2024教导处工作计划（32篇）

教导处优秀工作计划（精选32篇）

教导处优秀工作计划篇1

本学期教导处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的

基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，

转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素

质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。

一、指导思想

根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教

育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教

学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，

积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。

二、工作要点和措施

（一）继续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业

批改以及考试等环节的规范管理工作。

1、各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的

创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩，教

导处将于本学期第八周、第I五周进行备课检查。

2、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手

机以及把学生赶出教室等教学事故。

3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业,

反对“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有

计划地面批，要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会

议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。

4、认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二

次月考JL作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期

中考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现

的问题。

5、做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政

策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的

学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班

主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。

（二）重视并推进教学研究工作

教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途

径和方法，必须高度重视并大力推进。

1、夯实加强教研组建

教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计戈IJ,按时

组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教

师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。

备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各

备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。

期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组

的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。

2、加强高效课堂研究，提高课堂教学效率

贯彻区教育局各项要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完

成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教

学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”

的目标。

3、积极开展课题研究工作

各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保

有一项市级课题立项。

4、重视毕业班教学研究工作

认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周

组织两次月考。教师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年

年有升。

5、鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂

教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

6、鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室

并开始工作。

（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展

在按照国家规定的课时计划，开足开齐各类课程的同时，办好学校

少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。

1、立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等

类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生

考核记录。对上课情况实行按月考核。

2、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。

3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真

总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好

学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工

作。

（四）完成语言文字示范学校等创建活动

坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面

提升学校教育质量。

1、正式申报市潜言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全

体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。

2、发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、

消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德

育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。

教导处优秀工作计划篇2

一、指导思想

本学期，教导处继续坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教

育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现

教学质量的持续攀升，为我校的发展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力

提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，以常态课为基础，加强骨干教师、青年教师

队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。以学科教研组为单

位，着重培养中青年教师，确保教师教育教学水平的提高，同时督况各

组的教研活动及时开展。

4、全面提高教学质量，力争在期末考拭中各科成绩在全县排名中

位于前列。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、

稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校

本培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

8、做好毕、业班教师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨

会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，

力争小考再创佳绩。

9、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的意见建立管理体

制，同时做好规范招生工作。

10、做好班主任管理工作。利用好班队会、黑板报等阵地，开展多

种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极

配合，要求班主任做好手册的记载。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常

态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等

现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上

好班队会、品德与社会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作。

（1）抓实备课。备课要做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”,

目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”“六备”（备目标、备提问、

备板书、备练习、备学生、备教学资源）。备课要提前一周，精心备好

每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学hl标要明确，包括知

识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全,

要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。耍

有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定。

教学反思可从以下几方面撰写：

①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；

③记录教学机智的地方；④记录学生独特的‘见解；⑤记录再教设

计等；

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后在教师大会上进行总

结。同时加强青年教师的备课指导。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间

大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不叹在

于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互

动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都

有收获。

（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确

保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质

的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精

心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。本学期在期中、期末测试后均建立分析表。精细

分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到

每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量

分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，

落实改进措施。

（6）抓牢素质。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操

两课“，确保学生活动时间。通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进

行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生

健康成长，为健康特色学校的创建打下基础。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理

论文章、听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，

学期末上交教导处。

2、教导处人员每周要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听

课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教

案，随时了解教师备课情况。通过这些形式，有效促进教师重视平时的

日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到

示范作用和带头作用。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，请示领导组

织教师与兄弟学校举行观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

5、扎实开展校本研修活动，谋划好每次活动各个环节，确保每次

活动的实效性。

6、深入开展课题研究工作。确保国家级课题《少教多学与高效课

堂研究》顺利结题，稳步推进省、市级课题，按照研究计划，落实好每

次研究活动，注意积累材料。

（三）加强学科教学，提高学生素养。

（1）提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期

教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字

指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级

要加强纲笔字的练习。要组织作品展示，各班耍布置版面展示学生书法

作品，开展钢笔字比赛。

（2）背诵经典古诗文，扎实开展诗教活动。本学期各班级继续利

用早自习时间进行经典诵读活动，大量开展背诵经典古诗文活动，小学

生必背古诗应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

同时要加强对学生进行课外阅读指导，利用午间进行阅读，提高班级图

书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。辅导学生做好读书

的摘录，增加阅读的积累。

（3）培养解决问题的策略。根据新课程标准精神，充分发挥创造

性，合理地利用教材，设计探索性和开放性切合生活实际和年龄特征的

问题，给学生提供自主探索机会，探索数学生活化的题型和途径，努力

培养学生解决问题的能力。

（4）提升审美情感。艺术教学要着重涪养学生的审美情感。音乐

课要加强对名曲的欣赏，引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合

理想象、大胆构图，指导学生进行手工制作。培养学生欣赏美、创造美

的能力，提升学生审美情趣。

具体工作安排：

三月份：

1、制定教导处、教研组工作计划。

2、规范招生，学生学籍整理

3、召开各教研组工作会议，部署本学期教研工作。

4、科任教师制定教学工作计戈IJ,提前备课。

5、开学初教学业务检查。

6、寒假优质作业评比。

7、课题研究专项会议，部署本学期研究工作。

四月份：

1、校本研修课开始运行。

2、学生写字、计算能力竞赛。

3、课题研究阶段性成果整理与展示。

4、教师培训。

五月份：

1、期中考试与质量分析。

2、综合学科知识竞赛。

3、教师论文评比与推荐。

4、期中教学业务检查。

六月份：

1、教学进度与业务检查。

2、课题研究专项会议，过程性小结。

3、期末复习迎考。毕业班摸底考试。

4、各项工作总结。材料整理与归档。

教导处优秀工作计划篇3

一、指导思想

本学期，教导处将根据区教育局教学工作会议精神，结合我校具体

特点，以规范办学行为、提升教学质量为指导思想，继续深化教学改革,

促进教学建设，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学

性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管

理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作

风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教

育教学工作再上新台阶。

二、总体思路

1、围绕有效教学与中考备考两个主题，确保教学质量稳中有升。

2、加强教学七认真与教学研讨两项管理，力争缩小与城区其它学

校的差距。

3、突出师资建设与校本培训两个重点，提高师能，壮大骨干教师

队伍。

三、工作重点

（一）规范课程开设，发挥课程实效

1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，不私自调

课，不占用常识课;切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量;逐步

开发校本课程，与我校特色建设、文化建设和课题研究相结合，全面提

高学生的综合素质，彰显我校特色。

2、推进素质教育，继续开始展读书月活动，丰富学生的课余生活,

净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、计划性，增加、提高学

生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。

3、加强理科实验教学，提高实验开设率，强化教学效果，让学生

在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力。

（二）加强常规管理，促进有效教学

1、进一步明确教学七认真的要求，狠抓教学质量

①备课。要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研，

做到不研究好的课不上，不研究好的讲义不发，不研究好的题目不练。

精心优化教学案，个人备课与集体备课相结合，进度统一，重点统一，

习题统一，检测统一;个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内

容须简明，格式须规范，教后须及时记录好反思。

②上课。要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵，优化教学手

段。用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习过程,

加强学生思维和动手能力的培养，物理、化学、生物等学科要保质保量

地做好演示实验和学生实验。

③作业。以减负增效为原则，要切实减少无效、低效作业，逐步探

索教学案一体化的教学模式，基础知识扎实练，重点内容反复练，关键

问题突出练，易混习题对比练，拔高题目综合练。课后练习要适量，且

有明确的要求和具体的检查督促措施。初三要注意认真编好自编讲义，

做到精批精讲，并及时送与相关领导检查。作业批改要规范，要有等第

（优良中差、ABCD;作文用百分制）、时间、激励性评语等。反馈要及时,

订正的内容耍有二次批改的痕迹。

④检测。继续进行每月一次的知识练习。监考要严肃，考后及时分

析，让教师真实了解学生的实际情况，及时发现问题，找出对策，落实

措施，改进提高。

⑤提优补差。要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节，辅导要有

目的、有计划、有相关记录。在提优方面，要在班主任的统一协调下，

任课教师共同选定对象，发挥集体培育优势，激励学生积极参与，充分

扩大优生群体;在补差方面，根据原有成绩确定学习困难的学生，设定

不同知识和能力的阶段性目标，在平时教学与辅导中，逐个盯紧，不放

松，不放弃，全面提高各科均分。

2、教学七认真是提高教学有效性的前泥条件，是实现教师专业发

展的基本途径，是师德师风的具体体现。本学期教导处将按照《区二中

教学常规检查量化考核方案（试行稿）》对备课、作业批改进行重点督查,

并将检查结果适时公布、存档。

3、继续进行教学案一体化模式的探索，优化课堂教学内容和结构,

提高课堂教学的效果，逐步形成二中自主、合作、体悟；自主、探究、

体悟；自主、思辨、体悟的教学模式，精心打造出具有学校特色的品牌

课堂。

4、精心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、次数多，

需要学校各部门的精心配合。教导处将严谨认真地组织好初三体育、英

语人机对话、初二地生会考等工作，确保各类考试正常进行。

三、落实年级管理，提高教学成绩。

1、初一年级要继续抓基础，做到：面向全体，抓好帮促;立足课本,

落实规范;注重积累，拓展视野。要根据初一实际情况，注意查漏补缺,

关爱每一位学生，工紧每一位学生，调整教学方法，上好每一堂课;要

研究初一学生的心理，关注差异，教育学生要规范学习，要在培养学生

良好的学习习惯和学习方法上下工夫，为初二、初三的学习奠定基础。

2、初二年级要继续防分化，做到：分类指导，分层推进;夯实基础,

强化规范；学导结合，发展思维。要花大力气做好提优补差工作，在强

化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止两极分化的加大。

尤其是要做好提优补差工作，以实现学生的均衡发展和成绩的整体提

高。

3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实;计划到天，高

效复习；强化基础，提升能力。初二年级要强化年级组的协调功能，做

到精心组织，合理安排，定期召开学生、家长、任课教师会议，有问题

及时解决;全体毕业班教师耍站在学校全局的高度，通力配合、全力以

赴，不断寻找增长点，要借鉴17届毕业班教学的成功经验，立足18届

毕业班的教学实际，加强对中考的研究，不断收集信息，把握命题方向，

提高备考效率，为18届再创佳绩打下扎实基础，进一步提高人民群众

对我校教育的满意度。

四、注重自身发展，提高业务水平

切实加强教务处内部建设，要以内涵立处，苦练内功，不断提高综

合能力；以质量立处，不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素质教

育质量；以形象立处，不断增强责任意识和服务意识;要明确分工，各司

其职、各负其责、各尽其能，团结协作；要早思考、多创新、求实效，

广开思路，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从

而更好地引导学校教学，提高教学管理水平;要勤学习、勤听课、勤积

累、勤总结，改进工作作风，强化服务意识，努力在学习、研究、指导

和服务上实现新的突破，更好地满足教学的需要

教导处优秀工作计划篇4

一、指导思想及总体思路：

坚持以人为本的教育理念。努力探讨基于课程改革、教学常规管理、

全面提高教育教学质量、促进教师专业发展的教学有效管理研究；扎扎

实实而乂富有创新地搞好教与学的实践活动；转变教师角色，转变救与

学的方式，树名师、育优生、创品牌学校

二、工作目标：

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力

提高学校的教学管理水平。

2、加强教学过程的管理与监控评价，坚持开展课堂调研，践行“轻

负高质”；积极开展教学研究，研究学生、研究课程、研究课堂，鼓励

教师探索开放、多元的教学模式。

3、以教育科研为先导，建设一支适应新形势的科研队伍，营造良

好科研氛围，做到科研兴校。

三、具体措施：

（一）、强化教学常规常规，提升课堂教学质量

1、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、

思品、生命与健康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

2、规范和强化教学常规工作

（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现

象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要

备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学

后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生

在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。

(2)教师要精心布置作业，严格控制作业量。加强针对性，体现

灵活性，提倡分层次布置，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，

学生的课外作业要适量，要提质减负。

(3)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，

又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效

性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的

学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步

(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和

评课笔记，期末上交听课本。行政听课后要及时与上课教师交流，养出

建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量

的提高。

(5)重视学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习

习惯。

(6)严格作业管理。对于作业设计、作业量控制，每位教师要认真

对待，力求科学、客观、有效。严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要

在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、

有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

(二)、改革教学评价方式,全面提高学生综合学习能力

(1)、抓好各类检测。本学期继续改革完善综合素质评价方案，要

从多方面评价学生的学习能力。

(2)开展学科竞赛的活动,提高学生综合素质

(三)、关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作

结合我校学情，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的

辅导与转化工作；提高学困生的学习能力。滔文、数学、英语等主科教

师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到

发展。

四、具体工作安排：

温州市建设小学江瓯校区X年下半年教研工作活动安排表

周次日期活动内容

18.29-9.4

①8月30-31日教师学习；

29.5-9.11

①9月7日（周一）正式上课。

②学科教学计划检查。

39.12-9.18

①区小学各学科备课培训会；

②校本教研活动

49.19-9.25

①区小学各学科备课培训会；

②音体美教师课堂教学评估。

59.26-10.2

①国庆节。

610.3-10.9

①区小学各学科教学案例评比；

②校本教研活动

710.10—10.16

①区"学生语文能力培养”课堂教学研讨活动；

810.17—10.23

①区“智慧教师--有效教学创意”征集评选活动；

②“有效课堂”教学研讨活动；校本教研活动

910.24—10.30

①区中小学美术三坛优秀教师有效教学展示研讨；

1010.31〜11.6

①期中教学常规检查；

②区小学语文阅读创新课评比活动

③中小学音乐教师教学基本功比赛：自弹自唱。

1111.7-11.13

①区小学英语教师词汇教学设计征集评比活动；

②校本教研活动

1211.14—11.20

①市“小数学家、小文学家”活动；

②市小学品德“疑难问题”培训；

1311.21〜11.27

①市“小科学家”活动；

②市首届小学（学前）学科品牌课改领航现场会；

③区中小学美术学科青年教师国画课堂教学备课、上课评优活动;

11.28—12.4

①区第四期“名师工程“初级研修班结业展示活动周；

②校本教研活动

1512.5-12.11

①区优秀教案征集评选活动；

②区“三小”培养系列活动之：儿童诗征文评比活动；

③市学科命题竞赛（书面评审与答辩）。

1612.12〜12.18

①牛津英语期末复习会；

②区小学综合实践活动课程课堂教学展示活动。

③校本教研活动

1712.19〜12.25

①区综合学科学生学业质量评价调研；

②市首届小学英语课改领航现场会；

1812.26〜L1

①元旦；

②学科校本教研活动小结

191.2〜1.8

期末教学检查。

201.9〜1.15

期末考试，学期结束工作。

教导处优秀工作计划篇5

一、指导思想：

本学期，我校教导处以市教研室20-年上半年工作意见为依据，紧

紧围绕教办工作重点，立足减轻学生负担，提高学科教学质量，全面

提升教师业务能力，促进学生综合素质发展，努力倡导教学资源的多元

合作，提升学校办学品位。

二、工作核心

细化教学管理，深化教研活动，着力师资建设，提升教学质量，促

进学校发展。

三、主要工作措施：

（一）求真求细一一细化教学常规，精致教学管理

本学期教导处将继续加大教学常规管理JL作的力度，根据《z省义

务教育教学管理指南》、《z市小学教学常规》，及《小学学科教学建灰》,

认真做好“五心”教学常规工作，让潜心备课、精心上课、细心批改、

耐心辅导、专心反思，真正内化为每个教师的自觉行为。

1、精心备课。本学期我校教师仍采用电子备课和手工书写备课自

愿选择的原则，电子备课严禁网上摘抄，五年内青年教师必须手写备课,

随时记录教学心得。备课时应注重四点：

1、明学情：教师要深入了解执教班级学生的情况;2、研教材；教

师要通读教学内容，研究教材独特的文本价值;3、定目标：教师要依据

学生的实际起点和教学内容，确定合适的教学目标及重难点，不任意拔

高或降低要求。4、设练习。教师要根据教学内容精心设计练习，减少

抄抄写写重复型的作业，给作业变变脸。

年段主任每月一次检查教师的备课情况，按规定时间将反馈表珞上

传教导处。教导处随机检查教师电子备课的完成情况，并作详细的记录,

及时反馈，并提出整改措施。

2、有效上课。本学期，我们要求全体教师继续围绕“规范教学常

规，提高教学有效性”这一研究主题，加强课堂教学的目标导向和效率

意识，合理安排课堂教学结构，充分运用现代化教学手段和各种教具，

鼓励学生独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯，同时赋予学生充

分的练习时间(3—5分钟)。教导处将继续成立行政随堂听课组，通过随

堂听课、教学调研等形式及时了解课堂教学落实情况，发现问题及时整

改并反馈。

3、真实反思。上完课后，课后一定要写好教学反思，一学期写好

教学反思10篇以上。反思要求实在，既可写教学目标的达成情况、教

学亮点，也可以写存在的问题及教学策略。

4、有效练习。为更好地实施“轻负优质”教学，本学期重点强调

练习设计的有效性，对学生布置的作业必须精心挑选，体现基础性、层

次性和选择性，每堂课要安排一定时间做课堂作业，课堂上教师及时反

馈学生的学习情况，力求有实效。小学一、二年级不留书面家庭作业，

其他年级书面家庭作业控制在30分钟一一1小时以内，各科老师应相互

通气均衡作业量，接受家长监督，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

5、规范批改。教师作业批改方面必须坚持“四必”：即有做必收，

有收必改，有错必纠，有练必评。批改时，教师要用规范的批改督鬼学

生养成良好的书写E惯。要开展好错题收集与整理工作，发现学生存在

的问题，客观公正地分析得失，及时记录。年段主任每月一次检查教师

的作业批改情况、学生的书写情况，并及时进行反馈。

(二)求实求深一一深化教研活动，提高教师业务能力

1、健全教研组织机构，充分发挥教研组长的作用。

(1)加强教研组长培训。开学初召开各教研组长会议，根据学校教

研主题一一“规范教学常规，提高教学有效性”，制定完善教研计划，

要求计划具有操作性和实在性，计划后附上本组成员人人风采展示安排

表。

(2)教研组长负责校本教研活动开展，组织两月一次的教研组例会,

做好期中、期末各学科教研组小结及问题查找工作，并及时写好整改措

施。

2、加强教师业务培训，关注教师成长。

(1)继续开展“青蓝工程”师徒接对，结伴共成长活动。学校将继

续充分发挥骨干教师的传帮带作用，师傅能经常与徒弟共同研讨教案，

随时为徒弟提供自己的优秀教案，同时经常下班听课指导，不断提司徒

弟的业务水平。徒弟要虚心诚恳地听取师傅的意见和建议，认真学习师

傅的教学艺术，每学期师徒相互至少听10节课以上，作好记录。教导

处将不定时对新教师进行听课、评课。通过培训，使新教师进一步巩固

专业思想，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课

程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能

力出众的合格教师。

(2)继续开展校本研训系列讲座活动。每次活动定内容、定专题、

定主讲，研究教师必须掌握和熟练应用的几大教育、教学和心理学原理,

并与实际教育教学紧密联系，注重实效，快速提高教师的教育教学水平,

同时学校还将根据教师发展需要加大培训经费投入，定期邀请名师来校

进行指导，积极为学校骨干教师和中青年教师搭建外出培训的机会，教

师参加市级及以上参观学习、培训听课、教学研讨等活动，回校后必须

撰写心得或汇报课。

3、积极开展校内教研活动。

平时积极开展校内教研活动，通过系列活动为老师们的成长搭设平

台，从而有效提升教师的业务能力。

(1)开展“人人风采展示”活动：各教研组仍以“提高教师执教能

力，创设有效课堂”为重点，以“新基础教育”理念为引领，以“专业

引领、同伴互助、自我反思”为特征，积极开展“我满意的一堂课”风

采展示活动，一学年内要求40周岁以内教师参与，做到教研活动经常

化、专题化、系列化。展示活动仍以“一课多磨”、“同课异构”等的活

动形式进行，同学科的教师参加听课、评课活动。

(2)组织新教师课堂教学展示活动。为毙高新教师的教学水平，组

织好本学期“新教师常态听课”，要求新教师每节课前都要撰写详细

教案，课后要进行教学反思，课余积极撰写教学博客，参与课题研究。

期末每位教师上一节汇报课，提高教师驾取课堂的能力。

(三)求轻求质一一减轻负担，提升教学质量

1、减轻学生负担。

学校按国家要求开足开齐各类课程，每科只准使用一本经审查通过

的教科书。教辅资料除政府买单同一购买的外，教师不得擅自征订，还

需要的话由教师自己精选精编，对于印刷费料，学校教导处严格把关;

其它课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本，

开展有效措施减轻学生书包的'重量。

(1)根据上级文件精神，严格控制学生在校时间，不得超过6小时,

同时学校要做好清校工作，规定学困生补习离校的最迟时间。学生的显

性课业负担要有效控制，课堂上安排3——5分钟左右的作业时间，严

格控制家庭作业时间。

(2)继续开展“阳光体育锻炼”活动，保证学生在学校内每天1小

时的锻炼时间，学科教师不能随意占用其他课程。节假日、双休日和寒

暑假不得擅自组织学生上课，更不许搞不合法的有偿家教。

(3)为学生搭建活动平台，利用学校、家庭、社区等教育教学资源

开展好综合实践活动，让学生在活动中获取知识，培养探究能力。

2、改进质量监控方式。

教学质量是学校的生命线。加强课堂教学监控，科学开展教学质量

过关检测，及时进行质量分析，有针对性地做好补教补学工作。除了平

时常规的方式外，教导处将采用家长、学生“问教”的方式。“问教”

是新的评价方式，也是“质量监控”常规的内涵拓展。学生“问教”就

是通过学生访谈和访谈问卷两种方式，让学生以一个主人翁的角色对学

校各方面提出宝贵的建议和中肯的意见。访谈问卷过程，则采用无记名

的形式进行，让学生公平真诚评价学校，评价教师和自己，并在其中选

择自己喜欢的学习方式，以便促进教师在教学方面进行改进和教育教学

质量的提高。

家长“问教”就是通过召开各年级不同层次学生的座谈会和家长会，

让家长定期进课堂听课，听取学生家长对学科教学、教师的意见和建议，

及时调查分析解决，监控教学进程和教学质量。也为合理评价学生的学

习、教师的教学提供了依据。要对教学常规工作及时检查并采取积分量

化管理，对评估成绩做到公平、公正、公开，确保教学质量。

3、组织各类过关活动。

本学期低年级语文要加强识字教学的指导和训练，提高写字水平，

中高年级加强阅读和作文教学的指导和训练，提高阅读能力和写作水平;

低年级数学要加强匚算能力和图文结合审题的训练，中高年级要加强思

维应用和拓展应的训练;英语教学要加强学生学习兴趣的培养，注重示

范性教学，提高听读的能力。教导处将组织各年级过关测试等活动。各

项活动各课任教师要精心备战、及早训练，以此突出学生的个性发展，

拓宽学生的发展空间，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和

综合能力进一步提高。

（四）求新求活一一活化校本课堂，提升学生素养

学校教导处本着“给孩子最快乐的童年生活，给学生最坚实的人生

起步”的办学理念，继续构建满足差异、满足发展的“校本大课堂”，

同时以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、

审美等素养。

1、加强学生学习习惯的培养，全面提高学生素质。学生的学习习

惯包括课前预习、课前准备、听课、问题回答、读书、书写姿势等等，

本学期教导处重点培养各班的课前预习和课堂表现（坐姿端正、回答问

题声音响亮、有倾听习惯、读书和书写姿势端正）两大块内容。预习就

是让学生学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关

问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地听、学、

练。由于各学科不同年级段有不同的预习要求，从本学期开始各老师要

引导、鼓励每位学生备预习本。课堂表现这一块请各科任教师配合班主

任对学生进行强化训练，教导处将分年级段进行听课调研，听课不分学

科，重点检查学生的课堂学习习惯，同时不定期地在教师会议上进行反

馈。

2、组建各类兴趣小组，如美术、运动队、写字、书法、信息奥赛

等小组，开展丰富多彩的活动。加强对课外辅导小组的质量监督，组织

各种比赛，在各级比赛中取得好成绩。本学期重点要抓好乒乓球队的训

练工作及梯队培养训练工作，要求乒乓球队等各类比赛成绩上有所突

破。

3、组织学生开展古诗诵读活动。力争在小学阶段读完新课程标准

规定的70首古诗。积极开展课外阅读活动，每学期每位学生读完2本

童书。开阔学生的视野，丰富学生的精神世界，夯实学生的文化底蕴。

教导处优秀工作计划篇6

20xx年是我院进行内部质量保证体系诊断与改进的关键一年，教务

处将贯彻执行学院的总体规划，在确保学校正常教学秩序的基础上，进

一步推进专业及课程的诊改工作，加强教学改革，加强制度建设，不断

提高教学工作水平，完善教学管理体系，提高人才培养质量。

一、坚持科学管理，加强专业建设，不断规范教学行为

（一）规范教学管理，根据实际情况，不断完善教学管理文件。

（二）规范教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，加强师德

师风建设。

（三）加强对诊改理念的学习及质量发展的诊改理念。明确学校的

办学定位，诊改目标及诊改方案，以在学院促进形成“人人参与质量管

理”的良好的氛围。

二、深化教学改革，着眼内涵发展

（一）开展教学活动比赛，激励教师积极探索教学改革，提高教学

技能，改进教学方法和手段，不断提高教学效果。

（二）继续推进专业和课程的诊改工作，下学期我们将完成学院所

有招生专业的诊改报告，并建立相应的专业标准及完成下学期所有开课

课程的的课程标准。

（三）推进“多证制”的办学模式，做好职业资格证的考证工作：

加强职业教育的内涵和特色，学院将加强耿业资格证的考证工作。一是

加强考证各项工作的落实，做好考证方案，包括考证内容的核实和把握、

教师的安排、研究考证教学方法、时间安排、确保相应的考试条件、考

证通过率的的设定等；二是要做好学生的动员工作，鼓励学生积极学习、

积极考证，把取证的重要性告知学生，有效地提高考证的通过率，从而

提高学生的就业率。

（四）推进校内外实训基地的建设，加强学生实践能力的培养。

（五）逐步探索学科学分制在我院推行的工作。

三、做好日常教学管理和教学服务工作

（一）加强教学运行管埋，提高教学管埋水平和管理效率。

（二）加强教学检查，继续与人事处加强对教师的考评工作。

（三）严格考试、考核纪律，建设良好的学风、考风。并做好补考、

重修考试工作。

请各系根据以上教学工作要点做好本系部的教学工作计划，并于

20xx年2月28日前交教务处。

教导处优秀工作计划篇7

本学期，教导处以学校教育教学工作计划目标为指导，以深化教育

教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提

高服务教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作

管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。

一、工作重点：

1、做好教学常规管理，是确保学校教学工作有序开展，做好学校

教学质量的基础性工作。

2、加强体育、艺术教育工作，增强学生的体能素质。积极开展第

二课堂活动，丰富校园文化生活。

3、加强毕业班工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作。

4、加强课题研究和教学模式的探索，努力提高学科教学质量。

5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。

二、具体措施

1、按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理。

（1）严格教师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，

进一步规范课堂教学行为。

（2）抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学反思，尤

其是认真落实每周一次备课组汇课的检查。

（3）继续实行多媒体教室、实验室上课登记制度，充分利用远程

教育的网络资源，开发课堂教学资源。

（4）以提高教师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核

制度，加强教育教学的量化评价管理工作。

2、加强学校第二课堂活动管理，广泛开展学科兴趣小组活动，充

分发挥我校学生的优势，加强体卫艺工作的检查落实。

（1）对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小

组的活动做好过程管理工作，做到工作不计划、有检查、有总结。同时

要求教师在活动过程中，要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意

识。

（2）加强初中各年级的数学、英语培优，初二三年级理化培优级

工作，积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台，以培养学生

的创新精神和实践能力。同时对学校教学质量的提高和学生学习兴趣的

提高也起到积极的促进作用。

（3）加强两操与大课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动

空间。

（4）加大学校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力发展校园

文化建设。

3、认真总结20一年中考工作中的得与失，为20一年中考工作做好

准备及指导。

（1）毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教导处提早步骤,

精心安排，允分发挥年级组的集体智慧，加强监督和管埋，及时了解情

况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造氛围。

（2）关心毕业班学生的思想状况，了解学习态度、学习方法，充

分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。

（3）毕业班备课组要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类

资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。

（4）做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的学业考试、

中考报名、综合素质评价、理化实验操作考试、体育测试等各项准备工

作。

（5）善于研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社

会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀

率、合格率在原有基础上有提高。

4、完善教研制度管理，分清层次、突出重点，认真做好校本教研

工作。

（1）各学科认真分析上学期的学科成绩，对薄弱班级和学科，要

有针对性的相关措施，努力明确方向。

（2）结合我校教育教学模式的探索，紧紧抓住课堂教学这一主渠

道，努力提高课堂效率，关注学科后进生的转化，充分利用课堂教学中

的个别教学和课外的针对性辅导，提高后进生的学习自信心和学习能

力。

（3）鼓励在教育教学实践的基础上，积极进行我校的课题研究工

作，本学期认真做好课题研究的落实工作。

（4）定期组织质量调研及分析，以切实加强对平时教学质量的监

控：做好期中、期末的测试工作。

（5）深入开发和利用各种教学资源，尤具是我校的远程教育资源

进行有效教学。

（6）进一步完善教学承包制，采取积极措施，对学科教师承包工

作教导处进行定期检查，以此促进学生的学困生转化工作。

（7）鼓励教师撰写教育教学论文，认真参与市级以上教学论文、

教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位教师各

上交一篇。

5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。

（1）做到各种资料填写规范，字迹工整，上交及时，及时收集好

教导处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休

学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学籍统计上报工作。

（2）做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人

数，造好名册、名条，报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。

（3）严格控制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定

要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。

（4）完善档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、

师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷，各班学生

名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析宗卷，各种计划、

各项总结宗卷，教师听课记录本，教师教育教学总结材料，继续教育培

训材料，各种期中、期终试卷汇编等。

教导处优秀工作计划篇8

一、指导思想

教导处将在教师发展中心和校长室的领导下，按照全省教育工作会

议精神和太仓市委十二届十一次全体（扩大）会议部署要求，大力弘扬

践行太仓教育精神，认真完成太仓市教育局下达的各项任务指标，加强

学校管理，加强师资队伍建设，积极探索来太务工人员子女的教育方法,

努力提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

1、规范教学管理。将执行教学常规作为教学管理的重点，优叱教

学管理，进一步提高标准，注重过程，关注细节，务求落实。

2、提升教师素养。以〃常态课、评优课、教研课、汇报课、展示课、

课题课〃为锻炼平台，促进教师专业素质发展；加强名师工程、青蓝工

程，以团队建设为核心，加强青师工作室建设，以点带面促进教师整体

发展，提升学科竞争力和影响力。

3、提高教学质量。以〃课〃为中心，遵循港口文化五步教学模式，

构建高效课堂，提高教学质量。学生语、数、英学科考试合格率、优秀

率稳步提升，居于同类学校中上水平。

4、发展学生素质。注重学生全方面发展，为学生提供展示才华的

平台。综合学科竞赛获奖率、获奖层次进一步提高。

三、具体措施

（一）规范教学管理。

教学常规是提高学校教育教学质量的重要保证。继续规范〃六认真〃

过程管理，提高教学〃六认真〃的实效性。严格执行课堂教学〃五不〃规范

（不空堂、不拖堂、不早放、不占课、不送课）。严格执行课程计划，

按照要求编制课程表，保证所有课程开齐、上足、教好。严格实行调代

课申报审批制度。严格〃三•五•一〃规定。严格执行上级有关作息、资

料、作业、考试等管理规定，实行讲义资料的复印教导处审批制。严格

控制学生作业量，执行一科一辅制度。严格控制考试次数，只在学期末

组织一次统一考试。平时通过对个别年级或者个别学科的调研，加强质

量监控。严格执行学籍管理的有关政策规定，切实做好学生学籍的注册、

转学、休学、复学等工作。

（二）加强检杳力度。

一是每月自查互查。教导处每月安排一次全校〃六认真〃检查，发挥

教研组长、备课组长力量，相互检查，做好汇总反馈工作。同时加强教

师自我检查，在检查中互相学习，进一步规范备课制度，提高备课质量。

二是每日行政巡课。教导处行政人员每日巡课检查，督促教师严格

执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。通过教学巡

查，坚决杜绝教师随意调课、占课、体罚和变相体罚、违反〃三•五•一

〃规定等违规现象的发生，切实规范教学行为。

三是行政随堂听课。教导处安排行政深入课堂听课，督查备课作业,

每月将检查情况上传校园内网，由教导处进行汇总、反馈共性问题。每

学期对学校所有老师至少听课1节。

四是每日专项检查。每天由值日行政对校本课程实施情况以及体育

活动开展情况进行检查，发现问题及时和任课教师及班主任进行沟通、

协调，确保课程有效实施。为了提高专用教室的使用效率，每月对专用

教室使用情况进行一次抽查，促进综合学科提高教学效率。

（三）提升教师素养。

要着力抓实校本培训，致力加快教师专业成长步伐，激励教师不断

追求学术地位，演绎精彩人生。

1、继续实施〃青蓝工程〃、加强对青年教师的培养。教导处认真制

定青年教师培训计划，着重青年教师教学基本功训练，开展教材解读、

教学设计、训练设计等专项培训与考核。本学期开展好〃茜星杯〃青年教

师说课比赛，继续开展好每月一次的青师工作室活动，利用网络开展研

讨，切实提高青年教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力。

2、继续推进〃名师工程〃、名师是立校之本，强校之源，是推动学

校持续走强的中流砥柱。要加强校级及以上骨干教师的培养，一方面要

科学规划，设置目标，创造条件，聘请名师进行专业引领，为他们的成

长搭桥铺路，另一方面，要压担子，不断锤炼，继续开展好骨干教师展

示活动，要求校级及以上骨干教师人人上好一堂示范课，作好一个专题

讲座，让骨干教师在各级各类课堂教学交流、研讨、展示活动中登台亮

相，经受磨炼，展现才华，力争使各层次骨干教师在原有基础上都能再

上一个台阶。

3、继续开展各类校本研修活动。一是开展学术沙龙活动。二是开

展茜草讲坛活动，本校草根专家走上讲坛，交流经验，分享成功。三是

开展〃论文发布〃活动，在教研组层面人人参与的基础上，挑选若干篇论

文进行校级论文发布，邀请专家进行点评指导，帮助教师提高论文写作

的水平。四是开展学科素养培训活动。教导处组织好培训，进一步理高

教师把握学科的能力。

（四）提高教学质量。

港口文化课堂教学主张：开放、融合、创新。港口文化课堂五步教

学模式：明确目标一一开放学一一交流融合一一当堂检测一一拓展创

新。本学期将继续以〃课〃为中心，遵循港口文化课堂五步教学模式，构

建高效课堂，提高教学质量。

1、明确目标

明确目标，是高效课堂的基础。正确的目标定位是引领学生走向成

功的关键。教师的功夫在课前，目标的确立一定要从《课程标准》出发,

从学生的实际情况出发。工作中发挥备课组长和骨干教师的辐射引领作

用，充分发挥集体备课的智慧和力量，达到集体备课效益的最大化和最

优化。备课组内做到〃五个一致〃：教学目标一致，重点难点一致，自学

要求一致，当堂检测一致，教学环节一致。教师根据集体备课定下的框

架，个人充实内容，形成有序实用、学习目标明确、适合本班学生的教

案。

2、开放学习

开放学习，是高效课堂的根本。教师要关注教与学方式的改变，一

切以学生为中心。在明确的学习目标导向下，课堂交由学生自己做主，

进行开放学习。开放学习，可以是个人自主学习、同桌合作学习，也可

以是小组合作学习；可以是向课本学习、向工具书学习、向网络学习、

也可以是向同伴学习。开放学习，学生自学时，教师要加强行间巡视，

督促每位学生进行自主学习，了解学生的自学情况。

3、交流融合

交流融合，是高效课堂的关键。鼓励学生乐于交流、敢于质疑、善

于思辨。通过学生展示实现交流、通过相互纠错实现落实、通过精彩点

拨实现提升、通过融合开放实现拓展。学生自学后的交流最精彩，让学

生交流自学收获出错时，教师要和孩子一样，要学会倾听，不急躁，静

等孩子不同的声音。对于学生交流中出现的不会之处，不要急于声援，

要尽量让孩子自行解决。交流融合，是学生间的更多互动。要求教师尽

量少讲、精讲，关键时刻才进行恰当点拨。

4、当堂检测

当堂检测，是高效课堂的标志。当堂检测就是在课堂上对学生本节

课所学知识进行检杳测试，并进一步发现、解决学生在学习后存在的问

题，同时评定教学内容是否完成的一个过程。当堂检测可达到当堂强化

巩固的作用。当堂检测，要求检测内容紧扣学习目标和知识点，题量少

而精，要有针对性，有代表性，有层次性。每节课当堂检测的时间不少

于15分钟。当堂检测的方式要灵活多样，结果及时反馈和评价。

5、拓展创新

拓展创新，是高效课堂的特征。学习只有起点，没有终点。高效课

堂，应是充满灵气的课堂，注重课内知识向课外、向社会的延伸，更注

重学生创新意识的培养。

以太仓市第二届〃一师一优课一课一名师〃活动为契机，加强我校〃

港口文化〃品牌建设，在推进信息技术与学科教学的深度融合过程中，

促进教育管理方式的转变、教师教学方式的转变和学生学习方式的转

变，积极打造品牌教师、品牌课堂。

（五）发展学生素质。

1、开展学校特色兴趣小组的培训。挑选具有培养特长能力的学生,

通过聘请名师、组织特长学习活动，形成校级特色氛围，培养特色学生。

3、以书香校园建设为核心开展丰富多彩的学科活动，让更多的学

生乐于读书、读好书，营造浓厚的〃书香校园〃、不断完善已经是苏州市

一级图书馆的学校图书馆建设，按规定增订图书。定期开放藏书室、阅

览室和电子阅览室，为各班配齐班级图书箱及班级图书角图书。每周开

展一次全校性的诵读督查抽检工作。力口强〃小小图书管理员〃队伍培训和

建设，加强班级图书管理。各班积极开展课前诵读、课外阅读活动和〃

夺章争星〃活动。每周开展一次全校性的诵读督查抽检工作。

4、开展各类活动，提高学生素质。本学期，我们要精心组织好艺

术节、科技节等活动。积极做好或协助德育处做好校内各类竞赛活动的

策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空

间，展示学生的各方面的才华。

5、加强对综合实践活动的组织和领导，开展〃扬郑和精神，承港口

文化〃为主题的丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新

意识，促进学生主动发展。

6、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体

育达标的合格率、优秀率和良好率。

教导处优秀工作计划篇9

一、指导思想

坚持“以人为本，成就人生”的办学理念，贯彻“高架构、宽空间、

长时间”的教学思想，践行“不产生边缘教师，不形成边缘学科，不造

成边缘学生”的素质教育信念，围绕“创办农村精品学校”的办学思路

开展教导处工作，创新教学工作、强化常规管理、优化教学评价、改进

教学方式、提升教学氛围，积极探索务实教研路子，努力构建“生为主

体、师为主导”的课堂教学观念。

二、工作目标

1、进一步完善教学常规管理，规范教师执教行为，严格出勤管理,

加强教师工作的纪律性。

2、在教学中落实“备、教、改、辅、考、评”六个基本环节，加

强“六认真”工作的指导、检查和督促，稳步提高教学质量。

3、认真落实初一年级的学习习惯培养JL作；初二年级的心理健康

教育工作、狠抓初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。

4、继续深化课堂教学改革，探索具有我校特色的'课改模式，提升

教学效益。

5、加强艺体工作，促进学生健康学习、快乐成长。

6、深化教师队伍建设，积极开展各种教研活动，力争培养更多的

教学骨干。

7、加强教导处自身建设，营造和谐上进、积极为师生服务的服务

型团体。

三、工作措施

1、制订计戈IJ，规划本期工作目标。开学之初要求全校教师认真阅

读领悟学校工作计划，分析教材、学生，制订行之有效的工作措施，合

理安排本期上课时间，对要达到的教学目标做到心中有数，并利用各种

教学方法、手段贯穿于整个学期教学，为提升教学质量想方法。

2、落实“六环节”教学模式，狠抓教研工作。

（1）教导处在学期之初召开教研工作会，围绕课堂教学“六环节”

对本期的教研工作进行布置，要求各教研组围绕目标探索并实践适合本

学科的教学模式，打造天中教研特色，为有效提升教学质量思考路子；

（2）在学期中段教导处将全面听取全校教师的课改课，督促教师

上好课，上好课改课，上好具有天中特色的课改模式课，总结经验，反

思优劣，为全校教师的成长出谋划策；

(3)在学期末要求教师对本期探索的学科课堂教学模式进行材料

总结，形成文字，初步构建天中课改模式。

(4)扎实推进校本教研，教导处要制订培训方案，对教师的信息

技术能力、课改埋念等进行培训，为教师的成长、学生的发展做好服务

工作。

(5)要求教研组开展的教研活动不得少于5次，若无特殊情况挂

靠领导不得缺席本组教研活动；教师学期听课不得少于30节，行政领

导听课不得少于40节；教研活动的开展必须以学校工作计划为指导思

想；教研活动的内容必须围绕学校工作计划中“教学教研”相关要求进

行；教研活动的过程要以提升教学质量为目的，贯彻实施“六环节”教

学模式，积极开展听、评、议课，全体教师要积极参加，认真思考，多

发言，多反思；教研活动的经验总结要从实际出发，杜绝大话、套话，

对本期开展的课改模式多分析，多思考，以教研组为单位形成文字材料,

总结上报。

3、贯彻“三点一线”工作模式，落实各年级工作重心。

(1)关注七年级学生学习习惯的养成。七年级是学生进入初中的

起点，要求班主任及科任教师从入学伊始就应关注学生的学习习惯，如

作息时间的规范，两操的出勤，课前的歌声、学习准备，课中的提问、

答问、质疑，课后的作业、测试等，通过学习习惯的培养奠定学习的基

础。

(2)抓好八年级学生的心理健康教育。班主任要多下班级，了解

学生的最新情况，设置班级“情报员”，要关注班级的舆论氛围，及时

发现影响班级学习氛围的具体情况，利用班级合力提出有效解决措施解

决实际问题；任课教师要通过上课、辅导等了解学生的心理状态，及时

与学生沟通交流，以“以人为本，成就人生”的核心价值观进行引导，

要与班主任一起构建班级良好的学习氛围。

（3）注重九年级毕业班的教学工作。九年级所有任课教师要正确

处理好提高中考成绩与向高中输送合格人才的关系，既要提升优生率，

又要关注学困生率，处理好重点高中升学率与学生总体合格率的关系；

既要关注学生的学业成绩，又要把握学生的思想动态，有选择性的进行

思想教育；要充分利用好本期时间，合理安排教学进度，为明年上半期

的中考总复习争取时间，切实提高教学质量。

教导处优秀工作计划篇10

一、指导思想：

本期教导处的工作将在学校的正确领导下，在其他各部门的配合

下，认真贯彻落实上级有关部门会议、文件精神，以“抓教学质量为核

心，稳固提升学校竞争力”为工作重点，深化教学常规管理，优化课堂

教学，提升教师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研，进一步

提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持

续、有效发展。

二、工作目标：

1、教师目标：上一次公开课、读一本书、记一本笔记、搞一个小

课题、写一篇论文、录一节微课。

2、班级目标：一、二年级学区前两位；三年级学区前两位；四年

级a层次前1/2位；五年级a层次前五位；六年级a层次前1/2位。

3、学生目标:60%总分优秀，100%总分合格;40%均优,95%均合格。

4、艺体目标：一次运动会、一场歌咏比赛、一次百科知识竞赛、

一次书法作业展评、每周一次知识竞答。

三、工作思路：

1、规范六认真管埋。8月31日，10月9日，12月3日，和期末资

料四次六认真定时检查，检查后将得分和扣分情况公示到人头。

2、每月一个主题进行抽查，抽查后当面交流意见，回头看时未改

或弥补的记到当月六认真考核内。第一学月备课和表册；第二月推门听

课和学生作业本检查；第三月推门听课和随堂检测；第四月复习题的整

理和小课题研究情况。

3、教研同学时挂钩。本期教研主题，语文组为阅读理解方法的探

究；数学组为如何有效审题；英语组为如何进行作业设计；科学组为如

何利用有限资源上好实验探究课。每月一次主题教研，参与教研并有效

发言的记4个规范学时，上公开课效果良好记8个规范学时；效果一般

记4个规范学时。每周的常规参与者记4个灵活学时。外出培训后后校

二次培训记4个规范学时，不交流扣4个规范学时。

4、“请进来，走出去，互相帮”。开学初将邀请县数学教研员就数

学教材进行培训，教研组内教研主要以钻研课标为主，新教师和老教师

一对一相互帮助，老教师帮助新教师尽快掌握课堂基本规范、教学手段

等，新教师帮助老教师整理课件等。具体分组稍后公布。

5、新教师培养。开学第二周五位新教师每人上一堂见面课。40岁

以下教师每月一次工作回头看，交流经验，相互解惑，加快成长。

6、小课题研究：小课题的中心是“如何培养学生良好书写习惯”

或“如何让学生写好字”。开学有计划2分，每月一次随笔4分，期末

一个成果展示（论文或教育故事）2分，读书笔记2分。绩效时求两期

平均数为本人得分。

7、每堂一个小检测，当堂纠错；每单元一次检测，简要分析；每

月一次集中检测，分析到题到人。推门听课和公开课都要随堂检测，及

时反馈信息。语文学科的习作训练，二至六年级都必须一周一作文。每

单元的作文要认真批改和讲评，每周也要有小练笔。各学科的作业设计

必须要同考试题型接轨，统考学科均要有作业本，一课一练。

四、本期的特色工作

1、教师每人读一本名著或专业书籍，作好笔记或旁批注，利用工

会活动时间交流读书心得，分享书香墨迹。此项在专业成长中记2分。

2、九月中下旬开展一次百科知识竞赛，调动学生学习积极性。十

月开展一次红色歌