2024年小班下学期工作计划范文（34篇）

2024年小班下学期工作计划范文（34篇）

2024年小班下学期工作计划范文（精选34篇）

2024年小班下学期工作计划范文篇1

一、情况分析

本班这学期人数44人，其中男生28人,_6人，其中有32人

是本班上学期的学生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针

对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻《纲要》

精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学

会做人，学会生活，学会学习.并积极努力做好家园联系工作.

二、本学期保教学工作

（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过

上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提

高。那么本学期重在：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对

操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区

教学相结合的教学方法。大致目标如下：

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种

感官感知事物。

2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体

量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故

事，背诵儿歌。

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

每周学会1"2首歌曲或歌表演。

5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术

材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事

物。

（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展

以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同

活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独

立能力。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

三、家长工作方面

幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上

学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先

进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们

的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对

性地进行教育。

2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种

形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟

通，听取家长的有关意见。

4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情

况，进行配合。

2024年小班下学期工作计划范文篇2

一、情况分析：

上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的

各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。

本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，

使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，

班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始

正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学

期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛

病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着

吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等。这些都需要我们在新学期中

不断加强指导、督促以及得到家长的配合。

二、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施计划，

从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级计

划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的

保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，

促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。

三、班级工作重点及措施：

（一）保教工作：

1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做

的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日

生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比

赛。

2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活

的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出

勤率。

3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方

面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏

的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生

活、学习习惯。

4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据

天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神

情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到

“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。

5、丰富的户外活动和体育锻炼°鼓励幼儿坚持每天来园，

早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿

的动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发

展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。

（二）班级特色工作：

（1）早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行

单幅看图讲述。

（2）小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，

锻炼孩子的胆量及发展发展自信。

（三）教师工作：

1）认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直

观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工

作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处

乱跑的现象出现。

2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好

及兴趣。

3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、

活泼性。

4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一

心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标

溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。

5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近

期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增

加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协

助。

6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。

四、家长工作：

1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商

讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼

儿发展。

2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝

宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况

反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。

3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通

知等形式，取得与家长的联系。

4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃

饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。

5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交

流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。

6、充分利用班级QQ群这块交流平台，定期进行有针对育儿

主题的话题探讨，帮助获得有价值的经验。

2024年小班下学期工作计划范文篇3

班级：小小班时间：20__年3月

一、情况分析：

上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的

各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。

本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，

使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，

班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始

正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学

期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛

病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着

吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期

中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。

二、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施幼儿园

工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统

性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开

展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极

做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得

以进一步提升。

三、班级工作重点及措施：

（一）、保教工作：

1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做

的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日

生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比

赛。

2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活

的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出

勤率。

3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方

面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏

的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生

活、学习习惯。

4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据

天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神

情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到

“嘴勤”、“手勤”、"脚勤”。

5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，

早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿

的动作协调能力，增强幼儿体质，促

进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的

户外活动时间。

（二）、班级特色工作：

（1）、早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行

单幅看图讲述。

（2）、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，

锻炼孩子的胆量及发展发展自信。

（三）、教师工作：

1）认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直

观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工

作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处

乱跑的现象出现。

2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好

及兴趣。

3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、

活泼性，

4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一

心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标

溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。

5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近

期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增

加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协

助。

6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。

四、家长工作：

1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商

讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼

儿发展。

2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝

宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况

反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。

3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通

知等形式，取得与家长的联系。

4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习史己吃

饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。

5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交

流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。

2024年小班下学期工作计划范文篇4

新的学期开始了，本学期我们将继续以热心、耐心、细心的

工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

一、班级情况分析：

经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都

喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动；在生活

自理方面养成了良好的习惯，90%的幼儿会自己动手吃版，并注

意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的帮助下，完成穿在老

师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的生活自

理习惯。在学习游戏方面也形成了一定的常规，跟着老师的思路

走，积极主动的回答问题，语言表达方面有了很大提高。

二、班级教育教学总目标：

1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。

2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、快乐的孩

子。

3、充实游戏内容，加强游戏指导，让幼儿在游戏中成长。

4、促进幼儿社会性的发展，培养人际能力。

5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

6、增强班级特色意识，突出特色内容。

三、本学期的重点工作：

1、形成独具班级特色的特色课程。

本学期我班根据幼儿的实际情况和教师的特长，将在学期初

步确定本班的特色内容——简笔画，利用特色活动时间有计划、

有实效的实施班级特色教育。并在年级组内定期交流，分享经

验。在日常生活中，教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变

化，引导幼儿积极观察，积极思考，培养幼儿的求知—

2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。

养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成

与定型，从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康

发展打下良好的素质基础。我们现在小班的幼儿进入集体生活已

有半年，由于都是独生子女，在家都是家里的“掌中宝”，性格

方面都比较任性，处处以自我为中心，在“班级”这个集体中的

定位不很清晰，虽然教师平时也十分注重幼儿的养成教育，但缺

乏系统性。所以从本学期开始，我们把养成教育提出来，根据幼

儿的具体情况制定目标、计划，切实落实养成教育。根据幼儿的

情况，小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。我

们将有针对性地巩固纠正幼儿的生活卫生习惯，加强文明礼貌教

育和学习习惯培养，通过表扬、评比“文明之星”、"礼貌之

星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌，每

位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。

3、深化开展游戏活动课程。

小班的游戏以角色游戏为主，并且已经开展了半学期，那如

何让幼儿在游戏中兴趣不减，是我们这学期要做的。本学期我们

将在游戏种类的变化，游戏内容的深化，游戏指导的策略方面进

一步研究实施，并写好每一次的游戏案例，制作精致实用的游戏

道具，希望借此能进一步发展小班幼儿的游戏能力，让幼儿在游

戏中玩有所获，玩有兴致。

四、家长工作方面

幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上

学期的交流与相处，本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先

进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们

的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、根据学校日程开放家长半日活动。

2、每天利用校信通及时公布当日学习内容，并利用下午接

孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活

动、幼儿在园情况。

3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子

的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。

4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册等，

辅助做好家园联系工作。

5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到

的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，

鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育C

6、尝试开设家长委员会，利用节假日和家长一起探记教育

孩子的经验，融洽家园关系，建立朋友式家园共育关系。

2024年小班下学期工作计划范文篇5

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16

名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在

这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不

过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还

存在着很大的差异，具体分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及

自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但

在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，

但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮

助；

4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规

和规范方面还需提高；

5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问

题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，

培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富

的活动，教师们将与保育员配合做好俣育工作，在教学上多以游

戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活

动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、教育教学总目标：

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期

我班的教育教学总目标：

L情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习

惯有条理、有规律。

2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的

情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条

理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲

礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标

（一）健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。

养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习

惯。会收拾日常生活用品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方

法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做

操时放松自然。

（二）语言：

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自

己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语

言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐

意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

（三）科学：

1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验

等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的

科学经验。

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发

现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与

简单的制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材衿。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排

序。

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能

按指定数目取出相应的物体。

（四）社会：

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相

处C

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的

的事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

（五）艺术:

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验

参与音乐活动的快乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名

称，初步理解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学

习简单的集体舞和音乐游戏。

4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择

和调换颜色，有控制地涂色。

6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，

会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

三、重点工作及措施：

（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每

个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多

观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学化的切合点。

2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子

前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的

养成，是我们双语教育的一个重要方面。

（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及未心算

的特色课

1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有麻突

破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，

珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

2024年小班下学期工作计划范文篇6

经过上学期的学习和生活，大部分孩子已经初步建立了自我

动手的意识，同时也初步建立了社交能力和学习生活的套路。然

而，儿童仍然存在一些缺点，如动手意识不强，动手能力差，依

赖性强，缺乏沟通技巧，语言表达能力弱。但是这个学期刚来的

新生普遍情绪不稳定，难以融入小组活动，没有规则感。小组活

动时，他们喜欢自由独立的活动。虽然这些孩子之间存在个体差

异，但相信每个孩子经过一年的幼儿园学习和生活都取得了很大

的进步。为了更好地完成工作，提高教育质量，在为期一天的活

动中贯彻《纲要》精神，促进儿童身心活跃和健康成长。这学期

的工作计划如下：

一、总体目标

这学期我们将继续认真贯彻《新纲要》精神，坚持以幼儿园

工作计划为导向，开展奥尔夫音乐特色教育教学。在日常活动

中，我们将从观察和理解每个孩子开始，努力为孩子创造一个轻

松、和谐、平等、互动的环境，促进他们健康、自由、快乐的发

展。《幼儿教育指导纲要》精神已经从过去权威的组织者和演讲

者变成了儿童活动的伙伴支持者、合作者和引导者。根据我班孩

子的实际情况，参考这个年龄段孩子身心发展的特点，经常进行

对比，了解和掌握我班孩子的发展水平，进行积极的引导，把握

教育的时机，组织生动有趣的教案，为孩子营造良好的学习氛

围。

二、本学期的主要任务和实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动的具体措施。

1.使教案和教案适合我们班孩子的年龄特点和发展水平。

2.营造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，

促进儿童认知技能的发展。

3.根据孩子对游戏的兴趣，充分利用游戏作为孩子活动的基

本形式，在孩子感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协

调，同时帮助孩子认识一些基本图形，并尝试搭配。

4.教师应在活动实施前做好充分的教学准备（包括活动材

料、经验和知识的准备）。孩子的操作资料是根据能力准备的。

（二）锻炼儿童身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织为期一天的活动时，保证孩子每天两小时的户外

活动。

2•每个孩子都可以在音乐的陪伴下愉快地、兴高采烈地做早

操。

3•注意日常观察，让孩子在走、跑、跳、平衡方面得到发展

和提高。

（3）加强班级的日常管理，形成良好的作息规律；具体措施

如下:

1、根据本班情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合

理科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步实施，帮助孩

子养成良好的行为习惯。

2.利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，继

续养成良好的套路。

3.积极进取，配合幼儿园工作

各项工作。

（四）安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿参加

活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育

活动资料。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，

注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家

情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择体现丰富

性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱

环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿

在园情景。

（六）培养幼儿欢乐阅读和欢乐歌唱的兴趣，发展班级特色。

具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选

择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙

饰。

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开

展工作。

三、本学期的重要活动资料预设如下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学资料。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、奶

奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。

3、制定详细的班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”o

2、五一放假安全教育。

3、继续排练六一节目

六、七月份：

1、开展主题“奇妙的水”。

2、庆“六一”活动。

3、兴趣小组成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”：

(1)夏天真热；

(2)消暑办法多；

(3)夏日好时光；

四、特色班的实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为

幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活

动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐

器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐

活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，

只要有了兴趣孩子们都能学好。

2024年小班下学期工作计划范文篇7

伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小

(一)班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了

明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教

研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的

教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。

一、班况分析：

现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位,

插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都

有过一年至半年的入园经验。

孩子们彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之

后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方

面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他

孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习。有两位小朋友没有过

入园经验。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚差、一个

是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很配合我们与孩子做些思

想工作，在接送孩子时用我们也常交流孩子的情况。现在他们两

个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了。

二、工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发

展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安

全事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域

活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园

联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施：

（一）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的’小朋友已

建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期

我们在保育工作方面将重点做好两点：

（1）学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展

“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生

活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此

我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游

戏活动中掌握扣扣子的方法。

（2）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿

意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿

学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适

宜的鼓励和肯定。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

（1）引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回

答问题的习惯。

（2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿

姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学

会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

（二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发

展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷

牙、穿简单的。衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调

节自身行为。

2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问

题，表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内

容，并乐意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基

本规则。

3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，

体验节日的快乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

艺术领域

1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品

的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色,、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

（三）重视安全教育工作，教给幼儿一些自我保护的能力，

加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

（四）家长工作：

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及

帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，尹增强家园协作，共同开发

教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿

在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的

机会，增进教师与家长之间的交流。

2024年小班下学期工作计划范文篇8

伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（一）

班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的

进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计

划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活

动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。

一、班况分析：

现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，

插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都

有过一年至半年的入园经验。孩子们彼此间也都认识熟悉。因此

在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，

整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入

园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学

习。有两位小朋友没有过入园经验。也就是说他们是第一次上幼

儿园。一个是姚箜、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长

很配合我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常交流

孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活

动了。

二、工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发

展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安

全事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域

活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园

联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已

建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期

我们在保育工作方面将重点做好两点：

(1)学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我

会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中

不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们

打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活

动中掌握扣扣子的方法。

(2)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意

自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学

习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜

的鼓励和肯定。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

(1)引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答

问题的习惯。

(2)加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、

小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使

用“谢谢”“请”等礼貌用语。

(二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发

展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷

牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调

节自身行为。

2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问

题，表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内

容，并乐意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基

本规则。

3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，

体验节日的快乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

艺术领域

1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品

的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

（三）重视安全教育工作，教给幼儿一些自我保护的能力，加

强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

（四）家长工作:

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及

帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，尹增强家园协作，共同开发

教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿

在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的

机会，增进教师与家长之间的交流。

（五）具体工作安排：

九月份

L召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消

除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

3.主题活动《哭哭笑笑》…

十月份

1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

3.开展主题教育《和水果宝宝一起玩》。

十一月份：

1.继续加强各项常规教育；

2.主题活动《镜子里的我》。

十二月份：

L主题活动《瓶瓶罐罐》。

2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。

2024年小班下学期工作计划范文篇9

一.幼儿基本情况分析

我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上

半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有圻增

强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起

游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋

友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了

自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，

“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话

表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，

对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但

毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和

能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平

衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较

差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上

课时插嘴现象也比较严重。

二.指导思想

以“三个代表”思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精

神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式

的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本

年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班

幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，

有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三.本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动

具体措施

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班

务

计划

2.创造和谐，宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源

促进幼儿认知能力的发展。

3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的

基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼

协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料

的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安

排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

具体措施：

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时

间。

2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有

所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发

展情况。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规

具体措施：

1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订

合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮

助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成

良好的常规。

3.积极配合幼儿园开展各项工作。

（四）做好家长工作，取得家长信任

具体措施：

1.开学后利用接送

幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教

育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，

实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节

加以辅导，复习。

3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼

儿在园情况。

（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

具体措施：

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙

饰。

以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根

据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：

二三月份：

1.认真做好开学大扫除、家访。

2.完成班内环境创设

3.常规训练

4.教幼儿早操

5、植树节爱绿护绿活动。

四月份：

1.准备参加教师课堂教学大赛。

2.亲子纯有活动。

五月份：

1.家庭才艺大赛。

2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。

3.早操表演。

4、举办第五届小蒋蕾艺术节。

六月份：

1.庆“六一”幼儿绘画展。

2.幼儿口语测试及口语大赛。

3.幼儿发展评估。

4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评

价工作。

2024年小班下学期工作计划范文篇10

新的学期开始了，我担任了小（_）班的教学。首先我很感

谢园领导对我的信任给了我这个机会让我带班，我一定会努力做

好的。为了更好的完成教育教学任务我特制定了如下计划：

1、根据主题活动为幼儿创设良好的学习生活环境，充分利

用各种材料布置教室创设活动区域。

2、我将和本年级教师一起钻研教材根据内容制定不同的教

学方法，让幼儿在愉快的游戏中学习故事、儿歌、歌曲等等。

3、在九月份认真组织开好家长会，让家长通过家长会了解

到幼儿在园的学习和生活，达到家园共育的一致行。

4、组织幼儿感受大自然的美，增强幼儿的环保意识，让幼

儿充分理解并做到保护环境从我做起。

5、时刻做好环境创设和区域创设积极参加幼儿园组织的十

月份创设评比。做好向民办教师、和家长开放日活动的准备。

6、时刻做好培养幼儿良好的行为习惯，加强礼貌教育学会

尊重他人，知道日常生活如何与人友善相处。培养幼儿爱劳动的

品质观察幼儿的点滴变化及规律做好笔记。

7、积极参加幼儿园组织的青年教师视唱过关。

8、利用晨谈及平时谈话机会，对幼儿进行安全教育让幼儿

远离危险，初步学会保护自己。组织幼儿锻炼身体，增强幼儿集

体荣誉感。

9、与家长交流沟通，找到教育的最佳途径和方法帮助幼儿

成长。

10、做好学期末的工作，认真写好各项工作总结及填好互动

手册写幼儿评语等。

2024年小班下学期工作计划范文篇11

时间：20_年2月14日4：00——5:00

地点:小(一)班活动室

教师：方奕心、李亚青

会议程序：

一、班级情况

(1)介绍班级幼儿的发展特点以及上学期各方面的发展情况

(2)介绍本班老师及班级情况:34名幼儿,一名插班生

(3)介绍本学期班级组织的几个大的教育活动

1、结合季节性开展摘草莓亲子活动

2、组织幼儿春游。

3、家长半日开放活动。

4、“六一幼儿节”庆祝活动。

(4)幼儿年龄特点：让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特

点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达

自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时小

班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说

中学、动中学。孩子的自理能力较弱二、常规培养

很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管

他。“其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称

“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是

喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安

全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成

秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是

教会孩子处理人和人、人和事的关系。

具体要求是：？

学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。

在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿

脱简单衣服、鞋子。

培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子

一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给

予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己

做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想“自己

来“，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不

会”，这样一来就会来扼杀他们的“自主性”的欲望，在此我要

请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己

做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的

孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错

了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万

不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一

集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，

才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此

我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可

以改正，对了可以让他尝到胜利的果实。

做到家园一致，(午睡习惯、挑食、等)，这样才能共同帮助

幼儿改掉一些不好的坏习惯。在家树立好家长形象，从自身做

起。

客观的对待自己孩子的优缺点，江意纠正一些不良习，贯：不

要问怎么办，多问为什么？再找解决办法。

学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行

动。

愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其

中的快乐。

爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

理智的对待自己孩子与小朋友之间的矛盾，有什么事情多与

老师沟通，正面的教育孩子。同时关注孩子的攻击性行为，家长

要反思孩子为什么会有攻击性的行为？

(1)孩子之间有了矛盾怎么办？

这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比

较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，比如在发生问题时还不

会解决，往往会发生攻击性行为，这时家长要适时引导，千万不

能说：“别人打你你就去打还”之类的话。虽然这种方法让孩子

当时没有吃亏，但长此以往容易造成攻击性行为，这样的孩子，

往往到了中大班的时候被同伴所孤立。孩子间出现矛盾很正常，

而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议

家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分

析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩

子的影响都是不利的C

在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花

草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。

会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。

(1)每天早上检查孩子的口袋，硬币、小刀、玩具等都不要

带入幼儿园，项链、手表等都不要给幼儿佩戴。

(2)孩子需要服药的，早上及时交给保健老师并说明。

(3)喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不这样卫生也不利于

整齐牙齿的生长。

三、表扬和惩罚

很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵

丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，

长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做

错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子

怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这

样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们

会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子

的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。

四、家长重视及配合的几个重以及家长注意事项

1、幼儿在园的安全教育（下午来接后不要长时间滞留，玩滑

梯的安全、接送人员固定）

2、幼儿自理能力的培养。（学会吃倪、简单的穿脱衣裤、鞋

子）

3、教学配合：养成主动看门口通知的习惯，协助老师作好

教学准备。

4、学习习惯的培养：鼓励与自信，愿意动手操作。

5、衣着要求：简洁，便于幼儿活动。冬季不要穿的太多，

层数不要太多，保暖、舒服为宜。鞋子和脚。检查幼儿的口袋是

否有玩具、衣服上是否有装饰物、男孩子裤子不要有拉链、女生

最好不扎辫子。

6、强调接送制度以及接送安全。不要带接、频繁换人接

送，接走后不要长时间滞留，不要随意去动班级外面的玩具、物

品等。

7、强调接送时间8：30——16：30（来园迟对孩子在园生活

的影响）

8、表扬配合教育的家长（主题活动协助收集材料、打印，丰

富班级环境，孩子收益）

9、建议生病的孩子最好在家休息。

2024年小班下学期工作计划范文篇12

本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活°我与家

长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，

全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿

童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”

开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的

班级工作计划：

一、班级状况分析：本学期我班共有24名幼儿，其中男孩

12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未

上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，

庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相

同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期

10个上午的新生培训，使幼儿对教师、幼儿园、班级环境及幼

儿园的半日活动也有所认识、熟悉及了解。在开学的前三天20

个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2

名幼儿在午睡时哭个不停，必须要奶奶来陪着睡，有时有几名幼

儿突然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发现幼儿的自理潜

质和行为习惯普遍较差，如：不肯自己吃饭、不会入厕；洗杯

子、洗手时经常玩水!有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与

同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性;有的说话不

清楚;还不太明白怎样配合老师的教学活动，进餐习惯不太好!有

的幼儿很挑食，而且不肯自己吃要老师喂！喂一口吃一口……还

有的幼儿根本听不懂老师说的普通话，不能辨别语音差别较小的

音，发不准翘声母。孩子们仍以无意注意为主，观察的事物常常

是零星的，不会概括和联系起来观察某一事物。孩子们的想像没

有预定目的，受当时事物的影响比较大

,想象比较被动，主题也不稳定……

针对以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习

惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜质、生活自理

潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素质的培养。在工作中加

强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合

起来，让幼儿得到全方位的发展。本学期有以下八个主题资料：

（一）、《幼儿园真好》给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿愉

快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。（二）、《甜甜蜜蜜》，让

幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜蜜完美的。（三）、《快

乐的六个宝》，让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官

的方法，养成保护的习惯。（四）、《好吃的水果》，透过游戏，看

看、尝尝、动手操作等活动获得知识和经验。（五）、《落叶飘

飘》，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，让孩子进

入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表

现……（六）、《粘辘粘辘》，让户外着的物体给幼儿惊奇，引幼儿

遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观察、去操作、去发现、去主动

建构自己的知识和经验。（七）、《小不点儿》，让幼儿看到万事万

物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经

历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐……（八）、

《冬天来了

》让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发

展的机会吧……

二、发展目标：

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制

定如下发展目标：

（一）生活、卫生习惯：

1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手

巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑

食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康

的简单关联，懂得健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿_、鞋子、并把它

们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿_、鞋子，使用自

己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用

品，放在指定的地方「

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱

口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6,爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿

持续仪表整洁。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8•建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的

愉快，构成安全感、依靠感。

（二）健康:

L能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健

康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜

质；

2.能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动并注

意安全。

3.认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病

的简单知识，乐于理解预防接种的好习惯。

4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、

钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势

正确。

5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、

勇敢的好品质。

（三）语言：

L学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说

话，愿意在群众面前表达自己的意愿。

2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述

的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。

3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大

胆表达自己的愿望和请求。

（四）科学：

1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的

事物和现象，有初步的形象思维潜质；

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各

种物品的作用。

3.喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进

行分类。

4,学习4以内的排序潜质。学习按照数量和实物匹配。

5.区分1和许多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方

法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实

物。

6,认识三角形、圆形、正方形。

（五）艺术:

L乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴

趣。

2,学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘

画。

3,认识一些颜色，并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜爱手

工活动。

4.能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。

5.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做

音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

（六）社会：

1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用

一些礼貌用语。

2,能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园

的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。

3,熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的

关联，能很快适应幼儿园的生活。

4.幼儿持续愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿用心参

与群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得

一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

三、建家园联系的桥梁C

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家

长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向

家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信

息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是

我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的

了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的

优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在

的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地

了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能

更好的为我们的教育教学服务。

四、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题

活动密切配合，及时更换主题。

同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓

励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高

幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼

儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配

合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成

品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品

进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

五、每月工作安排。

九月份：

1、稳定新生情绪，做好常规管理工作。

2、创设班级游戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学

习生活环境。

3、制订各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

4、认识教师节、国庆节，中秋节。初步培养幼儿对教师、

对祖国的完美情感！

5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜蜜蜜”。

6、及时与家长联系，并做好安全卫生工作。

2024年小班下学期工作计划范文篇13

四月工作计划

L围绕“奇妙的声音”、“多才多艺的手”等主题活动，让

幼儿了解声音的奇妙，感受自制声音的乐趣同时引导幼儿加深对

手的认识和理解，尝试用手来灵活的、富有表现力的进行创造，

培养幼儿的创造力。

2,区域游戏中为幼儿准备了“会发声的瓶子”、“喂娃娃吃

版”和“扣纽扣”等活动来帮助幼儿结合主题进行游戏。

3.安全教育：天气渐热，幼儿的活动量增大，提醒幼儿不在

活动室内奔跑、追逐，打闹，以免摔伤。

4.结合我园“科技”的主题教育继续丰富自然角的动植物，

每天让幼儿去帮植物浇水，并能记录下它们成长的,过程。

5.抓好卫生教育，指导幼儿正确洗手方法，教育幼儿要勤洗

手。洗手前引导幼儿尝试自己或相互卷拉袖子，提高幼儿的自我

服务能力和互助意识。

6.天气炎热，提醒幼儿体育活动后，喝适量的水，补充水

分。

小结

如今幼儿已经完全适应了幼儿园新的作息时间，很多幼儿来

园不再哭闹了，