学生体质健康测试标准实施方案

PAGEPAGEPAGE1学生体质健康测试标准实施方案 根据《上海市教育委员会关于做好<国家学生体质健康标准>测试和数据上报工作的通知》文件精神，全面贯彻落实教育部、国家体育总局下发的《学生体质健康标准实施办法》，切实加强学校体育工作，激励学生积极参加体育锻炼，提高学生体质健康水平，根据我校实际情况特制定本方案。一、指导思想《学生体质健康标准实施办法》（以下简称《标准》）是促进学生体质健康发展、激励学生积极参加体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。学校在实施《标准》的过程中要深化体育课教学改革，提高课堂教学质量，将体育课这一基本锻炼形式与早操及课外体育活动有机结合。同时，充分挖掘校本资源与地方资源，组织丰富多彩的课外体育活动，切实提高学生的体质健康水平。学校按照要求，采集、汇总、上报《标准》的有关数据。二、组织领导《标准》在主管校长领导下，由教导处、卫生室、体育室及各年级组共同组织实施，由体育室负责测试、成绩记录、等级评定及数据上报工作。为保证《标准》的顺利实施，学校成立由主管校长任组长，相关单位负责人为成员的《标准》实施领导小组。实施领导小组组成人员如下：组长：XX（校长）副组长：XX（分管教导）成员：体育老师、XX（后勤保障）、XX（卫生老师）、各年级组长、各班班主任学生体质监测工作专职教师：XX三、实施措施（一）相关单位职责1.校长室：全面审核学校体质健康测试标准工作。2.教导处：全面监督与管理学校体质健康测试标准工作，并将学生《标准》等级评定成绩列入学生成绩档案。。2.年级组长：负责年级组学生测试工作的协调组织和安全管理。3.班主任：负责做好测试工作的宣传、组织和管理工作。4.体育室：全面负责《标准》的实施，负责制定全校每学年各测试项目的测试计划，组织实施测试工作和成绩评定；对测试数据进行统计分析，针对个体差异指导学生体育锻炼；对因伤、残、病等可免予执行《标准》的学生提出的申请给予鉴定，存入档案并安排保健课；负责汇总评定学生每学年《标准》等级；填写《学生体质健康标准（试行方案）登记卡》，并于学生毕业前连同《免予执行体质健康标准（试行方案）申请表》一并送交教导处归档。（二）测试方式1.在校学生统一由体育室安排日程，保证统一测试、汇总、统计。2.按规定由体育室及时上报《标准》统计表。（三）测试项目1.一、二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳2.三、四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐3.五年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐（四）测试要求1.为使《标准》的实施更加科学、准确、简便易行，我校使用的测试器材必须为国家质量监督部门检测试要求的合格产品，同时使用计算机进行科学化和现代化管理。2.每学年测试评定一次成绩，并记入《学生体质健康标准（试行方案）》成绩表。3.对《标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不合格，则学年评定成绩不及格。4.教导处对实施《标准》的情况认真检查监督，每学期结束前学校主管校长主持召开一次总结会，协调相关事宜，总结经验、交流信息，确保《标准》顺利实施。（五）辅助安排1.在课间大活动中安排仰卧起坐、坐位体前屈、跳绳项目的练习，以保证每个年级每周以上项目至少活动一次。2.在每周两次的体育活动课时间里安排仰卧起坐、坐位体前屈、50米（50*8）、跳绳项目的练习，确保每周有八个班级在这些项目上滚动练习。3.请学生每天在学生记事本上记录练习内容和完成情况，请家长协助监督。（六）免予执行因伤病或残疾的学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，出具医院证明，经校卫生室复核、体育室核准、教导处同意后，可以免予执行《标准》。（七）经费使用学校为落实《标准》的实施。设立测试专项经费，由每年核定的体育经费列支。（八）奖励措施根据各班优秀、良好、及格、不及格人数的统计进行排名，并设立体育风尚奖、体育优胜奖、体育健身奖等奖项，纳入本学期对班主任工作的考核，学期末在奖金中兑现。五、实施计划预设（1）学生学籍信息汇总，9月10日前完成。（2）9月11--22日为训练期，加强全校学生测试项目的练习，练习时间辐射到课间大活动、体段课、体育课。同时广播宣传，引起全校师生的重视。（3）9月25--10月20日为测试期，四位体育教师协商错时测试，避免出现同一器械多班级测试等待现象，以保证测试成绩的精确性。（4）10月23日--11月10日为训练期，全面加强全校学生各项身体素质，准备进行第二次的测试。（5）11月13--12月8日，进行第二次的测试，确保学生人人参与，针对学困生进行训练与补测；（6）12月10日完成数据整理及上报工作；（7）体育教研组调整体锻课的锻炼内容，根据测试内容和场地进行安排；（8）布置每天的体育回家作业。六、应急预案（一）前期准备工作1.测试前召开专门会议，安排部署体质健康测试的相关安全事宜，认真学习本预案，对全体师生进行安全教育，使教师人人都要明确职责，熟悉突发事件处置步骤，做到心中有数。2.各班召开专题班会，全面了解、掌握学生的身体状况。根据学生自身身体状况自愿报名，不得强制学生参加比赛；对有心脏病等不适宜进行体育运动的学生，禁止其报名参加。3.相关领导带领教导处、总务处、及各年级组组长在测试前认真检查场地及器械，保证测试安全。4.设置安全责任岗，责任到人。安全保卫组在活动进行期间加强对测试场地及过程的安全巡查工作。5.设立医务小组，在测试期间坚守现场，提前备好相关急救药品和器械，随时准备处理可能发生的运动伤害。（二）体育与健身教学中的安全措施1.课前仔细检查场地、器材。2.体育课提出课上要求：（1）不带尖锐物品（如小刀，钥匙），不带胸针，不留长指甲。（2）上课整队记录考勤，妥善安排活动；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。（3）合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。（4）上课前一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换或安排见习。（5）明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。（6）有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。（7）课集合整队，做简单讲评；若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知学校和班主任处理。（三）课间大活动、体锻活动中的安全措施1.课间大活动：体育教师组织全校学生做好充分的准备活动，正副班主任指导本班学生有秩序的进行指定内容的锻炼。2.体锻活动：总负责老师组织学生做好充分的准备活动和巡视记录，任课教师有序组织本班学生开展指定内容的锻炼。（四）组织过程1.参加测试的所有工作人员应责任到位、责任到人，各司其责，杜绝安全事故的发生，以确保活动正常进行。2.学生须在班主任带领下整队入场，入场后学生不许擅自离开指定地点，更不允许私自离校。班主任全程跟班，负责学生参加测试，确保学生安全。3.测试前班主任应指导和带领学生做好准备活动，检查学生服装、鞋帽、随身物品是否存在安全隐患并及时处理，讲清测试中应注意的安全问题，预防和减少运动伤害。4.安全巡视组应加强对校内的巡视，门卫严格执行管理制度，严禁非本校人员未经允许私自进入校内，严禁学生无假条离校。5.安全巡视组、医务组在测试期间要始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的安全事故。6.学生视自身身体情况可终止自己的测试，任何人不得阻拦；测试工作人员及班主任应密切关注学生身体情况，发现学生身体出现异常及时终止测试。（五）应对突发事件措施1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；校医应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。2.及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。3.保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。4.重大的伤害事故要及时上报上级有关部门。5.事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据上级有关规定，学校应承担责任的。学校应视情况及时报告保险公司。6.