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文档简介
Unit3TheinternetReadingandThinkingTestbeforeteachingUnit3:ReadingDictationofphrasesandsentencesofUnit3TeachingObjectivesUnit3:Reading1.Toknowabouttheinternetconvenienceinlife.2.Tounderstandthepassagestructureandbroadenviews.3.TogetJan'slifeexperiencerelatedtotheinternet.Leadin3minsUnit3:ReadingLookatpicturesandguesswhatwewilllearntodaySelf-learning10minsUnit3:ReadingReadthewholepassageandthinkaboutfollowngquestions?Para1.Whatistheconvenienceoftheinternet?Para3.HowdidJanaffectothers?Para2.HowdidtheinternetinfluenceJan’spersonallife?Para4.WhatareJan’sbeliefs?Para5.WhatdidJanlearnfromthelife?GroupDiscussion10minsUnit3:Reading1.Discussaboutabovequestions2.Findtheanswerlocationinthepassage,anduseyourpenciltounderlineit.Presentation&Evaluation10minsUnit3:ReadingPara1.whatistheconvenienceoftheinternet?InternetConvenience1.Waitinlineorcarrycash2.Getupdatedinfofromdatabases.3.DownloadA.SoftwareB.documentsC.imagesSummary:Liveswerechangedbytheinternet.Presentation&Evaluation10minsUnit3:ReadingQuitjobPara2.HowdidtheinternetinfluenceJan’spersonallife?Foundtheinternetbenefits1.Enjoylifea.listentomusicb.watchfilmsc.playgamessd.exploretheworld2.Joinonlinegroupa.talkaboutherproblemsb.getsupportandadviceSummary:Realizetheinternetbenefits.Presentation&Evaluation10minsUnit3:ReadingPara3.HowdidJanaffectothers?Jan’seffectonothers1.StartanITclub2.OrganizeeventstoraisemoneyPurposeTeacholderpeopletousecomputers&internetForprivateteacherA.59-year-oldmanfoundagreatjobB.A61-year-oldwomanstartedasmallonlinecompanyPurposeInternetaffectedJan’slifePresentation&Evaluation10minsUnit3:ReadingPara4.
WhatareJan’sbeliefs?Jan’sbeliefsA.BridgethedigitaldivideB.AccesstotheinternetC.HowtousenewtechnologyWhatisJan’snexttarget?TostartacharitywebsiteUnit3:ReadingPresentation&Evaluation10minsPara5.WhatdidJanlearnfromthelife?JanlearnedalotfromtheinternetDifficulttimesMeetsamepeopleInspiredOfferhelpTestafterteachingUnit3:ReadingFinishPage29exercise4TestafterteachingUnit3:ReadingCheckAnswer:1.benefits2.convenient3.surf4.download5.distance6.
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