除硫和脱烟课程设计

除硫和脱烟课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解除硫和脱烟的基本概念，掌握其工作原理和常见工艺流程；

2.学生能描述除硫和脱烟技术在环境保护和工业生产中的应用；

3.学生能了解我国环保政策对除硫和脱烟技术的相关规定。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析实际工业生产中除硫和脱烟的问题，并提出合理的解决方案；

2.学生能够设计简单的除硫和脱烟实验，进行数据处理和结果分析；

3.学生能够通过查阅资料、课堂讨论等方式，获取除硫和脱烟的相关知识。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到除硫和脱烟在环境保护和可持续发展中的重要性，增强环保意识；

2.学生能够培养对化学学科的热爱，激发学习兴趣，提高探究问题的积极性；

3.学生能够树立正确的价值观，关注社会热点问题，具备一定的社会责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握除硫和脱烟知识的基础上，提高实践操作能力和解决问题的能力，同时培养环保意识和价值观。通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.除硫技术

-硫氧化物排放来源及危害；

-除硫技术原理：干法、湿法除硫；

-常见除硫设备及其工作原理；

-除硫技术在火电厂的应用实例。

2.脱烟技术

-烟尘排放来源及危害；

-脱烟技术原理：过滤、湿式、静电等；

-常见脱烟设备及其工作原理；

-脱烟技术在工业锅炉中的应用实例。

3.环保政策与要求

-我国环保政策对除硫和脱烟的规定；

-环保设施运行与管理要求；

-除硫和脱烟技术的未来发展趋势。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，进行科学、系统地组织。教学大纲明确教学内容安排和进度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。教学内容涵盖除硫和脱烟技术的各个方面，旨在帮助学生全面了解和掌握相关知识。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和图表展示，讲解除硫和脱烟的基本概念、原理及环保政策要求。此方法有助于学生系统、全面地掌握理论知识。

2.案例分析法：教师选取具有代表性的除硫和脱烟工程案例，组织学生进行分析、讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析和应用能力。

3.讨论法：针对除硫和脱烟技术在实际应用中存在的问题，教师提出讨论主题，鼓励学生发表观点，开展课堂讨论。此方法有助于培养学生的批判性思维和沟通能力。

4.实验法：结合教学内容，设计除硫和脱烟实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果。通过实验，使学生深入理解除硫和脱烟技术的原理和操作要点。

5.研究性学习：鼓励学生以小组为单位，针对某一具体问题进行深入研究，查阅资料、设计实验方案、分析数据等，培养学生的团队协作能力和科研素养。

6.角色扮演法：组织学生模拟环保部门、企业等不同角色，就除硫和脱烟设施的运行与管理展开讨论，增强学生对环保政策和企业社会责任的认识。

7.虚拟现实（VR）教学：利用VR技术，让学生身临其境地参观火电厂、工业锅炉等场所的除硫和脱烟设施，提高学生的学习兴趣和体验感。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况；

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的表现；

-小组讨论：评估学生在小组合作中的参与程度和贡献。

2.作业（占20%）

-课后作业：评估学生对课堂所学知识点的掌握程度；

-小论文：要求学生针对某一除硫和脱烟技术问题进行深入研究，撰写小论文，评估其分析问题和解决问题的能力。

3.实验报告（占20%）

-实验过程记录：评估学生在实验中的观察、记录和分析能力；

-实验结果分析：评估学生运用所学知识解释实验现象，提出合理结论的能力；

-实验报告撰写：评估学生的书面表达能力。

4.考试（占30%）

-期中考试：评估学生对本章节知识点的掌握程度；

-期末考试：全面评估学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、应用能力和综合分析能力。

5.附加评估（占10%）

-研究性学习：评估学生在研究性学习过程中的表现，包括选题、研究方法、成果展示等；

-角色扮演：评估学生在角色扮演活动中的参与程度、表现和收获；

-VR教学体验：评估学生在VR教学活动中的体验和感悟。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：除硫技术基本概念、原理及环保政策要求；

-第2周：脱烟技术基本概念、原理及环保政策要求；

-第3周：除硫和脱烟设备及其工作原理；

-第4周：实际工程案例分析与实践；

-第5周：实验课（除硫和脱烟实验）；

-第6周：研究性学习与小组讨论；

-第7周：角色扮演与VR教学；

-第8周：复习与考试。

2.教学时间：

-理论课：每周2课时，共计16课时；

-实验课：4课时；

-研究性学习与小组讨论：2课时；

-角色扮演与VR教学：2课时；

-复习与考试：2课时。

3.教学地点：

-理论课：教室；

-实验课：实验室；

-研究性学习与小组讨论：教室或图书馆；

-角色扮演与VR教学：多功能教室。

4.考虑学生实际