷、最绝望的时候展现风姿，为毫无生机的大地装扮，展现自己的美，激励温暖着人心。梅花的坚韧，梅花的倔强，都无不令人深深折服。第69页,共159页四年级上习作仿写小练笔第60天写景：郁金香五月，正是郁金香绽放娇颜的时节。在植物博览园转悠许久，忽然被前面山坡上耀眼的色彩所吸引。远远望去，那些花朵似乎正在蔓延着，势必要将整个山坡覆盖上绚烂的颜色，如同翻滚的波浪般势不可挡，那是一种不可描述的生命张力，更有“春江潮水连海平”的气概，让人情不自禁地想靠近，然后沉浸在一片花海当中。走近一看，原来是成千上万支郁金香整齐地罗列着，每一朵都各有特色，看似相同实则千差万别。红的如火，白的似雪，粉的像纱·····更有金黄色的热闹喧哗异常。它们有的娇羞地遮盖着自己的花蕊，有的则大方地展示着自己的美。清风拂过，诸多郁金香随风摇曳，仿佛在争先恐后地向人们诉说着自己的故事。单支的郁金香便自有一种华贵的风韵，如此众多美艳编织的花海，更是明艳得不可方物，第70页,共159页四年级上习作仿写小练笔第61天写景：泰山日出读好文，仿一仿：啊，日出，只有泰山的日出才足以震撼心神。昨天，我们就来到了泰山，安置后便早早地睡下，只为了能够精神抖擞地一览泰山日出的壮丽与雄奇。凌晨两点，我就按捺不住激动的心情，辗转反侧，难以继续入眠。日出，每天都有，泰山，每天都也迎来不一样的日出景致。只因我没有住在这里，才无缘领略。今天，终于有机会一观，倒是激动得难以自制。于是，捱到凌晨三点，我就起来了。啊，究竟用怎样的词汇来形容泰山日出的美呢？我感觉自己已经词穷，或是过多久，天边终于显露出不一样的颜色了，那是一种孕育出太阳的橘色，暖暖的色调，和周围的颜色形成了鲜明的对比。紧接着，橘色中出现了耀眼的红色，太它正在慢慢升起，它正在用金色的光刺破云层，向世间万物宣告：太阳，就要出来了。终于，一抹刺眼的金红色彻底展现在眼前，伴随着若隐若现的金光，周围第71页,共159页的云层被染成绚烂的色彩，似有万丈光芒蓄势待发，只需要一刻，便倾泻而出，将所有的景致都染上金色。于是，这金色便开始肆意蔓延，直至每个角落，这浩大的声势，足以震撼心魂，让人发自内心地感叹，生活在这片神奇的土地上，是一件多么幸运的事情！第72页,共159页四年级上习作仿写小练笔第62天想象：假如我是云读好文，仿一仿：假如我是一朵美丽的白云，飘浮在蓝蓝的天空中，过着无忧无虑的生活。啊，我的生活是多么美好：太阳公公和我捉迷藏，飞机、鸟儿和我比谁飞得高，还有我的伙伴们和我一起做游戏。我高兴得一会儿变成洁白的羊群，一会儿又变成奔跑的骏马。我和伙伴们一起手拉手往前走。我欣赏了雄伟的故宫和鸟巢，看见了美丽的西湖和黄山······和伙伴们相处的快乐日子里，我觉得生活是那么美好。一天，我们玩得正起劲，风弟弟不知为什么发了脾气，硬生生地把我和伙伴们吹得分了家。等我缓过气来时，发现伙伴们都不见了，而我来到了一个完全陌生的地方。啊，这里阳光强烈，晒得我的皮肤生疼。这里也特别的闷热，简真喘不过气来了。我低头一看，糟糕！这里的大地没有一点绿色，遍地都是焦黄焦黄的。山上的树木都枯死了，田里没有庄稼，甚至水库里也都没有一滴水。口渴的人们正成群结队地到处找水喝。第73页,共159页我连忙抖了抖身子，想洒下一阵雨。可是因为我跑得太累了，使不出力气，只洒下了一点点雨滴。我又抖了几下，结果还是一样。我立刻觉得身体像融化了似的，接着我竟变成了无数雨滴！“我终于可以帮助他们了！”渐渐地，我越变越小，望着地上欢呼的人们，我高兴地笑了。第74页,共159页四年级上习作仿写小练笔第63天想象：香烟的自述读好文，仿一仿：头上还会冒出缕缕白烟，活像烟囱。我的足迹遍布世界，与人类结下了不解之缘。最早，香烟起源于原始社会。那时，我还是烟叶，人们在采集食物时，无意识地摘下一片植物叶子放在嘴里咀嚼，因具有很强的刺激性，正好起到恢复体力和提神打劲的作用，于是便经常采来咀嚼，次数多了，便成为一种嗜好。白癣，秃疮，毒蛇咬伤等等。后来，烟叶被卷进了纸里，变成了我——香烟。慢慢地，我变得更高级了，在国内外有名的品牌。第75页,共159页几个世纪以来，人类在“烟文化”的熏陶下，伴随着现代文明的发展，吸烟似乎成为具有人格魅力的象征之二。当他们意识到其实我的危害非常大的同时，也知道我正一步步地吞噬着健康，但却永远摆脱不了我的诱惑。根据统计，一滴尼古丁能马上杀死一只小白鼠；而两滴尼古丁可以马上杀死一条小狗......我体内主含焦油、一氧化碳、尼古丁——这让人一抽就上瘾。许许多多的人因我而死，这让我很愧疚，但唯一让我不明白的是，为什么我有这么大的危害，人们还要吸？现在，为了健康，人们还设定了“世界无烟日”，提醒我会危害到人们的生命，可人们还是照抽不误。最后，我要说：在你点燃我的一刹那，你也点燃了死亡的导火索。与我说再见吧，朋友。第76页,共159页四年级上习作仿写小练笔第64天想象：和书中的人物密语读好文，仿一仿：一连下了好几天的雨，太阳公公今天总算是出来了，我拿了把椅子，坐在阳台上，捧着我读了已不下三遍的书——《我的野生动物朋友》，再一次细细品味起来。突然，书中折射出一道强光，把我带入了书中......待强光消失，我发现我正和蒂皮并肩坐在树荫下，也许是因为刚刚穿越时发果真蒂皮身边正躺着一只温顺的小狮子——穆法萨。而此时它正吮吸着蒂皮的大拇指做着美梦呢！看着小狮子既可爱又安然的样子和动物园里那些令人畏惧的狮子截然不同，我不禁伸出手去抚摸它的身子，软软的，毛茸茸的，舒服极了！“很简单，大家都说，眼睛是人类心灵的窗户，动物也不例外，看着它们的眼睛，用心去体会，就会知道它们的想法了。”“哦，原来如此！”我恍然大悟。“动物是我们人类的好朋友，我们应该去保护它们，与它们和谐相处。”第77页,共159页“动物伤害人类，其实也是出于自我保护和防御的本能，如果让它们感受到人类其实不会伤害它们的，反而会保护好它们，它们就不会伤害我们了。”蒂皮真诚地看着我说。我不禁感叹道。“我们生活在同一个地球家园，迫害动物就是迫害人类自己呀！”她的话音刚落，又是一束强光，我又坐回了椅子上。刚刚的情景仿佛是一场梦，让我无法辨别是真是假，但是不管怎样，人类的生存依赖着其它物种的生存，我们应该共同保护这将由我们和动物共同继承的星球。这次密语让我受益匪浅。第78页,共159页四年级上习作仿写小练笔第65天想象：未来的汽车读好文，仿一仿：2020坐着一个二十五六岁的青年，他边悠闲地听着音乐，边欣赏着高速公路两边的美丽风景。突然，一辆大货车风驰电掣般地驶来，眼看就要撞上小轿车了。正在这时，小轿车两旁伸出了像飞机冀一样的翅膀，“扑”的一声飞上了天空，又稳稳地落在高速路上。这就是未来的装有特殊避险系统的新型百变汽车。这种汽车不仅可以避险，还能变形。如果你想探索宇宙的奥秘，它会伸展出像宇宙飞船一样的翅膀，以超光速飞行，把你带入太空。如果你想到海底遨游，它会变成潜水艇的样子，轮子变成螺旋桨，车头伸出一个探照灯，带你潜入水底。这样你就能看到各种各样的海底景象，了解更多的海洋知识了。如果你发现地下的宝藏，它会伸出两个钻头来，轮子也变成了履带，带你进第79页,共159页入地下，帮你找到各种宝藏和文物。它的最大特点是节能、环保。它使用的燃料是水。（奇怪吧，还是让我来告诉你答案吧。）水经过特殊加工，变成了氧气和氢气，氢气经过燃烧，又变成了水排出来。如果你连水也懒得加，也没关系。它的车身可以吸收太阳能，经汽车提供能量，不管你要行驶多远也不用发愁。还有它还非常便宜，每辆售价只有几万元。什么，你也想要一辆这样的车?别急，它的发明者就是我一一一位大名鼎鼎的博士。目前这种车已经投入批量生产，你的愿望很快就会实现了。噢，忘了告诉你，我的发明获得了100多项专利，光这一项收入就有10亿元。不过我已经把这些钱全部捐献给了希望工程。可别说我吹牛，我相信，只要我努力学习，这一天很快会到来的。第80页,共159页四年级上习作仿写小练笔第66天应用：《雅鲁藏布大峡谷》读后感读好文，仿一仿：我怀着好奇的心情翻开了《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文。读着读着，眼前仿佛出现了一幅无与伦比的画卷。看！浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来，突然来了个马蹄形的大拐弯，向南奔腾而去。向导讲的一个美丽传说，更给这里增添了几分神秘的色彩，更为这大自米的相对高度，神奇壮丽。大峡谷之外荒山秃岭，雪山高原。但是进入大峡谷地区，顿然难怪这里被誉为“西藏江南”。它是世界上最后一块秘境，它拥有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这样的美丽壮观，怎能不令人心驰神往呢？第81页,共159页我想呀，赤道和北极可真是天壤之别，可是雅鲁藏布大峡谷上有一块壁上就拥有赤道、北极两边的植物和动物，甚至还有稀有动、植物呢！呵，作者也为此“是不容置疑的世果第一大陕谷”这句话更让我自豪，我想：长城、兵马俑、黄山、钱塘江和它围在一起，也许是五星红旗上那五颗灿烂的星星吧！我合上书，闭上眼睛，真想插上梦的翅膀，自由自在地穿梭在幽幽峡谷，深这么美丽的地方在我们的国度里。第82页,共159页四年级上习作仿写小练笔第67天应用：丽江古城导游词读好文，仿一仿：我姓张。大家可以叫我小张导游。今天，我们来到了美丽的丽江古城。丽江古城是一座没有城墙的古城，大研古城是一座具有浓烈人文气息的小城。旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致。看，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水，好一幅江南水乡的模样。前面就是古城中心的四方街了。这里工艺品琳琅满目。人气兴旺。来古城没有不来四方街的。位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志，古城大水第83页,共159页西净地》是较为出名的歌曲之一。现在给大家十分钟拍个照吧，你一定感觉很好的！在丽江古城区，修建有桥梁354座，其密度为平均每平方公里93座。桥梁的形状多种多样，较著名的有锁翠桥、大石桥......古城内的木府原为丽江世袭土司木氏的衙署。五凤楼始建于明代万历二十九16xx20一会大家自由参观吧。丽江古城历史悠久，古朴自然。城市布局错落有致，既具有山城风貌，又富于水乡韵味。丽江民居既融和了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特风采，很别致吧！今天，我就给大家介绍到这里。祝大家旅行愉快！再见！第84页,共159页四年级上习作仿写小练笔第68天应用：养蝈蝈日记读好文，仿一仿：8月5日星期二晴盛夏的中午，我正