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文档简介

小学卫生保健管理制度第一章总则为保障学生身心健康，促进其全面发展，根据国家教育部、卫生部及地方教育行政部门的相关规定，结合本校实际情况，特制定本卫生保健管理制度。该制度旨在建立科学、规范的卫生保健管理体系，确保学校卫生工作有序开展。第二章适用范围本制度适用于全校学生的卫生保健工作，包括健康教育、疾病预防、卫生检查、营养管理、心理健康等方面。所有教职员工、学生及其家长均应遵守本制度。第三章管理机构与职责学校设立卫生保健领导小组，负责统筹推进卫生保健工作。具体职责包括：1.制定和落实学校卫生工作计划，确保各项卫生保健工作有序进行。2.组织开展健康教育和宣传活动，提高师生的健康意识。3.监督和指导学校卫生环境的改善与维护，确保学校环境卫生安全。4.定期召开卫生保健工作会议，分析工作中存在的问题，提出改进措施。第四章健康教育健康教育是学校卫生保健工作的重点。学校应定期开展健康知识讲座、宣传活动，内容包括：1.常见疾病预防知识，增强学生自我保护意识。2.良好卫生习惯的培养，如勤洗手、讲究饮食卫生等。3.心理健康教育，帮助学生树立积极向上的人生观和价值观。第五章疾病预防与控制学校应建立完善的疾病预防与控制机制，具体措施包括：1.定期组织学生健康体检，及时发现和处理健康隐患。2.对于传染病疫情，及时上报相关部门，并采取隔离、消毒等措施，确保校园安全。3.建立学生健康档案，记录学生的健康状况变化，便于后续管理和跟踪。第六章卫生检查学校应定期组织卫生检查，具体要求包括：1.每学期至少进行一次全面的校园卫生检查，重点检查教室、食堂、厕所等公共场所的卫生状况。2.检查结果应及时通报，并针对存在的问题提出整改意见，确保问题得到落实。3.学校应设立卫生监督员，负责日常的卫生巡查，发现问题及时上报。第七章营养管理营养管理是保证学生健康成长的重要环节。学校应开展以下工作：1.制定科学合理的学校食谱，确保学生膳食的营养均衡。2.定期对学生的饮食习惯进行调查，了解学生的营养需求。3.开展营养知识宣传，指导学生形成良好的饮食习惯。第八章心理健康管理心理健康是学生全面发展的重要组成部分。学校应重视心理健康教育，具体措施包括：1.建立心理咨询室，配备专业心理教师，为学生提供心理辅导服务。2.开展心理健康知识讲座，提高学生对心理健康的认识。3.定期组织心理健康活动，增强学生的心理素质和抗压能力。第九章监督与评估机制为确保本制度的有效实施，学校应建立监督与评估机制，具体要求包括：1.定期对卫生保健工作进行评估，总结经验，发现不足之处并及时改进。2.向教职员工、学生及家长征求意见，听取各方对卫生保健工作的建议与反馈。3.对于表现优秀的班级或个人给予表彰，对工作不力的部门或个人进行警告和整改。第十章附则本制度由卫生保健领导小组负责解释，自颁布之日起实施。学校应根据实际情况，定期对本制度进行

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