42汽化和液化第1课时蒸发课件苏科版物理八年级上册

二、汽化和液化第1课时蒸发

1.

下列有关蒸发的说法，正确的是（

A

）A.

蒸发在任何温度下都能进行B.

蒸发在液体外部和内部同时进行C.

液体蒸发时会放热D.

蒸发的快慢与表面积无关A1234567891011121314152.

下列实例中，为了加快蒸发的是（

B

）A.

蔬菜用保鲜膜包好B.

湿衣服晾在阳光下C.

盛酒精的瓶子加盖D.

农田覆盖地膜B1234567891011121314153.

夏天，西安市部分地区气温高达42.9

℃，小橙在教室使用电风扇吹

风，感到凉爽，是因为（

C

）A.

电风扇吹出的风，能吸收人体的热量B.

电风扇吹出的风，能降低教室内的温度C.

电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发D.

电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走C1234567891011121314154.

当晚上生病发热，在家里不太方便就医时，经常采取物理降温法，

具体操作方法是用温水擦拭额头或者手心脚心，这是利用温水蒸发时

会

（选填“吸热”或“放热”），蒸发现象属于物态变化中

的

⁠。吸热

汽化

1234567891011121314155.

（2024·西安高新一中月考）炎热的夏天，市政部门安排高压喷雾车

将水以雾状形式喷洒出去（如图所示），

（选填“增大”或

“减小”）了与空气的接触面积，从而

（选填“加快”或“减

慢”）水的蒸发，蒸发

热。增大

加快

吸

1234567891011121314156.

明明同学学习了“汽化与液化”一节的知识后，做了如下实验：他

把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，直到玻璃泡上的酒

精消失，会发现温度计的读数

（选填“升高”“降低”或“不

变”），这是因为酒精在

（填物态变化的名称）时要

⁠

（选填“吸热”或“放热”）造成的。降低

汽化

吸热

123456789101112131415

7.

（2024·渭南期中）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感

强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是

（

D

）A.

给果树剪掉多余的枝叶B.

为移栽的瓜苗盖上地膜C.

给山坡上的小树苗浇水D.

将潮湿的稻谷摊开晾晒D1234567891011121314158.

（2024·咸阳期末）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道

工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图所示），给

墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（

B

）A.

加快湿纸表面的空气流动B.

提高湿纸的温度C.

加大湿纸的表面积D.

以上说法均不正确B1234567891011121314159.

（教材P100素材变式）吐鲁番流行使用的坎儿井结构如图所示，大

大减少了输水过程中水的蒸发和渗透。其中暗渠即地下水道，是坎儿井

的主体，一般是越靠近源头，竖井就越深，井内的水在夏季约比外界低

5～10

℃。以下关于坎儿井的说法错误的是（

D

）A.

水在地下主体水道流动时，减小了水流动时候

的表面积B.

井内的水温比外界低，减少了水的蒸发C.

主体水道深埋地下，减少了由于空气流动带来

的水蒸发D.

由于井内温度低，水在流动过程中没有汽化D12345678910111213141510.

明明用蘸有少量酒精的棉花涂抹了一下温度计的玻璃泡，已知室内

温度为20

℃，下列各图能正确反映温度计示数随时间变化的是（

B

）

A

BC

DB12345678910111213141511.

（2024·榆林期中）为了适应环境，植物分布有一定规律。北方生长

大量的针叶林，针叶林叶子细小，可通过减小

，减慢

水分蒸发，以适应干燥的环境；南方生长大量的阔叶林，阔叶林叶子宽

大，可

（选填“加快”或“减慢”）水分蒸发，蒸发时会

⁠

（选填“吸热”或“放热”），以适应高温的环境。液体的表面积

加快

吸

热

12345678910111213141512.

下图为古代蜀地人使用的“夹瓷盏”省油灯。省油灯的灯体如坦口

碗状，为上下夹层，上面一层为盛油的油盏，油盏下腹部中空，在其腰

部开出一小孔，从小孔处向夹层中注入冷水。其原理是利用夹层里的水

可以

（选填“降低”或“提高”）油的温度，使油蒸发

⁠

（选填“加快”或“减慢”），达到省油的目的。第12题图降低

减

慢

12345678910111213141513.

（2024·渭南期中）小明探究影响蒸发吸热情况的实验，在实验过程

中某时刻的温度计示数情况如图所示，其中

（选填“a”“b”或

“c”）温度计示数最低，因为酒精蒸发时会向温度计

热量；

比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与

⁠

有关。c

吸收

液体表面空气流动速

度

第13题图12345678910111213141514.

（2024·宝鸡期中）在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，

同学们提出了以下猜想。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。小明在探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上

等量的水，如图1所示。图1123456789101112131415图1（1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与水的

⁠

是否有关。（2）选择A、C两图进行实验探究，可知小明所探究问题的自变量

是

⁠。表面积

大小

水的温度

123456789101112131415（3）通过

两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气

流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，

⁠

（选填“应该”或“不应该”）使用热风。A、D

不应该

图1123456789101112131415（4）同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，并设计实验进行

验证。取相同的两个容器，其形状如图2中的

（选填“甲”或

“乙”）所示，分别倒入不一样多的水，观察比较

（填字母）。图2A.

哪个容器中水先干B.

相同时间内哪个容器内水减少得多乙

B

123456789101112131415

15.

（2023·西安铁一中期中）某干湿温度计