高考生物一轮复习课件：第37讲 其它植物激素、生长调节剂的应用及环境因素的作用

2024年12月6日2025届高三一轮复习第八单元稳态与调节第37讲其它植物激素、生长调节剂的应用及环境因素的作用1.概述其他植物激素的种类和作用。2.阐明植物激素间的相互作用。3.概述植物生长调节剂在生产上的应用4.概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。复习目标要求及主要考点考点一其他植物激素及其作用考点二

植物生长调节剂及其应用

考点三

环境因素参与调节植物的生命活动

2024年12月6日知识构建考点一其他植物激素及其作用01完成金版学案中p265-266页：基础梳理填空02阅读选必一课本p96-99页内容2024年12月6日由植物体内产生，由产生部位运送到作用部位，能对植物体的生长发育有显著影响的微量有机物。作用机理：【回顾：植物激素的概念】一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞分化、细胞伸长和细胞死亡等方式实现的。给细胞传达信息，调控特定基因的表达考点一

其他植物激素及其作用1.其他植物激素的合成部位和主要作用激素名称主要合成部位生理作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯油菜素内酯幼芽、幼根、未成熟的种子①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进细胞分裂与分化；③促进种子萌发、开花和果实发育。主要是根尖①促进细胞分裂；②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。根冠、萎蔫的叶片等①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落；④维持种子休眠。植物体的各个部位①促进果实成熟；②促进开花；③促进叶、花、果实脱落；芽、幼嫩的叶、发育中的种子①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化；②影响器官的生长、发育。①促进茎、叶细胞的扩展和分裂，②促进花粉管生长、种子萌发等。

花粉、未成熟种子①在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。考点一

其他植物激素及其作用2.植物激素间的相互作用②各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素__________植物的生长发育和对环境的适应。共同调控(1)协同作用促进细胞分裂：生长素核分裂质分裂细胞分裂细胞分裂素促进促进协同促进色氨酸抑制生长素氧化产物细胞伸长赤霉素促进分解促进细胞伸长：考点一

其他植物激素及其作用2.植物激素间的相互作用②各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素__________植物的生长发育和对环境的适应。(2)作用相抗衡脱落酸种子萌发赤霉素抑制促进(3)反馈作用当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。生长素浓度低细胞伸长生长促进脱落酸细胞分裂细胞分裂素抑制促进乙烯增多生长素浓度高促进抑制抑制考点一

其他植物激素及其作用2.植物激素间的相互作用共同调控气孔开闭植物激素间表现出协同作用和相抗衡②各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素__________植物的生长发育和对环境的适应。考点一

其他植物激素及其作用2.植物激素间的相互作用共同调控脱落酸与细胞分裂素细胞分裂素③决定器官生长、发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的__________。相对含量较高较低适中植物组织培养较高较低较高较低→有利于分化形成雌花→有利于分化形成雄花→有利于分化形成根→有利于分化形成芽黄瓜茎端花的形成雄花雌花考点一

其他植物激素及其作用2.植物激素间的相互作用脱落酸赤霉素生长素细胞分裂素④在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的________。顺序性考点一

其他植物激素及其作用2.植物激素间的相互作用探究植物激素间的相互作用的实验△拓展：考点二植物生长调节剂及其应用01完成金版学案中p268页：基础梳理填空02阅读选必一课本p100-104页内容2024年12月6日(1)概念:由人工合成的，对植物的

有

作用的化学物质。

(2)优点:原料广泛、

、效果稳定等。(3)类型:

①分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸;

②分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，

如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。原因：植物体内缺少分解植物生长调节剂的酶

1.植物生长调节剂结构和生理效应类似结构不同，生理效应类似生长、发育调节容易合成考点二

植物生长调节剂及其应用植物生长调节剂应用领域广，对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用。01能延长或终止种子、芽及块茎的休眠调节花的雌雄比例促进或阻止开花诱导或控制果实脱落控制植株高度、形状作用施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。02①使用不当，会影响作物产量和产品品质②过量使用，对人体健康和环境带来不利影响缺点（4）评述植物生长调节剂在生产中的作用考点二

植物生长调节剂及其应用1.植物生长调节剂考点二

植物生长调节剂及其应用(5)应用实例(连线)（6）植物生长调节剂的施用①注意事项：选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用目的、效果、毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。②影响施用效果的因素：施用______、时间、______以及施用时植物的生理状态和气候条件等。浓度部位1.植物生长调节剂考点二

植物生长调节剂及其应用2.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度适宜浓度的NAA溶液促进插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。(1)原理：(2)变量:①自变量:②因变量:③无关变量：处理插条的时间、植物材料、

培养温度等（相同且适宜）不同浓度的生长素类调节剂

促进枝条生根的效果观测指标:枝条生根数或根的长度考点二

植物生长调节剂及其应用（3）实验方法：将插条的基部进行处理浸泡法沾蘸法（浓度较小，时间较长）（浓度较高，时间短）之后再进行扦插（水培或土培等）2.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度考点二

植物生长调节剂及其应用预实验①进行时间：正式实验前②目的：a.为进一步的实验摸索条件b.检验实验设计的科学性和可行性。(4)设计实验：配制一系列浓度梯度的生长素类调节剂处理生长状况相同的扦插枝条的形态学下端观察插条的生根状况将浓度梯度变窄再重复前三步预实验正式实验注意：①预实验也必须像正式实验一样认真；②预实验需要设置空白对照，正式实验可以不需要设置；③预实验不能减小实验误差。2.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度考点二

植物生长调节剂及其应用(4)设计实验：预实验配制梯度溶液操纵变量实验观察记录分析结果设计一组浓度梯度较大的预实验进行摸索配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4、1.6、1.8mg/mL)，其他试剂也可。将新剪下的生长旺盛的一年生植物枝条分成10组，将插条的基部分别浸泡在蒸馏水和上述不同浓度的2,4-D溶液中，均置于适宜的环境中。一段时间后观察插条的生根情况列表比较各实验材料在不同浓度的2,4-D溶液中的生根情况，得出结论（5）实验步骤：考点二

植物生长调节剂及其应用形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活，很容易生根，实验效果显著组别1234567892，4-D溶液的浓度（mg/mL）0.20.40.60.81.01.21.41.61.8生根平均3.64.35.26.37.36.15.33.93.2促进该植插条生根的生长素类调节剂的最适浓度是0.8-1.2mg/mL

(6）实验结果：（7）实验结论：考点二

植物生长调节剂及其应用(8）注意事项①插条应去除部分叶片，减少蒸腾作用，便于插条成活；②枝条的下端要削成斜面，扦插后可增加吸收水分的面积。③分组处理前，插条先在清水中浸泡一段时间，避免内源激素对实验结果的干扰；④每个浓度下应至少有三根插条，避免偶然误差；⑤插条应保留适当的芽，可在扦插后产生生长素促进插条生根。⑥插条处理后要水培生根，不能直接在生长素类调节剂中培养。2.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度考点二

植物生长调节剂及其应用2.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度考点二

植物生长调节剂及其应用【思考1】设置对照组、重复组的目的是什么？②设置重复组①设置对照组蒸馏水空白对照，目的是分清促进生根和抑制生根的生长素类似物浓度设置浓度不同的几个实验组之间进行相互对照，目的是探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。避免偶然性，求平均值作为最终结果，提高结果准确性。【思考2】若实验结果发现插条都不能生出不定根，其原因可能是什么?2.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度考点二

植物生长调节剂及其应用没有分清形态学上端和形态学下端，枝条倒插；枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水过多；枝条幼芽、幼叶保留过多，本身合成了一定浓度的生长素，使形态学下端处于高浓度抑制状态；配制的营养液中营养元素缺乏或缺氧。(1)乙烯利的性质①工业品为液体。②当溶液pH<3.5时，它比较稳定，但随着溶液pH升高，它会分解释放出乙烯。(2)乙烯利的作用①对水果具有催熟作用。②进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。3.尝试利用乙烯利催熟水果考点二

植物生长调节剂及其应用3.尝试利用乙烯利催熟水果考点二

植物生长调节剂及其应用阅读选必一课本p105-108页内容完成金版学案中p269-270页：基础梳理填空考点三环境因素参与调节植物生命活动2024年12月6日1.光对植物生长发育的影响①光是植物进行光合作用的能量来源。②光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。植株生长开花衰老种子萌发均受到光的调控考点三

环境因素参与调节植物生命活动(1)光的作用(2)光敏色素——植物接受光信号的分子(其中的一种)①化学本质:②分布:③吸收光的类型:蛋白质(色素—蛋白复合体)植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要是红光和远红光1.光对植物生长发育的影响考点三

环境因素参与调节植物生命活动PrPfr红光远红光植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。光敏色素是光的受体感受信号传导信号发生反应受到光照射光敏色素被激活，结构发生变化信号经过转导，传递到细胞核内DNA细胞核内特定基因的转录变化RNA翻译表现出生物学效应a.光敏色素被激活，结构发生变化

b.信号经过转导，传递到细胞核内c.细胞核内特定基因的转录变化d.表现出生物学效应光信号激活光敏色素信息传递系统细胞核影响特定基因表达（DNA→mRNA）翻译生物学效应（蛋白质）(3)光调控过程考点三

环境因素参与调节植物生命活动1.光对植物生长发育的影响2.温度对植物生长发育的影响（1）温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动

参与调节植物的生长发育。（2）植物分布的地域性很大程度上由温度决定。②春化作用：经一定时间的

促进植物开花的作用。低温诱导例：a.春夏季细胞

、细胞体积大，在树干上形成颜色

的带。b.秋冬季细胞分裂慢、细胞体积

，树干上形成颜色

的带。分裂快较浅较小较深①年轮形成的原因是：考点三

环境因素参与调节植物生命活动阔叶植物针叶植物重力是调节植物__________和__________的重要环境因素。根、茎中具有感受重力的物质和细胞调节植物的生长方向根向地、茎背地生长实例：原理：将重力信号转换成运输生长素的信号造成生长素分布不均衡生长发育形态建成重力ABCD远地侧近地侧根部：生长素浓度：AB生长素的效应：＞A促进B抑制茎部：生长素浓度：CD生长素的效应：＞C促进弱D促进强3.重力