外研版初二英语英语演讲比赛策划

外研版初二英语英语演讲比赛策划目录一、教学内容1.1演讲比赛主题与范围1.2演讲比赛的形式与结构1.3演讲比赛的评分标准二、教学目标2.1语言技能目标2.2思维能力目标2.3文化意识目标2.4情感态度目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2情境教学法3.3小组合作法3.4反馈评价法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3人力资源4.4设施资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入环节7.2教学新知环节7.3实践环节八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3展示学习活动8.4反思学习活动九、板书设计9.1板书主题9.2板书内容9.3板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求10.4作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节11.4课件效果评估十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生学习反思12.4自我提升策略十三、拓展及延伸13.1演讲技巧拓展13.2英语文化拓展13.3相关赛事拓展13.4教学研究延伸十四、附录14.1教学计划14.2教学评价表14.3演讲比赛规则教案如下：一、教学内容1.1演讲比赛主题与范围：以"我的梦想"为主题，范围涵盖个人梦想、未来职业规划等。1.2演讲比赛的形式与结构：比赛分为初赛、复赛和决赛，每个阶段都需要选手准备不同的演讲内容。1.3演讲比赛的评分标准：包括内容完整性、语言表达流畅性、语音语调准确性、舞台表现力等方面。二、教学目标2.1语言技能目标：通过演讲比赛，提高学生的英语口语表达能力和自信心。2.2思维能力目标：培养学生的逻辑思维能力和创造力，使其能够独立思考和表达自己的观点。2.3文化意识目标：通过比赛，使学生更好地理解和感知不同文化背景下的演讲风格和表达方式。2.4情感态度目标：培养学生积极向上的情感态度，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。三、教学方法3.1任务驱动法：通过具体的演讲任务，引导学生主动参与学习，提高他们的实践能力。3.2情境教学法：创设真实的演讲情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。3.3小组合作法：组织学生进行小组合作，互相学习、交流和评价，提高团队合作能力。3.4反馈评价法：及时给予学生反馈和评价，指导他们进行改进和提高。四、教学资源4.1教材资源：使用外研版初二英语教材，提供相关的语言知识和表达方式。4.2网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和演讲技巧。4.3人力资源：邀请英语老师、演讲专家等人员进行指导和评价。4.4设施资源：利用学校的音响、投影等设施，为学生提供演讲比赛的平台。五、教学难点与重点5.1难点：如何运用恰当的词汇和句型表达自己的观点和情感。5.2重点：培养学生的口语表达能力，提高他们的演讲技巧和自信心。六、教具与学具准备6.1教具：投影仪、音响设备、演讲稿模板等。七、教学过程7.1导入环节：通过播放一段成功的演讲视频，激发学生的兴趣和热情。7.2教学新知环节：讲解演讲的基本技巧和方法，引导学生学习相关的词汇和句型。7.3实践环节：学生分组进行演讲练习，互相评价和指导。八、学生活动8.1自主学习活动：学生通过网络资源和个人阅读，了解演讲技巧和相关知识。8.2合作学习活动：学生分组进行演讲练习，相互提供反馈和建议。8.3展示学习活动：每个小组选择一名代表进行演讲展示，其他学生进行评价。8.4反思学习活动：学生根据评价结果，反思自己的表现，确定改进方向。九、板书设计9.1板书主题：演讲技巧与表达9.2板书内容：演讲结构、关键句型、语音语调、肢体语言等。9.3板书结构：分块展示，每个板块突出一个重点。十、作业设计10.3作业要求：内容充实、语言流畅、表达清晰。10.4作业反馈：学生互相评价，教师提供指导意见。十一、课件设计11.1课件结构：主题介绍、演讲技巧、实例分析、练习活动等。11.2课件内容：相关知识点的讲解、演讲视频、互动练习等。11.3课件互动环节：问答环节、小组讨论、练习反馈等。11.4课件效果评估：学生参与度、学习效果等。十二、课后反思12.1教学效果反思：学生演讲能力的提升、学习兴趣的增强等。12.2教学方法反思：是否适合学生的学习需求，是否需要调整教学方法。12.3学生学习反思：学生对演讲技能的掌握程度，对英语学习的信心等。12.4自我提升策略：教师专业发展，学生学习支持等。十三、拓展及延伸13.1演讲技巧拓展：邀请专业演讲教练进行讲座，提高学生演讲技巧。13.2英语文化拓展：介绍英语国家的演讲文化，提高学生的文化意识。13.3相关赛事拓展：鼓励学生参加校内外英语演讲比赛，提升竞技水平。13.4教学研究延伸：开展演讲教学研究，分享教学经验和成果。十四、附录14.1教学计划：详细安排每个阶段的教学内容和时间安排。14.2教学评价表：评价学生的演讲能力和学习进步。14.3演讲比赛规则：比赛的具体规则和评分标准。重点和难点解析一、教学内容1.1演讲比赛主题与范围：在选择演讲主题时，需要关注学生的兴趣和实际生活经验，以确保他们有足够的素材和情感去支撑他们的演讲。同时，要确保主题与学生的英语水平相匹配，不要过于简单或过于复杂。二、教学目标2.1语言技能目标：在教学过程中，需要关注学生语言技能的提升，特别是口语表达能力和自信心。通过各种教学活动，引导学生运用所学知识进行实际表达，提高他们的语言技能。三、教学方法3.1任务驱动法：在实施任务驱动法时，需要关注学生的参与度和任务的实际效果。要确保任务的设计符合学生的兴趣和实际需求，能够激发他们的学习动力。四、教学资源4.1教材资源：在利用教材资源时，需要关注教材内容的适用性和多样性。要根据学生的实际情况和教学目标，选择合适的教材内容，并结合其他资源进行整合和拓展。五、教学难点与重点5.1难点：在帮助学生克服难点时，需要关注他们对词汇和句型的掌握程度。通过各种教学活动，帮助学生理解和运用所学知识，提高他们的口语表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：在准备教具时，需要关注教具的实用性和效果。要确保教具能够有效地辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。七、教学过程7.1导入环节：在设计导入环节时，需要关注学生的兴趣和参与度。通过有趣的活动或视频，激发学生的兴趣，引导他们进入学习状态。八、学生活动8.1自主学习活动：在组织自主学习活动时，需要关注学生的学习效果和自主能力。要引导学生合理安排学习时间，指导他们如何有效地利用学习资源。九、板书设计9.1板书主题：在设计板书时，需要关注主题的明确性和吸引力。通过简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆所学知识。十、作业设计10.1作业类型：在设计作业时，需要关注作业的针对性和实用性。要确保作业能够帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。十一、课件设计11.1课件结构：在设计课件时，需要关注结构的合理性和内容的丰富性。要确保课件能够有效地引导学生的学习，提供充足的学习资料和互动环节。十二、课后反思12.1教学效果反思：在进行课后反思时，需要关注学生的学习成果和教学方法的适用性。通过反思，找出教学中存在的问题，为今后的教学提供改进的方向。十三、拓展及延伸13.1演讲技巧拓展：在拓展演讲技巧时，需要关注学生的实际提升和兴趣。通过多种方式，提供更多的学习机会和实践平台，帮助学生提高演讲技巧。十四、附录14.1教学计划：在制定教学计划时，需要关注计划的科学性和可行性。要确保计划能够合理安排教学内容和时间，保证教学的顺利进行。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要注重语言的语调变化，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。可以使用升调、降调和停顿等技巧，使讲解更加生动有趣。同时，要注意模仿英语母语者的语调，帮助学生更好地理解和学习英语。二、时间分配在安排教学时间时，要合理分配各个环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的活动。可以提前制定时间表，并根据实际情况进行适当的调整。同时，要注意留出足够的时间进行课堂提问和互动，以提高学生的参与度。三、课堂提问在进行课堂提问时，教师需要注重问题的设计，确保问题具有针对性和启发性。可以采用开放式问题、封闭式问题或者选择性问题等不同类型的问题，引导学生思考和表达。同时，要注意鼓励学生积极参与，给予他们充分的思考时间和表达机会。四、情景导入在导入新课时，可以使用情景导入的方法，创设一个与课程内容相关的情境，激发学生的兴趣和好