第19课 清朝前期社会经济的发展（学历案）2-【学历案】七年级历史下册教学评一致性同步备课资源（部编版）

第19课清朝前期社会经济的发展第6课时【学习目标】1.通过阅读教材，研读史料，欣赏晋商、徽商影像资料，列举清朝前期经济发展的成就和特点，探究经济发展原因，提高分析能力，涵养史料实证意识；2.通过阅读教材，研读史料，列出明清时期人口增长的表现，分析人口过快增长的原因和弊端，涵养史料实证、家国情怀素养。【设计分析】目标序号知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）认知水平维度记忆/回忆理解应用分析评价创造1事实性知识、概念性知识、元认知知识√√√√2事实性知识、概念性知识、元认知知识√√√√√【评价任务】1.完成任务一（指向目标1）2.完成任务二（指向目标2）【学习过程】第一篇章盛世经济——农业、手工业和商业的发展任务一：阅读教材第96-99页正文，识读下列图表，欣赏视频资料，研读史料，回答问题。（指向目标1）1.材料一：1661-1766年耕地面积年代耕地面积（顷）顺治十八年（1661年）5493576康熙二十四年（1685年）6078430雍正二年（1724年）6837914乾隆三十一年（1766年）7414495清代纺织图清代商帮视频资料（1）清朝前期经济兴盛具体表现在哪些方面？（检测目标1）2.材料一：清代开荒执照材料二：康熙八年(1669)，清政府下令把一部分明代藩王所占田地给予原耕种之人，永为世业，号为“更名田”。第二年，又下令免除他们的租纳。材料三：康熙帝亲政后,极为重视治河的问题,他把治河、三藩、漕运列为三件头等大事,“书而悬之宫中柱上”,以备日夜观看思考。(2)归纳清政府发展农业生产的具体措施并分析这些措施对当时的社会产生的影响。（指向目标1）第二篇章盛世隐忧——人口的增长任务二：阅读教材第99-100页正文，识读下列图表，欣赏影视资料，研读史料，回答问题。（指向目标2）材料一：清朝前期人口增长情况示意图思考：清朝前期人口增长的原因。（指向目标2）2.材料一：清朝前期人均耕地面积示意图（1）清朝前期人均田地变化趋势及其原因。（指向目标2）材料二：清朝乾隆三十七年(1772年)，直隶永定河边蓄水防洪的淀泊，“水退一尺，则占耕地一尺”，“每遇潦涨，水无所容，甚至漫溢为患”。黄河“河滩地亩，尽皆耕种麦苗，并多居民村落……筑围打坝，填塞日多”。这时，南北各地湖泊大多出现类似情况。（根据《清史稿。食货志》整理）（2）说明黄河流域突出社会现象，并简要分析其原因。从中能得到什么认识？（指向目标2）【检测与作业】1.清初统治者十分重视经济恢复，尤其是恢复和发展农业生产，“使人力无遗而地力殆尽”，大力（）A.发展海外贸易B.推行垦荒政策C.发展手工业D.改进生产工具（检测目标1）2.以下不属于清朝前期经济发展表现的是（）A.瓷都景德镇盛产唐三彩B.推广玉米、甘薯等高产作物（检测目标1）C.出现了比较成熟的手工业工场D.晋商在全国各地开设“票号”3.清朝前期商业繁荣，形成了一些大的商帮，其中主要贩卖粮食、食盐、绸缎，后来，在全国各地开设“票号”的商帮是（）A.晋商B.徽商C.鲁商D.浙商（检测目标1）4.根据材料，回答问题：（检测目标2）材料一：人口是社会生产的主体和基础,没有一定数量的人口,就不可能有适当的社会生产和社会物质生活。正是由于人口的发展,清朝才从明末清初的社会动荡不安中很快地稳定下来,并使以采取一系列措施如垦田等来恢复社会经济成为可能。历朝历代的统治者在夺取政权后都采取了休养生息、鼓励人口增长的措施。没有适度规模的人口增长,就不会有“康乾盛世”了。材料二：乾隆五十三年，荆州万城堤溃,四川、陕西、湖北山木丛密处,今皆砍伐为种苞谷（一种粮食作物）,地遇雨,浮沙随水下江,故江底沙淤日积,水势年增。昔江面宽阔,支河深通,涨水容纳易消,滨江州县少有水患。因上游秦蜀各处垦山人日众,土石掘松,山水冲卸,溜挟（携带）沙行,以致江河水患日增。根据材料回答问题：（1）社会生产的主体和基础是什么？（检测目标2）（2）材料二反映的信息对如今社会经济发展有什么启示？（检测目标2）评价说明：第1题：B，通过对题干的解读，根据“恢复和发展农业生产、使人力无遗而地力殆尽”的史实，能选答案，说明已提高对史料的识读能力；第2题：A，通过对题干的解读，能按“不属于”的要求得出，说明学生识记能力提高，具备时空观念。第3题：A,通过对题干的研读，能根据“商帮、标号”等信息得出答案，说明辨别能力提高，时空观念增强；第4题：（1）答出“人口是社会生产的主体和基础”。说明学生具备了从史料中提取有用信息的能力，史料实证涵养提高。（2）答出“由于人口过快增长，人地矛盾突出，导致进一步开荒垦田，很多天然植被和原始森