2024年小学班主任工作汇报（35篇）

2024年小学班主任工作汇报（35篇）

2024年小学班主任工作汇报（精选35篇）

2024年小学班主任工作汇报篇1

很荣幸能有机会和大家一起交流学习，说实话我只带过两年一

年级的班主任，没有太多的经验，在座的都是比我资格老的老师，

回想一下，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。

因此有说的不到的地方请大家多多指正。下面我就从以下几点谈谈

我在工作中的一点个人的想法。

一、从细微处关心孩子

之前私底下听别人说，做班主任累，做华杰的班主任更累。的

确如此，我们学校是全寄宿学校，七、八岁的孩子，有的从小到大

都没离开过父母，有的甚至现在还是爸爸妈妈搂着，而来到学校，

不能在爸爸妈妈的怀里撒娇，哭哭闹闹都是正常的，所以需要我们

的关心。对于孩子哭闹的情况，我们要恩威并重。要想办法，拿出

自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们，和他们一聊聊天，从聊天

中也可以了解孩子的家庭、性格，也更利于我们以后的教育，对症

下药。比如我班有个叫姜涵雨的孩子，他父母离异，从小和爷爷奶

奶生活在一起，性格很不好，很不听话。听他爸爸说是他们村上的

小霸王，每天都和小朋友打架，爷爷奶奶根本就管不了他，我也是

真的见识到了，可以说没有一天不干坏事的，和别人打架，偷拿别

人东西，撕别人本子、书，真是“无恶不作”。刚开始叫他的爸爸

来学校和他交流，可是每次来，他爸爸都是对他一顿毒打，根本不

起作用。毒打之后只有变本加厉，后来我也在反思，是不是换一种

教育的方法会更好呢？我就试着慢慢改变对他的态度，经常夸他，

只要发现他有一点进步的地方我就表扬他，慢慢的他变好了很多，

也懂事了很多，但有时还会犯点小错误，我也会私底下和他讲道理。

现在二年级了，俨然就成了小大人了，能帮我做了很多的事，有时

我想不到的地方他还提醒我，对我的班级管理作出了很多的贡献。

因此，爱是教育的永恒主题。对于孩子的教育，我们要用心，

要有爱，对待不同的的学生我们要去关心、关爱他。

二、对于习惯的养成要严抓不懈

对于一年级的孩子，习惯的养成真的很重要。安全、卫生、就

餐、就寝、纪律等，各个方面我们都要严抓不懈，都要抓好细节，

遇到问题要想方法C比如让我们很多班主任头疼的问题，卫生。孩

子刚入学，乱扔乱放我们都是可以理解的。这就需要我们明确告诉

他，垃圾应该扔到垃圾桶，（虽然孩子知道，但我们也要反复讲，

让他们产生一种意识。）上课制造的垃圾要放在桌角，下课以后再

扔到垃圾桶里。再比如，有时让孩子捡桌底下的垃圾，孩子会你扔

给我，我扔给你，结果闹起来，最后说一句这不是我扔的，这时我

们要让学生记住，在你桌子底下的就应该由你负责。对于学习用品

的摆放也要统一要求，比如文具盒放在桌子的右上角，抹布用完叠

好放在左上角，这些都需要我们去反复强调。有时我会开玩笑的说,

班主任就是复读机，真的是这样，每天都要说，每天都要讲。还有

打扫卫生方面，在我带一年级的时候，刚开学，把孩子送回宿舍签

完退之后，都是我自己打扫整间教室，还要拖地。干了几天，感觉

浑身都疼，特别是膀子酸痛受不了。后来，我就早上来教室找几个

觉得比较能干的，机灵的孩子一起干，教他们怎么去扫，可能刚开

始他们干的不好，对于不好的地方，我教给指出来，教他们怎么干,

慢慢的就培养了几个会扫地的，然后再分组，让这几个孩子带着同

组的孩子干。（其他的工作中我们也可以用这种方法）卫生打扫一

定是责任到人，分的要细。

第二是就餐问题，要告诉孩子路队要做到“快、静、齐”，给

他们解释其中的意思，强调孩子进食堂就不能讲话了，腿不能翘在

桌称上，站队打饭要有序。

三、重视班干部的选择和培养

班干部就是班主任的左膀右臂，他们能够帮助减轻班主任的好

多中作负担。所以我们在选择班干部的时候一定要慎重，选择那些

能力强，学习好，行为习惯好，在学生中口碑较好的学生做为班干

部。其次要在工作中不断的教给这些班干部一些工作方法，教他们

怎样治理学生，怎样与其他学生融洽相处。有时学生会告状，班长

干什么什么了，这时要及时做好学生的思想工作，让其他学生认识

到班长是为全班学生在工作，他们牺牲掉自己好多的时间，是为了

保证大家能有一个良好的学习环境。让其他学生站在班干部的立场

上，尽力理解班干部。还有发现班干部有什么做的不好的地方，尽

力私下里找他们谈，做他们的思想工作，尽力维护班干部在班级中

的形象。让他们能知其他同学融洽的相处着是最关键的。

四、从孩童的角度表扬激励学生

平时，我们在对孩子提出要求时，一定要从孩子的角度去想，

有时候我们提出的要求，分配的任务没讲清或学生没听明白，在这

种情况下，让孩子去完成或遵守，孩子们只能是瞪着眼睛看着你，

不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不

但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的方法和技能。

对于每天表现好的小朋友我会口头表扬、贴小红花或是奖励他

们小礼物。我在班级后面贴表扬表，夕会的时候，总结一天表现好

的就贴上小红花，这个方法我觉得还挺管用的，孩子也都很想得到,

这个一定要坚持。时间久了，就可以看出谁表现好，谁表现不够好,

家长看了，也可以了解一点孩子在学校的表现，家长也会帮着我们

一起鼓励教育他们C有了家长的帮忙，很多事情能取得事半功倍的

效果！比如对待班里的问题学生（成绩不好，又不遵守纪律），这

些孩子单凭我们自己的力量还是显得很单薄。为此，我们可以及时

和家长联系，向家长介绍了孩子在校情况。家长谈谈孩子的不足，

分析其中的原因，同时不忘夸夸他的孩子，让家长知道老师并没有

放弃他的孩子，反而还很重视他的孩子。当然，我们也不能像公办

老师那样去说家长的不是。还要记得让家长在孩子面前说老师夸你

哪里哪里表现不好，哪里哪里表现好，这样孩子觉得老师夸我了，

我在这方面还会做的更好。这样家长理解了我的用心，对他们的尊

重，对孩子的耐心，自然就会取得家长的理解和配合。虽然有些话,

有些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生

了巨大的涟漪。记得去年有个孩子，一直很老实，开学前两周，我

都给了他奖励，后来慢慢就把他遗忘了，结果他妈妈来学校，说孩

子不想来上学，问问为什么，孩子说我每次表现都很好，老师也不

给我奖励。后来我想想，孩子的内心真的是非常纯真的，他们有自

己想象的空间，我们成人是没法理解的。

还有刚开学这段时间，孩子发生的问题，告的“状”我们都应

该一一解决，并告诉他们处理的方法，而且要让他们意识到自己错

了。这样以后再遇到问题时，孩子就能自己解决，不会再闹到教室,

天天告状了。

2024年小学班主任工作汇报篇2

我班共有学生31人，大部分学生自制力差，学习基础薄弱。为

此，我一直围绕学校”精细管理，和谐发展”的办学理念，以爱之深,

责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长为工作信念,

努力达到"班级和谐，人尽其才”的奋斗目标。现将我的工作汇报如

T：

一、舆论引导，让主人翁意识成为追求

班集体就是一个大家庭，班级建设的好坏取决于每个成员的付

出和努力，这也是每位同学的责任和义务。评价方式多种多样：教

师评价和家长评价外，我们还采取了自我评价和同学互评的方式。

二、制度规范，让学生学会自我管理，

心中有规矩，脚下有方圆，自觉形成自警自律的好习惯，加上

同学之间适当监督提醒，让同学的每个行为都符合中学生规范，在

开学至今短短的时间里就涌现出大批乐于助人的好同学。

三、丰富多彩的班级文化建设

班级文化建设是形成良好班风的载体和平台，更是学生发展个

性，创设自我的主阵地，良好的班级文化，可以逐步培养学生良好

的行为习惯，形成一个具有凝聚力的班级。所以我们制定了班级誓

言、班主任寄语等；定期组织丰富多彩的班级活动；在活动中培养

学生的合作意识，增强班级凝聚力；教室、板报的布置，营造良好

的教育环境。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为

习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有

凝聚力的班级。

四、参与活动，升华思想，实现全方位育人目标。

有序的小组合作提高了课堂效率，丰富的体育活动让同学们的

校园生活更精彩，美丽校园从我做起提高了学生的主人翁意识。

通过这些活动，将德育目标转化为学生的实际行动，培养他们

热爱集体、关心他人的.思想品德.，形成不廿落后、团结拼搏的精神。

对于参加的活动，无论是取得了优秀的成绩还是以失败告终，都要

有总结。学生自己要总结，班主任要总结。通过总结，吸取教训，

明辨是非，好的表扬，差的批评。这样可以弘扬正气、遏制歪风，

对整个班风的形成有一定的促进作用。

我热爱教育事业，更热爱我的学生，我要做到以情操感染人,

以作风影响人，今后我将再接再励，为所爱的教育事业添砖加瓦。

谢谢大家！

2024年小学班主任工作汇报篇3

20_年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，

有忧又有喜。

今年我担任的是一年级班主任，班中40位学生有不少来自外省

市。他们的生活习惯、行为习惯等都不同，以及对本地的生活习惯

和方言都不适应，这给小小年纪的一年级小朋友带了来不少的麻烦,

这也给班主任工作带来了一定的难度。但我深知：作为一个外来民

工子女的班主任既要让他们感受到来这里学习的好，又要让他们授

到应有的良好教育c为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩

子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律

针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯

抓起。利用晨会课、思品课、主题班会等对学生进行思想教育：今

天的事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现

将一年的班主任工作总结如下：

一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、

纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量

吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习

学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察

学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，

时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课

好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深

的体会是只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充

满爱就一定能教育好孩子们。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子

们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感

受到我对他的亲近刘爱。我觉得这是我开展一切工作的基础。

三、我的评价策略一一激励和表扬。对学生的,评价必须讲究策

略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句你最棒会使他们

从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所乂在日常工作中，我总是

告诉我的学生：你是最棒的！你很聪明！老师相信你能做好。加油!

老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，

在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保

证学生健康地成长c激励胜于颂扬，表扬胜于批评。

四、开展多种活动，让学生在快乐中学习。为更好的巩固、牢

记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各

种比赛，一字开花、火眼金睛、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等

活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知

识，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，

就不会使他们觉得有苦的滋味，更没有逃学的。

我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足

道的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之

长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。

2024年小学班主任工作汇报篇4

各位老师：

大家好！

今天我不是来做班主任经验报告的，而是来和大家一起交流学

习的。我今天就把自己平时是怎么做班级管理的，和大家交流一下。

以前我一直在高年级任课，任一年级的课并担任班主任这是第

一次。（刚接学生、家长表现）刚开学第三周我就嗓子发炎化脓打

吊瓶。想想由当初乱哄哄的打闹、乱跑乱窜的小孩子变成今天规范

文明、爱读书、认真写字的学生，有时我都不敢相信。两年下来，

我觉得要做好低年级班级工作，就要抓住两项工作：一是取得家长

的理解、信任和帮助：二是培养孩子正确的习惯，形成良好的班风,

实现学生的自主管理。

一、取得家长的理解、信任和帮助。

大家都听说过这个算式吧，5+2=0,也许说的有点偏颇，但我却

深有体会。星期一二、开学初学生特别难管，习惯也不好。班主任

不但要教孩子，还要提高家长的管理意识和水平。

1、要开好家长会，统一思想。每学期的家长会我做好充分港备。

把这学期的目标、打算及需要家长配合、帮助的地方摆出来。每次

围绕几个问题让大家讨论，怎样做是对的，怎样做是有害的。

2、发挥家委会的作用。家委会要找一些热心的、愿意为班级服

务的家长，让他们帮忙做一些具体工作。如：指导孩子做值日、运

动会、选书

3、家长走进校园、走进班级，体会更主任的辛苦和责任。通过

代理班主任、上亲子课，家长感受到老师教学任务的繁重，管理班

级的辛苦。

4、树正气、发挥班级正能量。表扬做得好的家长就是对做的不

好的家长的鞭策。我经常利用家长会、联通平台、QQ群表扬家长。

5、平时和家长沟通要真情坦诚，不盛气凌人。数落孩子家长，

会造成心与心的隔膜，无济于事，我和家长分析孩子特点，共同商

定办法。

6、通过丰富多彩的活动，增强班级向心力和凝聚力。

这些活动不但破炼了孩子，增进了班级向心力和凝聚力，也拉

进了我和家长的距离。

二、培养良好的习惯，逐渐实现学生自主管理。

1、小目标，扎扎实实落实。

刚接一年级时，教室里乱成一锅粥。法不责众，都吵都闹，你

不知去说谁。嗓子喊哑了，都淹没在孩子们的吵闹声中。我认识到

必须首先培养孩子们良好的习惯。良好的‘习惯不是一蹴而就的，需

要一步步去培养。不能胡子眉毛一起抓，每周都要有小目标，并不

断强化。

(1)课前：

(2)上课:

(3)早读、午练:

(4)做操:

(5)课间：

通过对这些小目标的强化训练，孩子们基本上都安静下来，各

项活动也走上了正轨。个别调皮的再治理就好办了。

2、培养班干部，让学生自己参与管理

要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一

个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、

上进的集体。班干部的才干不是天生就有的，而是从实践中锻炼出

来的。开始，选出的班干部要么不管，要么光告状。我就有意识地

培养他们，既向班干部传授方法，又给他们提供锻炼的机会。让班

干部管理班级事务，并不是我完全撒手不管，而是定期对班干部进

行工作检查和总结，对表现好的班干部及时表扬，对有缺点的及时

指正并加以鼓励。只有这样自主参与型的班级管理模式才能形成。

我班实施“三制”班级管理，“三制”即值日班长制、班委竞争制、

人人岗位责任制。

3、善于发现孩子的闪光点。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点

儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。

每个班主任不应是消防员，整天去灭火，要有防患于未然的预

见性。不要等孩子们做得不好了去发火、训斥。每项活动前的要求

要让学生充分认识，哪怕是一两句提醒，也能收到很好的效果。

2024年小学班主任工作汇报篇5

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢

迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加

我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对

我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。我觉

得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的

交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中，不在乎我们家长

会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们

来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源

泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长

会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的

联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能

够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参

与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生

这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出

发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

我首先做一下自我介绍，我叫印山红，参加教育工作特别是担

任班主任已经将近20年。我热爱这份神圣而清贫的职业，爱上了这

些给了我快乐和泪水的孩子。去年9月，学校领导安排我担任四年

级73班班主任，这也就给了我们今天相聚的机会。

我们73班拥有学生66人，其中男生31人，女生35人。其中

城镇户口的45人，90%的学生家庭条件优越，而且家长素质很高，

教育出来的孩子思想品德好。我教他们一年多了，发现这群学生的

表现没有什么大的问题，100%的学生都要求进步。不过他们与80年

代、90年代的学生相比，有着明显的不同。一是现在的学生都比较

调皮，尤其是七、八、九岁这个年龄，他们的思维非常活跃，活泼

好动的较多，我的感觉是聪明的一大群，浮萍草一大层，胆量特别

大，调皮王成了精°二是他们比以前的学生成熟得要早一些，思想

比较复杂，会揣摩老师的心理，会察言观色。三是他们的自理能力

比较差，吃苦精神、自控能力都不行。四是他们大都是独生子女，

渴望伙伴，害怕孤独，被长辈们宠惯了，自私心理、依赖心理、富

有心理比较强，只有别人服务于我，没有我服务于人的意识。五是

留守孩子比较多，由于父母在外工作，没有时间管理自己的孩子，

就将他们托付于爷爷奶奶或者其他亲人，但由于爷爷奶奶或其他亲

人精力不足、责任心有限、重养轻教等问题的存在，使正处于身心

成长最重要阶段的留守孩子普遍存在孤僻、交际自控能力差、自由

散漫等心理障碍或缺陷，有的还出现学习散漫、打架、玩电子游戏

成瘾等不良行为。

针对以上情况，我采取了四大措施进行班级管理。

一、情感关注教育法

专家说：“一个好的班主任等于一个好的班级。”老师的精神

风貌、性格特点、工作态度能从班级的每一处折射出来，能从很多

学生身上凸现出来°作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。

我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时

一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一

点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到

班级的评比成绩。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于

学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会

找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生

的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理

的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的

感到我的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教

育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管理中我尊重他们的

意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，

没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,

应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作

用。根据这个思想，我班的各项制度都是经过班委会讨论，全体同

学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高

了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在

处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常

违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些

问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情

况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的

指导和心理上的梳通。为了更好的和学生交流，我一直给予学生情

感关注，和所有孩子交朋友，对学生们说，我就是你们的伙伴，和

学生一起参加活动c如，现在国家高度重视学生身体素质，要求学

生多参加阳光体育活动，我就和他们共同制定了73班冬季长跑计划,

每天完成1000米长跑任务，而且身先士卒，带领同学们跑。课余时

间我和学生一起活动、做游戏，叫学生的小名。特别是对于学习、

生活习惯比较落后的孩子，我倾注了很多的情感关注，当他们学生

有了一点点进步，我就直接告诉孩子“我最喜欢你今天的表现”，

“你越来越乖了”等等，这样他们对学习有了一些信心，慢慢的就

进步了。经常和学生活动，经常和学生谈话，拉近了我和他们的距

离，孩子们都愿意加我沟通，愿意和我说心里话、悄悄话。

二、星级评比管理法

俗话说，没有规矩不成方圆。我们班坚持星级管理，从勤奋学

习、文明守纪等多方面评价每一名学生的表现，并且情况一天一评

比，一周一小结，决定期末各类先进名单。这样，积极性调动起来

了。原来聪明用在调皮捣乱的同学改变了，全班同学你追我赶，不

甘落后。不信你看，唐铉广播稿播了，加了星星，杨露昕就马上写

一篇投入稿件箱；刘凌志背书最厉害，经常是班上的“背书冠军”，

昨天他居然得了两颗星星，今天早上陈奇思、唐锌、叶一乔、王玉

月、杨露昕等同学早上抓紧时间读书，抢着找老师背书；上一周于

逸凡路队纪律好，被学校表扬，得了文明红旗路队称号，老师给她

加了3颗星星，这一周班上的路队个个纪律好，一下子得了3面轮

夺红旗。现在我班学生你追我赶的势头很足，你们看到的这些优秀

作业、作文、考试试卷，还有周围展出的优秀作品，都是孩子们一

天天进步的结晶。

为了配合星级管理，我着重对学生自律方面提出一些具体要求,

特别是严格界定违规行为，对违规行为实施重罚，规范学生行为习

惯，特别是针对学生好动调皮这一特点，制订了《班级安全一日常

规》，违规者要摘掉星星，学生们就规矩多了，很少有违规扣分行

为。

三、座位轮流监控法

班上每一个学生都是老师棋盘上的一粒棋子，下得好就旗开得

胜，下的不好会满盘皆输。老师编座位有很大的学问，编的好与不

好就会有不同的效果。“望子成龙”是每一位家长的共同心愿，也

是所有老师的心愿C因此，我编座位的基本原则是高矮考虑，男女

搭配，预防近视，强弱搭配，一周一换，一一监控。这样做到调皮

生有人管，后进生有人帮，近视眼有校正。几个调皮王被控制住了,

上课讲话没有对头了，自然就规矩了，成绩也就上来了。

四、开展活动育人法

活动是最好的老师。为了培养学生的综合素质，特别是在教育

学生做人方面，每个学期我都要开展形式多样的活动。如针对孩子

们的自私心理，我带领同学们组织了手挽手交朋友活动，鼓励同学

们结对子，主动帮助有困难的人，哪个学生受伤了、生病住院了，

我都会组织同学们去医院探望，让同学们体验到集体的温暖。针对

孩子们的孤僻心理，我们提出了“我自信我努力我能行”的班级口

号，并把口号书写在黑板报上，听到班上哪个同学过生日，我都要

组织全班同学一起齐唱生日歌，让同学们感受到班集体就是我们共

同的家。针对孩子们自理能力、自制能力差、依赖心理强的问题，

我们开展了一些小型竞赛，比如看谁的桌子里最整齐，看谁的书包

最整洁等评比活动c刚开始接手73班的归候，我发现有的同学买零

食大手大脚，吃饭时乱丢乱扔，有的学生还把白花花的馒头随便扔

在地上，对此，我及时教育学生幸福生活来之不易，教育他们粒粒

粮食皆辛苦，教育他们世界上还有上亿人口在温饱线上挣扎，效果

果然不错，班上再也没有看见乱丢粮食的了。

现在，同学们的学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，各方

面都取得了很好的成绩。去年下学期和今年上学期，我们班连续两

个学期都夺得了先进班集体的荣誉称号。我可以自豪的说，在学校

组织的竞赛、考试知大型活动中，我们班一直走在年级前头。诗词

诵背活动中，我班荣获年级组冠军，陈奇思同学还成为年级唯一一

个进入决赛的选手呢。全校性的广播体操大赛，我班又是年级第一

名。上学期的语文学科竞赛，我班15名同学参加，其中7名同学获

得特等奖，他们是唐钮、陈奇思、王铉月、李欣怡、梅嘉熔、杨露

昕、梅思棋等，还有刘凌志、肖贝蒂、汪汇江等5名同学获得了一

等奖。数学竞赛成绩也很不错，龙琦、唐钮、梅嘉熔等同学获得特

等奖，范义安、陈奇思、李欣怡、叶一乔、徐运李、邵谬建等同学

获一等奖。主题班会、运动会等各种活动都积极参与，学生为班级

争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令

人感动，所取得优异成绩令人振奋。例如：这次运动会中，同学们

积极参与，自己利用早晚业余时间练习跑步，我们班的朱瑞同学本

学期进步很大，他很喜欢这个班级，很有荣誉感，每天早晚坚持跑

步，这次运动会比赛成绩很不错。蒋汉武、杨玉婷、吉金红、杨丽

莹、黄毕容等同学在运动会中为班级做出了很大贡献，比赛出了很

高的体育水平，他们的精神让我感动，也让同学们感动。在今年的

运动会中，我们又一次获得了年级组团体总分第一名。同学们真高

兴，脸上洋溢着兴奋的光彩。在这次家长会筹备活动中，我们班的

很多同学表现了极大地热情，同时也得到了家长们的大力支持。刘

凌志的爸爸妈妈从丁玲大剧院借来音响，还有很多家长还亲自到学

校来指导同学们排练，为家长会献计献策。再加上同学们的认真练

习，我们班的现场准备工作获得了学校领导的好评，可以说取得了

较大的成功。但这份功劳要归功于家长的大力支持，在此，我代表

全体同学向家长们表示深深的谢意，感谢你们的大力支持，也衷心

希望你们继续支持我们。这些活动，既让司学们得到了锻炼，也展

示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功

也奠定了坚实的基础。

通过近三个学期的观察了解，我发现这66名学生中，学习习惯

很好的有：李欣怡、邵谬建、梅嘉熔、于逸凡、李子璇、赵颖、黎

超艺、王在月、刘凌志、唐柱、梅思琦、杨露昕等等。他们的突出

特点是上课听讲专心，回答问题积极，而且不懂就问，作业完成质

量高，男生特别以刘凌志，女生特别以唐钮同学为代表。杨丽莹、

郭俊宇、裴志鹏、裴茂锋、吉瑶、张威、王紫鸣等同学的自理能力

得到了锻炼和培养，生活自理能力很强。在观察中，我发现我们班

级有一大批学生很热爱劳动，比如蒋汉武、蒋训朋、裴茂锋、王紫

鸣、黎炀、王汝涛、张临锋、龙琦、付凌锋、朱炎庆、江量、王琦、

董钊君、陈锦东等等，他们非常能干，也很有责任心，经常受到老

师的表扬。在我们班授课的老师普遍反映，我们班的学习风气好，

学习氛围浓，有一大批上课敢答问，肯答问的学生，比如陈奇思、

唐钮、叶一乔、刘凌志、王铉月、丁瑾怡、杨露昕、龙琦、于怡凡、

洪远慧、肖贝蒂、邵谬建等等。同时我还发现，本学期一部分学生

的确进步了，而且有的进步很快。你像王琦同学本学期字迹写的漂

亮多了，上课也开始答问了，作文写的很长了；蒋汉武、裴志鹏同

学最大的进步就是不拖欠老师的作业了；王紫鸣同学上课比以前认

真了，作业字迹也工整了，还开始答问了；朱瑞同学也表现不错，

老师经常能看见他写的作业；罗子煜同学本学期有了进步，能够写

作业，上课也坐端正了，早上还能听到他的读书声，而且还乐意为

班级服务呢。

我们班之所以班风正，学风浓，还得益于有一批管理能力强，

会干事，肯干事的小干部，比如唐钱同学就是老师的得力助手，老

师不在教室，她就是小老师，班级管理的井井有条，她在班上的威

信很高，自己担任路队长，多次被学校评为红旗路队，本学期她还

被学校少先大队部选为大队委员；汪汇江司学是中队长，也是大队

干部，她组织主持的班队活动，从来没有让老师操心过；王柱月同

学对班上的早读管理毫不含糊，每天7点50分准时带领同学们读书;

杨露昕同学管理班级广播稿从不拖欠，总是按时将稿件交到大队部。

最值得表扬的还有我班的生活委员欧阳钮同学，他管理同学开早餐

总是那么认真负责，不但按时安排抬来热喷喷的馒头和稀饭，而且

严格要求每个同学都要吃完早餐。

以上取得的一点点成绩跟我们四年级73班的每一位学生的努力

和每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们工

作的家长们表示感谢，我也真诚地为学生圻取得的每一点进步而骄

傲。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽

了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少

问题，离家长对优质教育的要求还有差距，我们一定虚心听取各位

家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更

好。

我们知道，父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”，

孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终

身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成

材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是

老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才

能培养出真正优秀的孩子。

一天又一天，一年又一年，看着孩子一天天健健康康地长大，

家长是多么欣慰。一转眼，孩子已经读四年级了。四年级，是学生

在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小

学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。

大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也

有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。

这就要家长和我们老师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好

的道德品质。

2024年小学班主任工作汇报篇6

尊敬的各位家长：

一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份责

任！配合老师做好如下几方面的工作：

一、注重孩子的良好品德的培养

你们的孩子现在是四年级学生了，他们更懂得要吃好吃的，玩

好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了

就想到了偷。我以前的班上有一个学生，是留守儿童，就有这方面

的问题，幸好被同学揭发，经过老师及时教育，改正了错误，没有

发生后果。要是多次成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设

想，甚至走的犯罪的道路。所以我们家长一定要注意孩子的行为。

如果发现孩子有钱买这买那，而这钱并不是你们家长给的，一定要

问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的

东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会

一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长

千万不要纵容。还有一个就是电游和上网问题，现在有些孩子沉迷

电子网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在的网络时代,

不让孩子上网是行不通的。我们语文课很多时候也要求孩子们上网

查找资料，网络上很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看

我们家长怎么引导C我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里

上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。

限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。

不知大家注意到没有，现在的孩子越来越不孝敬父母长辈，喜

欢和父母顶嘴，并且说话刻薄，没有礼貌。我曾经在网上看到一篇

文章，据调查美国青少年崇拜的偶像，父亲排第一位，母亲第二位,

日本、韩国青少年崇拜的偶像，母亲排第一位，父亲第二位，而我

们中国的父母在孩子们心目中的位置前十名都不到，他们的偶像是

什么呢？你们回去问问你的孩子，绝对是明星。上次，我要求每一

位学生写自己的爸爸妈妈，大部分孩子所选的题材都是什么送伞、

生病住院之类的，好像只有那个时候才感觉父母的伟大，而且语言

贫乏，可见他们感受父母的爱还不深，这是为什么？中国的父母付

出的太多，而收获的东西太少。我认为我们中国的父母太无私了，

正因为我们的无私，使得我们现在的孩子变得越来越自私了，他们

看见别人有什么就要什么，他们的大事小事，家长是包办代替，一

个要求达不到，他们就会发脾气，就会顶嘴，有的时候会气得你拿

他没办法。所以我们在给与他们爱的同时，也要教育他们学会关心,

孝敬父母，教育孩子父母也很不容易。平时，要让他们尝试到劳动

的艰辛，向他们索取你应该得到的关心，如帮你倒一杯茶，给你揉

揉肩和背，帮助你做家务等等。

二、注重孩子良好学习习惯的培养

我在这里主要讲语文方面的学习情况，这次期中段考语文总体

成绩不错，90分以上的有51个，考得最好的是等几位同学。有位

同学语文基础知识得分满分。同时，有个司学不及格。这个班的大

部分学生都聪明可爱，老师在这个班级里司样为每个学生授课，为

什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？关键是学习习惯问题。成

绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课

不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师

要求背诵的内容都没有去背，家长给孩子听写生字、默写诗词等这

些需要家长配合完成的，少数家长可能没有坚持按要求去检查，认

为家庭作业是还自己的事，是老师的事，随它去，其实你在敷衍孩

子的同时，他们就已经形成了一种家庭作业可以打折扣的想法，久

而久之，在其他的作业中也就打起了折扣，接下来就是完不成老师

不值得任务，债也就越欠越多。所以，我希望家长能从工作和应酬

中抽些时间来关心关心孩子，在家里一定要多督促孩子学习，养成

多读的好习惯，这样才能提高学习成绩。

家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我

一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样

的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这66个学生，好比我的66

个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。

以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给

我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合,

共同培育好您的孩子。

最后祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福。

2024年小学班主任工作汇报篇7

做了初一（1）班的班主任工作已经半年了，自从我担任了这个

班的班主任工作以来，努力钻研班主任先进的理论，向学校的优秀

班主任学习。对初一的学生，合理有效的班级管理有着极其重要的

作用，可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生尽快地投

入到初中的学习生活中来，可以让学生充分地发挥主人翁精神，可

以让学生养成主动学习习惯那么，如何对初一学生进行管理

呢？现总结如下：

一、“帮助树立自信心”是成功的第一秘诀

结合校本教材，首先在学生中开展“自信成功教育”。初一的

学生通过一年的学习，建立信心是很重要的，其中又特别是在小学

的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。爱默

生说过：“自信是成功的第一秘诀。”面对这些情况，作为班主任

老师的班级管理者，就一定要给学生自信，培养学生的自信心。比

如在班上经常让学生明白，只要他们努力，他们还有三年时间，但

如果他们不努力，三年时间也会很快过去。比如我班的最后一名孙

越同学在小学里成绩是一塌糊涂，上课吮手咬指（这是自感自卑的

心里表现），老师讲课与他好像是没有任何一点关系，与家长联系,

家长都无从下手，经我几次与他父母的接触中了解到他家长也没有

里信心，心急起来就大骂一通，甚至有过激的语言，如：你就不要

念了；在家呆着吧；……孩子本来对学习无信心，再在父母的定势

与评论中，孩子就好像进入了黑暗中，没有了光明与阳光。这确实

是很令人担忧的。经了解一切后，我与他父母交流，在交流中我为

了给他们信心与希望。交流过程中他们觉得确实有道理。在家长的

支持与配合下，孩子现在的成绩虽然还是不太理想，但比起以前来

说有了进步，特别是他有了些自信与希望，不是整天在指责与否定

中生活与学习了。海伦.凯勒曾经说过“时于凌驾于命运之上的人来

说，信心是命运的主宰。”“信心是一种心境，有信心的人不会在

转瞬间就消沉沮丧C”奥格斯特冯史勒格也说过：“在真实的生命

里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”

作为刚进入新学校，面对新老师、新司学，每个学生都有一个

新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信心，相信每

个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的！

二、“培养竞争意识”是成功的必备因素

竞争意识，是形竞争品质的前提。我认为初一学生，带着对新

生活的美好向往和强烈的的新奇感，跨进中学大门，他们渴求有新

的认知。

1、抓住良机，先入为主，及时组织他们阅读报刊，收看新闻，

开展广泛的读书活动，让他们了解当今高科技革命和知识经济时代

充满激烈竞争的特点，用时代的最强音扣击他们幼小的心扉，引导

他们感受时代跳动的脉搏，明白竞争是未来社会人立足、生存、发

展的根本。开展班干部竞聘、团员竞选等活动，效果很好。

2、通过讲英雄事迹，老一辈精神的班团活动，启发他们懂得宝

贵的中学时光，是创造美好人生的坚实基础，把当前的学习、生活

与未来的理想联系超来，这样，就把竞争意识注入到了学生心灵深

处，激活并诱发了他们的求知欲、好胜心和跃跃欲试参与竞争的‘强

烈愿望。

3、利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个

竞争的对象，每天回去后自己总结一下，“今天我的好朋友身上的

优点我有吗？我哪些地方超过了他？明天我要在哪方面赛过

他？……”每一次的作业、小练习、小测验、小抽测、考试、活动

竞赛……都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，孩子们心中有了

前进的方向，有了目标才有动力。

三、“身先士卒，以身作则”是成功的辅助佐料。

大教育家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不

行”。具体地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者。

第一，一定要身先士卒。初一的学生，刚来时一切都是都是为

自己，凡事不一定主动，如果老师做到身先士卒一次，远比在班上

讲十遍有效。如：学生在打扫清洁中有几处没有打扫干净，我经常

拿起扫帚把不干净的地方打扫干净；讲台上很乱，我一声不响在地

把其整理整齐；地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶等等。

第二，一定要以身作则。初中一年级学生，年龄很小，具有很

强的模仿性。作为班主任老师，一定要做到以身作则，为人师表。

比如：我们要求学生不能佩带首饰、染发、衣着朴素与大方……那

么，作为班主任的我一定严格要求自己。只有做到了身先士卒、以

身作则，班主任老师才有可能在学生面前迅速树立威信，从而建立

一个团结奋进的集体。

四、“刚柔相济，以理服人”是成功的必备方法。

教育管理理论指出：“教育管理主要是对人的管理，对人的管

理既要重视行为的规范性，又要考虑尊重人的情感”。对待初一的

新生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才能对学生

做出奉献，也才能使学生感到温暖，才能激发学生的上进心，才能

让学生觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一

贯地太温和，让学生觉得老师威信不大，所以在学生犯了错误时批

评一定要严厉，让学生明白老师是很不喜欢他们犯错误的。同时，

在对待初一新生的批评时，一定做到动之情，晓之以理。特别是在

处理班上学生的第一起违纪事件时，一定要查清事情的前因后果，

给犯错误的学生指出不是，讲清道理，给予批评，做到以理服人。

不得枉下结论，因而委屈学生，让学生一进中学就在心灵上受到打

击，从而使自己在学生中失去一定的威信。

五、“知人善用，建好班干部队伍”是成功的催化剂

一个不得力的班干部集体等于形同虚设，班主任依然会被琐碎

小事所困扰。反之，一个得力的班干部集体如班主任的左臂右膀，

能帮助我们从繁杂的班务工作中解放出来得力的班干部集体，与班

主任的培训分不开，“带、扶、放”三步骤不失为培训班干部的好

方法。

“带”

班主任要求全体班干部起带头作用。要求学生做到的，班干部

首先必须做到。组织纪律、清洁卫生、作业完成、团结友爱等，作

为班干部必须走在学生前列。要知道，正人先正己，身教重于言教。

“扶”

班主任对班干部工作要进行指导、教育和帮助，班干部也是学

生，各方面还有待于成熟。如班务工作经验不丰富，工作中缺乏胆

量等，学生工作中的这些不足，正是需要班主任“扶”的地方。毕

智浩虽然在小学当过小组长，但在中学当班干部后，还是有不尽人

意的地方，比如他不注意细节工作，布置任务时不注意维持好纪律。

作为班主任，我多次指导他的具体工作。

“放”

班干部工作得心应手之后，班主任一定要放权，让他们独立处

理班级事务。班费学生掌握，只要合理要求，就可以花；主题班会

学生组织。

总之，初一学生的特点在于一个“新”字，学校和班主任要针

对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新

人、新事、新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。

哲人云，良好的开端等于成功了一半，想来是很有道理的。

2024年小学班主任工作汇报篇8

一、工作思路

本工作室在校德育处的领导下开展工作。认真履行名班主任工

作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育管理方面的重

点问题研究，加强全校班主任及鸿鹄班两个团队建设，解决教育管

理中难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好

带队伍、抓项目、做展示、出成果等工作，使名师工作室真正成为

促进班主任教育管理工作发展的平台。

二、工作目标

1、带队伍：一年内使鸿鹄班成员全体基本具备独立带班的能力,

使广大现任班主任成为社会和广大任课教师认可的名师、优秀骨干

教师。

2、抓项目：每学年确立一个市级以上关于教育管理方面的.课

题开展研究。

3、做展示：每学期至少开展3次培训活动，比如报告会、名师

论坛、专题讲座等c

4、出成果：工作室成员每学年至少完成一篇关于教育管理的论

文，形成小册子做为今后班主任培训工作的资料。

经过一年努力，使本工作室在市、区内具有较高影响力和知名

度，并为促进全市的教育均衡发展和教育管理质量的提高起到积极

作用。

三、工作构成

1、工作室成员人数与构成

工作室成员人数确定为6人，以年级为单位每个年级2名名班

主任。

2、工作室成员招聘办法

工作室成员的招聘办法：采用所带班学生打票、所在年级任课

教师打票、学校领导综合审定的方式确定工作室成员。

四、学年的工作任务：

1、建立名班主任工作室（实体工作室和网上工作室）。

实体工作室（挂牌）：室内有图书、杂志，提供论文信息，便

于班主任查阅；同时以轮流值班的形式，每周有三天由名班主任在

工作室内为广大班主任提供专门的咨询服务，特别是对年轻班主任

及鸿鹄班学员中存在的疑难问题进行答疑解惑。

网上工作室：在网站上开辟五中名班主任专区，名班主任自己

的或收集的各类带班心得、管理模式、特色班规、论文心得都发到

网上供全校班主任们交流学习。

2、每学年定一个主攻方向，确立一个主研课题。本学年的主研

方向是《初中生不良习惯有效纠正的方法与策略探究》。

3、名班主任工作室6人，以年级为单位分为三组。负责每月一

期的鸿鹄班学员的教育管理培训，使年轻教师对不同年级的班级管

理特色及侧重点都能有所接触和了解。

4、在中考冲刺阶段召开名班主任工作专题研讨会，为初三年级

的班主任老师们提供可参考的班级管理经验。

五、名班主任工作室工作成果总结：

1、完成一本名班主任工作经验小册子下发各位班主任交流使用。

2、课题研究有立项有成果，并有推广的价值。

3、对学员的培训有资料的积累。

2024年小学班主任工作汇报篇9

今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班,

面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一

学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时间里,

学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最

大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，去年我所在

的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。

在四年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希

望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在

实践上。我特拟定了以下工作计划：

(1)预备周带领学生大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰

蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两

次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多,

窝工。二是人太多不便于观察他们。而且我要和学生一起大扫除，

一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个

学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。

(2)一学期视班上的情况，调整座位两、三次。一开始，师生

之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他

们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。可以遵循下

面基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座,

性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生，前后左右都要安排班

干部。调整座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合

理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。

对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。对

后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生

学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过

去，最后订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的矛

盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上

面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。一直

到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。

在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带

出一个好班，这个方法很主要，而且很简单，谁都会用。

（3）组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。

用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点,

对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就

是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察

他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地

支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班

主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，

而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力

一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就

没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一

环，应该作为原则确立。

（4）培养学生良好的习惯。

抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后

进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视

了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后

转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实

实，各人抢各人的本子。3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干

净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带

头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏

习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。

要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

(5)从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考试的临

近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，

老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视,

就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，

品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，

他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该

深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。

(6)召开一次家长会。

(7)对学生家访。

(8)重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为

班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门

功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就

会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三

年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟

上，使今后的教育顺利一点。

(9)动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题

班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个

学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标。并根据目

标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得

认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为

教育常规，固定下来。以后的每次考试之前订计划，考试之后做总

结。这不是应试教育，而是在培养学生良好的学习习惯。

总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样

才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。

2024年小学班主任工作汇报篇10

各位家长：

大家好！

首先我代表我班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。

我先自我介绍一下，我叫赵斐平，西北师范大学物理系毕业。你们

能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出

你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持，特别是对我

本人工作的支持。我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通

过交流得到什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他可

能不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来

参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不

竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了家长会

就是成功的。你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了

我们。近2个月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩!

请相信一句话：付出总有回报。只要有你们的倾力关注，孩子们就

会有强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子

们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子

我们的学生在高中这个新的起点带着希望上路，放飞他们的梦想。

高一是一条崭新的起跑线。三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！

家长要多一些时间而耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物

质上的给与，学生最需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的

动力往往来源于家长的期望与鼓励，家长要经常性的了解学生的学

习情况、和其他情况，在此基础上和学生共同制订实事求是的学习

目标。

今天的会议有四项议程：一是结合这一阶段学生的表现向大家

作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映；二是请参会领导

和任课教师发言；三是请家长代表谈一下家长们的意见；四是家长

们有什么疑问，我们互相交流一下。借此机会，首先我向大家介绍

一下本班的基本情况和管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。

现在我给大家介绍参会领导及任课老师：

下面介绍我校近几年的高考情况：

08年1800多人；09年，全市本科20_多人。报考4000多人。

全国比去年少50万，山东少6万多。20_年是20_年一半，20_

年也得是百分之60,所以说希望是很大的。再者，考本科不只文化

一条路，还有体育，美术，音乐，空飞，文管等等。这些要求的文

化成绩少很多。音乐，美术，300多分；体育，空飞，文管400多

分。因此，希望是很大的。

我们班的考试情况：

月考：班级平均分全级名次：12,全级前300名有5人

期中：班级平均分490.72全级名次：12,全级前300名有8人,

有37人全级排名较上一次月考有了很大进步。

下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下

我们的工作。

一、班级基本情况

我们高一（3）班的基本情况是：全城共有57名同学，其中男

生25人，女生32人，住校男生16人，住校女生20人。接下来介

绍一下我们班的班团干部：班长：侯鹏副班长：王伟慧学习委员：

罗宝霞生活委员：林宝平，体育委员：张明浩团支书：李莹组织委

员：杨振鹭

二、班级管理

我们主要抓了以下几个方面的工作。

1、对班级严格管理，严是爱，松是害。

一个班级没有严格的纪律也不可能有好的,成绩。为此我们重点

强化了纪律观念，强化时间观念：早上要求6：10到校早读；晚上

6：30前进入教室自习；督促养成良好生活习惯和卫生习惯，因为

习惯决定着学生的性格，性格决定学生的命运，要想成就大的事业

就得从身边小事做起。经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好

的纪律卫生观念。良好的生活习惯也带动了学习，良好的学习氛围

正逐渐在班内形成C

2、既要全面抓，又要重点抓。

一个班级57人，就每一个学生而言，在班中占57分之一，是

微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则

是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所

侧重，我们认真分析学生的不同特点，承包给所有任课教师，然后

分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常

做他们的思想工作，找他们谈心，利用课余时间了解他们学习生活

状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓

励帮助他们。

3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。

充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体

刚组建时，我们召开了“树立远大理想，要有崇高的目标与追求”

的主题班会。在第八周又播放了励志影片。通过班会同学们懂得了

很多道理。学习目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了，成

绩也稳步提高了。

4、以学习为重中之重，抓好两操、两休及卫生，扎扎实实做好

班级工作。利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休

及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：两操、两休及卫生等日常

性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的

突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生

的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时

处理。

5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习

弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学

生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价

的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正

的评价提供丰富的资料；了解学生的的性格、态度。并有针对性地

对那些学习成绩较差，而有微小进步的学生进行各种诱导性和鼓励

性的评价，用评价的手段，激励后进生的转化。

三、最后我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2.家长要培养学生的处事能力，要让学生能自己管理自己，该

带的东西一律由学生自己带齐，能自己做的自己做，培养独立能力。

3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学

习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能

力。

4.从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。

要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自

己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不

好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要

对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少

好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就

可以使他们很满足，充满动力了。

5.要给孩子创造一个良好的学习环境。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所

以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心

孩子的学习中去，把孩子培养好。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃

穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学

生的学业除了智力因素外，非智力因素更重要，环境造就人也作践

人，我们家校合作，创造一流的成长环境。

6.在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况不排除

有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方

面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教

师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，可以和教师通

过电话进行联系。每次考试完后，我们都会找学生个别谈谈心。如

果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找来谈谈话，进一步用您的话

勉励他一下。

7.不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是现在家长的共性。但您

有没有想过，这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花，可

是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对

竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟

吗？所以对孩子的零用钱家长要有所控制。我们以前的家庭教育环

境是“面”的问题，现在是“点”的层次，面上有兄弟姐妹的比较,

点上就只有与别人家的孩子的比较，这不引导会很危险。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希

望我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品

质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生

的发展打下坚实的基础。

最后我想说：高中是一个关键时刻，很多同学认为这是人生的

转折点，面对两年半后的高考既充满了向往，也充满了压力。我们

经常告诉学生：只为成功想办法不为失败找理由，一次进步是侥幸,

循序渐进创成功。一次失败是失误，败而不馁称英雄。拼搏是收获

的光明路，目标是前进的指南针，沉闷是思维的麻醉剂，拖延是成

功的绊脚石。希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教师的

教学多提宝贵的意见和建议。

2024年小学班主任工作汇报篇11

本学期我担任高一年级四班班主任工作，在学校领导和下年段

行政的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，我比较顺利地

完成了本学期的班级管理工作，取得了一定的成绩，先将本学期的

班主任工作总结如下：

一、制定计划，构建理想班级

我着手制定我的班主任工作计划，包含以下内容：1、以人为本,

教育学生成为正直善良、智慧健康的人；2、班级建设，营造一个温

馨、和谐自然的学习环境，建设目标是“民主、和谐、团结、进

取”；3、教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出

和爱，学会感恩；4、利用课堂、班会等各种阵地和活动增强班级凝

聚力，让每一个学生成为班级主人，为班级自豪；5、师生相互关爱,

互为良友，走进心灵深处；6、抓好班风、学风建设，打造班级文化,

让我们的班级优秀，充满活力。我把全学期分为四个阶段：第一阶

段（9月）搞好入学教育（教育学生为人之道），班级建设（成立

临时班委、学委和团委，逐步补充完善，征求学生意见，制订班级

管理制度），做到经常了解班级日常情况，发现问题及时处理，和

部分问题学生沟通（针对初步印象，谈心，了解，稳定军心），和

家长通信联络（汇报班级工作，征得家长和家庭对学校教育的大力

支持）；第二阶段：（10月）引导学生回顾小结高中第一个月的学

习、纪律情况（自测、自评和互平），开展学习竞赛（结合第一次

月考的成绩，找出问题，分析解决问题，开展学习方法交流会主题

班会一次）通过学生家长为子女请假时加强家校沟通，相互交流，

了解学生存在的问题，双方共同解决；第三阶段（11月、12月）：

开展民意调查活动（目的在于了解教师的教学和学生的学习实际，

了解班风、学风中存在的问题，及时纠正），总评月考与期中考

（成绩名次公布，奖励表扬优秀学生）；第四阶段（1月）：指导

学生积极、科学地搞好期末复习，迎接期末考试，搞好期末总结工

作，评选优秀小组知优秀个人，整理班级资料，为下学期做准备。

二、辛勤劳动，打造我的理想班级

回顾这一学期的具体工作，付出了很多，收获颇丰，也有很多

不