外研版初中英语七年级上册指导案

外研版初中英语七年级上册指导案目录一、教学内容1.1课文内容1.2词汇表1.3语法点1.4功能句型二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交际型教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频资源4.4视频资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入7.2呈现7.3实践7.4巩固八、学生活动8.1课堂互动8.2小组讨论8.3角色扮演8.4个人展示九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构9.3板书步骤十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求10.4作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动11.4课件效果十二、课后反思12.1教学效果12.2教学改进12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.2网络资源13.3社会实践13.4文化背景十四、附录14.1教学计划14.2教学评估14.4教学资源教案如下：一、教学内容1.1课文内容课文主题：介绍自己和他人，日常问候和告别用语。1.2词汇表词汇：name,age,class,school,family,friends等。1.3语法点一般现在时：主语+动词(三单)+其他。1.4功能句型Howoldareyou?Whatclassareyouin?Whereareyoufrom?What'syourmother's/father'sname?二、教学目标2.1知识目标掌握介绍自己和他人，日常问候和告别用语的表达方式。2.2能力目标能够运用一般现在时进行自我介绍和询问他人信息。2.3情感目标培养学生的合作意识和交际能力。三、教学方法3.1任务型教学法通过完成小组任务，促进学生主动参与和合作。3.2情境教学法创设情境，让学生在真实的环境中学习和使用语言。3.3交际型教学法注重师生互动和学生之间的交流，提高学生的口语表达能力。四、教学资源4.1教材外研版初中英语七年级上册教材。4.2网络资源相关英语学习网站和在线视频。4.3音频资源英语听力材料和歌曲。4.4视频资源英语动画片或电影片段。五、教学难点与重点5.1教学难点一般现在时的运用和词汇的记忆。5.2教学重点课文内容的理解和日常交际用语的运用。六、教具与学具准备6.1教具准备多媒体课件、黑板、粉笔。6.2学具准备课本、练习本、文具。八、学生活动8.1课堂互动学生通过回答问题、模仿对话等方式参与课堂互动。8.2小组讨论学生分小组讨论课文内容，共同完成任务。8.3角色扮演学生分组扮演不同角色，进行模拟对话。8.4个人展示学生轮流进行自我介绍，展示所学内容。九、板书设计9.1板书内容一般现在时句型、关键词汇。9.2板书结构主题+关键词汇+句型结构。9.3板书步骤step1:写出主题step2:列出关键词汇step3:呈现句型结构十、作业设计10.1作业类型练习题、写作、听力任务。10.2作业内容巩固所学知识，提高实际运用能力。10.3作业要求按时完成，注重质量。10.4作业反馈教师批改作业，给予评价和建议。十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容课文内容、词汇、语法、练习。11.3课件互动提问、填空、选择、小游戏。11.4课件效果生动有趣、易于理解和记忆。十二、课后反思12.1教学效果学生对课文内容的理解和运用能力的提高。12.2教学改进对教学方法和内容的调整和改进。12.3学生反馈学生的意见和建议。十三、拓展及延伸13.1课外阅读推荐相关英语读物，提高阅读能力。13.2网络资源提供在线英语学习资源，拓展学习渠道。13.3社会实践组织英语角、参加英语比赛等活动，提高实际运用能力。13.4文化背景介绍相关文化背景知识，增强学生的文化意识。十四、附录14.1教学计划详细的教学计划和进度安排。14.2教学评估对教学过程和学生学习效果的评估。14.4教学资源提供相关教学资源的。重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容课文主题：介绍自己和他人，日常问候和告别用语。在介绍自己和他人时，需要注意使用正确的称呼和介绍顺序，以及适当的问候和告别用语。这是基础的交际用语，对于初学者来说，需要通过不断的练习和实际应用来熟练掌握。1.2词汇表词汇：name,age,class,school,family,friends等。这些词汇是基础词汇，学生在学习过程中需要记住词汇的意思和用法，同时，也需要能够正确拼写这些词汇。1.3语法点一般现在时：主语+动词(三单)+其他。一般现在时是英语学习中的基础时态，学生需要理解时态的概念和用法，同时，也需要能够正确运用一般现在时进行句子构造。1.4功能句型Howoldareyou?Whatclassareyouin?Whereareyoufrom?What'syourmother's/father'sname?这些功能句型是基础的交际用语，学生需要记住句型的结构，同时，也需要能够熟练运用这些句型进行实际交际。二、教学目标2.1知识目标掌握介绍自己和他人，日常问候和告别用语的表达方式。学生需要通过学习和实践，掌握正确的介绍自己和他人的方式和日常交际用语。2.2能力目标能够运用一般现在时进行自我介绍和询问他人信息。学生需要理解和掌握一般现在时的用法，能够运用一般现在时进行自我介绍和询问他人信息。2.3情感目标培养学生的合作意识和交际能力。通过小组活动和个人展示等形式，培养学生的合作意识和交际能力。三、教学方法3.1任务型教学法通过完成小组任务，促进学生主动参与和合作。任务型教学法能够激发学生的学习兴趣和主动性，通过实际操作和合作，提高学生的实际应用能力。3.2情境教学法创设情境，让学生在真实的环境中学习和使用语言。情境教学法能够让学生在实际情境中学习和使用语言，提高学生的实际应用能力。3.3交际型教学法注重师生互动和学生之间的交流，提高学生的口语表达能力。交际型教学法能够提高学生的口语表达能力和交际能力，通过实际交际，让学生更好地理解和掌握语言。四、教学资源4.1教材外研版初中英语七年级上册教材。4.2网络资源相关英语学习网站和在线视频。网络资源提供了更多的学习资源和途径，可以辅助教学，提高学生的学习效果。4.3音频资源英语听力材料和歌曲。音频资源能够提供真实的语言环境，帮助学生提高听力和口语能力。4.4视频资源英语动画片或电影片段。视频资源能够提供生动有趣的学习材料，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。五、教学难点与重点5.1教学难点一般现在时的运用和词汇的记忆。一般现在时是基础时态，学生需要理解时态的概念和用法，同时，也需要能够正确运用一般现在时进行句子构造。词汇的记忆则是基础知识的掌握，学生需要通过不断的复习和练习，记住词汇的意思和用法。5.2教学重点课文内容的理解和日常交际用语的运用。学生需要通过学习和实践，掌握正确的介绍自己和他人的方式和日常交际用语，同时，也需要能够理解和掌握课文内容。六、教具与学具准备6.1教具准备多媒体课件、黑板、粉笔。教具能够辅助教学，提高教学效果。多媒体课件能够提供生动有趣的学习材料，黑板和粉笔则可以用于板书和讲解。6.2学具准备课本、练习本、文具。学具是学生学习的基础工具，学生需要通过课本和练习本来学习和巩固知识，文具则是用于做笔记和写作业。七、教学过程7.1导入通过问题或情境引入主题，激发学生的学习兴趣。7.2呈现通过课件、板书或讲解，呈现课文内容和知识点。7.3实践通过小组活动、角色扮演等形式，让学生实际应用所学知识。7.4巩固通过练习题或小测验，巩固所学知识。八、学生活动8.1课堂本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解课文内容和知识点时，教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言，语调要适中，节奏要明快，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行练习和巩固。三、课堂提问在课堂提问环节，教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和表达，同时也要鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。四、情景导入在导入环节，教师可以通过问题、情境或故事