上海市市辖区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

上海市市辖区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

xīmiè

xiānkāi

kùnnan

zāoɡāo

zhòuméi

xiàntiáo

róuměi

jīnɡtàn

huíwèi

lèqù

bāndiǎn

ɡānzào

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的句子补充完整。

（1）移舟泊烟渚，________。《宿建德江》

（2）黑云翻墨未遮山，__________。《六月二十七日望湖楼醉书》

（3）明月别枝惊鹊，_________。《西江月•夜行黄沙道中》

（4）__________，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙（其一）》

（5）南朝四百八十寺，__________。《江南春》

（6）等闲识得东风面，__________。《春日》

（7）绿树村边合，_____郭外斜。《过故人庄》

（8）解放军战士日夜守护着祖国的边疆，他们时刻牢记：“祖宗疆土，当以死守，__________”。2）.阅读下面的毕业赠言，完成后面的问题。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。夏季的校园充满了爱：母校的爱，___________；老师的爱，太阳一般甘甜，清泉一般温暖；同学的爱，春风一般和煦，明月一般纯洁。它们将化作美好的记忆，躲藏在我心中。1．下列说法错误的一项是（

）A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”符合毕业赠言主题。B．“太阳一般甘甜，清泉一般温暖”应改为“太阳一般温暖，清泉一般甘甜”。C．“躲藏”应改为“珍藏”。2．将语段中横线上的内容补充完整，使其与后面的句子构成一组排比句。

__________________________________________________3）.难忘小学生活，看拼音写词语。

时光流逝，六年的光阴zhǎyǎn

_______间就过去了，但校园里的一切：qīngcuì_______的铃声、zhìnèn_______的脸蛋、hóngliàng_______的朗读，还有老师亲切的niàndao_______，都将成为了我们màncháng_______人生中最珍贵的回忆。4）.看拼音写词语。

lǐmào(

)

yōuyǎ(

)

chóuyuàn(

)

rìkòu(

)

bàofā(

)5）.名言、诗句填空。

（1）我们从古以来，就有___的人，有___的人，有___的人，有___的人……这就是中国的脊梁。（鲁迅）

（2）南海诸岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分。“___，___，___”（李纲），任何侵犯我国领土主权的行为我们都不会姑息!

（3）同样是写景，“黑云翻墨未遮山，___”把急雨之景描绘得细腻生动；“等闲识得东风面，___”把春日之景描绘得绚烂夺目；“___，浪淘风簸自天涯”则把黄河之貌描绘得曲折恢宏。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.文言文中加点的字与成语中的意思不相同的一项是（）A．为是其智弗若与——自愧弗如B．有一牧童见之——井底之蛙C．使弈秋诲二人弈——诲人不倦D．及其日中如探汤——赴汤蹈火2）.下列说法有误的是（）A．文章详略得当，重点突出，才能让别人领会自己想表达的意思。老舍在《腊八粥》中，对八儿写得情趣盎然、细腻生动。详写了八儿等粥，略写了喝粥。B．辩论要有理有据地表达自己的观点。《两小儿辩日》中，两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题。C．阅读名著时，对人物做出评价要立体、多面。尼尔斯淘气又顽皮，但其实也是个体贴父母的孩子。D．“情以物迁，辞以情发”。写文章要抒发自己的真情实感，可以像《那个星期天》那样，把心里话直接写出来，不融入在具体的人、事或景物中。3）.下面四句话中省略号的作用理解有错的一项是（

）。A．不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……(表示意犹未尽)B．古老的钟声发哑地敲了十下，十一下……（表示次数的递增）C．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示话题的转换）D．我嘛……缝缝补补…．（表示说话的断续）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）

答：_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.成语对联。

有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山——五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。

愚公移山狐假虎威

狗仗人势画饼充饥

望梅止渴忠言逆耳

良药苦口

精卫填海2）.将下面人物与其对应的情节用线连起来。

鲁智深

舌战群儒

武松

风雪山神庙

诸葛亮

倒拔垂杨柳

关羽

醉打蒋门神

林冲

千里走单骑评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)河流上游的特点是水流急、溶氧和温度较低，微生物和其他水生生物数量和种类较少。

(

)河流至入海口，由于海水盐分的影响，使淡水微生物被海洋微生物所取代。

(

)河流中的许多微生物来自空气、土壤、污水和动植物残体等。

(

)了解这一切，为科学家制定保护淡水河的措施提供了很好的理论和实际依据。

(

)进入中下游后，流速减缓，并逐步汇聚沿途冲刷进入的泥砂与有机和无机营养物，同时还要接纳来自工厂和城镇的生产和生活用水，这有助于微生物数量和种类的发展。2）.结合课文，有序地排列下列句子。

A．三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。

B．在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。

C．后三宫往北是御花园。

D．午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。

E．据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。

正确顺序是：________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．课文以《桥》为题目是为了赞颂老支书无私无畏，用自己的生命之躯筑起了一座永不坍塌的生命桥。(

)

2．小说虽然都有虚构的成分，但是却都有生活的影子。(

)

3．高尔基是苏联最伟大的文学家，著名作品有“自传体三部曲”《童年》《在人间》《我的大学》等等，《海燕》是他的著名散文，我要抽空读读。(

)

4．《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难以及桑娜夫妇美好的心灵。由此可以看出小说会借环境描写凸显人物形象。(

)

5．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”描写的是三国时期周瑜的外貌。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面一段话，完成练习。三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。1．在句子中的括号里填上合适的词语。

2．用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

3．“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？

________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作小达人。

习作要求：

如果有一天，你喝下了一瓶能让你变身的药水，你最想变成什么？是变得很小，还是变得很大，是变成植物、动物，还是其他物品？那一刻，你的世界会随之发生改变，你觉得自己会经历一些什么样的有趣事情？请你发挥想象把最精彩的情节写具体，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读名著，完成题。骑鹅旅行记（节选）①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。⑫学校“艺术节”即将拉开帷幕，请你把《骑鹅旅行记》改编成课本剧，让大家感受尼尔斯形象。1．为了让观众对改编剧有一个初步了解，导演组想在开演前以视频的形式对《骑鹅旅行记》、作者和故事前情进行介绍。请你写一段介绍语吧！

____________________

2．编剧组要把剧本编成两幕剧，请为两个小节各拟一个题目（提示：概括时要关注文中的人物、事件、地点等）

____________________

3．为了更好地改写剧本，演员需要对人物做角色定位，请找出描写尼尔斯的句子，对其进行分析。

描写尼尔斯的句子：____________________

分析：____________________

4．为了演好故事中尼尔斯这个角色，你计划从哪些方面做准备？

____________________

5．为了更好地宣传本班剧目，宣传组的同学想要设计一张宣传海报并配上尼尔斯人物形象的宣传语，请你帮他们写一写宣传语吧！

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确读音。

豁开（huōhuò）

盔甲（kuīhuī）

惟妙惟肖（huáiwéi）

卡住（kǎqiǎ）

挨揍（āi

ái）

俨然（yán

yǎn）2）.选字填空，再组词。安静

宁静

静寂

沉寂（1）半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐(

)。（2）(

)笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（3）新建的图书馆四周都是园林，环境非常(

)。（4）在这(

)的夜晚，我多么思念国内的亲人。虽然……但是……

无论……都……

如果……就……既然……就……

哪怕……也……

只有……才……（5）(

)