2016年重庆市B卷中考满分作文《感谢那个为我提灯的人》9

2016年重庆市B卷中考满分作文【原题】以下两题，选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。【名师讲堂】由题中给出的提示性材料可知，“感谢那个为我提灯的人”旨在表现“我”在“人生路上”的成长。具体分析题目：首先，我们应明白“灯”的含义。由提示性材料可知，“灯”在此是一种比喻或象征，指的是关于人生的哲理、一种对自己具有引导作用的事物或道理；其次，应留意感谢的是“个人”，而不是群体；最后，在写作时，要写出“那个为我提灯的人”是如何帮助“我”成长的，突出“我”的感激之情。以下立意均可判定为符合题意：①感谢自己的一个朋友，因为这位友让自己变得大度。②感谢自己的一位亲人，因为这位亲人让自己变得懂事。③感谢自己的一位老师，因为这位老师让自己变得奋发向上。感谢那个为我提灯的人落红不是无情物，化作春泥更护花。每个人的成长之路，都需要一个方向，都需有一个为其指路的提灯人。而我的提灯人，就是我的妈妈。诗词引路黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是妈妈从小教导我的。她认为，一个人若想有出息，就需要从小开始学习。于是，在我还是三岁的孩童时，她就教我阅读诗词歌赋。一开始，我只会读，但随着时间的推移，我开始陶醉其中。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、天生我材必有用，千金散尽还复来、欲穷千里目，更上一层楼这些诗词，无不引人入胜，无不令我神往。从中，我明白了坚强、自信，更懂得了坚持是它们，给了我幼小时期的启蒙。三岁，妈妈为我提灯，给了我诗词的启蒙。梦想引路孩子，你的梦想是什么？在我七岁时，妈妈这样问我。那个时候，我对梦想的概念还很模糊，只知道梦想可以是当警察、科学家、宇航员警察可以为民除恶；科学家可以发明研究；宇航员能登上太空，探索未知我脱口答道：我想当个科学家。妈妈听了对我说：孩子，你的梦想是美好的。当科学家可以研究新的发明，为祖国作出贡献。但你也要知道，实现梦想需要付出艰辛的努力，你愿意吗？妈妈微笑着看着我，我答道：我愿意！从此，当科学家的梦想在我的心底像一颗种子生根发芽。七岁，妈妈为我提灯，给了我梦想的指引。坚持引路十三岁，我步入七年级，学业压力陡然增加，我常常累得喘不过气。这时，妈妈总会在我的身边悉心地鼓励着我。她告诉我，这时的辛苦只是暂时的。只有此时坚持努力，长大了才会成才、成功，才能拥有幸福快乐的′生活。不知怎地，听到妈妈的话，我总是又充满了动力，激励我继续奋发前行。十三岁，妈妈为我提灯，教会了我坚持。诗词、梦想、坚持。在我成长的路上，妈妈总是为我提灯，拨开迷雾，让我找寻到人生的方向。谁言寸草心，报得三春晖，我学会了感恩，我要不懈努力，为祖国作出贡献，用奋斗来回报恩情。【点评】本文构思精巧，语言优美。小作者是一个热爱文学的考生，他用三段式结构写出了在自己的生命中，妈妈的付出，从“诗词、梦想、坚持”三方面突出了主题。文章语言流畅优美，意境如诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。【解析】这是一道半命题作文题，在这一题目中，我们首先要关注中心词“感谢”，这样在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”心存感激的人。这一题目适合写出情感，表达丰富的内心世界。从“感谢”的对象的角度构思立意。生活中，能够让“我”表达感谢的对象是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感谢”中所反映的情感这一角度构思立意。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。肯定有多种能够让“我”产生想要感谢的原因，或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感谢的内涵，从而展开人物的精神面貌。【解析】试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。关键词“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感谢”，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。点睛：命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信