27雨和雪（教学课件）五年级科学上册（青岛版）

小学科学·五年级（上）·QDB第7课雨和雪第二单元水循环能够基于生活经验和所学知识，对雨的成因提出有根据的猜测；能够做实验模拟雨的形成；能根据生活经验和雨的形成实验推导雪的形成。能够解释雨、雪和冰雹的成因。通过了解人工降雨的技术，体会到人掌握了自然规律，就可以利用自然和改造自然。雨和雪是常见的自然现象。它们是从哪里来的?雨是怎样形成的?讨论交流雨是怎样形成的?根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。交流与分享雨是怎样形成的?雨来自云。云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是雨。雨是怎样形成的?阅读探究云中的小冰晶遇到强大的上升气流时，会反复被抬升。在这个过程中，小冰晶会吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，体积会像滚雪球一样变得越来越大，直到上升气流托不住它们时，就会落下来。如果到达地面时，它们没有完全融化成水，仍呈固态，就是冰雹。推想雪是怎样形成的。推想雪是怎样形成的。一、选择题1．人工降雨需要的条件是（

）。A．大风的天气 B．阴天C．晴天2．下列自然现象形成的条件相同的是（

）。A．云和霜 B．雾和雪 C．霜和雪3．冬天在雪上撒些黑煤渣是为了（

）。A．防滑 B．让雪化的快一些 C．提醒路人小心地滑4．云中的小水滴大到空气托不住的时候就会掉落下来，这就是（

）。A．雨 B．雪 C．冰雹5．下雨和下雪相同的条件是（

）。A．天空中都有太阳 B．天空中都有月亮 C．天空中都有云二、填空题1．空气中的小水滴或小冰晶落下来时，如果降下米的是雪花形态的固体水，这就是()。2．雨来自()。云中的小水滴或小冰晶大到空气()的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是()。3．从空中降下来的雨、雨夹雪、冰雹等，它们是不同形式的()现象。4．在做“雨的形成”模拟实验时，使用石棉网是为了使容器均匀()。5．根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在()。三、判断题1．下雨和下雪是一年四季常见的现象。()2．人工降雨需要一定的自然条件才能成功。()3．云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来，就是雨。()4．雨和雪形态不同的根本原因是气温不同。()5．向冰块上撒盐可以让冰的温度更低。()四、简答题1．自然界中的雨是怎么样形成的？2．根据雨的形成过程，推想雪是怎样形成的。1.雨和雪是常见的自然现象。2.根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。3.雨来自云，有云才有可能下雨。4.云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是雨。5.云中的小冰晶遇到强大的上升气流时，会反复被抬升。在这个过程中，小冰晶会吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，体积会像滚雪球一样变得越来越大，直到上升气流托不住它们时，就会落下来。如果到达地面时，它们没有完全融化成水，仍呈固态，就是冰雹。6.雪是来自云中的小冰晶。寒冷的冬季，低空的气温通常在0℃以下，降落的小冰晶不会融化，落到地面就是雪。7.人工降水：人们根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云