七年级数学上册第二章有理数2.13有理数的混合运算导学案无答案新版华东师大版_第1页
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PAGEPAGE2有理数的混合运算学习目标：1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的依次；2、会进行有理数的混合运算；3、培育并提高正确快速的运算实力。重点：运算依次的确定和性质符号的处理。难点：有理数的混合运算。一、自主学习：（一）复习回顾：1、有理数的加、减、乘、除及乘方的运算法则2、加入乘方后，有理数的混合运算的依次如何？（二）导学：有理数的混合运算依次：（1）先_______，再____，最终_____；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做______的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。方法规律：（1）有理数运算分三级运算，加减法是第一级运算，乘除法是其次级运算，乘方和开方（以后学习）是第_____级运算。运算依次是：先算高级运算，再算______运算；同级运算，再按从左至右的依次运算。（2）在运算过程中留意运算律的运用二、达标测评：1、计算：（1）（3）（4）（—1）10×2+（—2）3÷4；（5）（—5）3—3×；（6）；（7）（—10）4+［（—4）2—（3+32）×2］；2、视察下面行数：①-3，9，-27，81，-243，729，…②0，12，-24，84，-240，732，…③-1，3，-9，27，-81，243，…（1）第①行数有什么规律？（2）第②行数与第①行数有什么关系？（3）第③行数与第①行数有什么关系？（4）取每行数的第10个数，计算这三个数的和三、学习致用：1、计算：2、、为有理数，且，求的值；3、4、一根1米长的绳子，第一次剪去，其次

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