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文档简介
云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
zhàngpeng
páoxiào
jiǎnyuè
huǎnghū
jīngyíng
zāogāo
chúnjié
shùfù
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).生字组词
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寇
悬
悦
贯
隆()
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阅
坦
栏
距
宣()
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()2).把握文章主要内容的方法。
(1)_________________
(2)_________________
(3)__________________
(4)________________3).读拼音,写词语。
当大雁们看到在院子里(mànyóu)______的家鹅时,就一边朝大地低飞,一边喊着:“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。”
家鹅不由得抬起头,听着大雁的叫声。他们回答说:“我们在这里生活得很好!我们在这里生活得很好!”
如前所说,这天天气格外(qínglǎng)______,空气(qīngxīn)______,春风拂面,这时飞行真是一种(xiǎngshòu)______。随着一群一群的大雁飞过,家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀(yuèyuèyùshì)______,但是一只老母鹅总是说:“别犯傻!你们一定会受冻挨饿的。”4).6.看拼音写词语。lónɡzhònɡ(
)
chóubèi(
)
shēnyín(
)
zhānmào(
)dǒupénɡ(
)
kānɡkǎi(
)
shùfù(
)
zhòurán(
)5).夸张手法在诗词中也是比较常见的,比如:“_________________,__________________,”这句诗就用了这种修辞手法。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语书写完全正确的一项是(
)A.迷朦
毫迈
念念有词B.忧虑
神密
忘乎所以C.疲倦
斗蓬
别出心裁D.点缀
喧闹
斩钉截铁2).演出结束,走出大剧院,来到一处赏夜景的地方,这里环境幽雅,景色迷人。下列词语中,与“幽雅”的“幽”意思相同的一项是()A.幽默B.幽暗C.幽思D.幽美3).下列加点字注音全部正确的一项是(
)A.笨拙(zhuō)
围歼(jiān)
技高一筹(chóu)B.徘徊(huái)
瘦削(xuē)
一哄(hōng)而散C.搀(chān)扶
参差(cī)
暴露(lòu)无遗D.蜷(quán)缩
郑(zhèn)重
沧海一粟(sù)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).用上加点词语,围绕春节写一个句子。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
___________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
春天
树上开满了花儿
夏天
树上有许多小鸟
秋天
树上长满了绿叶
冬天
树上结满了果子2).仔细阅读第2自然段,根据课文内容连线。
副班长
宋学义
瞄准敌人射击
班长
葛振林
指挥战斗
两个小战士
马宝玉
打一枪就大吼一声
战士
胡德林
扔手榴弹胡福才评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下面的句子排序。
(
)当声波震动耳鼓时,震动就被传到基底膜上。
(
)蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波,通过口或鼻孔向外发出。
(
)蝙蝠的耳很特殊,其耳蜗内有基底膜。
(
)超声波遇到物体后反射回来,又被蝙蝠的耳朵接收。
(
)刺激膜上的神经细胞,使神经元产生电脉冲,从而由眼神经纤维传递到大脑。
(
)蝙蝠据此判定目标及其距离:是食物,捕食之;是障碍,躲避之。2).将《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列(只写序号)。
①打虎景阳冈
②大闹飞云浦
③血溅鸳鸯楼
④醉打蒋门神
_________________________________________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《三黑和土地》一课中的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农民的代表之一。(
)
2.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是种树老人发出的感叹。(
)
3.《夏天里的成长》和《只有一个地球》两篇课文都是从不同方面表达了一个中心思想,这和萧统的名言“以立意为宗,不能以文为本”的要求一致。(
)
4.鲁迅是中国现代文学的奠基人,《少年闺土》节选自他的短篇小说《呐喊》。(
)
5.《桥》一文在最后才点明老党支部书记和小伙子的关系,这样写的好处是:巧设悬念,激发人们的阅读兴趣,突出浓浓的父子情。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读题。马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。1.《马诗》是唐朝诗人______写的,他与_________称为唐代三李,有_________之称。
2.《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法,把_______比作_______,把_______比作_______,写出一种_______的气氛。
3.大漠沙如雪,燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个?请你用自己的话说一说这句话的意思。
________________
4.“何当金络脑,快走踏清秋”一句中,“何当”的意思是:_______“清秋”指的是:_______
5.《马诗》中抒发自己情怀的诗句是:_______
6.这首诗运用了_______的表现手法,通过_______表现了_______评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作展示台。
当今世界科技发展一日千里。计算器出现,算盘消失了;数码相机出现,胶卷就没市场了……世界一直在变。请你发挥想象,想一想未来可能会出现什么,会怎样改变我们的生活。ㅤㅤ
要求:题目自拟,写一篇想象作文,字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。走出黑暗①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分,装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点的中间地段时,突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。车厢里的人一下像炸锅似的,乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地下,哭声、喊声、叹息声不绝于耳。②突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想心事。③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药?”旁边的人就问:“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。终于有人说:“有”。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中,不知是谁递过来一瓶水,病人吃过药安静了下来。④不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点了照明,立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾,一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间,光明消失了,人们又重新加入到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问有没有没牵手的,当确认都牵好手后,那人就带头向下一个出口走去。黑暗中那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。⑤终于从黑暗的地铁中走出来了,“我们得救了!”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服刮破了,脸和手都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容。1.这篇文章按体裁分属于(
)A.散文B.戏剧C.诗歌D.小说2.“黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。”采用了_______的手法,形象地写出了一营造了_____氛围。
3.“不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。”这句话中,“恐怖的声音”指的是_______,“可贵的安静”指的是_________。
4.联系上下文,以下对“人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。”一句将理解最为正确的一项是(
)A.今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的重要性。B.将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比,强调了人们走出黑暗的强烈愿望。C.今天以前人们不憎恨黑暗,不渴望光明。D.今天人们特别憎恨黑暗,渴望光明。5.请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。(不超过20个字)
____________________________
6.下面是四位同学读短文后获得的启示,不属于文章表述内容的一项是(
)A.减少灾难要勇于创新。B.面对灾难应团结一致。C.遇到灾难要保持一致。D.应对灾难要互相帮助。7.文章结尾才揭示领头走出黑暗的是列车司机,这样的安排合理吗?为什么?
_____________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确读音,用“√”标出。
蜜饯(jiànzhàn)
搅和(héhuo)
处境(chùchǔ)
间断(jiānjiàn)
透露(lùlòu)
锲而不舍(qièqì)2).选出加点字正确读音画√。
少(shǎoshào)选
汤汤(tāngshāng)乎若流水
处(chǔc
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