大班体育教育活动教案

大班体育教育活动教案大班体育教育活动教案「篇一」一、活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。2、培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作游戏的精神。3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。二、活动准备：1、装饰过的自行车轮胎每人一个。（有大小）2、小兔和小乌龟的头饰各半。（根据总人数）3、椅子四张，磁带及录音机。4、知道《龟兔赛跑》的故事。三、活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。（2）自编轮胎操。如上肢→下蹲→扩胸→体转→跳跃→整理运动等2、基础部分。1、a.花样玩轮胎教师：我们可以用轮胎玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。b.让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。c.练习行进单脚跳。d.教师小结2、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。a.幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。b.请做的好的幼儿示范模仿乌龟肩跨轮胎手脚着地爬，并强调手脚着地，膝盖不能着地，幼儿互相学一学，练习肩跨轮胎手脚着地爬行。c.教师小结。3、游戏“龟兔赛跑”。（1）根据意愿选择游戏角色。（2）讲解游戏规则。（3）游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。四、结束活动。（1）小结“龟兔赛跑”比赛情况。（2）听音乐做放松整理活动。大班体育教育活动教案「篇二」一、活动目标1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。活动重点：学习助跑跨跳的基本动作。活动难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。二、活动准备1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。三、活动过程一、准备部分1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。二、基本部分1、新授助跑跨跳。（1）师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。（幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。）（2）讲解动作要领，第二次练习。师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。（请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。）幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。（3）第三次跨跳，幼儿展示。请能力强的幼儿展示（可以几人一组展示跨跳），鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。2、有障碍的助跑跨跳。（1）出示一堵矮墙（纸箱），讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。（2）第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。（3）请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。（1）训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点（绕过小椅子）后返回。教师小结、点评。（2）情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫（S形路）、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。幼儿轮流出发，游戏一次后结束。三、结束部分1、师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。2、师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。大班体育教育活动教案「篇三」体育活动：小青蛙跳田埂活动目标：(1)在原有的基础上，准确地练习跳的动作。(2)教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。(3)让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。(4)通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。重点与难点：重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板(双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地)这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。活动过程：(1)开始部分(约3分钟)：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好准备。(2)基本部分(约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟)：经过开始部分的准备，孩子的情绪已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为1.5—1.6。(3)结束部分(约3分钟)：游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。大班体育教育活动教案「篇四」活动目标：1、学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。活动准备：每人一个皮球，塑料长绳活动过程：1、开始部分。(1)集合幼儿：幼儿自带球入场，迅速站成四路纵队。2、基本部分。(1)自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。(2)学习助跑跨跳。高度2个球高。动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，继续向前跑。教师示范，让幼儿跟教师做动作，再自找空地分散练习，提醒幼儿不要相互碰撞。(3)比赛“看哪队先胜利”。幼儿听信号站成四队，教师交代游戏名称和规则后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进行示范，然后再进行比赛。3、结束部分。(1)小结：教师简单小结比赛情况，表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。(2)做放松整理动作。教后感：平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。成效与反思：本次活动我充分利用自然物――木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新奇又好玩，孩子在整个活动中的情绪一直表现积极，达到了较好的效果。这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来说，具有一定的挑战性，尤其是最后的连续跳木桩接力赛，技能和体能锻炼是达到了一定的效果。但是，对于孩子们来说，木桩一定还有很多有趣的玩法，如果让孩子们在得到锻炼并保证安全的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效、更加具有趣味性。在最后的放松活动中，虽然音乐很轻柔，动作也很优美，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因此在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的发展。对话与解读：本次活动从材料的选择上，有一定的创新之处。充分挖掘大自然所赋予的优势，发挥教师的特长，创造出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以达到提高幼儿身体素质的目的《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动我选择了农村随处可以看到的自然物――木桩作为运动材料，得到了孩子们的青睐。木桩对孩子来说是一种很好的自然体育器具，在玩跳木桩的过程中孩子们既感到亲近自然，又感到新奇好玩。活动一开始，当孩子们看到排列好的一大片木桩的时候，就难掩兴奋的神情。整个活动从头至尾围绕木桩开展，既满足了孩子们渴望亲近大自然的意愿，同时又让他们在无拘无束的玩耍中得到了身体的锻炼。大班体育教育活动教案「篇五」游戏目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;音乐：小鸡进行曲。游戏过程：(一)调动幼儿的前期经验，激发幼儿主动参与游戏的积极性。师：你们玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗?今天娇娇老师也要和你们玩这个这个游戏，我来老鹰，请陈老师来当母鸡妈妈，准备好了吗，游戏开始了。(二)开始游戏，发展能力，体验乐趣。1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。玩法：游戏规则(如果遇见老鹰或听到老鹰音乐时我们要快速团结在一起，快点躲在鸡妈妈的后面，后面的小鸡要捉紧前面小鸡的衣服，老鹰要绕过母鸡到后面去捉小鸡，母鸡要张开翅膀保护小鸡，如果被老鹰拍到或捉到就暂时离场，直到音乐结束。指导要点：引导幼儿了解游戏玩法与规则，懂得躲闪不被老鹰捉住。提醒幼儿抓紧前面小朋友的衣服不要掉队，不要互相推挤，懂得避让，不要被老鹰抓住，注意安全。评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。2、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。玩法：(老师当老鹰，请陈老师当母鸡)游戏规则：当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，直到母鸡妈妈找食物回来，母鸡妈妈喊：“宝宝们，快躲到妈妈身后来，小鸡们才能马上躲在妈妈后面，一个跟一个搭肩，直到音乐结束，游戏停止。指导重点：1、了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考小鸡怎样躲闪、变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。2、游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。3、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。玩法：请幼儿当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。幼儿分组活动：将幼儿分