2023-2024学年高中信息技术必修一沪科版（2019）第三单元项目六《 解决温标转换问题-认识程序和程序设计语言》说课稿

2023-2024学年高中信息技术必修一沪科版（2019）第三单元项目六《解决温标转换问题——认识程序和程序设计语言》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年高中信息技术必修一沪科版（2019）第三单元项目六《解决温标转换问题——认识程序和程序设计语言》说课稿课程基本信息1.课程名称：高中信息技术必修一沪科版（2019）第三单元项目六《解决温标转换问题——认识程序和程序设计语言》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过解决温标转换问题，了解程序的基本概念，认识程序设计语言，培养编程思维和解决问题的能力。教学内容与课本紧密关联，注重实际操作与理论知识的结合，以提升学生对信息技术的兴趣和实际应用能力。核心素养目标1.信息素养：培养学生利用信息技术解决问题的能力，通过温标转换问题的探究，使学生能够理解信息技术的应用价值，提升信息检索、处理、传递的能力。

2.计算思维：通过程序设计语言的实践操作，发展学生的逻辑思维和算法思想，培养其分析问题、设计解决方案的计算思维能力。

3.创新意识：鼓励学生在解决实际问题的过程中，尝试不同的程序设计方案，激发学生的创新意识和创造潜能。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机基础知识，包括计算机硬件和软件的基本概念，以及简单的编程逻辑。他们可能已经接触过一些基础的编程概念，如变量、循环和条件语句。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生通常对新技术和新知识充满好奇，对编程和计算机科学有较高的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面具有一定的能力，但编程初学者可能在面对复杂逻辑时感到困难。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践学习，有的则偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解程序设计语言的基本语法和逻辑结构上遇到挑战，特别是在编写和调试程序时。此外，将实际问题转化为程序设计问题的过程中，学生可能会感到抽象和复杂，需要时间来适应编程思维模式。对编程语言的陌生和编程实践中的错误反馈也可能成为学习的障碍。教学资源-教科书：高中信息技术必修一沪科版（2019）

-编程软件：Python或Scratch等适合初学者的编程环境

-投影仪或智能黑板

-计算机实验室或多媒体教室

-编程练习题库

-在线编程学习平台

-教师演示用的程序代码示例

-学生编程作业评价标准教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们知道华氏度和摄氏度之间的转换关系吗？”，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

-回顾旧知：回顾学生在初中阶段学习的温度计和温度单位，以及基本的数学运算。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解程序的基本概念，包括程序的定义、作用以及程序设计语言的作用和种类。

-举例说明：通过展示一个简单的温标转换程序示例，帮助学生理解程序是如何工作的。

-互动探究：将学生分组，每组尝试讨论并设计一个简单的温标转换程序，引导学生探究编程的基本逻辑。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机实验室或多媒体教室中，使用编程软件尝试编写自己的温标转换程序。

-教师指导：教师在旁指导，帮助学生解决编程过程中遇到的问题，提供必要的帮助和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的重点内容，包括程序的基本概念、程序设计语言的种类以及编程的基本逻辑。

-强调编程思维在解决问题中的重要性，鼓励学生在日常生活中尝试运用编程思维。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生编写一个完整的温标转换程序，并尝试添加额外的功能，如用户输入错误时的提示信息。

-明确作业提交的截止时间和评价标准。教学资源拓展1.拓展资源：

-编程语言介绍：介绍Python、Java、C++等常见编程语言的特点和应用场景，让学生了解不同的编程语言。

-算法与数据结构：介绍基本的算法概念，如排序、查找，以及常见的数据结构，如列表、字典、树等。

-代码示例：提供一些简单的编程项目示例，如计算器、小游戏等，供学生参考和模仿。

-编程工具和库：介绍一些编程工具和库，如Pygame、Matplotlib等，让学生了解如何利用这些工具和库进行项目开发。

-计算机科学相关书籍：推荐一些适合高中生的计算机科学书籍，如《计算机科学概论》、《编程之美》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课后时间自学一门编程语言，如Python，并通过在线编程平台进行练习。

-提议学生参加学校的编程兴趣小组或俱乐部，与其他同学一起分享学习经验和项目成果。

-推荐学生阅读相关的技术博客和编程社区，以了解最新的编程技术和行业动态。

-鼓励学生尝试参与开源项目，以提高编程能力和团队合作经验。

-建议学生利用假期时间参加计算机科学相关的夏令营或工作坊，以拓宽视野和增强实践能力。

-提醒学生在拓展学习过程中，注重理论与实践相结合，通