第24课《诗词曲五首》知识梳理与练习

24.诗词曲五首第1课时课前梳理1．注音冢（zhǒnɡ）雉（zhì）羹（ɡēnɡ）饴（yí）岑参（cén）狐裘（qiú）锦衾（qīn）瀚海（hàn）羌笛（qiānɡ）掣（chè）万兜鍪（móu）寥落（liáo）惶恐（huánɡ）潼关（tónɡ）踌躇（chóuchú）宫阙（què）2.通假字不知饴（yí）阿谁（“饴”同“贻”，送给）3.古今异义词将军角弓不得控古义：拉开今义：控制4.一词多义得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(将军角弓不得控能够,安得广厦千万间得到))5.词类活用①中军置酒饮归客（名词作状语，在中军帐里）②去时雪满天山路（形容词作动词，铺满）6.词语解释干戈：两种兵器，这里代指战争。寥落：冷清诗中指宋朝抗元战事逐渐消歇。零丁：孤苦无依的样子。经行处：经过的地方。兴亡：指国家兴衰，朝代更替。悠悠：形容漫长、久远。年少：年轻词中指孙权十九岁继父兄之业统治江东。兜鍪：原指古代作战时兵士所戴的头盔，词中指代士兵。坐断：占据，占领。敌手：能力相当的对手。7.重点句子翻译。（1）舂谷持作饭，采葵持作羹。舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。浩瀚的沙漠处处纵横百丈坚冰，惨淡的愁云凝滞，长达万里。（3）千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？太多了往事漫长而悠远，如同没有尽头的长江水滚滚向东，奔流不息。（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国家危在旦夕，恰如被狂风吹散的柳絮；自己一生动荡不安，恰似被骤雨击打的浮萍。（5）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。从秦汉宫遗址经过，万间宫殿早已化作了尘土。助学导航8.《十五从军征》是汉魏时期的一首乐府诗，属《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。9.《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的诗作。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。10.《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、收复旧山河、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。11.《过零丁洋》是宋代大臣文天祥的诗作。此诗首联二句自叙生平遭际，思今忆昔，感慨万端；颔联二句从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙国破家亡的现实；颈联二句追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃；尾联二句以死明志，是作者对自身命运毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。格调大气磅礴，情感真挚自然，语言工整精妙，生动形象，语意丰富。12.《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品。此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。全曲采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，具有强烈的感染力，字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。13.作者简介岑参（718年？－769年？），荆州江陵（今湖北江陵县）人或南阳棘阳（今河南南阳市）人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。文天祥（1236.6.6－1283.1.9），字履善，又字宋瑞，自号文山，浮休道人。汉族，吉州庐陵（今江西吉安县）人，南宋末大臣，文学家，民族英雄。张养浩（1269—1329年），汉族，字希孟，号云庄，山东济南人，元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊·潼关怀古》等。

第2课时课内过关1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．踌躇（chóu） 瀚海（hàn） 冷难着（zháo）B．松柏（bǎi） 羌．笛（qiāng） 寥落（liǎo）C．狗窦（dòu） 风掣（chè） 飘絮（xù）D．狐裘（qiú） 兜鍪（móu） 羹饭（gěng）2.下列加点词的解释有误的一项是（）A．中庭生旅谷（野生的谷子）B．辛苦遭逢起一经（指遇到朝廷选拔）C．何处望神州（指中国大地）D．望西都（指长安）3.列加点词的解释有误的一项是（）暂凭杯酒长精神（增长，振作）折戟沉沙铁未销（古代兵器）零丁洋里叹零丁（孤苦无依的样子）留取丹心照汗青（丹药）4.下列句子中的词语解释有误的是（）.A.胡天八月即飞雪（即：立即）B.将军角弓不得控（控：拉开）C.瀚海阑干百丈冰（阑干：纵横交错的样子）D.风掣红旗冻不翻（翻：翻动、飘展）第3课时课外提升一、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成5、6题早发[唐]韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。5.诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外文言文阅读【2021·天津】阅读下面的文言文，完成7~9题有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完葺，田莱⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则鄽肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。（节选自《东轩笔录》，有删改）【注】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传（zhuàn）：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦鄽（chán）肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门候”都是官职名。7.解释文中加点词的含义。（1）因问曰（2）闻更鼓分明8.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。虽不识之，知其好官员也。___________________________________________________________________________9.请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读阅读下面的文章，完成问题。拐弯①杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，当被人问起他的长寿秘诀时，说：“凡事要想得开，想不开就拐个弯。”②从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。有人说，人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。不仅在西方人眼中生命需要拐弯，中国古人亦有类似的认识。陆游也曾说过：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。我想如果把拐弯用英文大写的字母来表示，可分出若干种类型。③一是把拐弯用字母“V”来表示。不仅形象上非常传神，而且真正表达了拐弯的意义：这不是一种简单的拐弯，而是一种迂回型的拐弯，是形退实进。左边的一半，代表向下;右边的一半，代表向上。从左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，又改为向上。这是一种消极状态向积极状态的转折。许多人和事都是这样由挫折走向成功的。北大著名教授季羡林，“文革”时被勒令守楼听电话。这对别人来说可能是无法忍受的屈辱，可季老却在困境中发现了有利因素，利用三年看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》这一宏篇巨著，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。④二是把拐弯用字母“N”来表示。这种拐弯和“V”有点相似，但又不完全相同，它表示人们按既定的道路和方向前进时，原路走不通了，必须拐弯，但这个弯不是返回原来的起点，而是扔到一个新的落脚点上，从而在新的领城获得新的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的控折、不幸。关键在于你是否学会了拐弯。只要你在心里拐个弯，就会路随心转、超越自我，开创新天地。红极一时的影星克里斯朵夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命，但在挫折面前，他最终选择了拐弯，以轮椅代步，当起了导演。他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》，后来这部书还成为畅销书。⑤三是把拐弯用字母“W”来表示。这说明人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨练，经受多次失败的考验。一些伟人、名人成长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不断拐弯中前进，从而获得成功的。伟大的革命先驱孙中山先生，为了推翻清朝的封建统治，推行“三民主义”，虽多次失败，但失志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。两院院士王选一生经历了八次选择，也就是八次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕昇”。⑥周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的总结，也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧!（选自《读者文摘》，有改动）10.本文的中心论点是什么?___________________________________________________________________________11.第②段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________✭12.请简要写出本文的论证思路。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.当下一些中学生面对生活中的挫折，一蹶不振，甚至产生轻生的念头。请你结合本文的观点，对其进行劝说。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著阅读阅读下面名著片段，回答问题“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”14.简•爱的人生追求的两个基本动机是什么？___________________________________________________________________________15．从《简•爱》这本书中我们学到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、语言运用16.【材料一】习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的基因我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”【材料二】教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”【材料三】人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计。版本总数（篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中小学初中2021版696411.521.379.7%93.8%2022版12412420.741.3【注】小学学制为六年，初中学制为三年。（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年请你今天以该校名义拟写一份聘请书。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、片段写作训练点：赏析古诗词中有很多传诵千古的精彩名句，让后人赞叹不已请仿照示例从本课所学的诗词中找出一句你认为最精彩的诗句，写一段赏析性文字200字左右。示例：诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞诗人以梨花盛开比拟雪压枝头极为新颖贴切“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵的，而且是一团一团的，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似春风吹来梨花开，竞至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境堪称奇绝要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语一一“妙手回春”。

24.诗词曲五首（解析版）第1课时课前梳理1．注音冢（zhǒnɡ）雉（zhì）羹（ɡēnɡ）饴（yí）岑参（cén）狐裘（qiú）锦衾（qīn）瀚海（hàn）羌笛（qiānɡ）掣（chè）万兜鍪（móu）寥落（liáo）惶恐（huánɡ）潼关（tónɡ）踌躇（chóuchú）宫阙（què）2.通假字不知饴（yí）阿谁（“饴”同“贻”，送给）3.古今异义词将军角弓不得控古义：拉开今义：控制4.一词多义得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(将军角弓不得控能够,安得广厦千万间得到))5.词类活用①中军置酒饮归客（名词作状语，在中军帐里）②去时雪满天山路（形容词作动词，铺满）6.词语解释干戈：两种兵器，这里代指战争。寥落：冷清诗中指宋朝抗元战事逐渐消歇。零丁：孤苦无依的样子。经行处：经过的地方。兴亡：指国家兴衰，朝代更替。悠悠：形容漫长、久远。年少：年轻词中指孙权十九岁继父兄之业统治江东。兜鍪：原指古代作战时兵士所戴的头盔，词中指代士兵。坐断：占据，占领。敌手：能力相当的对手。7.重点句子翻译。（1）舂谷持作饭，采葵持作羹。舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。浩瀚的沙漠处处纵横百丈坚冰，惨淡的愁云凝滞，长达万里。（3）千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？太多了往事漫长而悠远，如同没有尽头的长江水滚滚向东，奔流不息。（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国家危在旦夕，恰如被狂风吹散的柳絮；自己一生动荡不安，恰似被骤雨击打的浮萍。（5）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。从秦汉宫遗址经过，万间宫殿早已化作了尘土。助学导航8.《十五从军征》是汉魏时期的一首乐府诗，属《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。9.《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的诗作。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。10.《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、收复旧山河、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。11.《过零丁洋》是宋代大臣文天祥的诗作。此诗首联二句自叙生平遭际，思今忆昔，感慨万端；颔联二句从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙国破家亡的现实；颈联二句追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃；尾联二句以死明志，是作者对自身命运毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。格调大气磅礴，情感真挚自然，语言工整精妙，生动形象，语意丰富。12.《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品。此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。全曲采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，具有强烈的感染力，字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。13.作者简介岑参（718年？－769年？），荆州江陵（今湖北江陵县）人或南阳棘阳（今河南南阳市）人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。文天祥（1236.6.6－1283.1.9），字履善，又字宋瑞，自号文山，浮休道人。汉族，吉州庐陵（今江西吉安县）人，南宋末大臣，文学家，民族英雄。张养浩（1269—1329年），汉族，字希孟，号云庄，山东济南人，元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊·潼关怀古》等。

第2课时课内过关1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．踌躇（chóu） 瀚海（hàn） 冷难着（zháo）B．松柏（bǎi） 羌．笛（qiāng） 寥落（liǎo）C．狗窦（dòu） 风掣（chè） 飘絮（xù）D．狐裘（qiú） 兜鍪（móu） 羹饭（gěng）【答案】A【解析】B项中的“冈”应读gāng，C项中的“炙”应读zhì；D项中的“的”应读dí。2.下列加点词的解释有误的一项是（）A．中庭生旅谷（野生的谷子）B．辛苦遭逢起一经（指遇到朝廷选拔）C．何处望神州（指中国大地）D．望西都（指长安）【答案】C【解析】“神州”指中原大地。3.列加点词的解释有误的一项是（）暂凭杯酒长精神（增长，振作）折戟沉沙铁未销（古代兵器）零丁洋里叹零丁（孤苦无依的样子）留取丹心照汗青（丹药）【答案】D【解析】“丹心”指红心，比喻忠心。4.下列句子中的词语解释有误的是（）.A.胡天八月即飞雪（即：立即）B.将军角弓不得控（控：拉开）C.瀚海阑干百丈冰（阑干：纵横交错的样子）D.风掣红旗冻不翻（翻：翻动、飘展）【答案】A【解析】【分析】A即：就故选A。第3课时课外提升一、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成5、6题早发[唐]韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。5.诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。【答案】首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。【解析】本道题考查学生对诗歌内容的总体把握能力。分析时要扣住全诗是怎样扣住“早”字来写的，也就是要找出诗歌哪些地方体现了“早”字。首联的“早雾”，颔联的“鸡未唱，马频嘶”，第三联“树色遥”“泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，这些都写出诗人出发之早。6.诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？【答案】比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。【解析】本道题考查学生对诗歌修辞手法和情感内涵的分析能力。“独吟三十里，城月尚如珪”一句中的“如”是一个明确的提示，表明本句使用了比喻修辞。“月”和“珪”是本题和喻体的关系，以“珪”这种玉器作比，突出了月光的皎洁。说自己已经走出了三十里，天上的残月依旧高悬，极力说明行路之早，表达了远行时的孤独寂寞之感。二、课外文言文阅读【2021·天津】阅读下面的文言文，完成7~9题有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完葺，田莱⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则鄽肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。（节选自《东轩笔录》，有删改）【注】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传（zhuàn）：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦鄽（chán）肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门候”都是官职名。7.解释文中加点词的含义。（1）因问曰（2）闻更鼓分明【答案】（1）于是，就（2）听到，听见【解析】本题考查学生对文言词语得到理解能力，注意结合语境确定词义。（1）句意：于是问到。因：于是，就。（2）句意：听到打更的鼓声分明。闻：听到，听见。8.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。虽不识之，知其好官员也。【答案】（我）虽然不认识他，但知道他是出色的官员。【解析】本题考查学生文言文翻译的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合、以直译为主的原则”，翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：虽：虽然；知：知道。9.请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。【答案】通过与范延贵的对话，张咏了解到张希颜善于政事，是一位好官员；范延贵以政绩和才能来评价张希颜是好官员，知人识人，所以张咏认为范延贵也是一位好官员。张咏爱才惜才，为国举贤，因此将张希颜范延贵“同荐于朝”。【解析】本题考查学生对文章的理解概括能力。从张咏和范延贵的谈话中，知道张希颜在管理、交通、农业、治安方面做得非常出色，百姓生活井然有序，说明张希颜是一位有才能的好官员；范延贵能观察入微，从百姓生活的细小方面来评价张希颜，说明范延贵有识人之才，也是一位好官员。因此张咏将两人“同荐于朝”。【参考译文】有个叫范延贵的人担任皇帝的侍从官，押兵经过金陵。张咏担任当地太守，于是问到：“使者沿路过来，曾见到好的官员吗？”范延贵说：“昨天路过袁州萍乡，县令张希颜，我虽然不认识他，但知道他是出色的官员。”忠定说：“为什么这么说呢？”延贵说：“自从进入萍乡县境，驿站桥道都修葺过，正在耕种及休耕的田地都得到开垦，野外没有懒惰的农民。等到了城里，店铺里没有赌博的人，交易的时候人们不喧哗争执。夜晚住在邮馆内，听到打更的鼓声分明。因此知道他一定擅长处理政务。”忠定大笑着说：“希颜本来就很好，使者您也是一位好官员。”忠定当天将两人一同举荐给朝廷。希颜后来担任发运使，延贵也做到了阁门祗候的职位，都被称作能干的官吏。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成问题。拐弯①杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，当被人问起他的长寿秘诀时，说：“凡事要想得开，想不开就拐个弯。”②从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。有人说，人在前进的路上就是两件事——前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”，就是适应、顺应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。不仅在西方人眼中生命需要拐弯，中国古人亦有类似的认识。陆游也曾说过：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”由此可见，拐弯在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。我想如果把拐弯用英文大写的字母来表示，可分出若干种类型。③一是把拐弯用字母“V”来表示。不仅形象上非常传神，而且真正表达了拐弯的意义：这不是一种简单的拐弯，而是一种迂回型的拐弯，是形退实进。左边的一半，代表向下;右边的一半，代表向上。从左边的趋势来说，本应向下，但到底部终止了，又改为向上。这是一种消极状态向积极状态的转折。许多人和事都是这样由挫折走向成功的。北大著名教授季羡林，“文革”时被勒令守楼听电话。这对别人来说可能是无法忍受的屈辱，可季老却在困境中发现了有利因素，利用三年看大门的时间，翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》这一宏篇巨著，为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。④二是把拐弯用字母“N”来表示。这种拐弯和“V”有点相似，但又不完全相同，它表示人们按既定的道路和方向前进时，原路走不通了，必须拐弯，但这个弯不是返回原来的起点，而是扔到一个新的落脚点上，从而在新的领城获得新的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的控折、不幸。关键在于你是否学会了拐弯。只要你在心里拐个弯，就会路随心转、超越自我，开创新天地。红极一时的影星克里斯朵夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命，但在挫折面前，他最终选择了拐弯，以轮椅代步，当起了导演。他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》，后来这部书还成为畅销书。⑤三是把拐弯用字母“W”来表示。这说明人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨练，经受多次失败的考验。一些伟人、名人成长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不断拐弯中前进，从而获得成功的。伟大的革命先驱孙中山先生，为了推翻清朝的封建统治，推行“三民主义”，虽多次失败，但失志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。两院院士王选一生经历了八次选择，也就是八次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕昇”。⑥周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的总结，也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧!（选自《读者文摘》，有改动）10.本文的中心论点是什么?【答案】人生需要学会“拐弯”。【解析】此题考查学生对中心论点的把握。议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，或者联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点。本文首先由周有光的话引出论题“拐弯”，然后指出人生中定有“拐弯”，再通过三方面论述人生的弯道各不相同，最后又以周有光的“拐弯”说总结全文，得出结论，指出“拐弯”说也是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧。故文章的论点可概括为：人生需要学会“拐弯”。11.第②段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?【答案】运用了举例论证（也含有道理论证）。既通过举例——古人的人生智慧，告诉读者人生起伏，需要智慧；也通过“柳暗花明”的古诗，使论证更有说服力。【解析】本题考查论证方法及作用。常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。划线句列举了陆游的例子，属于举例论证；例子中引用的诗句属于道理论证。通过名人事例和名言，形象地告诉读者人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的，“拐弯”在人生的字典里是个关键词，从而证明了人生定有“拐弯”，增强了说服力。✭12.请简要写出本文的论证思路。【答案】先由“大家”的一句话引出论题，再举古今中外的名人事例和名言，论证人生定有“拐弯”，再通过三个分论点，分别论述人生的弯道各不相同，但都需要磨练和努力才能到达终点。【解析】本题考查文章的论证思路。要解答此题，首先要了解一般议论文的结构；然后抓住点明结构思路的关键词句（语言标志）和段落，准确提取和归纳答题信息；最后在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文是总分总的结构。首先第一段通过语言文字学家周有光的长寿秘诀引出本文的论题“拐弯”；然后第2段通过引用爱因斯坦、达尔文和陆游的名言来告诉读者，“拐弯在人生的字典里是个关键词”，论证了人生一定有“拐弯”；再通过三个分论点——“拐弯不是一种简单的拐弯，而是一种迂回型的拐弯，是形退实进。”“拐弯不是返回原来的起点，而是扔到一个新的落脚点上，从而在新的领城获得断的发展。”“前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨练，经受多次失败的考验。”——论述人生的弯道各不相同，但都需要磨练和努力才能到达终点；最后又以周有光的“拐弯”说总结全文，得出结论，指出“拐弯”说是转换思路的小方法，是指引人生方向的大智慧。13.当下一些中学生面对生活中的挫折，一蹶不振，甚至产生轻生的念头。请你结合本文的观点，对其进行劝说。【答案】示例：哪个人人生也不是一帆风顺的，都会经历各种的困难和挫折，你所经受这点挫折也许只是别人经历困难的点滴，你勇敢地面对它，你多想想别人是怎样努力战胜自己遇到的挫折和困难的，你就有了更多的勇气和力量。【解析】本题考查拟写劝说词。文中指出，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的，人生需要学会“拐弯”。结合本文观点，围绕如何正确面对生活中的挫折这一问题进行劝说即可，注意语言表达要得体。示例：同学，生活不可能是一帆风顺的，