421特异性免疫（第1课时）课件高二上学期生物人教版选择性必修1

第4章免疫调节

第2节特异性免疫（第一课时）情境导入天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒。身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”

讨论

1．这位同学说的有没有道理？为什么？有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。

2．你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。

人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方法进行治疗。但感冒的原因有多种，并发症也多样，不能一概而论。如流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。思考这些免疫细胞是如何识别己方和敌方呢？

流感病毒进入机体后，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。这种激烈的保卫战时刻都在进行着。免疫系统对病原体的识别1.识别原理2.识别工具——免疫细胞表面的受体识别“己方”——人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质。

识别“敌方”——免疫细胞表面的受体能辨认病毒、细菌等病原体的身份

标签——主要是抗原决定簇。免疫细胞人体细胞病毒或细菌受体识别识别分子标签身份标签主要组织相容性复合体(MHC)体现细胞膜的功能：________________。进行细胞间的信息交流人类的MHC也称人类白细胞抗原（HLA）免疫系统对病原体的识别特异性免疫第三道防线皮肤黏膜溶菌酶吞噬细胞第一道防线第二道防线

当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生___________，第三道防线的作战部队主要是__________________。特异性免疫众多的淋巴细胞人为地将特异性免疫的“作战”方式分为:体液免疫和细胞免疫两种。这些细胞是如何来“作战”的呢？当病毒来袭时，免疫系统如何与这些病毒作战呢？体液免疫B细胞激活后可以产生抗体，抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。1.概念：

作用对象：

参与细胞：细胞外液中的病原体（内环境）B淋巴细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞2.过程：抗原呈递细胞抗原呈递细胞病原体辅助性T细胞第一信号B细胞抗原呈递细胞第二信号细胞因子记忆B细胞浆细胞B细胞辅助性T细胞病原体体液免疫2.过程：病原体（如新冠病毒）①②③④⑥B细胞辅助性T细胞B细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞记忆B细胞浆细胞⑤抗体①一些病原体和B细胞接触，这样为激活B细胞提供了第一个信号。②一些病原体被抗原呈递细胞摄取。③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。思考讨论3.B细胞的活化需要哪些条件？4.抗原呈递细胞起什么作用？5.细胞因子的作用是什么？6.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？7.记忆B细胞有什么作用？记忆B细胞能产生抗体吗？（1）两个信号的刺激：病原体和B细胞直接接触，是激活B细胞的第一个信号；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。（2）细胞因子的作用，由辅助性T细胞分泌，可以促进B细胞分裂、分化过程。摄取、处理、呈递抗原促进B细胞的增殖分化（1）抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附（2）不能，病原体与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，最终被其他免疫细胞（如巨噬细胞）吞噬消化。（1）再次接触相同抗原，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体（2）浆细胞是唯一能产生抗体的细胞思考讨论8.参与体液免疫的细胞中，哪些不能识别抗原？能识别抗原的细胞中，哪些有特异性?哪些没有?9.浆细胞的来源？浆细胞还具有增殖分化能力吗？浆细胞中哪些细胞器比较发达？不能识别抗原的细胞：浆细胞能特异性识别抗原的细胞：辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞能识别抗原但没有特异性的细胞：吞噬细胞(如巨噬细胞、树突状细胞)既属于特异性免疫也属于非特异性免疫浆细胞产生大量抗体所以核糖体、内质网、高尔基体、线粒体比较发达;浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化；来源于B细胞和记忆B细胞体液免疫——二次免疫（1）概念：再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。（2）特点：相关曲线①比初次反应更快速、更强烈，产生的抗体更多。②能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。

通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量，以提高机体的免疫力。（3）应用：体液免疫请阅读教材P72～73，完成体液免疫的具体过程图解。抗原呈递细胞辅助性T细胞记忆B细胞浆细胞抗体细胞因子再次感染流感病毒，感受抗原刺激的是否只有记忆细胞。思考讨论①完成疫苗的全程接种后，随着时间的推移，保护性抗体的水平会逐步下降，保护作用随之逐渐减弱，新冠疫苗的保护期有多长目前还不清楚②新冠病毒变异性强，不断产生变异株。1.接种疫苗后是不是一定不会患新冠？如果不是？是什么原因呢？思考讨论通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。这也是体液免疫特异性之处。2.为什么病毒变异后，疫苗可能会失效？有关免疫细胞的易错点抗原呈递细胞辅助性T细胞浆细胞记忆B细胞识别抗原特异性增殖分化产生抗体能能不能能有无有无能能能不能不能不能不能能浆细胞是不能识别抗原、不具有分裂、分化能力，唯一能产生抗体的细胞初次免疫与二次免疫的异同主要区别初次免疫二次免疫浆细胞的来源不同浆细胞是由B细胞分化形成的不仅B细胞能分化成浆细胞,记忆B细胞还能更快地增殖分化出更多的浆细胞反应速度不同从抗原侵入至B细胞接受刺激所花时间较长记忆B细胞对抗原十分敏感,当相同抗原再次入侵时,记忆B细胞直接接受刺激并迅速增殖、分化产生大量浆细胞反应强度不同反应较快、抗体数量相对第二次少反应更快、更强烈、抗体产生的数量更多习题巩固(1)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体()(2)浆细胞会在抗原的直接刺激下，产生和分泌抗体()(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原()(4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆B细胞()√×浆细胞不能识别抗原。×记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体。×当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞来自记忆B细胞和B细胞。习题巩固1.如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是()A．细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体B．细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同C．细胞④是浆细胞，由记忆B细胞增殖分化形成D．新型冠状病毒感染患者体内会产生物质甲和乙D树突状细胞和吞噬细胞识别病原体无特异性，×；成熟场所不同，×；初次免疫中，由B细胞增殖分化形成，×；习题巩固2.下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(

)A．具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤B．过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖蛋白的参与，过程Ⅶ主要发生在靶细胞内C．机体再次受到同种抗原刺激时，消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化D．细