外研版六上语文写作指导

外研版六上语文写作指导目录一、教学内容1.1写作主题与要求1.2写作技巧与方法1.3写作评价标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1启发式教学法3.2互动式教学法3.3实例分析法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3学生作品资源五、教学难点与重点5.1写作难点5.2写作重点六、教具与学具准备6.1教学PPT6.2写作范文6.3学生作品集七、教学过程7.1导入新课7.2讲解写作技巧7.3小组讨论7.4学生练习写作7.5评价与反馈八、学生活动8.1课堂讨论8.2写作练习8.3作品展示九、板书设计9.1写作主题板书9.2写作技巧板书9.3评价标准板书十、作业设计10.1写作作业10.2修改与完善作业10.3家长辅导建议十一、课件设计11.1PPT结构设计11.2教学内容设计11.3教学活动设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法改进12.3学生学习反馈十三、拓展及延伸13.1同类题材写作指导13.2写作技巧拓展13.3学生优秀作品展示十四、附录14.1教学计划14.2教学评价表教案如下：一、教学内容1.1写作主题与要求引导学生以“我的梦想”为主题，写下自己的理想和追求。要求文章内容充实，表达清晰，语句通顺。1.2写作技巧与方法讲解如何进行思维导图的绘制，帮助学生组织写作思路。引导学生运用具体的细节和生动的描绘来展现自己的梦想。1.3写作评价标准文章结构完整，有明确的引言、主体和结尾。语言表达准确，无语法错误和错别字。二、教学目标2.1知识与技能目标学生能够运用思维导图进行写作前的构思。学生能够用具体的细节和生动的描绘来表达自己的梦想。2.2过程与方法目标学生通过小组讨论，学会倾听和借鉴他人的意见。学生通过修改和润色，提高自己的写作能力。2.3情感态度与价值观目标培养学生对写作的热情和自信心。学生能够认识到坚持梦想的重要性，培养积极向上的态度。三、教学方法3.1启发式教学法通过提问和讨论，激发学生的思考和创造力。3.2互动式教学法学生分组进行讨论，促进学生之间的交流和合作。3.3实例分析法提供优秀的写作范文，让学生分析和借鉴其中的写作技巧。四、教学资源4.1教材资源利用外研版六年级上册语文教材，引导学生进行写作练习。4.2网络资源利用网络资源，为学生提供更多的写作灵感和素材。4.3学生作品资源收集学生的优秀作品，进行展示和交流。五、教学难点与重点5.1写作难点学生如何将梦想的具体细节和生动描绘融入文章中。5.2写作重点学生如何通过思维导图的方式，清晰地组织自己的写作思路。六、教具与学具准备6.1教学PPTPPT中包含写作主题、写作技巧指导、学生作品展示等内容。6.2写作范文6.3学生作品集收集学生的写作作品，进行展示和评价。八、学生活动8.1课堂讨论学生就写作主题进行小组讨论，分享自己的梦想和写作思路。学生通过讨论，借鉴他人的想法，丰富自己的写作内容。8.2写作练习教师巡回指导，解答学生的疑问，提供个别化的帮助。8.3作品展示学生将完成的作品贴在展示板上，进行展示。九、板书设计9.1写作主题板书在黑板上写下本次写作的主题“我的梦想”。9.2写作技巧板书板书写作技巧，如使用具体的细节、生动的描绘等。9.3评价标准板书板书评价标准，如文章结构、语言表达等。十、作业设计10.1写作作业学生根据课堂学习和讨论的内容，完成一篇关于“我的梦想”的作文。10.2修改与完善作业学生根据教师的反馈，对作文进行修改和完善。10.3家长辅导建议教师给家长提供辅导建议，帮助家长在家中辅导孩子写作。十一、课件设计11.1PPT结构设计PPT包含写作主题、写作技巧指导、学生作品展示等内容。11.2教学内容设计PPT中包含具体的写作指导和例子。11.3教学活动设计PPT中包含课堂讨论和作品展示等活动设计。十二、课后反思12.1教学效果反思教师反思课堂讨论是否充分，学生是否掌握了写作技巧。12.2教学方法改进教师根据反思结果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。12.3学生学习反馈教师收集学生的学习反馈，了解学生的学习需求和困难。十三、拓展及延伸13.1同类题材写作指导提供其他关于梦想的写作题目，引导学生进行拓展写作。13.2写作技巧拓展引导学生学习其他写作技巧，如如何进行情感表达等。13.3学生优秀作品展示展示学生的优秀作品，激发学生的写作热情。十四、附录14.1教学计划附上本次写作教学的教学计划，包括教学目标、教学内容等。14.2教学评价表附上本次写作教学的评价表，包括评价标准、评价方法等。重点和难点解析一、写作技巧与方法引导学生以“我的梦想”为主题，写下自己的理想和追求。在写作过程中，如何将梦想的具体细节和生动描绘融入文章中是一个难点。教师可以通过实例分析法和小组讨论的方式，帮助学生掌握这一技巧。讲解如何进行思维导图的绘制，帮助学生组织写作思路。思维导图是一种有效的思维工具，可以帮助学生清晰地组织自己的写作思路。学生可以通过绘制思维导图，将自己的梦想和思路可视化，从而更好地进行写作。引导学生运用具体的细节和生动的描绘来展现自己的梦想。在写作过程中，学生需要通过具体的细节和生动的描绘来展现自己的梦想，使文章更加生动有趣。教师可以提供一些写作实例，帮助学生掌握这一技巧。二、教学难点与重点学生如何通过思维导图的方式，清晰地组织自己的写作思路。思维导图是一种有效的思维工具，可以帮助学生组织写作思路。教师可以引导学生绘制思维导图，将自己的梦想和思路可视化，从而更好地进行写作。学生如何运用具体的细节和生动的描绘来展现自己的梦想。在写作过程中，学生需要通过具体的细节和生动的描绘来展现自己的梦想，使文章更加生动有趣。教师可以提供一些写作实例，帮助学生掌握这一技巧。三、教学方法利用启发式教学法，通过提问和讨论，激发学生的思考和创造力。教师可以提出一些问题，引导学生进行思考和讨论，从而激发他们的创造力和写作热情。利用互动式教学法，学生分组进行讨论，促进学生之间的交流和合作。通过小组讨论，学生可以借鉴他人的想法，丰富自己的写作内容，同时也能够提高学生的交流和合作能力。利用实例分析法，提供优秀的写作范文，让学生分析和借鉴其中的写作技巧。通过分析优秀的写作范文，学生可以了解并掌握一些写作技巧，从而提高自己的写作能力。四、教学资源利用教材资源，引导学生进行写作练习。教师可以利用外研版六年级上册语文教材，引导学生进行写作练习，从而提高他们的写作能力。利用网络资源，为学生提供更多的写作灵感和素材。教师可以利用网络资源，为学生提供更多的写作灵感和素材，帮助他们更好地进行写作。收集学生的优秀作品，进行展示和交流。通过展示学生的优秀作品，可以激发学生的写作热情，同时也能够提供学生之间互相学习和借鉴的机会。五、教学过程导入新课：教师可以通过提问或者分享一个关于梦想的故事来导入新课，激发学生的兴趣和思考。讲解写作技巧：教师可以通过实例分析，讲解如何将梦想的具体细节和生动描绘融入文章中，帮助学生掌握写作技巧。小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己的梦想和写作思路。通过讨论，学生可以借鉴他人的想法，丰富自己的写作内容。六、学生活动课堂讨论：学生在小组内就写作主题进行讨论，分享自己的梦想和写作思路。通过讨论，学生可以借鉴他人的想法，丰富自己的写作内容。七、板书设计写作主题板书：在黑板上写下本次写作的主题“我的梦想”，突出主题，帮助学生集中注意力。写作技巧板书：板书写作技巧，如使用具体的细节、生动的描绘等，让学生在写作时能够注意到并运用这些技巧。评价标准板书：板书评价标准，如文章结构、语言表达等，让学生明确写作的评价标准，从而更好地进行写作和自我评价。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解写作技巧时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，引起学生的兴趣。在课堂讨论环节，教师应鼓励学生积极发言，注意倾听他们的意见，并给予肯定和鼓励。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如课堂讨论、写作练习等。在讲解写作技巧时，教师可以设置一些小练习，让学生在课堂上即时练习，以加深理解和记忆。三、课堂提问设计一些开放性的问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的创造力和写作热情。在提问时，教师应鼓励学生发表