2024德育教学工作计划（32篇）

2024德育教学工作计划（32篇）

2024德育教学工作计划（通用32篇）

2024德育教学工作计划篇1

一、主要工作目标

1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水

平得到进一步提高。

2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本

研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、

课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教

学风格

4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。

5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课

堂教学的能力，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性

和随意性

6、围绕三种能力的培养确定教学目标，吸收有效教学的教

学设计的先进做法。

7、合格学校的创建成效显着，顺利通过市的验收

8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。

二、实现目标的主要措施

（一）重视教学常规管理，提高教学质量。

1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做

到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘

抄，并积极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经

验。

3、上课时，要求自己把十•足的精力投入课堂，把自己的情

感融入文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知

识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的

方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

4、加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注学困生身

上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的

成长。

5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好学生

的考评工作

6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班

上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。

（二）积极参加课题的实验工作

1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进

行课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读

书和每天记录的好习惯。

2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教学的实

践，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。

3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承

担学校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。

4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以学生的三

种能力表现确定课堂教学效果。

5、围绕三种能力的培养确定教学目标，吸收有效教学的教

学设计的先进做法来提高课题实验效果。

6、加强三种能力个案培养工作，做好学生三种能力的试卷

分析工作。

2024德育教学工作计划篇2

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作

计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社

会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目

标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，

把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生E常行

为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识

自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活

动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞

台，给学生一块自由发展的空间C

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施：

1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为

规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规

工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之

初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学

生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班

级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着

想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集

体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的

自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉

手”，"一帮一，一对红“，互教互学，使学生在原有的情况下

成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼

的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配

合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一

个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联

系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改

进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生

的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力

不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

2024德育教学工作计划篇3

一、重视情感教育

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，

往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我

们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教

育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他

人等。

二、重视性格培养

每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种

游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规

范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养

每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成

人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿

更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲

戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会

说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园

会对老师和同伴说“再见"，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系

教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关

系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位

孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时

给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入

园，特别需要得到帮助和指导。

2024德育教学工作计划篇4

在上个学期我们全体师生取得了辉煌的成绩，这是值得我们

骄傲的。但是我们不能一直沉醉在过去的快乐与成功中，我们只

有不断的提高自己，在去过辉煌的成绩上更上一层楼！

新的学期就要有新的样子，我们要继续发扬我们过去的优良

传统，把之前不好的方法都统统抛弃掉，迎接新的开始。我校全

体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的

进展。学生们大多数成绩优秀，品德优秀。

为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中

学德育工作计划：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央

国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意

见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校

德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特

点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生

的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养

成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全

员、全方位、全过程参与的‘德育模式，力争使德育工作形成我

校特色。

二、工作目标

1、通过各种教育活动，使学生学做真人。

2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

三、工作重点：

1、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相

互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，

办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力C

2、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任

队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管

理水平。

3、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检

查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德

育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会

课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

4、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动

中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛

等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意

识。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有

力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工

作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查

制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长

是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责

人之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主

任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从

形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主

动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好

每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出

批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学

习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、

班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他

们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组

织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，

德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范

系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通

过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织

活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该

这样做“，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习

习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理

为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周

学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“情系奥运，文明礼

仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一课”。通过

举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教

育活动，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥区级、校级、班

级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养

学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续

坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校

升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”

制度，并结合红军长征胜利一周年等重大节日对学生进行爱国主

义和革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育工作计划。本学期继续开展感恩教育活动，感

恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予

自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对

学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

2024德育教学工作计划篇5

一、明确指导思想

现今的中学生存在于一个社会飞速发展、社会价值取向间或

失衡的环境中，时常面临真善美与假恶丑的选择，各种信息不管

好的还是坏的通过不同的渠道，进入他们的脑海，撞击他们幼稚

的心灵，这是所有教育者不可回避的问题。而现在农村中学面临

的更艰巨的问题是留守学生的思想教育问题，由于家长长期在外

打工，缺乏家庭管理约束和亲情温暖的这些学生在思想上受到极

大的影响，各种不良现象频繁发生，这不能不引起广大教育者和

社会各界的关注，这是历史发展到今天摆在我们面前的现实问

题，时代的发展需要我们加强德育工作。作为一位语文教师，一

方面要传授知识、培养学生智力，同时要提高学生的思想素质，

使其产生明确的人生信念，提高他们的综合素质，因此德育工作

是语文教师义不容辞的义务，是必然性的。

从语文学科的特点来看，其德育功能有着其他学科不具备的

优势，其思想教育是完全可行的。自古以来，我国历代文人倡导

“文以载道”，“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”语文课

本隐含作者浓烈的思想倾向，或褒扬，或贬责，有着丰富的爱憎

感情。尤其是语文新教材的编写，更注重其人文思想，所选取的

课文，大多是文质兼美、历久不衰的佳作，融文史哲、自然科学

等诸多学科内容为一体，其中丰富的伦理道德和做人道德，震人

心弦的艺术形象，美丽多姿的山川景物，都有激动人心的感染力

量，学生既学到语文知识的同时，还可以受到多种文化因素的熏

陶和影响，是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的极

好教材。如孔子的“学而不厌，诲人不倦。”的治学品质，文天

祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国主义思想，

范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的幸福观，诸

葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已。”的献身进精神，等等这些无不

撼动我们的魂灵，提升我们的道德情操。只要语文教师做到既

“受业”又“传道”，在语文教学中渗透德育思想，依靠文学的

感染力，充分调动学生的情感因素，在培养学生情操上做文章，

让语文的道德情感教育如春风化雨，涧物无声。

二、语文教学活动的德育渗透的方法措施。

方法因人而定，因事而定，根据我们农村中学的具体情况，

我们在这三年的实践过程中采用了以下这些措施。

1、了解、分析学生思想情况，制定语文思想教育计划，有

针对性进行教育。

首先我们要了解初中学生的阶段性特点，初中学生的年龄大

致13—16岁这个范围，这是一个特殊的年龄层次，在身心两方

面都呈现出自身独有的特点，一般而言，和小学生相比，他们表

现具有相对独立的个性心理，具有初步的价值观，能分辨一般的

是非美丑，能估量到自身行为的直接后果；但与高中生相比，他

们自觉的人生设计、理性分析能力诸方面又明显差一层次，语文

课的思想教育必须重视这些特征，有的放矢，才能收到预期效

果。其次，我们还要了解每一个具有独特个性的学生，摸清所任

班级学生的思想状况，然后作好情况分析，制定教育计划，将思

想教育落到实处。

2、深研教材，挖掘其中的思想内涵。

语文教材饱含丰富的思想素材，富有质朴的美感，有很强的

教育意义。初中新教材主要体现在：有爱心和责任心，有生命意

识和环保意识，有集体主义和爱国思想，有探索精神和献身精

神，有为人处事、宽容待人的思想教育，有理想信念的指导，等

等，我们只要深入细致地钻研教材，这些思想内涵就不难被发掘

出来。

3、在语文教学活动中渗透，进行无痕教育。

语文课是进行思想教育的主要渠道，在了解分析学生、挖掘

教材的基础上，我们就要在教学活动中加以实施，要积极发挥学

生的主观能动性，有目的、自觉的以教材中感人的事迹，高尚的

思想情操，鲜明的思想观点、道德去感染学生，教育学生，在学

生中播撒社会有用之才的美好种子。讲课要生动、形象、有趣，

充分发挥他们的优势，要善引入，循循善诱，潜移默化。用壮美

的祖国山河陶冶学生，用生动感人的人物形象净化学生，用历史

成就培养学生的民族自尊心，自信心，自豪感，责任感。在教学

中渗透的方法很多，如，在导语中渗透，在朗读中，在字词教学

中，在讲授课文中，在人物分析中，在主题归纳中，在作文教学

中等各方面都可以进行。

4、开展形式多样的语文学科活动，在活动中体验收获。

语文活动是思想升华的殿堂，在活动中，我们让学生通过实

践体验来领悟活动的主题，体验思想的精华，从而得到情操、道

德的升华。几年来，我们在实验班级开展了许多项目的活动，

如，故事会，普通话朗诵比赛，演讲比赛，编演课本剧，书法比

赛，课外阅读比赛，办校报、手抄报，知识竞赛，进行社会调

查，等等，这些活动的确对学生的思想其到了教育作用。

5、做好学生个人成长档案，随时掌握学生思想变化过程，

以便及时调整教育方法，并做好经验总结，上升到理论高度。

三、语文的德育渗透要注意的问题。

1、要不断增强语文教师自身的德育意识。

语文教师高尚的人格品质是德育渗透的无形力量，其本身应

该是德育的具象化，学高为师，身正为范。孔子说：“不能正

身，如正人何。”高尚的人格是每一个教师特别是语文教师必须

具备的素质，我们应让自己的人格魅力在学生面前开出绚烂的情

感之花C

2、德育渗透要讲究艺术性，我们不能因为强调德育而冲淡

了语文的本色和主体。

总之，初中语文教学的德育渗透，应作为一项长抓不懈的工

作，在教学工作中，我们要坚持深入细致的尝试和探索，开创语

文思想教育工作的新局面。

2024德育教学工作计划篇6

一、指导思想

认真实施新课程改革，以人为本，发挥教师的主导作用和学

生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动师生积极性，

提高教育教学效率；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘

资源，形成教育协同效应，促进教育教学效果的提高。以德育为

核心，以培养学生综合素质为目标，对学生进行社会主义道德、

素质和日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯和健康的审

美情趣，全面提高学生的思想素质，帮助学生树立正确的世界

观、人生观和价值观，正确引导和帮助青年学生健康成长，使他

们德智体美全面发展。努力转变工作作风，促进新形势下学校的

跨越式发展。

二、工作目标

以班风学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活，

丰富学习氛围，努力使学生养成勤奋、创新、进取的良好学习习

惯。培养学生的集体荣誉感和责任感，建立良好的班级氛围，培

养学生的管控意识，形成良好的学风，形成年级互争的良好氛

围。让每一位教师立足本职岗位，勤奋敬业，树立“以德育为中

心，以培养学生创新实践能力为重点”的素质教育理念，既要严

格要求学生，又要关心学生，尊重学生，服务学生。以新一轮思

想解放讨论为契机，加强师德师风建设，大力扭转工作作风。

三、工作重点

从一个小地方做起，做好行为规范教育，利用班会时间，有

目的、有重点地对学生进行常规教育和引导。年级组有计划地对

每个班进行常规检查和考核，严格管理学生的课间练习、宿舍、

卫生和安全。从各个方面的具体小事入手，可以促进学生更好地

养成良好的行为规范和学习习惯。

开展刻苦自强、立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理

想，迈出人生最关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习，使

之成为班级管理活动的重要组成部分。以爱施教，从严治班。所

有高一教师不仅要关心和尊重学生，还要严格要求和管理学生。

班主任要勤于跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理

健康，做好每个学生的思想工作，千方百计做好后进生的工作，

做好特殊学生和贫困生的教育、引导和帮助工作。

每个班级利用主题班会开展“思想性、教育性、艺术性、趣

味性”的教育活动。尽一切努力组织学生参加各种学校活动，培

养以集体主义为核心的团队。尊重学生主体作用，加强自主管理

和教育，努力让学生参与年级管理。积极发挥值班干部工作的实

效性，加强学生干部队伍建设，做好学校学生会和团委工作。

严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，落实备课组

长责任制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，分析教务处和校

长情况。对考试成绩进行量化分析，为调整教育和加强集体备

课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料，收集学生作

业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动，参加校际教

研，中莘勘志网虚心向兄弟校、同行学习，备课时要研究教学中

的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独斗。

教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究

地学习。教师在教学中，应当探索教师与学生互动、共同发展的

教学方式；传授知识与培养能力并重，注重培养学生质疑、调

查、探究的意识与方法；尊重学生的人格，关注个体差异，满足

不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。

2024德育教学工作计划篇7

一、指导思想

认真贯彻新课改，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的

主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极

性，提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合，充分

挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教

育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公

德、素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和

健康的审美情趣，全面提高学生的思懑素质，帮助学生树立正确

的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成

长，使他们能够德、智、体、美全面发展；全力转变工作作风，

推进学校在新形势下的跨越发展。

二、工作目标

以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学

习生活，浓厚学氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤

奋、创新、勇于探索的进取。培养学生的集体荣誉感和责任感，

树立良好的班风，培养学生的管理和控制力，形成良好的学风，

在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足

本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新

和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要

关心、尊重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机，加强

师德师风建设，强势扭转工作作风。

三、工作重点

从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有目

的、有重点地对学生进行常规教育和指导，年级组有计划地对各

班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面

进行严格管理。从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成

优良的行为规范和学习习惯。

开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理

想、走生最为关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习的，使

之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，以严治班。全体高

一教师既要关爱、尊重学生，又要对学生严格要求，严格管理。

班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健

康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好后进生的工

作，做好特殊生和贫困生的教育、引导和帮助工作。

各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐

趣性”的教育活动。全力组织学生参加学校各种活动，培养以集

体主义为核心的团队。尊重学生的主体作用，加强学生自主管

理、教育，进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥值周班

干部工作的实效性，加强学生干部建设，为校学生会、团委做好

工作。

严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组

长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，并将分析情况教

务处和校长。对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学工作提

供依据。

加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资

料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活

动，参加校际教研，中莘勘志网虚心向兄弟校、同行学习，备课

时要研究教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打

独斗。

教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究

地学习。教师在教学中，应当探索教师与学生互动、共同发展的

教学方式；传授知识与培养能力并重，注重培养学生质疑、调

查、探究的意识与方法；尊重学生的人格，关注个体差异，满足

不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。

2024德育教学工作计划篇8

、指导思想:

以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。

不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学

会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作：

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行

为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时

向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争

取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩

序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学

生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对

班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传

达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名一一3名学生进

行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打

电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共

同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时

给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生

在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰

山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用

黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵

守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师

或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将

立即没收。

4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群

体感受到老师、学校的温暖。班级单亲无亲学生占班级人数的三

分之一，关心他们是自己的工作°建立单亲无亲档案，每周与2

名---3名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情

况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的

温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。

5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公

用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声

喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、

学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名

制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现问题谁负

责的制度。

6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并

争取在各项活动中取得好成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主

要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，四月份，参加

清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月

份。利用五一国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳

动。

7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所

优。对待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困

难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为

他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经

常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标°

8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理

论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织

的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持

利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。

9、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行良好的人民

教师。学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学

生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬

岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做

一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教

师，做一名让学生家长敬佩的教师。

班主任工作千头万绪，虽然有计划，但是肯定还有自己想不

到的地方，但是我相信，只要自己在实际工作中做到耐心、细

心、精心、上心，一切都会做的更好

2024德育教学工作计划篇9

一、指导思想

本学期我校德育工作，将以党的精神”和“三个代表”重要

思想为指针，全面贯彻落实，加强以爱国主义教育为核心的弘扬

和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵

魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功

夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚

实的基础。

二、工作要点

认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏

雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体

主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主

法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出

我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、唱一首爱国歌。

2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。

3、人人背20首古诗。

4、编一期手抄报或画一幅画。

5、选一句名人名言勉励自已。

6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。

加强德育队伍建设

1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育

人氛围，组织教职工认真学习及，使教师具有高尚的职业道德和

良好的师表风范。

2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班

主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培

训。

3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班

主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀

班主任若干名。

4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位

班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织

评选，不断提高班主任的业务水平。

抓细抓实德育常规工作

1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行

为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口

而出，文明行为随处可见”的好习惯。

2、根据及，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出

勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示

范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红

旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月

评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。

3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂

晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任

老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行

总结评比。

4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传

校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生

间、教师间的好人好事、加大宣传力度。

5、真贯彻教育部，认真落实每周一节心理健康教育课，设

立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。

组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社

会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教

育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。

6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教

育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校

“平安周”创建活动。

7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开

家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息,

形成共同抓好德育工作的合力。

搞好校园文化建设，让环境育人。

建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，

充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教

育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育

内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。全

面推行“学生成长导师制”

九月份：“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

十月份：

1、重阳节敬老活动

2、班级文化建设评比

3、社会实践活动

学校德育工作计划学校德育工作计划十一月份：

1、导师交流研讨

2、校级广播操比赛

3、各年段定期召开家长会

十二月份：

1、主题班会观摩

2、元旦文化汇演

一月份：

1、评校三好生、优秀学生干部、锦绣骄子、优秀班级集体

等

2、优秀班主任评比

2024德育教学工作计划篇10

一、指导思想：

本学期继续以建立体系、形成序列、注重养成、突出创新

为思路，坚持以人为本，以学生学会做人，学会生活，学会求知

为主线，以养成教育为主要内容，为能形成团结、活泼、严谨、

求学的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需

要的社会建设者和接班人制定本计划。

立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以

恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况

全面落实文化育人，和谐发展的教育思路，创建温馨教室;构建

学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的

是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本

学期的班级工作。

二、重点工作：

（一）行为规范工作：

1.工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教

育的质量。

2.工作重点

(1)以美丽的校园，我的家为主线，抓实抓细日常行为规范

养成教育。

(2)以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损

坏学校为耻。

(3)坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增

强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队

队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强

学生的自律意识，提高自律能力。

(4)继续组织学生参与行规示范员、行规示范班的争创活

动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

(二)家庭教育指导工作计划

1.工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2.工作重点：

(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教

育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

⑵不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一

次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

（3）不断丰富家庭教育指导的形式

A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的

学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪

光。

B.深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭

的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）、弘扬和培育民族精神教育

1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国

的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开

展专题教育活动。

2.通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科

教学中，充分突出学科德育的作用。

3.合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践

体验。

（四）进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生

活，创建温馨教室。

1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等

宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2.根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才

智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建温馨教室。

（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将

生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有

机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

本班共计8名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活

跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师

布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够

灵活，举一反三的学习能力较差。有近4个同学学习基础不够扎

实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自

我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作

方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、德育理念：

培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学

生一生的发展打好基础。

四、奋斗目标：

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接

毕业升学考试。

五、本学期工作重点：

（一）努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为

习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的

好少年。

（二）狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

（三）加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、

奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成

绩。

（四）加强学生辨是非的能力培养，由他律逐渐向自律过渡。

（五）少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动

真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙

壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。

六、工作措施：

（一）加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈

话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加

影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教

育，得到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应

该怎么做，不应该做什么。

（二）后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因

素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经

常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信

心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症

下药，以达到良好效果。

（三）形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习

氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习

成绩。

（四）经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工

作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

（五）协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。

2024德育教学工作计划篇n

六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都

有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个

年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他

们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：

一、指导思想：

在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以

基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和

实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工

作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作

落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工

作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱

国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化以德立教、以身立教意

识。

四、工作重点：

（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德

育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的

道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、

纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我

做起，从身边的小事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展开启文明生活的宝典常规训练活

动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现

三管住。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、

两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离

异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管

理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子

一样健康成长。

2024德育教学工作计划篇12

一、指导思想：

我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲

要》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的

合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育

人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树

人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义

建设者和接班人。

二、工作重点：

（一）抓好教师队伍建设，强化德育意识

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制,

形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须

有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园

风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德

育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、

全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的

'良好氛围。

（二）加强基础教育，培养文明幼儿

1、深化爱国教育。

充分发挥宣传作用，对幼儿及家长进行教育。利用丰富的人

文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导幼儿树立正确的人生

观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大

节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提

高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，

养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各

班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小

结。对实施情况加强指导、考核，确俣常规工作持之以恒、抓细

抓实。

使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展

“说文明话，做文明事，争当文明小便者”主题教育活动，从站

好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管

理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

3、开展幼儿心理健康教育。

心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观

察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。

2024德育教学工作计划篇13

一、班级基本情况：

班级总人数：40人，其中男生19人，女生21人。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还

有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课

会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完

成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习

惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强

的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣

心、盲目自满的思想。

二、指导思想：

结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿

童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实

加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行

为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、

人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教

育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任

的各项工作质量。班内通过细致的思懑教育和有益的主题教育活

动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，

4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主

自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动

真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动

参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色

班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成

良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

6、通过做小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从爱

护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人

争做小形象大使。

7、继续开展学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长

的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，

使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而

有力的德育合力Q

8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地

形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

四、教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

做一个爱集体爱他人的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、

学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）、主题教育活动：

1、做小主人，创新形象系列教育活动

2、进行爱国主义专题教育

（三）、做好体育、卫生工作：

1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参

与，不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督

促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好两操，注重质量，控制眼睛新发病率。

（四）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与

创建学习型家庭活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助

手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生

的学习习惯，以求双向了解。

（五）、心理健康教育：

1、建立班级心理档案，有针对性的2-3人。

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深

入与学生谈心。

（六）、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所

体现。

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

2024德育教学工作计划篇14

对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说,，思想首先教

育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的

重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着

导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级

德育工作计划分成以下几个部分：

一、小学一年级德育工作计划中指导思想：

从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推

进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水

准。

二、全期德育工作目标：

1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教

育。

三、本学期班级德育工作基本要点：

1、确立班级奋斗目标

在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员

的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣

誉感和责任感。

2、行规方面：

充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什

么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习

惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的

日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的

学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们

掌握科学的方法和良好的习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他

们良好的文化底蕴。

(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与

各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱

画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫

生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的

养成落到实处。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥

班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头

作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式

开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处

理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂

得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，

自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗

仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题

班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让

学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

7、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班

的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活

动，以评比树榜样，促发展提高。

8、家庭教育指导方面：

召开学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学

校管理，为学校发展献计献策。

加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到

及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发

展。

9、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，

孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马

上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲

故事的方法对学生进行教育。

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的

奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计

划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长。

2024德育教学工作计划篇15

为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心

理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期

德育工作计划如下：

一、加强学生小干部队伍建设

学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能

动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、

生活的乐园。

建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他

们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参与班级管理

二、开展德育系列活动

1、强化五自教育

五自（自主、目理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内

容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动

中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能

动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成

功。

2、加强法制教育

通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年

人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活

动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、深化爱国教育

加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人

文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族

精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。以重大节

日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活

动，努力提高德育实效。

4、狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，

养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好

操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，

培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从

要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为学生

的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为

99%以上。

5、开展心理教育

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观

察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健

康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些

学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

6、抓好主题教育

根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国

主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开

展主题教育活动，开展行为规范宣传周活动、开展学雷锋、树新

风活动、开展学习革命先烈，争做党的好孩子活动、心理健康和

公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

三、加强阵地建设，优化育人环境

班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突

出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是

一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面

渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨

会、班队活动课并开展德育实践活动。

2024德育教学工作计划篇16

一、指导思想

坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调，按照县教育

局教育教学工作要点要求，突出立德树人、内涵发展、质量效

益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点，在

规范办学行为、教学常规管理、师德师风建设、安全教育工作、

教育质量提升等方面寻求新突破，全面推进各项工作，努力提高

办学效益。

二、工作目标

1、全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学

率、在校生巩固率达100%,学生体质健康测试合格率95%,学生

行为规范合格率达100%,犯罪率为0。

2、注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好

德育工作，进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。

3、加强干部、教师队伍建设，建立骨干教师队伍工作计

划，发挥骨干带头作用，引领课程改革。

4、认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校

本培训模式研究，逐步开发校本课程。

5、进一步推进校园文化建设，营造书香校园，提高师生人

文素养，弘扬中华优秀传统文化，抓好“书香艺术特色学校”的

创建、抓好中华经典诵读活动的开展，逐步打造学校的品牌。

6、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安

全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

三、主要工作

（一）强化德育工作，提高德育素养

1、执行教育方针，追求德育实效

德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首

要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师

能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热

情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风工作计划，强化教

师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作

效率。在常规教学和教学研究活动中，努力做到工作有热情、有

责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师

形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的

责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。

2、抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯

组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守

则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养

成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实

《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，

抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、队会和组织少

先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生

的思想教育，完成德育任务

3、深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，开展“中

华经典诵读”活动，竭力打造书香校园，做到有动员、有目标、

有行动、有总结，提高教育实效。

4、加强校园文化建设。充分利用“红领巾广播站”、橱

窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化

的育人功能。

(-)细化学校管理工作

1、强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，

向管理要质量工作计划，全力提高办学效益。突出人本化管理，

突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制

度，做到管理育人，服务育人。

2、深化教育体制改革，严格执行校长审批，会计审核制

度。

3、制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，

强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。

4、继续实行校务公开工作计划，财务公开制度，发挥职代

会作用。公开透明使用一切资金。

5、加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开

全学科，开足课时。

6、做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建

设。

7、严格管理学籍。强化学生转学手续的办理。

8、加强学校网络建设，确保信息畅通无阻。

9、树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好群发

传染病的预防控制工作。

10、大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课

间活动，创设学生健康和谐发展的育人环境。

11、确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操

场、走进大自然、走到阳光下，扎扎实实地开展大课间活动，将

跳绳、踢穰活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织一些小

项目竞赛。

12、认真实施《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国

家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保

报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分

析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

13、认真开展体育竞赛。组织学校乒乓球队，抓好运动员的

选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加县乒

乓球比赛做好准备。认真开展田径队的集训工作，组织学生开展

足球比赛。

14、加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好

课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防

护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤

害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理

工作，发现隐患及时消除。

15、大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重

点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整

洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫

生监督检查，开展“文明班级”“文明宿舍”评比活动，督促师

生养成良好的.卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

（三）加强教学管理，强化质量意识，实现全程育人

1、认真贯彻课程计划，开齐课程，开足课时，不得随意增

加课时。所开设的课程要达到六有：有计划、有总结、有教案、

有作业、有批改、有辅导，杜绝只上课表，不进课堂，只摆样

子，不讲实效现象，以此规范课程计划管理。

2、注重对教师业务素质的提高，切实减轻学生负担。坚持

定期由教导处或教研组织教师进行业务学习，不断给教师充电，

用理论指导实践；积极选派教师参加市、县、镇举办的。培训活

动、听课活动；在教师之间掀起“比、学、赶、帮”的热潮，大

胆应用启发式、互助教学方法等；要求教师自学，加强基本功训

练。

3、加强教学常规管理，注重教学常规的五环节（备、讲、

批、辅、考）落实到位，加大两课的督查力度，成立以校长、教

导主任为巡查组，对中心和村校，采取随堂听课的措施，督促教

师自我加压，提高业务水平。

4、强化教学竞争机制，奖优罚劣，适当修订教学奖惩制

度，实行能者上，庸者下，教学综合效果与个人评估、评先表

模、职务晋升、干部的任用、人事的安排相结合，在全校形成

“积极进取、爱岗敬业、求实创新”的教风。

2024德育教学工作计划篇17

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的

先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学

实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：

读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育

教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随

笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所

学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，

相互学习，相互提高的目的；写即学习教育理论，教师不仅要善

于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教

育教学论文；评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总

结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质

上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合

理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新

措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记

录，作为教师年度考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的

教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课