会计系学生毕业实习计划书

会计系学生毕业实习计划书会计系学生毕业实习计划书「篇一」一、实习时间安排20xx年4月17日召开启动仪式，晓庄社工正式入驻东外中学东外中学有关领导为社工学生指派指导教师、介绍学校情况，并对实习提出相关要求。20xx年5月16日-20xx年12月20日社工学生开始为期十周的实习服务20xx年12月30日前社工学生向学校提交实习总结报告二、个案咨询室值班安排：1、人员安排：周二工作人员值班名单：单周：李茜茜、廖佳琪、杨洋双周：袁晓雯、张鑫丰周四工作人员值班名单：单周：陈静文、王翔双周：孔丽娟、孔祥云2、时间安排：周二：下午2:00-5:00周四：下午2:00-5:003、内容：（1）个案主题：自闭症（2）案主安排：a由班主任或者老师推荐。b学生自主要求（3）个案服务安排：每个案主由一名专门社工学生负责到底（4）个案服务内容：a看心理辅导相关书籍b了解案主自闭程度及具体情况，与指导老师交流相关情况，了解具体工作，了解老师需要我们进行哪些方面的辅导？学习、人际、生活。c个案介入，分六次。第一次案主与社工初步接触，询问有关问题，了解案主的具体情况，包括生活、学习、人际交往、家庭、学校等情况。二到四次开始介入自闭辅导，这些还要咨询辅导老师，具体内容包括：了解学生的各方面情况，发现学生的问题、可以通过与家长老师交流和直接的观察探索学生的问题及其产生的原因、寻找适当的办法帮助学生缓解自闭症，分期辅导，记录案主每一阶段的基本情况以及成效，发现问题并解决。最后一次作总结，评估结束个案。三、小组工作1、小组主题：幸福（感恩教育、诚信教育）2、小组开展时间：周二下午5：00-5:50周四下午5：00-5:503、小组成员招募方式：（1）由社工学生出份海报张贴于学校,招募成员（2）由班主任或者老师推荐4、小组次数安排：共4个小组，每个小组分别由两名社工学生负责，每个小组招募8名组员；每个小组召开4次，一般时长为2个星期左右5、小组负责人员安排：周二的小组工作人员包括：李茜茜（负责人）、杨洋、廖佳琪、袁晓雯、张鑫丰；周四的小组工作人员包括：陈静文（负责人），孔丽娟、孔祥芸、王翔。四、大型活动1、内容：（1）协助开展运动会，给予活动组织、策划等支持；（2）负责运动会师生互动环节的组织开展，帮助进行活动策划；（3）作为志愿者协助维持运动会期间的秩序以及相关活动的开展；（4）组织运动会中才艺表演期间的串场活动，活跃运动会中才艺表演环节的气氛；2、时间:10月25日及10月26日3、人员安排：全组人员执笔人：陈静文、李茜茜等指导教师：石燕会计系学生毕业实习计划书「篇二」大学生个人实习计划书范文一、实习目的为提高湧德电子集团(UDE)在大陆地区重点大学院校中(二本以上)的知名度，帮助学校培养优秀的大学生，提高学生专业技能和社会适应能力，同时方便公司人才的选拔和任用，实现人力资源储备与接收的顺利接轨，特拟定此实习计划。二、实习对象西南科技大学20xx届大学生三、具体要求为：1.专业要求：工业工程、工业设计、机械设计及自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程(详见附件1);2.愿意在广东东莞市虎门镇或德阳中江县长期发展;3.有良好的道德品德，在校期间没有违反校规的行为。四、实习人数20xx年实习人数：105人(其中中江厂69人，东莞厂36人)。五、实习时间第一阶段：1.5个月，20xx年7月10日—20xx年8月25日;第二阶段：6—8个月，20xx年10月—20xx年6月。六、项目负责人：大学生实习：人事—何贵成学校项目建设：新技术研发部—彭代辉，人事—何贵成七、实习方式第一阶段1.了解公司各部门作业内容及作业所需知识;2.理论讲座(根据20xx届大学生培训安排，适当加入实习生旁听);3.根据专业及个人发展适当安排意向部门。第二阶段1.课题研究，以完成毕业论文形式展开;2.毕业论文的课题由公司、学校及学生三方讨论协商订立，考核在公司完成;该课题可以是部门内须解决的问题或其它相关课题。八、考核方式:公司考勤、主管考评及其它考评等。实习生奖励及福利待遇(详见表一)第一阶段：根据个人表现，综合评分，分为A、B、C、D四个等级。A级：综合评分为90分(含)以上，助学奖金1000元/人，并可直接签订就业协议成为正式员工(按20xx届大学生招聘待遇执行)。直接签订就业协议之学生，返校就读期间由公司提供助学奖金每月800元;B级：综合评分为75分(含)以上，助学奖金600元/人，并可进入第二阶段实习;或由部门主管同意后直接签订就业协议成为正式员工(按20xx届大学生招聘待遇执行)。直接签订就业协议之学生，返校就读期间由公司提供助学奖金每月400元;C级：综合评分为60分(含)以上，助学奖金200元/人，经需求部门主管同意后,可予进入第二阶段实习;D级：综合评分为60分以下，不发予助学奖金。第二阶段：第一阶段表现优秀同学优先考虑。实习期间根据个人表现综合评分，分A、B、C、D四个等级。实习成绩由:每2个月1次的考核+毕业论文纸档报告+上台报告等三种成绩合并计算。在第一阶段直接签订就业协议之学生在第二阶段实习期间，其薪资(按20xx届大学生招聘待遇执行);其它第二阶段实习学生,公司给予助学奖金每月2000元。实习期间学生所需遵守的相关要求、规定及享受公司福利比照正式员工办理。A级：综合评分为90分(含)以上，毕业后免除试用期，并在标准薪资基础上直接加薪600元—1000元/月;B级：综合评分为75分(含)以上，实习生可签订就业协议，毕业后免除试用期，并在标准薪资基础上直接加薪400元—800元/月;C级：综合评分为60分(含)以上，经需求部门主管同意后可签订就业协议，毕业就职后进入2个月试用期，试用期满根据工作表现进行调薪;D级：综合评分为60分以下，公司不予以录用。会计系学生毕业实习计划书「篇三」目标：学会教学、学会育人、学会做人重点：通过教育实习了解中小学的教育规律及教改现状，进一步认识教师在提高全民素质、培养社会所需人才方面的重要性，激发对教育事业的热爱。本人的已有准备（学科知识和基本实习准备情况）三年的信息类专业课以及师范类课程使我准备好走上三尺讲台，成为一名合格的信息课程教师。本人在开始教育实习前熟悉了信息科技学科课程标准，了解了中学生的信息课程学习概况。主要活动计划及实现方式:1、通过教育实习，使我基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应的教学工作能力。完成实习感悟、个人实习计划、实习学校概况和教师职业生涯随笔四个部分。2、通过教育实习，提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。完成包括观课记录，实习教案和课程分析三部分工作。3、通过教育实习，使师范生全面了解中学教育的现状，通过班主任实习让我们能有针对性的进行教育教学。完成一次主题班会，一次社会实践。能进行班级情况分析和学生个案分析。4、通过教育实习，最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感，锻炼独立工作的能力。最后对实习进行总结，包括课堂教学反思，和一篇教育教学微课题研究方案。会计系学生毕业实习计划书「篇四」一、实习目的：通过本次的实习，了解社区文化中心工作机构的组建、发展和运作情况，适应其工作模式，遵守其规章制度，完成预先制定的实习计划，了解社会工作实务知识的实际运用情况，熟悉社会工作者日常工作的场境，尤其是熟悉和了解社会工作实务过程和技巧的实际运用。初步了解当前中国社会工作机构运作的宏观环境。以一个未来社会工作者的态度看待实习过程中产生的问题，学习解决问题的方法并提出自己的观点和想法。二、指导教师学校指导教师：李xx机构指导教师：胡老师、庄老师三、实习单位信息及实习时间：实习单位：社区文化中心单位地址：xx路300号B楼207室实习时间：20xx/6/19-20xx/7/20四、实习方式1、主动参与到实习单位的日常工作中，观察机构的整体运作。2、通过访谈对象(站长和社工)了解专业知识和具体运作。3、在社工和老师的指导下，对指定的社会工作运作掌握，全面了解社会工作机构的组建、发展与运作情况，分析社会工作机构的角色与功能以及其存在的问题。4、通过做有关宣传文本或宣传单、工作表单等，了解实战工作5、查阅文献，更深入探索社区管理。五、实习内容：第1周：报道，熟悉文化中心工作环境、协助社工完成文案工作、飒沙镇政府做志愿者第2周：协助社工完成文案工作、走访案主家第3周：和案主讨论有关专业性问题、社区教育活动前期准备、协助社工完成文案工作、个案工作的实例分析第4周：社区工作实际开展工作、协助案主完成文案工作、外出走访小组工作的第三、四节、走访家庭第5周：外出走访小组工作的第五、六节，走访个案家庭，协助社工做文案的整理归档、平台输入的工作，大总结六、实习阶段安排：第一阶段：适应阶段(20xx.6.19-6.20)通过在社会工作机构的实习，对所学此专业的知识进行深入、扎实的巩固和实际演练，检验了对专业知识与技能的综合应用能力。掌