云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语，注意把字写美观。

sōusuǒ

xīshuài

kǒngbù

cánbào

dǐyù

cuìruò

sīkōngjiànguàn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文积累。

赤壁是一座有颜色的城市，小语以“颜色”为主题，辑录了一组古诗词。请你将相应的诗词填到横线上。

①春色满园关不住，一枝_______出墙来。《游园不值》

②日照香炉______，遥看瀑布挂前川。《望庐山瀑布》

③渭城朝雨浥轻尘，________。《送元二使安西》

④_________未遮山，________乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书》

⑤谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将________。《浣溪沙》

⑥野径云_____，江船火独明。晓看_____处，花重锦官城。《春夜喜雨》2）.按要求填空。

（1）“凿”用音序查字法先查________，再查________，第七画的笔画名称是________，组词________。

（2）填写四字词语：花园里各色的月季________，艳丽的牡丹________，热情的杜鹃________，迷人的百合________，到处花香醉人。（3）《学奕》中这样描写两人学习态度不同：其一人，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。从这则文言文我们明白了_____________的道理。（4）诗句“_________________，_________________。”表达了于谦坚贞不屈的志向；李贺借马“_________________，_________________。”寄托了远大抱负。毛泽东引用司马迁的话“_________________”来表达人死的意义不同。《周易》用“_________________”来表达变通的道理。3）.将学过的四字词语补充完整，选择恰当的词语填空。

沧海一(

)

(

)高(

)下

(

)露无遗

气(

)山河

(

)首(

)胸

(

)然有序

烟雾(

)绕

(

)然不同

（1）人们_______地走进了电影院，没有任何拥挤的现象。

（2）他们虽然出身于相似的家庭环境，但是性格却_______。

（3）五位壮士完成任务之后，带着胜利的喜悦，_______，相继跳崖。4）.填空。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，“__________________，__________________。”生动形象地写出了夏天下暴雨的景象。

（2）爱国就是诸葛亮说的“________________________（全心全意地贡献出全部力量，到死为止。）”就是陆游说的“________________________（尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。）”5）.不改变句意，把句中的画线词语换成另一个词语。

“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’”句中的画线词语可换成________________________。

“妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：‘你的眼睛怎么肿了？’”句中的画线词语可换成____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（

）。A．在这千钧一发的时刻，武警官兵冲了过来，挡在了我们前面。B．庆祝建党102周年活动开始了，只见芳芳大步流星地走上了演讲台。C．接到险情命令后，战士们左冲右撞地奔赴第一线，一点也不迟疑。D．中华民族真正的英雄们，从来不孤芳自赏，而是默默地贡献自己的力量。2）.下列词语中没有错别字的一项是（）A．沸腾

风争

浪漫

宴会B．含胡

苦刑

唯恐

洪亮C．无聊

尖锐

筷子

草从D．彩绘

倒霉

明媚

领域3）.下列句中的分号使用不恰当的一项是（）A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。B．美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。C．这一次，你可以忘了带手帕；但是，下一次你就不能忘记了。D．我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞；芳草为我鼓掌。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们保护好地球。我们能更好地造福子孙后代。

（加上恰当的关联词语，将两句话合并为一句话）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把诗句和作者连线。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

李白

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

于谦

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

王安石

春风又绿江南岸，明月何时照我还

李商隐

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

杨万里2）.读一读，连一连。

停车坐爱枫林晚

江上秋风动客情

一时强弱在于力

霜叶红于二月花

萧萧梧叶送寒声

万古胜负在于理评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列排列错乱的句子连成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。

()西双版纳是花的海洋。

()它早上是白色，中午变成蓝色，到晚上又变成紫色了。

()有带红斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

()不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

()还有一种圆形的小花，傣族人民叫它“洛主飘”。意思是说它一日三变。2）.排列下面错乱的话，在括号中写上序号。

(

)我推门走进去，便看见姐姐正低头忙碌着。

(

)走进大厅，一股消毒水的味道扑鼻而来。

(

)“姐！”听见我叫，她抬起头，一双大大的眼睛里透出认真劲儿。

(

)我看了一眼大厅的平面图，便向左拐去。

(

)走廊尽头，蓝色的木门一尘不染。

(

)我不由得从心里生出一股敬佩之情。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“倡议书”的落款，先写署名，再写日期。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1．下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》内容分析不正确的是（

）A．诗境中无处不渗透着诗人江行体验和忧愤难平之情，无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。B．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”描绘出连绵峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动的空灵美景。C．诗歌从“峨眉山月”写起，“秋”字点出了远游的时令，以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。D．“影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。2．下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》赏析，不正确的一项是（

）A．前两句点明了写作的时间和地点，作者运用动静结合的写法，不仅描写了月映清江的美景，也暗示了行船之事。B．“入”和“流”两个动词既写出月映清江的美景，寓言月影映入江水，又随江水流去，也暗点秋夜行船。C．“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”一联中，作者运用比喻修辞，把月亮比作亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。D．峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人对故乡的思念之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据要求作文。

“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”艰难时刻。中国诺贝尔文学奖获得者莫言从《新华字典》和爷爷那里获得知识与力量：艰难时刻，新中国主要缔造者毛泽东带领红军与敌人巧妙周旋，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例……在你成长的过程中，一定也遇到过艰难时刻，你是如何应对的？又带给你怎样的启发或影响？请以“艰难时刻”为主题，完成一篇习作。

要求：题目自拟，语句通顺，感情真实，用一件或两件具体事例表达自己的感受，注意详略得当。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。那个星期天（节选）史铁生ㅤㅤ这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

1．作者通过哪四个事例来表达“这段时光不好挨”的？请概括写下来。

____________

2．体现了作者怎样的心情？

____________

3．用“我焦急又兴奋”做开头写一段话，让读者从这段话中能体会到你的心情。

____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出带点字的正确读音。

菱角_________（língléng）花圃_______（pǔpú）坚劲_________（jìngjìn）

僧人_________（sēnsēng）徘徊_________（huáihuí）消逝________（shìsì）2）.用“√”给加点字选择正确读音。

蹦跳bènbèng

酱油jiàjiàng

明晃晃huǎnghuàng

袖筒yóuxiù

楼梯t