第14课 文艺复兴运动（学案）-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步学与练（部编版）

第14课文艺复兴运动目标任务目标任务课程标准学习目标通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。了解13～15世纪欧洲资本主义萌芽的发展，运用唯物史观理解文艺复兴发生的原因。从时空观念识记但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品，理解其体现的时代精神。3．比较文艺复兴和新文化运动，从历史解释角度对二者的异同做出正确的历史解释002预习导学【预学指导】（时间6分钟）（根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。）一、文艺复兴1．背景（1）14世纪中叶，意大利的工商业有所发展，一些城市出现了。（2）形成中的不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种而不是以神为中心的生活哲学。2．兴起：14世纪中叶起源于意大利，15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。3．核心思想：——提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。4．实质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的。5．方式：采取复兴古代的方式，但对古典文化并不是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。6．意义：文艺复兴时期的文学家、思想家和艺术家推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了基础。二、代表人物1．但丁（1）人物简介：文艺复兴“文学三杰”之一。（2）代表作品：长篇诗作《》，分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与理想。2．达·芬奇（1）人物简介：意大利人，文艺复兴“美术三杰”之一。（2）代表作品：绘画代表作《》，人物肖像画《》。3．莎士比亚（1）人物简介：著名的文学艺术家。（2）代表作品：《》《罗密欧与朱丽叶》，反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。提出一个新问题或者说出你的疑惑：003探究提升小组合作探究+展示（小组互评）1．阅读下列材料，完成下列要求。材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴源于意大利的基本条件。——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》（1）依据材料一，归纳文艺复兴源于意大利的历史条件。根据所学，请再补充一个条件。材料二文艺的复兴自然是文艺的复兴，还有什么别的意义呢？我现在所要采取的新义，却不但要把复兴的意义扩充到一切文化的新生，并且要把文艺的意义推广到凡百人类的活动。因为唯有靠了这个解释，那个运动才有支配欧洲近世数百年历史的资格；唯有靠这个解释，那个本与这个运动一气相贯的宗教革命，地理上的发现，列国的兴起等，才能游子归宗似的，回到它们应有的地位。——陈衡哲《西洋史》（2）依据材料二和所学知识，归纳文艺复兴的历史意义。【答案】（1）资本主义经济的萌芽发展，市民阶层的出现，城市化生活方式的出现；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。（2）推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。【分析】本题考查文艺复兴等相关史实，掌握相关的基础知识。【解答】（1）依据材料一“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴源于意大利的基本条件”可知，文艺复兴在意大利产生的原因是资本主义经济的萌芽发展，市民阶层的出现，城市化生活方式的出现。文艺复兴源于意大利的历史条件还有形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。（2）依据材料二“文艺的复兴自然是文艺的复兴，还有什么别的意义呢？我现在所要采取的新义，却不但要把复兴的意义扩充到一切文化的新生，并且要把文艺的意义推广到凡百人类的活动。因为唯有靠了这个解释，那个运动才有支配欧洲近世数百年历史的资格；唯有靠这个解释，那个本与这个运动一气相贯的宗教革命，地理上的发现，列国的兴起等，才能游子归宗似的，回到它们应有的地位”和所学知识可知，文艺复兴的历史意义是推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。故答案为：（1）资本主义经济的萌芽发展，市民阶层的出现，城市化生活方式的出现；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。（2）推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴等相关史实。004体系构建005记忆清单（一）文艺复兴1、背景（1）14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。（根本原因）（2）形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。2、核心思想：人文主义要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。3、方式：复兴古代希腊罗马文化的方式，有继承更有创新。4、性质（实质）：资产阶级思想解放运动5、影响：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。6、认识：思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力。（二）但丁1．地位：但丁是文艺复兴的先驱。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。2．代表作：长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。（三）达·芬奇1、代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》2、地位：达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。（四）莎士比亚1．背景：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。2．地位：莎士比亚是英国文学巨匠，文艺复兴时期英国最著名的文学艺术家。3．代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》【归纳提升】★文艺复兴是复古还是创新？文艺复兴是创新，而不是复古。文艺复兴在当时的人们看来，好像是古典文化经天主教会压抑后的重新出现，其实是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。因此，恩格斯说：“文艺复兴这个名字并没有把这个时代充分表达出来。”★文艺复兴对欧洲历史发展产生了哪些重大影响？它摧毁了教会的精神独裁，将越来越多的人从“神”的统治下解放出来，同时培养了人们乐观进取的人生观和创造精神，成为资本主义发展的精神动力。文艺复兴时期产生的光彩夺目的文学艺术杰作，是人类文化的富贵遗产，在世界文明史上占有重要地位。它使自然科学脱离了神学，从而在诸多领域取得了一系列伟大成就。它不仅推动了政治学说的发展，而且对以后的资产阶级社会革命思想产生了影响。060601强化训练一、选择题（共5小题）1．（2023春•鹤山市期中）针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张（）A．与上帝对话 B．政治启蒙 C．禁欲主义 D．人性解放2．（2023•北京）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（）A．租地农场开始出现 B．人文主义思潮流行 C．绘画艺术蓬勃发展 D．近代自然科学奠基3．（2023•固安县二模）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：从史前史到21世纪》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”据此可知，文艺复兴（）A．意在恢复古希腊罗马文化 B．传播自由平等和民主的思想 C．促进了人们思想的大解放 D．确立了欧洲的资本主义制度4．（2023•镇平县模拟）文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。由此可知文艺复兴（）A．提出理想社会图景 B．社会基础相当薄弱 C．复兴了古希腊文化 D．重视追求现实幸福5．（2023•邢台模拟）14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。上述变化说明文艺复兴运动（）A．使封建神学被人抛弃 B．不断地融入市井生活 C．推动了市场经济发展 D．使西欧步入近代社会二．材料题（共1小题）6．（2023•安溪县模拟）阅读材料，完成下列要求。材料：​文艺复兴是指公元14世纪至16世纪，西欧国家先后发生的第一次资产阶级文化运动，也是人类文明史上一次伟大的思想变革。——摘编自曹顺仙《世界文明史》《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期的美学方向；该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性的审美理念和审美追求。（1）依据材料和图片，指出文艺复兴时期流行的思想潮流。（2）小历同学认为文艺复兴运动是推动欧洲走向近代的主要因素。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。

参考答案一、选择题（共5小题）1．【答案】D【分析】本题考查了文艺复兴的知识，解题关键是分析史料、体会内涵。【解答】依据题干材料中的“中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们‘轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去’，可以得出：教会提倡以神为中心，而学者提倡以人为中心、提倡人文主义，结合所学可知，学者观点属于资产阶级主张，他们掀起了文艺复兴运动，提倡人性解放，所以D项正确。A项所述与题干内容不符，应排除；B项在题干内容中没有体现，应排除；C项属于教会的主张，与题意学者主张相违背，应排除。故选：D。【点评】本题考查学生对于文艺复兴的内容的理解，侧重考查学生运用历史基础知识解决问题的能力。2．【答案】B【分析】本题考查了文艺复兴运动。【解答】A．租地农场出现于14世纪，排除A。B．依据材料“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。”可知，15世纪是文艺复兴时期。文艺复兴的核心思想是人文主义，写自传反映了重视人的价值的人文主义思想。B正确。C．写自传与绘画无关，排除C。D．近代自然科学诞生于16世纪，排除D。故选：B。【点评】本题考查了文艺复兴运动。侧重考查学生分析材料的能力。3．【答案】C【分析】本题考查文艺复兴的相关知识，关键是对材料的解读。【解答】由材料“文艺复兴关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”可知，文艺复兴促进了人们思想的大解放，C项符合题意；文艺复兴主要是宣扬人文主义，并不是恢复古希腊罗马文化，A项错误；B项与启蒙运动有关，D项与欧洲资产阶级革命有关。故选：C。【点评】本题考查学生的识记能力，掌握文艺复兴的相关知识。4．【答案】D【分析】本题考查文艺复兴的史实，掌握相关基础知识。【解答】根据题干材料“新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子，全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民”结合所学可知，文艺复兴要求以人为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，D项正确；“提出理想社会图景”在题干中无法得出，排除A项；题干未涉及文艺复兴的社会基础，排除B项；“复兴了古希腊文化”与题干内容无关，排除C项。故选：D。【点评】本题重在考查理解材料的能力，掌握文艺复兴的基本内容，分析题干信息，结合选项利用排除法作答。5．【答案】B【分析】本题考查文艺复兴，属理解层面的要求，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A．文艺复兴并没有使封建神学被人抛弃，排除。B．根据材料“到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从'市民纠纷''市场交易'等场景展开叙事”表明人文主义得到了进一步的发展，文艺复兴时期的作家已经更多的融入了市井生活，符合题意。C．材料体现文艺复兴作家从“市场交易”等场景展开叙事，不能说文艺复兴推动了市场经济发展，排除。D．文艺复兴运动是一场思想解放运动，材料没有体现出使西欧步入近代社会，排除。故选：B。【点评】记忆文艺复兴运动的背景、时间、代表人物和成就、核心思想、性质和影响，做到融会贯通、灵活应答。二、材料题（共1小题）6．【答案】答案一：判断：不同意。理由：中世纪基督教会成了西欧社会的精神支柱，文学艺术死气沉沉，而古希腊罗马文化艺术成就很高，当时人们可以自由地发表各种学术思想，它和中世纪形成了鲜明的对比。于是，许多西欧学者要求恢复古希腊罗马的文化艺术。因此，文艺复兴的主要目的是复兴希腊、罗马古典文化，以文学创作、绘画、雕塑等见长，它对欧洲近代社会的推动作用有限。答案二：判断：同意。理由：文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教而发起的一场崭新的促使人们思想得到解放的新文化运动，它的主要目的并不是对古希腊罗马文化的“再生”，而是以人文主义为武器，弘扬资产阶级思想和文化，进行反封建、反教会斗争。因此，它对欧洲近代社会进步起到重要的推动作用。【分析】本题考查文艺复兴运动的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。【解答】（1）根据材料“该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性的审美理念和审美追求。”可得出人文主义的思想潮流。（2）根据题干及所学可知，可以选择同意或者不同意，分别说明理由即可。例如：判断：不同意。理由：中世纪基督教会成了西欧社会的精神支柱，文学艺术死气沉沉，而古希腊罗马文化艺术成就很高，当时人们可以自由地发表各种学术思想，它和中世纪形成了鲜明的