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文档简介

聚焦：物质在发生变化时，常常会伴随一些现象。4.2产生气体的变化探索：白砂糖小苏打食盐白醋水这些物质有什么特征？白色、粉末白色、颗粒、甜白色、颗粒、咸无色、液体、有酸味无色、液体、无气味探索：食盐白糖小苏打食盐白糖小苏打1~3用滴管加入一管水4~6用滴管加入一管白醋按照要求在点滴板的凹槽中加入一勺对应的物质1234561~6号凹槽中的变化分别是物理变化还是化学变化？探索：你有什么办法收集这种气体？①②③④⑤在小盘子中加入2勺小苏打在袋子中倒入半瓶白醋把小盘子放入袋子中，密封袋口，盘子和白醋不接触摇晃袋子，混合小苏打和白醋探索：在这个过程中观察到了怎样的现象？（看到的？听到的？摸到了？）袋子变得鼓鼓的（产生气体或气泡）发出了哧哧声袋子的温度降低探索：我们现在收集到了一袋这种气体。这种气体究竟是什么呢？不打开袋子，观察收集到的气体，它有什么特征？气体名称特点二氧化氮比空气重，棕红色，有刺激性气味氧气比空气重，无色，支持燃烧二氧化碳比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧氯气比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧氮气比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧氢气气体最轻，无色，可燃性，遇到火星易爆炸氩(yà)气比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧排除谁？探索：小组合作！！！1.点燃木条2.打开袋口3.小心地将燃着的木条放入袋中（注意不要戳破袋子）4.观察到怎样的现象？5.说明这种气体有什么性质？气体名称特点二氧化氮比空气重，棕红色，有刺激性气味氧气比空气重，无色，支持燃烧二氧化碳比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧氯气比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧氮气比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧氢气气体最轻，无色，可燃性，遇到火星易爆炸氩(yà)气比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧排除谁？探索：这个实验说明了什么？气体名称特点二氧化氮比空气重，棕红色，有刺激性气味氧气比空气重，无色，支持燃烧二氧化碳比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧氯气比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧氮气比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧氢气气体最轻，无色，可燃性，遇到火星易爆炸氩(yà)气比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧排除谁？研讨：通过实验，我们知道这种气体有一些特征：1.无色无味2.比空气重3.能灭火，不支持燃烧这三个特征能断定这种气体是谁吗？研讨：经过科学家对这种物质的进一步分析，得到了确切的答案：小苏打和白醋混合产生的气体是二氧化碳。拓展：根据二氧化碳的性质，你知道在哪里会用到它吗？拓展：泡沫灭火器灭火时能喷射处大量的二氧化碳气体和泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，从而达到灭火的目的。这些二氧化碳气体是由灭火器中的化学物质变化而来，是一种新物质，所以灭火器灭火时，灭火器中产生了化学

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