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文档简介
二、汽化和液化第1课时蒸发
1.
下列有关蒸发的说法,正确的是(
A
)A.
蒸发在任何温度下都能进行B.
蒸发在液体外部和内部同时进行C.
液体蒸发时会放热D.
蒸发的快慢与表面积无关A1234567891011121314152.
下列实例中,为了加快蒸发的是(
B
)A.
蔬菜用保鲜膜包好B.
湿衣服晾在阳光下C.
盛酒精的瓶子加盖D.
农田覆盖地膜B1234567891011121314153.
夏天,西安市部分地区气温高达42.9
℃,小橙在教室使用电风扇吹
风,感到凉爽,是因为(
C
)A.
电风扇吹出的风,能吸收人体的热量B.
电风扇吹出的风,能降低教室内的温度C.
电风扇吹出的风,能加快人体表面汗液的蒸发D.
电风扇吹出的风,能把人体周围的热空气带走C1234567891011121314154.
当晚上生病发热,在家里不太方便就医时,经常采取物理降温法,
具体操作方法是用温水擦拭额头或者手心脚心,这是利用温水蒸发时
会
(选填“吸热”或“放热”),蒸发现象属于物态变化中
的
。吸热
汽化
1234567891011121314155.
(2024·西安高新一中月考)炎热的夏天,市政部门安排高压喷雾车
将水以雾状形式喷洒出去(如图所示),
(选填“增大”或
“减小”)了与空气的接触面积,从而
(选填“加快”或“减
慢”)水的蒸发,蒸发
热。增大
加快
吸
1234567891011121314156.
明明同学学习了“汽化与液化”一节的知识后,做了如下实验:他
把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上,用扇子去扇,直到玻璃泡上的酒
精消失,会发现温度计的读数
(选填“升高”“降低”或“不
变”),这是因为酒精在
(填物态变化的名称)时要
(选填“吸热”或“放热”)造成的。降低
汽化
吸热
123456789101112131415
7.
(2024·渭南期中)学校开展的综合实践活动,项目丰富,体验感
强,深受同学们喜爱。下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是
(
D
)A.
给果树剪掉多余的枝叶B.
为移栽的瓜苗盖上地膜C.
给山坡上的小树苗浇水D.
将潮湿的稻谷摊开晾晒D1234567891011121314158.
(2024·咸阳期末)《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道
工序,其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图所示),给
墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是(
B
)A.
加快湿纸表面的空气流动B.
提高湿纸的温度C.
加大湿纸的表面积D.
以上说法均不正确B1234567891011121314159.
(教材P100素材变式)吐鲁番流行使用的坎儿井结构如图所示,大
大减少了输水过程中水的蒸发和渗透。其中暗渠即地下水道,是坎儿井
的主体,一般是越靠近源头,竖井就越深,井内的水在夏季约比外界低
5~10
℃。以下关于坎儿井的说法错误的是(
D
)A.
水在地下主体水道流动时,减小了水流动时候
的表面积B.
井内的水温比外界低,减少了水的蒸发C.
主体水道深埋地下,减少了由于空气流动带来
的水蒸发D.
由于井内温度低,水在流动过程中没有汽化D12345678910111213141510.
明明用蘸有少量酒精的棉花涂抹了一下温度计的玻璃泡,已知室内
温度为20
℃,下列各图能正确反映温度计示数随时间变化的是(
B
)
A
BC
DB12345678910111213141511.
(2024·榆林期中)为了适应环境,植物分布有一定规律。北方生长
大量的针叶林,针叶林叶子细小,可通过减小
,减慢
水分蒸发,以适应干燥的环境;南方生长大量的阔叶林,阔叶林叶子宽
大,可
(选填“加快”或“减慢”)水分蒸发,蒸发时会
(选填“吸热”或“放热”),以适应高温的环境。液体的表面积
加快
吸
热
12345678910111213141512.
下图为古代蜀地人使用的“夹瓷盏”省油灯。省油灯的灯体如坦口
碗状,为上下夹层,上面一层为盛油的油盏,油盏下腹部中空,在其腰
部开出一小孔,从小孔处向夹层中注入冷水。其原理是利用夹层里的水
可以
(选填“降低”或“提高”)油的温度,使油蒸发
(选填“加快”或“减慢”),达到省油的目的。第12题图降低
减
慢
12345678910111213141513.
(2024·渭南期中)小明探究影响蒸发吸热情况的实验,在实验过程
中某时刻的温度计示数情况如图所示,其中
(选填“a”“b”或
“c”)温度计示数最低,因为酒精蒸发时会向温度计
热量;
比较b和c温度计的示数,可以得出:蒸发快慢与
有关。c
吸收
液体表面空气流动速
度
第13题图12345678910111213141514.
(2024·宝鸡期中)在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中,
同学们提出了以下猜想。猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。小明在探究蒸发快慢影响因素的实验中,在四块相同的玻璃板上各滴上
等量的水,如图1所示。图1123456789101112131415图1(1)选择A、B两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与水的
是否有关。(2)选择A、C两图进行实验探究,可知小明所探究问题的自变量
是
。表面积
大小
水的温度
123456789101112131415(3)通过
两图的对比,可以探究水蒸发快慢与水表面的空气
流速是否有关,实验中如果利用电吹风来改变空气流速,
(选填“应该”或“不应该”)使用热风。A、D
不应该
图1123456789101112131415(4)同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,并设计实验进行
验证。取相同的两个容器,其形状如图2中的
(选填“甲”或
“乙”)所示,分别倒入不一样多的水,观察比较
(填字母)。图2A.
哪个容器中水先干B.
相同时间内哪个容器内水减少得多乙
B
123456789101112131415
15.
(2023·西安铁一中期中)某干湿温度计
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