北师大版高中英语选择性必修第一册UNIT2 Section Ⅰ Period4课件

Period４UNIT2

SUCCESS主题语境人与自我——认识自我，丰富自我，完善自我SectionⅠ

TOPICTALK&LESSON1课时学案单元语法讲练动词-ing形式一、动词-ing形式的作用动词-ing形式具有名词和形容词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。1．作主语(1)往往表示经常性、习惯性的动作，谓语动词用单数。Swimmingismyfavouritesport．游泳是我最喜欢的一项运动。Collectingstampsishishobby．集邮是他的爱好。

[名师点津]

动词-ing形式和不定式都可以作主语，前者表示一般或抽象的多次行为，后者往往表示具体的或一次性的动作。作宾语时的情况也是如此。Playingwithfireisdangerous．玩火是危险的。(泛指)Becareful！Toplaywithfirewillbedangerous．小心点！玩火会带来危险。(指一具体动作)(2)在Itisnouse/nogood/useless/worthwhile/dangerous/awasteoftime/fun等后需用动词-ing形式作真正的主语。It'snousewaitingforhimanylonger．再等他也是没有用的。It'sawasteoftimearguingaboutit．争论此事是浪费时间。(3)当句型“Thereisno...”表示“不允许、禁止某种行为的发生或存在”时，需用动词-ing形式作主语。Thereisnojokingaboutsuchmatters．这种事开不得玩笑。2．作宾语(1)作动词的宾语。下面的口诀有助于记住可接动词-ing形式作宾语的常见动词：避免错过少延期(avoid，miss，postpone)建议完成多练习(advise，finish，practice)喜欢想象禁不住(enjoy，imagine，can'thelp)承认否定与嫉妒(admit，deny，envy)逃避冒险莫原谅(escape，risk，excuse)忍受保持不介意(stand，keep，mind)Wouldyoumindopeningthewindow？你介意打开窗子吗？(2)英语中有一些动词短语也常跟动词-ing形式作宾语。常见的有insiston，objectto，begoodat，putoff，giveup，lookforwardto，feellike，devoteto，getusedto，payattentionto，beworth等。Heinsistedondoingitinhisownway．他坚持要按照自己的方法做。Ihaveneverlookedforwardtovisitingthatplace．我从未盼望过要参观那个地方。(3)有些动词或词组后跟动词-ing形式或不定式都可以，但意思不同。

3．作表语作表语时句子的主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语与主语通常是对等的关系，表示主语的内容。主语、表语可互换位置。Yourtaskiscleaningthewindows．＝Cleaningthewindowsisyourtask．你的任务就是擦窗户。WhatIhatemostisbeinglaughedat．＝BeinglaughedatiswhatIhatemost．我最痛恨的就是被别人嘲笑。4．作定语动词-ing形式作定语往往表示被修饰词的某种用途。awalkingstick＝astickforwalking＝astickwhichisusedforwalkingawashingmachine＝amachineforwashing＝amachinewhichisusedforwashingareadingroom＝aroomforreading＝aroomwhichisusedforreadingsleepingpills＝pillsforsleeping＝pillswhichareusedforsleeping[即时训练1]单句语法填空①Mysisterinsistedon_____(go)toschoolinspiteofherbadcough．②Hisfavouritehobbyis_________(collect)stampsinhissparetime．③Iquicklylowermyself，duckingmyheadtoavoid_______(look)directlyintohiseyes．④__________________(travel)alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience．⑤Ididn'tmean_____(eat)anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn'thelptryingit．goingcollectinglookingTravelling/Travelingtoeat二、动词-ing形式的复合结构

带有逻辑主语的动词-ing形式称为动词-ing形式的复合结构。当动词-ing形式的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动词-ing形式之前加上物主代词或名词所有格，这便构成了动词-ing形式的复合结构。其中物主代词(名词所有格)是逻辑上的主语，动词-ing形式是逻辑上的谓语。动词-ing形式的复合结构在句中可作主语、宾语、表语等，分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。Hercomingtohelpencouragedallofus．＝Thatshecametohelpencouragedallofus．她来帮忙鼓舞了我们。Jane'sbeingcarelesscausedsomuchtrouble．＝ThatJanewascarelesscausedsomuchtrouble．简这么粗心惹来了不少麻烦。[即时训练2]补全句子①It'sreallycoldoutsidetoday．Doyoumind______________________________(我关上窗户)？②___________________(玛丽来晚了)madehermotherveryangry．my/meclosingthewindowMary'scominglate三、动词-ing形式的时态和语态

语态时态主动语态被动语态一般时doingbeingdone完成时havingdonehavingbeendone[名师点津]

其否定形式是在doing前加上not。1．动词-ing形式的一般时表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，而是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。Ihatetalkingwithsuchpeople．我讨厌与这样的人说话。Beingcarelessisnotagoodhabit．粗心不是一个好习惯。2．动词-ing形式的完成时表示的动作发生在谓语动词动作之前。Idon'trememberhavingmethimbefore．我不记得以前见过他。Thankyouforhavingtakensomuchtroubletohelp．谢谢你费力帮忙。3．动词-ing形式的逻辑主语同时也是该形式表示的动作的承受者，动词-ing形式用被动语态。(1)它的一般时表示的动作与谓语动词动作同时发生，或在其前发生。Iappreciatebeinggiventhisopportunity．我很感谢给了我这个机会。(2)它的完成时表示的动作发生在谓语动词之前。Iamverypleasedatyourhavingbeenhonouredwithamedal．我很高兴你能获得这样的奖牌。(3)在某些时候，我们常用动词-ing形式的一般时表示完成时，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种习惯。Excusemeforbeinglate．请你原谅我来晚了。[即时训练3]单句语法填空①_________(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworst．②Moststudentshate__________(give)lessonsonline．③Bettyapologizedfor____________(break)myglassandofferedtobuymeanewone．④_________________(catch)inastormlastweekwasreallyaterribleexperience．

IgnoringbeinggivenhavingbrokenHavingbeencaught短文语境填空(根据所学语法知识，在空白处填入适当的词)EverytimeImention1．______(take)anexamathome，myparentscan'thelp2．__________(predict)theresultoftheexam，attheriskof3．_______(ruin)theharmoniousatmosphere．Butitisdifficulttoavoid4．_______(talk)thetopicathome．Parentsarebusy5．________(work)tosupportthefamily．Theydevotetheirheartandsoulto6．______(give)usacomfortablehome．Nowadays，parentsandchildrenhavedifficultyin7．_______________(communic