四年级上册语文第6课《夜间飞行的秘密》知识点及练习题

第6．《夜间飞行的秘密》知识点一、我会写达：dá（到达、达成、通达）蚊：wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即：jí（即使、即刻、即日）科：kē（科学、科技、科目）横：héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖：shù（竖起、横竖、竖立）绳：shéng（绳索、缆绳、跳绳）系：jì（系上、系扣、系鞋带）蝇：yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证：zhèng（证明、证据、证人）研：yán（研究、钻研、研读）究：jiū（究竟、终究、深究）驾：jià（驾驶、驾车、驾临）驶：shǐ（驶向、驶入、行驶）二、我会认蝙：biān（蝙蝠）蝠：fú（黑蝙蝠）启：qǐ（启发、启示、启蒙）锐：ruì（锐角、锐利、精锐）铛：dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障：zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧：yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏：píng（屏障、屏幕、屏风）三、多音字系：jì（系鞋带）xì（关系）行：xíng（飞行）háng（银行）四、近义词漆黑——黝黑启示——启发灵巧——灵活敏锐——灵敏研究——探究模仿——仿照秘密——奥秘清楚——明白横七竖八——杂乱无章五、反义词清楚——模糊灵巧——笨拙敏锐——迟钝安全——危险秘密——公开漆黑——明亮横七竖八——整整齐齐六、理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。漆黑：非常黑；很暗。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。探路：事先探察道路情况。横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。超声波：超过人能听到的最高频（20000赫）的声波。反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。七、词语拓展描写“科学精神”的四字词语：实事求是锲而不舍精益求精兢兢业业求真务实八、课文分段第一部分（1-2）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。第二部分（3-7）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。第三部分（8）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。九、句子解析1．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。3．为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文；“两百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。4．一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。5．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。十、问题归纳1．说一说课文主要讲了什么事？课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。2．科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。3．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。4．为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文；“两百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。5．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。6．蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。7．为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？结果如何？得出了什么结论？为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行，没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行，将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。8．科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。十一、课文主题本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。十二、教材课后习题3．读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们暑语变态茎的哪一种？

6．《夜间飞行的秘密》练习题一、看拼音，写词语。zhèngmíngmǐnruìlìjíkēxué（）（）（）（）二、选择合适的字组词。1．竖坚：（）立（）强2．锐悦：敏（）喜（）3．幅蝠：篇（）蝙（）三、根据意思写词语。1．非常黑；很暗。（）2．形容杂乱，没有条理。（）四、判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。1．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（）2．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）五、按课文内容填空。1．蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且（）。2．科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是（），而是（）配合起来探路的。3．科学家模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了（）。六、读《夜间飞行的秘密》片段，回答问题。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。1．“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）。2．从文中找出下列词的近义词。仿照——（）重复——（）阻碍——（）打开——（）3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？①人们根据________________发明了__________________________。②人们根据________________发明了__________________________。

参考答案：一、证明敏锐立即科学二、1．竖立坚强2．敏锐喜悦3．篇幅蝙蝠三、1．漆黑2．横七竖八四、1．×2．×3．√五、1．从来没见过跟什么东西相撞2．眼睛嘴和耳朵3．雷达六、1．ai艹