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文档简介

第2页计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏第3页实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。a)根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生c)作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。第4页况基础知识欠帐太多,主要指初中基础词汇、短语及语法,但也有大部分成绩较好成两个模块(模块三和模块四)共计十个单元的教学任务。由于这个学期有高考、初结束,模块四需要在七月初结束。结合新课程改革，我目标是努力在每次月考划从以下几个方面进行努力。一.坚持每周集体备课一次，认真学习研究教材，结合本校和各班实际情况，第5页以及教师的各自特点，教学方法可以采取更为灵活的方式，不必二.加强与科组内的学习与交流，互相听评课，吸取成功的教学方反思每节课。课后，做好计划认真反思，及时写出三.加强基础教学。针对大部分学生词汇量小，阅读能力薄弱的问题，每天五.在课堂上要给优秀学生展示才华的机会，如背诵新概念短文，讲解较难的习题，表扬每次测验前十五名的学生，形成积极向上，你追我赶的学习氛围。和自信心;同时加强监督，督促其完成学习任务。教学进度安排如下：第6页教学搞的有声有色。特制定本学期英语工作计划如下：第7页2、做好初、高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力以及运用英语进行思维和表4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观第8页做好初中教材复习的工作，为平稳地向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，学生初中学过的但掌握不好的英语语音基础知识、英语时态、句式、定语从句、4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。第9页8、坚持教学研究和相互听课，向

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