细胞的增殖+（第2课时）高一上学期生物人教版必修1

第1节细胞的增殖第6章细胞的生命历程

第2课时动物细胞的有丝分裂

一课前.自主预习PREVIEW动物细胞有丝分裂、无丝分裂1、动物细胞的有丝分裂

动物细胞有丝分裂的过程,与植物细胞的基本相同。不同的特点是:第一,

动物细胞有一对中心粒构成的

，中心粒在

倍增,成为两组。进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的

,两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二,动物细胞分裂的本期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞

成两部分，每部分都含有一个细胞核。中心体间期星射线缢裂一课前.自主预习PREVIEW动物细胞有丝分裂、无丝分裂2、无丝分裂

(1)过程:细胞核先延长,核的中部向内回陷,缢裂成两个细胞核:接着,整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个子细胞。

(2)特点:没有出现纺锤丝和染色体的变化

(3)例子:蛙的红细胞二课前.自主预习PREVIEW观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1、实验原理(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。(2)由于各个细胞的分裂是

的,

因此在同一分生组织中可以看到处于

分裂时期的细胞。(3)细胞内的染色体容易被

染料着色。独立进行不同碱性二课前.自主预习PREVIEW观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂2、实验过程：(3)漂洗：①漂洗液;清水

②漂洗时间;约10min

③漂洗目的:洗去药液,防止解离

。(4)染色：①染色液:质量浓度为0.0lg/m或0.02g/ml

的

溶液(或醋酸洋红液)

②染色时间:3~5min

③染色目的,使染色体着色过度龙胆紫二课前.自主预习PREVIEW观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂2、实验过程：(4)制片:用镊子取出根尖放在载玻片上加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片。后用拇指轻轻地按压盖玻片，目的是使细胞分散开来,有利于观察。(5)观察：①先低倍镜:根据细胞特点找到分生区细胞

(细胞呈

,排列紧密)。

②后高倍镜:先找出分裂

期的细胞,再找

的细胞；(6)绘图:绘出植物细胞有丝分裂中期简图。正方形中前期、后期、末期探究一4动植物细胞有丝分裂比较3课堂.合作探究

COOPERATIVEINQUIRY合作探究

结合教科书第11页图6-3动物细胞有丝分裂模式图,并结合植物细胞的有丝分程,完成下列问题。

1、列表比较动植物细胞有丝分裂的区别时期植物细胞的有丝分裂动物细胞的有丝分裂间期前期末期无中心粒的倍增有中心粒的倍增从细胞两级发出纺锤丝，形成纺锤体两组中心粒移到细胞两极，在两组中心粒周围发出星射线，形成纺锤体细胞板扩展，形成细胞壁细胞膜从细胞中央向内凹陷，把细胞缢裂为两个子细胞探究一4动植物细胞有丝分裂比较3课堂.合作探究

COOPERATIVEINQUIRY合作探究2、试比较动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用有何异同?

答案：(1)相同点;线粒体为细胞分裂提供能量;在核糖体上合成与细胞分裂有关的蛋白质。(2)不同点:动物细胞有中心体,分裂前期:在两组中心粒的周围发出是射线形成纺锤体、牵引染色体移动:某些低等植物细胞中也有中心体。要点突破有丝分裂过程中各细胞结构的变化1纺锤体：形成(前期)→消失(末期)

2核膜、核仁：消失(前期)→重建(末期)

3中心体：复制加倍(间期)→移向两极(前期)→平均分配(末期)4染色体：①形态变化:染色质(间期、未期)

染色体(前期、中期、后期)

②行为变化：复制(间期)→散乱分布于纺锤体中央

(前期)→着丝粒排列在赤道板上(中期)→

着丝粒分裂(后期)→到达两极(末期)要点突破与有丝分裂有关的细胞器1核糖体：存在于动植物细胞，在间期参与合成有关蛋白质

2中心体：存在于动物和某些低等植物，在前期参与纺锤体形成3线粒体：存在于动植物细胞，为整个有丝分裂过程供能要点突破有丝分裂的特点和意义1特点：①

过程：染色体复制的实质是DNA的复制;

染色体复制一次,细胞分裂一次。

②

结果：将染色体复制后平均分配到两个子细胞中2意义:

将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性探究二观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课堂.合作探究

COOPERATIVEINQUIRY合作探究

答案：细胞呈正方形,排列紧密。

结合教科书第116~117页探究·实践完成下列问题。1、本实验要观察分生区细胞，分生区细胞什么特点?2、实验中在用解离液对根尖进行解离时,时间为3~5min,解离时间太短或太长都不好,请思考要严格控制解离时间的原因。3、装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想。请思考:实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开?答案：(1)解离时间过长会使根尖过分酥软:且染色体成分会被破坏。

(2)解离时间过短会导致根尖细胞解离不充分，不能相互分离。答案：①解离;②用镊子弄碎;③压片。实验过程中要注意的事项要点突破(1)剪取生长旺盛、带有分生区的根尖或芽尖。(2)剪取的根尖长度为2~3mm,

过长或过短都会导致难以找到分生区细胞。(3)选材时不能单纯以分裂期所占时间的长短作为选择标准，而是应该选择分裂期占细胞周期时间比例大的材料,因为此种材料处于分裂期的细胞数目较多，易观察。实验结果及分析要点突破(1)视野中最多的细胞:处于分裂间期的细胞。因为在一个细胞周期中间期所占的时间占整个细胞周期的90%~95%,时间与细胞数目成正比。(2)视野中往往不容易找全有丝分裂各个时期的细胞,可以移动装片,从邻近的分生区细胞中寻找。(3)观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短,处于间期的细胞数目最多。四种常见异常情况分析要点突破(1)细胞重叠看不清:解离不充分或制片没把握好,使细胞重叠,难以观察到分裂各时期的图像。(2)大多数为长方形细胞;取材不当,不是分生区细胞,细胞已分化。(3)找不到图像:未对好光或光线亮度不够好,也有可能是未调好焦距。(4)装片中出现气泡:载玻片上滴的清水少或盖盖玻片的方法不当。课时.评价作业

EVALUATEHOMEWORK1.下列除哪项外,动物细胞和植物细胞有丝分裂过程中都会发生?()A.DNA的复制和有关蛋白质的合成B.分裂中期染色体的着丝粒排列在赤道板上C.在分裂后期着丝点分裂D.细胞分裂末期在赤道板位置形成新的细胞壁D课时.评价作业

EVALUATEHOMEWORK2.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,核DNA含量为Q,则该胞分裂后每个子细胞中的染色体数和核DNA含量分别是()A.N和Q

B.N和Q/2C.N/2和Q/2

D.N/2和QA课时.评价作业

EVALUATEHOMEWORK3.下列关于下图的叙述,错误的是()A.该细胞为动物细胞B.细胞中有8条染色单体C.④是一条染色体,包含2条染色单体，2条染色单体由一个着丝粒②相连D.在后期时,移向同一极的染色体形态、大小相同B课时.评价作业

EVALUATEHOMEWORK4.与植物细胞有丝分