人教部编版一年级语文下册《我多想去看看》课件(第一课时)_第1页
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人教部编版一年级语文下册《我多想去看看》课件(第一课时)_第3页
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人教部编版一年级语文下册《我多想去看看》课件(第一课时)一、导入新课1.出示课题，齐读课题，学生谈谈对课题的理解。2.播放歌曲《我们美丽的祖国》，学生谈谈对歌曲的理解，并引出课题。二、初读课文，学习生字1.学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。2.学生汇报识字情况，教师适时纠正。3.学习生字“京”“爬”“城”“爬”“上”“天”。三、再读课文，理解内容1.学生再读课文，思考：课文中写了哪些地方？课文中写了什么？2.学生汇报，教师指导。3.学习生字“山”“果”“园”“摘”“望”“望”“着”。四、细读课文，感悟情感1.学生细读课文，思考：课文中表达了作者怎样的思想感情？2.学生汇报，教师指导。3.学习生字“想”“呢”“走”“进”。五、朗读课文，背诵课文1.学生齐读课文，注意读出节奏和感情。2.学生背诵课文，教师适时指导。六、课堂小结1.学生谈谈本节课的收获。七、作业布置1.复习本节课所学内容。2.预习下一课。八、拓展延伸，激发兴趣1.教师出示中国地图，引导学生了解课文中提到的北京和新疆。2.学生分享自己想去的地方，并简单说明原因。3.教师鼓励学生多读书，多了解世界，激发学生探索世界的兴趣。九、课后活动，实践体验1.学生画一画自己想去的地方，并附上简单的文字说明。2.学生回家后，与家长分享本节课的学习内容，并讨论自己想去的地方。十、教学反思本节课通过多种形式的阅读和理解，帮助学生掌握了课文内容，并激发了学生探索世界的兴趣。在今后的教学中，应继续注重培养学生的阅读兴趣和理解能力，同时注重与生活的联系，让学生在实践中体验学习的乐趣。十一、互动交流，分享感悟1.学生分组讨论，分享自己对课文中“我多想去看看”这句话的理解和感受。2.各小组派代表分享讨论成果，教师适时引导和点评。十二、课后阅读，延伸学习1.教师推荐与课文主题相关的课外阅读材料，如《中国最美的100个地方》等。2.学生自主选择阅读材料，并在下节课分享自己的阅读感悟。3.教师在下一节课前检查学生的阅读情况，并组织学生进行阅读分享。十三、家校合作，共同成长1.教师通过家校联系平台，向家长介绍本节课的学习内容和目标。2.鼓励家长与孩子一起讨论课文内容，共同探索世界。3.家长反馈孩子的学习情况和阅读情况，教师根据反馈调整教学策略。1.学生谈谈本节课的收获和

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