探本溯源解题突破-以高考历史辽宁卷两道真题为例 课件-2025届高三历史二轮专题复习

探本朔源，解题突破

————以高考历史辽宁卷两道真题为例凤城一中

张鑫11．1985年，国务院副总理李鹏在视察广州、深圳等地的电子企业后，提出中国要投资电子工业的基础建设，“搞这些大的基础项目，准备改变过去那种分配制的办法，采取投标和招标的办法”，允许“在社会主义计划经济指导下的竞争”。该主张体现了A．对社会主义经济体制改革的探索 B．科学技术是第一生产力C．对外开放的新格局正在逐步形成 D．经济特区先行先试理念18．阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一

我国对月的崇拜在原始社会中就存在，西周已形成较为完善的祭月之礼，后历朝历代因之。人们通过观测月亮的圆缺变化周期，逐渐形成了日、月等时间观念，并以此为依据制定了历法，称为阴历或太阴历。人们对月亮还充满各种想象，建构了月宫、嫦娥、玉兔、桂树等神话形象，用以寄托长寿、团圆等美好的期盼。——摘编自王玉哲《中华远古史》等材料二

明末清初，徐光启等编撰的《崇祯历书》和康熙皇帝召集学者编订的《历象考成》均吸纳了西方有关月亮的科学知识。民国时期，天文学家陈遵妫撰写的《天文学概论》详述了月地距离、月球大小、质量等内容。这一时期，教科书、大众期刊、学生丛书等也纷纷介绍月亮知识。2004年，中国国家航天局正式启动探月工程。2013年，“嫦娥三号”着陆器和“玉兔号”月球车登上月球，国人真切地见到了月亮的“庐山真面目”2020年，“嫦娥五号”返回器带回了月球样品，科学家对此进行研究，深化了人们对月亮的认知。——摘编自谭丹《西学与近代国人的月亮新知》等(1)根据材料一，概括中国古代人们对月亮的认知。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，概括明清以来国人对月亮认知的变化并分析其原因。（9分）2024年辽宁高考卷第11题2023年辽宁高考卷第18题命题背景探究壹1.学术背景一、探本溯源，命题背景探究2.时代背景共同考点：我国改革开放以来的伟大成就。命题意图：立德树人。两道试题分别讲述了中国现代城市经济体制改革历程和从古到今国人对月亮的认知变化，都对改革开放以来的伟大成就这一知识点进行了考查，深刻凸显了试题命制的改革开放时代大背景。一、探本溯源，命题背景探究3.课标背景《中外历史纲要》（上）1.6了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。《中外历史纲要》（上）1.14认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。模块3《文化交流与传播》3.1了解中华优秀传统文化的内涵。《中外历史纲要》（上）1.14认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。《中外历史纲要》（下）1.23通过了解社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。模块1《国家制度与社会治理》1.3了解理解中国政治道路发展的独特性。2024年辽宁高考卷第11题2023年辽宁高考卷第18题4.教材背景

一、探本溯源，命题背景探究《中外历史纲要》上第15课《明至清中叶的经济与文化》第28课《中国特色社会主义道路的开辟与发展》第29课《改革开放以来的巨大成就》《中外历史纲要》下第20课社会主义国家的发展与变化模块1《国家制度与社会治理》第3课《中国近代至当代政治制度的演变》模块3《文化交流与传播》第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》考查内容分析贰

1-1.改革开放相关知识考查总结二、返璞归真，考查内容分析二、返璞归真，考查内容分析1-2.中华优秀传统文化相关知识考查总结1.考查内容规律高频考点：中国特色社会主义发展史，改革开放史，改革开放以来的伟大成就，中国古代优秀传统文化史。方向预测：城市经济体制改革仍是重点，改革开放中的优秀精神文化。二、返璞归真，考查内容分析2.考查能力规律侧重考查学生获取和解读史料能力。方向预测：获取和分析史料的能力。二、返璞归真，考查内容分析

二、返璞归真，考查内容分析3.情境载体规律侧重采用学术情境和生活情境命题。方向预测：学术界经典著作和权威论文，热点时政新闻历史人物家国情怀二、返璞归真，考查内容分析情境新颖4.创新点规律以时政史料为载体，多学科综合为角度等考查社会主义经济体制改革下的东北经济改革、改革开放以来东北的教育事业发展、近现代东北城市发展变迁、唯物史观视角下的爱国、英雄、模范、普通历史人物等。举一反三，解题技巧深化叁2024年辽宁高考历史第11题11．1985年，国务院副总理李鹏在视察广州、深圳等地的电子企业后，提出中国要投资电子工业的基础建设，“搞这些大的基础项目，准备改变过去那种分配制的办法，采取投标和招标的办法”，允许“在社会主义计划经济指导下的竞争”。该主张体现了A．对社会主义经济体制改革的探索

B．科学技术是第一生产力C．对外开放的新格局正在逐步形成

D．经济特区先行先试理念难点：概念不清易错点：时间不清

明确主题：即社会主义经济体制改革，正确答案为A。

时空背景：现代中国易错点：D选项。材料不涉及到科学技术内容偏离材料主旨1980年，我国已经建立了经济特区难易度：根据本校学生作答情况判断难度系数为0.65。材料一

我国对月的崇拜在原始社会中就存在，西周已形成较为完善的祭月之礼，后历朝历代因之。人们通过观测月亮的圆缺变化周期，逐渐形成了日、月等时间观念，并以此为依据制定了历法，称为阴历或太阴历。人们对月亮还充满各种想象，建构了月宫、嫦娥、玉兔、桂树等神话形象，用以寄托长寿、团圆等美好的期盼。

——摘编自王玉哲《中华远古史》等材料二

明末清初，徐光启等编撰的《崇祯历书》和康熙皇帝召集学者编订的《历象考成》均吸纳了西方有关月亮的科学知识。民国时期，天文学家陈遵妫撰写的《天文学概论》详述了月地距离、月球大小、质量等内容。这一时期，教科书、大众期刊、学生丛书等也纷纷介绍月亮知识。2004年，中国国家航天局正式启动探月工程。2013年，“嫦娥三号”着陆器和“玉兔号”月球车登上月球，国人真切地见到了月亮的“庐山真面目”2020年，“嫦娥五号”返回器带回了月球样品，科学家对此进行研究，深化了人们对月亮的认知。——摘编自谭丹《西学与近代国人的月亮新知》等（1）根据材料一，概括中国古代人们对月亮的认知。（2）根据材料并结合所学知识，概括明清以来国人对月亮认知的变化并分析其原因。1.解题难点突破①通过设问中的“概括”“分析”明确解题能力要求，再通过“中国古代”“明清以来”确定答题时空范围。②把握题目关键词，提取信息，联想教材明清以来社会变化的相关知识，分析原因。③组织史学术语，形成专业答案。2023年辽宁高考历史第18题关键能力要求时空观念要求难易度：根据本校学生作答情况判断难度系数为0.60。（1）神化的认知，视为月神；科学性的认知，制定历法的依据；人文性的认知，情感的寄托。（2）变化概括为更加科学化。

变化原因：西学东渐，传教士对西方天文学知识的传播；天文学知识多渠道的传播；科学家的创新驱动，科学技术的进步；探月工程的推动。唯物史观要求家国情怀要求三、举一反三，解题技巧深化联想教材法将陌生试题与熟悉教材结合。运用“关键词解题法”提取材料信息0102多维思考突破难点。03使用史学术语呈现答案。042.解题技巧点拨教书育人启发肆课标意识基础知识和教材意识学生主体意识能力素养意识任务驱动、问题意识高考意识（方法意识）单元整合的原则：六个意识1.能够识记改革开放相关史实的时空信息，并能从大历史脉络角度理解改革开放的重要性。2.了解我国改革开放和社会主义现代化建设的背景和意义，掌握经济体制改革的成就，并能够运用这些知识分析和解释相关历史事件。3.对我国改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就产生自豪感，增强对国家发展的认同感和使命感。复习课：以《强国之路，改革开放的伟大历程》为主题展开大单元主题教学四、以学备考，教书育人启发1.遵循课程标准，确定大单元主题。

以《强国之路，改革开放的伟大历程》为主题展开大单元主题教学

四、以学备考，教书育人启发《中外历史纲要》（上）《中外历史纲要》（下）2.教材整合选必1《国家制度与社会治理》选必2《经济与社会生活》选必3《文化交流与传播》

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四、以学备考，教书育人启发3.时空整合四、以学备考，教书育人启发4.关键概念整合

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四.以学备考，教书育人启发5.整合试题。如从经济体制改革、中国特色社会主义思想理论体系、对外开放、科技文化成就等角度整合，并形成规范试卷。

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经济体制改革高考题和模拟题汇编四.以学备考，教书育人启发6.创设任务驱动课堂，发挥学生主体作用，开展多样教学活动，优化教学效果。

以《强国之路，改革开放的伟大历程》为主题展开大单元主题教学

（1）指导学生制作改革开放和社会主义现代化建设成就的时间轴、思维导图、表格，直观理解中国改革开放的伟大历程。（2）利用研学等时间，带领学生参观博物馆，开展以博物馆为场所的第二课堂，激发学生学习研究历史的兴趣。（3）利用乡土资源，创设情境，设置学习任务，引导学生在必备知识、核心素养基础上，完成对“改革开放史”的深化教学，涵养家国情怀。（1）根据材料并结合所学知识，指出辽宁手表厂20世纪80年代的发展举措。（6分）（2）根据材料并结合