8.2二力平衡人教版物理八年级下册

人教版·八年级下册第八章运动和力第2节二力平衡观察、思考静止的书思考：

GF（2）书受到哪些力的作用？（1）书处于什么的状态?导入新知观察、思考思考：

（1）跳伞运动员处于什么的状态?

GF匀速直线降落的运动员（2）运动员受到哪些力的作用？复习提问静止的书匀速降落的运动员牛顿第一定律告诉我们：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。为什么这些物体受力也能保持静止状态或匀速直线运动状态

物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。新知一力的平衡1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2、平衡状态静止状态匀速直线运动状态合作探究提问：平衡的二力有什么关系？GFGF3、探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。(1)在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边实验步骤（2）装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。保持平衡3、探究二力平衡条件点击图片观看实验塑料板在水平方向的受力情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上总结归纳：不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变（3）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料将

。向上移动3、探究二力平衡条件（4）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动3、探究二力平衡条件点击图片观看实验在实验三和实验四中：塑料片在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上总结归纳：相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反改变不在同一条直线上实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变总结归纳：新知二二力平衡条件

1、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。GF思考：1、实验使用的小车带轮子好，还是不带轮子的好？2、桌面是光滑的好，还是粗糙的好些？关于课本实验装置的讨论平衡力运动状态不改变ＦＧ匀速上升：F=G匀速下降：F=G静止：F=G有平衡力作用在物体上，运动状态不改变。3、力与运动的关系非平衡力运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。F＜G3、力与运动的关系新知三二力平衡条件的应用GF思考：如图所示，在用弹簧测力计测量物体的重力时，为什么说当物体静止时物体的重力大小等于弹簧测力计的示数？已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件GF方法归纳vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态思考：如图所示的物体受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2.二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态1.平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大3.二力平衡条件的应用归纳新知视频欣赏—不可思议的平衡拓展延伸1．(2021·绵阳月考)下列选项中受平衡力作用的物体是()A．自由竖直下落的石子B.沿光滑斜面下滑的木块C．腾空而起加速上升的火箭D．在平直轨道上的匀速直线行驶的火车D巩固新知2．(2021·长沙月考)平直公路上匀速行驶的汽车，在竖直方向上受到____力和_____力；水平方向上受到牵引力和阻力，处于_____(选填“平衡”或“非平衡”)状态，汽车的运动状态_____(选填“改变”或“不变”)。重支持平衡不变3．F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是()A4．(多选)如图所示，用细绳悬挂一个钩码，当钩码静止时，下列说法正确的是()A.细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力B．细绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对相互作用力C．细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对平衡力D.细绳对钩码的拉力与钩码对绳的拉力是一对相互作用力AD5．(2021·南京期中)下列说法中正确的是()A．物体在平衡力的作用下一定处于静止状态B．做匀速直线运动的物体一定受平衡力的作用C．静止或做匀速直线运动的物体可能受力也可能不受力D．不受力的物体一定处于静止状态C6．下图分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是()B7．(易错题)如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是()A．小刚一定受到非平衡力的作用B．狗由于静止不动，所以没有惯性C.小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力D．绳拉狗的力与狗拉绳的力是一对平衡力C8．(2021·贺州)如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是()A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力D9．每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到南方越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向()A.竖直向上B．竖直向下C．与运动方向相同D．与运动方向相反A10．(易错题)起重机吊着2000N的物体，以2m/s的速度匀速上升，则起重机的钢丝绳对重物的拉力为_____N；当重物悬挂在空中静止时，钢丝绳对重物的拉力为_____N；若重物以4m/s的速度匀速下降，钢丝绳对重物拉力的方向为________，大小为_____N。20002000竖直向上200011．在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探索力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。甲乙(1)小明选择了如图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是探究两个力的_____和_____对物体平衡的影响。大小方向(2)探究活动中还要求把小卡片扭转一个角度，然后松手，这样做的目的是探究不在_________上的两个力对物体平衡的影响。(3)____方案的探究过程对实验影响小一些，因为________________________，_____________________。同一直线甲小卡片的重力可以忽略不计且不受桌面阻力的影响12．(2021·河南模拟)一