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文档简介

学校文具管理制度及使用规范第一章总则为加强学校文具的管理和使用,保障教学活动的顺利进行,根据国家相关法律法规和学校实际情况,制定本制度。文具是学生学习和教师授课的重要工具,合理的管理和使用有助于提升教学效率和学习效果。第二章适用范围本制度适用于学校所有教职员工、学生及其家长。涉及文具的采购、发放、使用、维护和管理等各个环节均按本制度执行。第三章文具管理目标文具管理的目标在于实现文具资源的合理配置、有效利用和科学管理,确保文具使用安全,减少浪费,提升教学质量。同时,培养学生爱护文具的意识,增强其自我管理能力。第四章文具的分类与管理文具分为教学文具和个人文具两类。教学文具由学校统一采购和管理,个人文具由学生自行购买。教学文具包括但不限于课本、练习册、黑板擦、粉笔、投影仪等。个人文具包括铅笔、钢笔、橡皮、尺子等。第五章文具的采购与发放学校文具的采购应由后勤保障部门负责,采购计划需提前制定并报校务委员会审批。采购时应遵循公开、公平、公正的原则,选择诚信可靠的供应商。发放给学生的教学文具应根据年级和学科需求进行合理分配,确保每位学生都能获得必要的文具支持。第六章文具的使用规范文具的使用应遵循以下规范:1.学生在课堂上使用文具时,应遵循教师的指示,确保使用安全和高效。2.学生应定期检查个人文具的完好性,及时更换损坏的文具。3.教师在授课过程中,应合理使用教学文具,避免不必要的损耗。4.不得随意借用他人的文具,若需借用,应事先征得他人同意,并在使用后及时归还。第七章文具的维护与保养文具的维护与保养是确保其正常使用的重要环节。学生应定期对个人文具进行清理与保养,教师应定期对教学文具进行检查与维护。具体要求如下:1.学生应保持文具的清洁,不得涂改或损坏文具表面。2.教师应确保教学文具的完好,定期检查黑板、投影仪等设备,发现问题及时报修。3.各类文具应按照使用说明进行操作,避免因操作不当造成损坏。第八章文具的报损与处理如发现文具损坏或遗失,应立即向班主任或相关管理人员报告。损坏的文具应进行记录,必要时进行赔偿。处理程序如下:1.学生应填写文具报损申请表,详细说明损坏情况。2.班主任审核后,报送后勤保障部门处理。3.对于损坏严重的文具,后勤保障部门应进行评估,决定是否进行赔偿。第九章文具的监督与评估文具管理工作由学校后勤保障部门负责监督。定期开展文具使用情况的检查与评估,以确保本制度的有效实施。监督机制包括:1.每学期开展文具使用情况的调查,了解学生对文具的需求和使用情况。2.定期组织文具管理培训,提高师生对文具管理的认识和重视程度。3.建立反馈机制,鼓励师生提出文具管理的意见和建议,及时改进管理工作。第十章附则本制度由学校管理委员会负责解释,自颁布之日起实施。学校将根据实际情况和反馈意见,定期对本制度进行修订和完善,以确保其持续适应学校发展的需要。通过上述制度的实施

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