43熔化和凝固课件物理沪粤版八年级上册2

4.3熔化和凝固第四章物质的形态及其变化01学习目标02课前预习03典型例题04对点练习课程标准学习目标经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点．1．经历物质熔化和凝固的实验探究过程，知道物质的熔点和凝固点．2．了解熔化和凝固中的吸热和放热现象．3．能用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象．阅读课本P104~P107，回答下列问题：一、熔化和凝固1．物理学中，把物质由

态变为

态的过程叫熔化，例如冰变成水；把物质由

态变为

态的过程叫凝固，例如水结成冰．

二、熔化和凝固的特点2．有些固体在熔化过程(从开始出现液体到全部变为液体)中，温度

，如海波；有些固体在熔化过程中，温度

，如石蜡．

不断升高

不变

固

液

液

固

三、晶体和非晶体3．有些固体在熔化过程中，有固定的熔化温度，属于

，熔化时的温度，叫做

；物质从液态凝固为固体时的温度，叫做

．同一种晶体的凝固点与它的熔点

．

4．有些固体在熔化过程中，没有固定的熔化温度，属于

．

5．物质在熔化过程中要

，在凝固过程中要

．

放热

吸热

非晶体

相同

凝固点

熔点

晶体

知识点一：熔化和凝固【例1】［传统文化］

“二十四节气”是我国古代农耕文明的伟大成就之一，下列与节气有关的物态变化中，属于熔化的是(

)A．立春，冰雪消融B．立夏，雾绕山峦C．寒露，露珠晶莹D．大寒，滴水成冰

A

(1)实验时应选用

(选填“较大”或“较小”)的海波、石蜡颗粒．

【例2】［教材活动］小明利用如图甲所示的装置探究海波与石蜡熔化和凝固的特点．

较小

知识点二：熔化和凝固的特点

一是便于放入温度计,二是使物体均匀受热,实验现象更明显(2)将海波和石蜡碎屑放到盛水的试管中进行水浴加热的好处是

．

使物体缓慢均匀加热

(3)从约40℃开始，每隔1min读一次温度，直到海波全部熔化再观察3min，将所得数据记录在表中，并根据实验数据在图乙中绘制海波熔化的温度—时间图象．

时间/min01234567891011温度/℃404244464848484848505254

状态固态固液共存态液态目的是对比熔化过程中和熔化结束后温度的变化规律答案图

如图所示：(4)分析图象可知，海波开始熔化时的温度是

℃；海波熔化过程持续了

min，在熔化过程中，继续加热，温度保持

；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度

．

升高

不变

4

48

（3）答案图

(5)当海波全部熔化为液体后，让它慢慢冷却，每隔1min记下海波的温度，画出海波凝固时的温度—时间图象，如图丙所示，分析图象可知，海波开始凝固时的温度是

℃；海波在凝固过程中，继续放热，温度保持

；海波全部凝固为固体时，继续放热，温度

．

降低

不变

48

(6)如图丁、戊所示是小明绘制的石蜡熔化和凝固时的图象，分析图象可知，石蜡在熔化过程中，温度

；在凝固过程中，温度

．

不断降低

不断升高

知识点三：晶体和非晶体【例3】(2023秋惠州期中)下列物质中，均属于晶体的一组是(

)A．玻璃、沥青、海波

B．食盐、松香、蜡

C．海波、冰、铁

D．松香、玻璃、蜡

C

【例4】“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金．金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的(

)A B

C

D

B

晶体熔化时温度保持不变，在图象中表现为中间有一段横线．1．(2024广东)《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”．金属在炉中从固态变为液态的过程是(

)A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固知识点一：熔化和凝固

C

2．如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象．下列说法错误的是(

)A．冰熔化的过程中，不断吸热，温度不变B．用“水浴法”加热是为了让冰受热均匀C．加热到第8min时，冰处于固液共存态D．冰熔化的过程经历了14min知识点二：熔化和凝固的特点

D

知识点三：晶体和非晶体3．(2023淄博改编)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，该物质熔化时

(选填“有”或“没有”)熔点，由图象可以判断该物质是

(选填“晶体”或“非晶体