山西省晋中市寿阳县九年级10月月考语文试题

山西省晋中市寿阳县2024-2025学年九年级10月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名句名篇默写1．学校诗社举办“与古人同行”活动。下面是小语同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。共赏自然之景（1）“沙鸥翔集、①”，这是洞庭湖的盎然画面。（2）“野芳发而幽香，②”，这是醉翁亭的春夏美景。（3）“③，天与云与山与水，上下一白”，这是西湖的广阔雪景。（4）“④，⑤”（温庭筠《商山早行》），早晨风光有动有静，声色诱人。共悟景中情志（5）“⑥，千里共婵娟”，这是苏轼在中秋之夜的美好祝愿。（6）“⑦，月是故乡明”，这是杜甫在良辰美景前的深情思念。（7）“云横秦岭家何在？⑧。”这是韩愈借景语言情思，道英雄失路之悲慨。（8）“⑨，⑩”（李白《行路难》其一），自然之景象征了人生道路上的艰难险阻。【答案】锦鳞游泳佳木秀而繁阴雾凇沆砀鸡声茅店月人迹板桥霜但愿人长久露从今夜白雪拥蓝关马不前欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、凇、沆、砀、茅、满”等字词容易写错。二、诗歌鉴赏2．无数文人墨客将自己的情思寄托在客观物象上形成意象。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者在颈联也运用意象写意，请你对其赏析。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。赏析：__________。【答案】作者选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。【导语】这首诗以深情而豁达的笔触，展现了诗人历经贬谪后的坚韧与乐观。诗中既有对个人遭遇的深沉感慨，也有对友情的珍视与感谢，更有对世事变迁、生命不息的深刻洞察。全诗情感真挚，意象鲜明，语言凝练，既是一首抒发个人情感的佳作，也是一曲赞美生命与友谊的颂歌。【详解】本题考查句子赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这两句诗巧妙地运用了意象来传达作者深沉的情感和哲思。作者巧妙地选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”作为两两相对的意象，通过鲜明的对比，构建了一幅生动的画面。沉舟与病树，象征着诗人个人遭遇的挫折与困境，而千帆竞发、万木争春，则生动地展现了自然界新陈代谢、生生不息的活力。这种意象的运用，不仅展现了诗人豁达乐观的人生态度，也传递了一种积极向上、永不言败的精神力量。三、文言文阅读班级举办“学先贤美德·悟生命意义”文言文探究活动。请阅读下面选文完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）3．读字里乾坤。解释下面加点字的意思。（1）予尝求古仁人之心

求：（2）不知太守之乐其乐

乐：4．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（1）不以物喜，不以己悲。

翻译：。（2）树林阴翳，鸣声上下。翻译：，。5．山水名胜寄忧乐情怀。请结合选文具体内容，分析甲乙两文中作者的忧乐情怀。【答案】3．探求以……为乐4．不因外物和自己处境的变化而喜悲。树林枝叶茂密成荫（或树林茂密荫蔽），禽鸟在高处低处鸣叫。5．示例：甲文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神；乙文中“醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。【导语】甲文《岳阳楼记》通过描绘岳阳楼的壮丽景色，表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的情怀。乙文《醉翁亭记》则通过描绘自然景色和宴饮之乐，表现了欧阳修在山水之间的闲适与自得，体现了他对人生乐趣的独特理解。两文都借助自然景物抒发情感，但甲文侧重于忧国忧民的责任感，乙文则更注重个人的闲适与超然。两者共同展现了古代文人对人生意义的深刻思考。3．本题考查词语解释。（1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。求：探求。（2）句意：却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。乐：以……为乐。4．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）以：因为；物：外物；己：自己；（2）阴翳：形容枝叶茂密成荫；鸣声上下：禽鸟在高处低处鸣叫。5．本题考查内容理解。甲文《岳阳楼记》中作者的忧乐情怀：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话体现了范仲淹以天下为己任的博大胸怀和强烈的社会责任感。“先天下之忧而忧”表明作者在天下人忧愁之前就先忧愁，这里的“忧”主要是指对国家命运、百姓疾苦的担忧。当时的北宋面临着内忧外患，政治、经济等方面都存在诸多问题。范仲淹身处官场，心系天下，他忧虑的是国家的稳定、百姓的生活。“后天下之乐而乐”则表示在天下人都快乐之后才快乐。这体现了范仲淹的奉献精神，他把国家和人民的利益放在首位，只有当国家繁荣昌盛、百姓安居乐业时，他才会感到快乐。他并不是为了个人的名利和享受而奋斗，而是为了实现天下人的幸福。这种苦己为人的奉献精神，使他的忧乐情怀更加高尚和伟大。

作者假托“古仁人”的政治理念来表达自己的忧乐情怀，一方面是因为在当时的社会环境下，直接表达自己的观点可能会面临一些风险；另一方面，通过借古仁人之心来表达自己的情感，更具有说服力和感染力。古仁人“不以物喜，不以己悲”，这种超越个人得失的境界也是范仲淹所追求的。他希望自己能够像古仁人一样，不受外界环境的影响，始终坚守自己的信念和原则，为国家和人民的利益而努力奋斗。乙文《醉翁亭记》中作者的忧乐情怀：“醉能同其乐，醒能述以文者”这句话体现了欧阳修“与民同乐”的思想。“醉能同其乐”表明欧阳修在醉酒的时候能够与百姓一起享受快乐。在文中，欧阳修描写了自己与宾客在醉翁亭游玩的场景，大家一起欣赏山水之美，享受饮酒之乐。他并没有因为自己是太守而高高在上，而是与百姓融为一体，共同感受生活的美好。这种与民同乐的情怀，体现了他对百姓的关爱和尊重。“醒能述以文者”则表示欧阳修在清醒的时候能够用文章来记述这些快乐。他通过写作来表达自己对生活的热爱和对百姓的关怀，同时也希望能够把这种快乐传递给更多的人。他的文章不仅是一种文学创作，更是一种对社会现实的反映和对美好未来的向往。欧阳修在文中流露出为政一方、造福一方的自信和得意。他治理滁州，使当地百姓生活安定，社会和谐。他修建醉翁亭，为百姓提供了一个休闲娱乐的场所。他与百姓一起游玩，共同享受生活的乐趣。这些都体现了他在治理地方上的成就和自信。同时，他也对自己的文学才华感到自负，他用优美的文笔来描写滁州的山水之美和百姓的生活之乐，展现了自己的文学造诣。甲乙两文中作者的忧乐情怀各有特点，但都体现了他们对国家、对人民的高度责任感和关爱之情。【点睛】参考译文：【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。根据要求答题。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。夫夷以近，（1）______；险以远，（2）_______。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑①而无物以相②之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。【注释】①幽暗昏惑：幽深昏暗，叫人迷乱（的地方）。②相（xiàng）：帮助，辅助。（节选自王安石《游褒禅山记》）6．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。A．则至者少

B．则游者众7．请结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。【答案】6．（1）B.或则游者众

（2）A.或则至者少7．示例一：“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的意思是尽了自己的努力没有到达，但也可以没有遗憾了（或尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨）。我们在追求梦想的道路上，我们不能保证每一次都能成功，但只要我们秉持着“尽吾志”的态度，勇敢地去尝试、去努力，就能够坦然面对结果。无论成功与否，我们都能在这个过程中收获成长和经验，这也是人生的宝贵财富。示例二：在生活中，我曾为了一个目标全力以赴。尽管最终未能完全实现，但我问心无愧。因为我尽了最大努力，过程中的拼搏与坚持让我成长。正如“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”，努力过便无遗憾。【导语】这段文字选自王安石的《游褒禅山记》，通过对自然景观的观察，表达了对人生追求的哲理思考。文章以游山为喻，指出奇伟的景观常在险远之地，只有有志者才能到达。作者强调志向、努力和坚持的重要性，认为即使最终未能达到目标，只要尽力而为，便无愧于心。文章蕴含着积极进取的人生态度，鼓励人们在追求理想的过程中不畏艰险，勇往直前。6．本题考查文言文内容的理解。第一空：前文“夷以近”意思是平坦而又近的地方，这样的地方对于游人来说比较容易到达，所以游玩的人就多，应填“则游者众”；第二空：前文“险以远”意思是险阻又偏远的地方，这种地方人们很难到达，所以到达的人就少，应填“则至者少”。7．本题考查文言文内容的理解。首先，明确“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的基本意思。它强调只要尽了自己最大的志向、努力，即便最终没有达成目标，也不会有悔恨之情。接着联系生活场景，思考生活中的类似场景。比如参加体育比赛，像长跑比赛，自己定下了要取得好名次的目标，于是每天刻苦训练，比赛时全力以赴，但可能因为竞争对手太强等原因没有获得预期名次。在这个场景中，自己为了目标付出了全部的努力，这就是“尽吾志”的过程。最后，总结这种体验与原句的关联。说明在生活中，我们往往不能完全掌控结果，但可以掌控自己努力的程度。当我们真正做到“尽吾志”，即使面对失败，也能在努力的过程中收获坚韧、成长等宝贵的东西，这种内心的充实和坦然就是“无悔”的体现。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。示例：“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”传达出全力以赴后即便未达目标亦无憾的思想。就像我曾经参与校园科技节的机器人制作大赛，我和团队的目标是打造一个能完成高难度动作的机器人夺冠。我们花费大量课余时间查阅资料、设计图纸、反复调试，过程中遇到零件损坏、程序崩溃等诸多难题，但我们一直努力克服。尽管最后因一个小失误未夺冠，可我并不后悔。因为我们为这个目标付出了全部心血，在这个过程中我们学会了知识、锻炼了能力，明白了团队协作的重要性。这让我懂得只要“尽吾志”，结果的遗憾也无法掩盖过程中所获得的珍贵价值。【点睛】参考译文：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所收获。那平坦而又近的地方，前来游览的人便多；那险阻而又远的地方，到达的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。（虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物件来辅助，也不能到达。可是，力量足以达到目的（而未能达到），在别人（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑他吗？这就是我这次游山的收获。四、综合性学习小语将参与学校“悠悠诗韵·情在笔端”诗歌诵读活动。请帮他完成准备活动。开场白沉浸在诗歌的海洋里，每一行字句都仿佛蕴含着深suì（

）的情感与哲思。当读到那些触动心灵的诗句时，那份美感与共鸣便分外强烈，如同春风拂面，让心灵得以洗涤与升华。诗歌，是灵魂的栖息地，让我们在字里行间找到共鸣，感受生命的多彩。

我看我看晨曦破晓，天边泛起绚丽的红妆，朝霞如火，燃起希望的篇章。微风轻拂，唤醒沉睡的梦，世界在我眼中，慢慢展露脸庞。我看绿意盎然，枝头挂满生命的歌唱，花开叶展，每一片都闪烁着光芒。批注这首小诗通过晨曦、红妆、朝霞、微风、花、绿叶、蜂蝶等意象的运用，营造了一个充满希望与活力的世界，表达了作者_____。诵读时要注意传达出这种意境和情感。蜂蝶起舞，在芬芳中寻觅方向，大自然的旋律，在我心中悠扬。

8．请根据开场白中的拼音写出汉字，给加点字注音。深suì

分外9．根据画线句子，以“我看”开头仿写句子。10．请帮助小语完善对诗歌第一小节的理解。【答案】8．邃

fèn9．示例：我看夕阳如血，天边洒满璀璨的金黄10．表达了作者对新生活的热爱与向往、对热情和活力的赞美、对自然之美的崇敬以及对世界无限可能的期许。【解析】8．本题考查汉字字形字音。深邃（shēnsuì）：深远，深奥。分外（fènwài）：格外，超过平常。9．本题考查仿句。结合“我看晨曦破晓，天边泛起绚丽的红妆”“我看绿意盎然，枝头挂满生命的歌唱”，可知：仿写的句子要符合“我看+四字词，名词+动词+形容词+的+名词”的形式，表现对自然美景的描述。示例：我看银装素裹，大地铺上纯洁的白雪。10．本题考查理解诗歌的情感。结合“世界在我眼中，慢慢展露脸庞”“大自然的旋律，在我心中悠扬”，可知：在作者看来，这个世界真正的脸庞是充满勃勃生机，富有生命力；大自然的美景悠然美丽，让人充满期待和向往。作者描写生机勃勃的世界和悠然美好的自然，表达了诗人对富有生气的生活的热爱之情，对美好的自然的赞美之情，对未来生活的期待之情。五、名著阅读11．九年级（2）班最近开展了名著阅读活动。同学们阅读名著后，从图书馆或网上搜集了一些资料，分小组对不同的作品进行了探究：(1)第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“①”和“太阳”；问题二：艾青的成名作是②《》。(2)第二小组将把名著《艾青诗选》和《红星照耀中国》结合起来进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。【示例】《海底两万里》《昆虫记》探究专题：科学精神探究探究思路：（1）选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。（2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。（3）总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。【答案】(1)土地大堰河——我的保姆(2)探究专题：爱国情怀探究探究思路：（1）精读《艾青诗选》中写于20世纪30年代的诗歌，体会诗人对土地、对祖国的深情，通过反复朗诵深刻体会诗人的爱国情怀。（2）选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路人生经历的内容，体会其坚定的爱国精神。（3）组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，共同提高。【详解】（1）本题考查名著常识。艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。土地意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。而太阳意象则表现了诗人对于理想、美好生活热烈的、不息的追求。这两个意象在艾青的诗歌中占据了重要地位，贯穿了他20世纪30年代这一时期的创作。艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。这首诗通过回忆和怀念幼年时期的乳母，表达了诗人对养育自己的人民的深情厚意。这首诗不仅展现了艾青早期的文学才华，而且因其真挚的感情和深邃的主题，引起了评论界的广泛关注，成为了他文学创作生涯中的重要里程碑。（2）本题考查活动设计。本题要求设计一个将《艾青诗选》和《红星照耀中国》两部作品结合起来的专题探究，并写出具体的探究思路。接着，需要确定一个合适的探究专题。这个专题应该能够涵盖两部作品的共同点或相关点，以便进行深入的对比分析。比如，爱国情怀探究、革命情怀探究等等。制定探究思路是解题的关键步骤。需要明确如何对两部作品进行研读、分析和对比。这通常包括选择具体的篇章或段落进行精读、提取关键信息、进行对比分析、总结归纳等步骤。示例：探究专题：革命情怀探究探究思路：选读《艾青诗选》中体现革命情怀的诗歌，如《向太阳》，感受艾青对革命的热情与向往。精读《红星照耀中国》中描述革命斗争的章节，如红军长征，体会革命者们对理想的坚定追求和革命情怀。对比两部作品，撰写心得体会，探讨革命情怀在不同文学形式中的表达及其共同之处，分享交流。六、现代文阅读12．阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《春山的生机与活力》，请阅读文章完成各题。春山的生机与活力张君燕①随着第一声春雷的响起，酣睡了一整个冬日的大山睁开了眼睛。贴着地皮钻出头的青草尖是它忽闪的睫毛，松软的泥土是它厚实的胸膛，根根直立的树干是它舒展的胳膊，那迎面吹来的、隐约带着泥土与草木气息的微风是它刚打的哈欠。被春雷叫醒，春山很高兴，笑得水面上的薄冰全都裂开，荡漾起一圈圈涟漪。②如果经常到山里造访，你会发现，在此之前春山就已经悄悄地苏醒，一切都有迹可循。原本寂静的大山变得热闹起来，虽然只是窸窸牢ar的声响，但每一声都清晰可闻。“春江水暖鸭先知”，在大山里，最先感受到春意的则是栖息在这里的各种小动物们。鸟儿重新唱响了欢乐之歌，松鼠在枝杈间跳来跳去，巢穴里的各种小兽们也耐不住寂寞，纷纷加入盛大的游行队伍。它们一会儿摸摸春山的头皮，一会儿挠挠它的胳肢窝，一会儿又对着它的耳朵哈口气——春山索性敞开怀抱，与它们一同嬉戏。③一座刚睡醒的山，孕育着无限希望，拥有着无穷的能量。行走在春山上，明明四周无人，却能听到无数回响，乍听细密些微，细听轰轰烈烈。这是春山热情的回应，亦是季节华丽的转身。春山精神抖擞，充满生机和活力，山里人亦斗志昂扬，做好了准备要在大好的时节里奋力耕耘。④瞧！太阳刚刚爬上山头，院子里的公鸡便抖抖全身的羽毛，伸直脖子发出一声长鸣。人们听到起床的号令，不再像冬日那样赖床——晚起一秒钟就是对春日的辜负。伴随着院子里舀水的声音、劈柴的声音以及锅碗瓢盆碰撞的声音，一缕缕炊烟升起来，与笼罩在村庄上空的薄雾融合在一起，须臾间消失不见。⑤不一会儿，小路上繁忙起来。山里人背着农具走出家门，从四面八方汇聚到小路上，这是通往庄稼地的必经之路。孩子们一蹦一跳地跟在身后，好奇地东瞅瞅、西望望，偶尔摘一朵野花，或者抓一把泥土。若是年轻的父母在场，大概会撇嘴皱眉，老辈人却从不阻拦，在这方面，他们对孩子们无限“纵容”。在土地里打个滚儿也没关系，“泥娃子”们一个个皮实得很，不容易生病。新鲜的泥土气息和庄稼蓬勃的味道，就这样一代一代刻进人们的血脉中。爱凑热闹的大黄狗断然不肯放过这个机会，在人群中钻来钻去，来回奔跑，却总是先一步到达田野。小路像一条纽带，连接起了房屋和田地，也连接起了人们的幸福和希望。⑥农谚说：“万事开端从岁首，一年之计在春头。”春天是农业生产的黄金季节，春耕一分忙，秋后一分甜。勤劳的山里人怎么会不懂这个道理？他们早早地来到田间地头，恨不得日夜守在那里，松土、除草、浇水、施肥……对于农人来说，田里总有干不完的活计。但他们从不觉得累，更不会不耐烦。在他们眼里，庄稼就像自家的孩子，怎么爱都爱不够！总想为它们做得更多，生怕哪里做得不到位，耽误了它们生长。⑦整个春天，农人们披星戴月追着时间奔跑，庄稼也步履不停紧跟其后。在千百年来的配合中，农人和庄稼早已血脉相连，默契又自然。身后的春山默默看着这一切，情不自禁地露出笑容，满山盛开的桃花是它脸上藏不住的红晕。读完这篇美文后，同学们进行了小组合作学习。(1)慎思小组针对这篇文章的结构展开了讨论。小爱说：这篇文章由山写到人，衔接过渡非常自然，是怎么做到的呢？小华说：。小美说：听你这么说，原来文章的过渡如此重要啊。(2)笃行小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容，从下面三个句子中任选一句写一段赏析性文字。（不少于150字）多感参与，美景灵动。春山见证农人的生活与勤劳。图画展示美景，勤劳创造幸福。【答案】(1)示例：选文写山，具体描绘了春山之苏醒、春意和精神；接着用“春山精神抖擞，充满生机和活力，山里人亦斗志昂扬，做好了准备要在大好的时节里奋力耕耘”这一过渡句，自然衔接到春山里人们的生活和劳动，让全文浑然一体。(2)示例一：作者用饱含感情的、细腻生动的笔墨，调动各种感官，描绘春山之景，让读者亲近春山，体会春山的不同情致与风韵。（总写特点及表达意图）一声春雷惊醒了大山，睁开了眼睛；钻出地皮的青草尖、松软的泥土和直立的树干，瞬间变成了春山忽闪的睫毛、厚实的胸膛、舒展的胳膊，那隐约带着泥土与草木气息的微风成了是春山刚打的哈欠。（分写，具体分析）写景部分从听觉、视觉和嗅觉的角度描写春山之风韵，展现出新时代农村美丽的画卷，喜爱和赞美之情油然而生。（总结作用）示例二：苏醒的春山见证了农人的生活与勤劳。春雷响起，春山睁开了睡意惺忪的眼睛，农人的活动尽收眼底。（总写，阐释原因）随着公鸡的长鸣，农人像是听到起床的号令，唯恐辜负春日，开始了锅碗瓢盆交响曲；上工时，农人们背着农具走出家门，早早地来到田间地头，松土、除草、浇水、施肥，像爱自家的孩子一样守护着庄稼；整个春天，农人们披星戴月，与庄稼血脉相连，创造着属于自己的幸福和希望。（分写，具体展现农人的活动）农人的活动，展现出春早人勤的生活画卷，表现出新时代新农村的生机与活力。（总结）示例三：画面展示生活，勤劳创造幸福。（总叙观点）本文通过对春山苏醒图、动物嬉戏图、晨起备炊图、小路欢闹图、农人劳作图等的描绘，展现出一幅幅美丽动人的农村风物画卷，给人以赏心悦目之感。（先分写画面）山里人早早地来到田间地头，松土、除草、浇水、施肥……用他们勤劳的双手侍弄庄稼，爱护庄稼，努力创造属于自己的幸福生活。（再分写山里人的勤劳）文章的字里行间充盈着新时代农村的生活气息，激发了人们对农村生活的热爱，鼓励人们走进农村，用自己的双手去创造幸福的生活。（总结）【详解】（1）本题考查过渡句。根据①段“随着第一声春雷的响起，酣睡了一整个冬日的大山睁开了眼睛”至③段“这是春山热情的回应，亦是季节华丽的转身”可知，具体描绘了春山之苏醒、春意和精神；而④段“瞧！太阳刚刚爬上山头，院子里的公鸡便抖抖全身的羽毛，伸直脖子发出一声长鸣。人们听到起床的号令，不再像冬日那样赖床”至⑦段“整个春天，农人们披星戴月追着时间奔跑，庄稼也步履不停紧跟其后”写的是春山里人们的生活和劳动；可知③段“春山精神抖擞，充满生机和活力，山里人亦斗志昂扬，做好了准备要在大好的时节里奋力耕耘”一句，承上启下，起过渡作用，使前后联系紧密，全文浑然一体。（2）本题考查文章赏析。从所给语句中任选一句，结合具体内容，写一段赏析性文字即可。“多感参与，美景灵动”提示，从描写角度（感官）赏析。“春山见证农人的生活与勤劳”提示，从主题角度赏析。“图画展示美景，勤劳创造幸福”从内容角度赏析。示例：我选“多感参与，美景灵动”。①段“随着第一声春雷的响起，酣睡了一整个冬日的大山睁开了眼睛”先从听觉角度，写春天到来；“贴着地皮钻出头的青草尖是它忽闪的睫毛，松软的泥土是它厚实的胸膛，根根直立的树干是它舒展的胳膊，那迎面吹来的、隐约带着泥土与草木气息的微风是它刚打的哈欠”接着从诗句角度写春天到来的样子；“被春雷叫醒，春山很高兴”从感觉的角度写春天的心情；通过多角度描绘，展现了春天的美丽情景，蕴含着作者的喜爱和赞美之情。阅读下面材料，完成下面小题。能不能“挺住”是关键①有一种野羚羊，它们每年随季节变化而迁徙，行程有上千公里。这期间，它们要经过一个陡峭且近乎垂直的山坡，下面是悬崖，这是野羚羊迁徙途中最大的考验。②按理说，羊类都是攀爬高手，无论山有多陡峭，对于它们来说都不在话下。然而，你可能想不到，野羚羊会在这里掉下去很多。细细一看，这些都是小野羚羊，许多小野羚羊刚刚学会走路，还没有练习攀爬，所以，它们对于走这段路十分抗拒。③爬上去以后，小野羚羊还要承受后面队伍的催促和拥挤，所以，它们十分着急。这时，就能看见许多小野羚羊从陡坡上掉下来，摔下了悬崖。④奇怪的是，有的小野羚羊走上这段陡坡后，走着走着，突然间就像换了环境一样，和成年野羚羊一样，上下腾挪，毫无顾忌。就这么一会儿，它们的能力就提高了吗？⑤其实不是这样的。小野羚羊的攀爬能力是天生的，只是它们初上陡坡，心理承受能力较差，再加上有些成年野羚羊的催促和拥挤，让恐惧的小野羚羊更加害怕，最后心理承受不住，选择放弃攀爬。⑥小野羚羊走上陡坡，有的掉了下去，而有的则完全克服了恐惧，最后成功走出困境。这个现象值得我们深思。13．羊类都是天生的攀爬高手，为什么许多小野羚羊还会从陡峭的山坡上摔下悬崖？请探究其根本原因。14．班会上，班主任给同学们讲了这则故事，大家围绕“先天的条件和后天的努力，哪个是成功的关键”展开了辩论。请你任选一方，写一段辩论词，表明自己的观点，并加以阐述。（不少于100字）【答案】13．根本原因是小野羚羊的心理承受能力较差，面对困难时过于恐惧，不够自信、镇定。14．示例一：我认为先天的条件是成功的关键。先天条件是起点，影响着我们对未来发展方向的选择。莫扎特5岁作曲，是因为他有超乎寻常的音乐天赋；唐朝诗人骆宾王从小就才思敏捷，7岁时就以《咏鹅》这首诗将鹅悠然的神态活灵活现地呈现出来……可见，成功更多取决于先天的条件。示例二：我认为后天的努力是成功的关键。正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，在莎莉文老师的帮助下，通过努力成为了作家和教育家；反观王安石笔下的方仲永，天赋极高却不思进取，最终“泯然众人矣”。可见，后天的努力是成功的关键。【解析】13．本题考查对文章内容的理解与分析。根据第⑤段“小野羚羊的攀爬能力是天生的，只是它们初上陡坡，心理承受能力较差，再加上有些成年野羚羊的催促和拥挤，让恐惧的小野羚羊更加害怕，最后心理承受不住，选择放弃攀爬”可知，小羚羊摔下悬崖的原因是初上陡坡，心理承受能力较差，面对悬崖内心十分恐惧，最后崩溃掉下去。14．本题考查辩论词。可任选一方进行辩论，言之有理即可。示例一：我认为后天的努力是成功的关键。首先，后天的努力是每个人都可以掌控和改变的。与先天条件相比，它更具可操作性和可控性。我们每个人都有可能通过不懈的努力，去弥补先天的不足，去提升自己的能力，去实现自己的梦想。其次，后天的努力可以让我们在面对挑战和困难时，更加坚韧不拔，更加勇往直前。正如那句名言所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”只有通过后天的努力，我们才能不断提升自己，才能在逆境中不断成长，最终达成目标。示例二：我认为先天的条件是成功的关键。首先，先天的条件往往是我们走向成功的基础。有些人因为天生具备某种特质或优势，在特定的领域里更容易取得成就。比如，有的音乐家天生拥有出色的音感，有的运动员具备出众的身体素质。这些先天条件为他们铺设了成功的基石，使得他们能够在相应的领域里更容易脱颖而出。其次，我们不能忽视先天条件在塑造个人发展路径上的重要作用。一个人所拥有的先天条件，往往决定了他在某些方面的潜力和能力。正是这些潜力和能力，引导着我们走向适合自己的道路，找到真正属于我们的舞台。如果我们只是盲目地追求后天努力，而忽视了自己的先天条件，那么很可能会走上一条不适合自己的道路，事倍功半。15．阅读下面材料，完成小题。材料一：环境造就山西属于温带大陆性季风气候，年降水量较少，湿度偏低。山西地处中原腹地，远离边疆，且地形易守难攻，被吕梁、太行等山脉包围，南有黄河天堑，历史上较少成为战争的主战场。山西境内山脉纵横，这些山脉不仅阻止了气候和自然环境的腐蚀风化作用，而且高高低低的山峰也使洪水流而不聚。因此，从北到南，从东到西，28000余座文物建筑遍布三晋。材料二：文化赋能山西素有"中国古建筑宝库"的美誉，一部分古建筑还是中国乃至世界建筑艺术的孤例，尤其是封建社会中期（唐——元）的木结构建筑，几乎在每个时期都有完整的实例保存。据统计，山西元朝及以前的木构古建筑共518座。这些魅力独特的古代建筑保存了古代的建筑、雕塑、壁画、碑刻、文献等珍贵文物，堪称古代社会的全息图像，真实地反映了古人的技术水准、哲学思想、审美情趣和艺术风采。古建筑的美不外乎它的造型美、技术美，更重要的是它的文化美、精神美。如宗教建筑中，三教皆以孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻为核心；关庙建筑中，"信义"为上，结义亭、崇宁殿等必不可少，与之相关的牌坊、匾额、楹联随处可见；民居建筑中，建筑布局中礼仪之道严格，门额砖匾更是显现诸多传统文化。诸如"仁义""谦和""勤俭""贤孝"等题字，"文房四宝""福寿同堂""岁寒三友"等雕刻绘画图案，都包含着当时人们的期盼和理念。材料三：匠心传承在《黑神话:悟空》这款游戏中选取了国内36个景点为背景，其中有27个山西的代表性古建筑。应县木塔就以惊人的细节和逼真的视觉效果重现于世。游戏开发团队运用了先进的3D扫描技术和虚拟现实（VR）技术，对应县木塔进行全方位、多角度的实地扫描。通过获取大量的点云数据，精确地记录下木塔的外形、结构、尺寸等信息，为木塔建模工作提供准确的基础数据。后又经过材质处理、光影模拟、环境融合等技术手段，将这座千年古塔的一砖一瓦、一雕一刻都精准地还原到了游戏中。玩家不仅能够全方位地欣赏木塔的壮丽，还能通过互动体验，深入了解其建筑结构和历史背景，感受科技为传统文化带来的新生。这种深入了解文物特色进行的创新式文化传承，既保留了传统文化的精髓，又赋予了其新的生命力。近年来，随着科技进步，“文物医生们”积极推进数字化技术的广泛应用，助力文物保护与研究。更多人有机会通过认识和了解古建筑这一中华文明的智慧结晶，激发民族自豪感，坚定历史自信、文化自信。《黑神话：悟空》这款游戏的爆火激发了公众探访山西古建筑的浓厚兴趣。学校在国庆假期组织了“身临其晋探访古建”的研学活动，请你根据整理的研学资料，完成研学手册中的问题。(1)请你结合材料一，仿照示例分析山西被称为“中国古建筑宝库”的地理因素还有哪些？示例：山西属于温带大陆性季风气候，降水少，湿度低，减缓了木质古建筑的腐朽过程。(2)请你根据材料三中的图片介绍应县木塔。写作提示：①至少使用两种说明方法；②不少于80字。(3)请你在研学结束后，结合本次活动整理的资料，围绕“古建筑的守护与传承”写出总结发言的内容。写作提示：①结合三则材料内容；②体现守护和传承古建筑的重要性；③不少于100字。【答案】(1)示例：①山西地处中原腹地，被吕梁、太行等山脉包围，地形封闭，古建筑遭受战争损毁的程度较轻；②山西境内山脉纵横，形成了自然屏障减少了古建筑的腐蚀风化程度。(2)示例：应县木塔是山西具有代表性的古建筑之一。木塔总高度为65.838米，如巨人般耸立。木塔分为塔刹、塔身、塔基三部分。塔身部分共五层，每一层都有独特的匾额，如第三层匾额写着“释迦塔”，第四层匾额为“天下奇观”，第五层匾额是“峻极神工”。整座木塔见证着岁月变迁，是古代建筑中的璀璨明珠。(3)示例：同学们，由于独特的气候、地理位置和地形原因，山西保存了众多古建筑，素有"中国古代建筑宝库"的美誉。这些古建筑是先人灿若繁星的智慧的结晶，也是无数文明传续的印记；既是传统文化的重要载体，又是凝聚人心的精神纽带。守护古建筑，让我们从中不断汲取中华优秀传统文化滋养，领悟其中博大的精神内涵；传承古建筑，让文化在科技中重生，让更多人得以领略中国建筑之美，提升我们的自豪感和自信心。【详解】（1）本题考查材料的理解和概括。结合材料一“山西地处中原腹地，远离边疆，且地形易守难攻，被吕梁、太行等山脉包围，南有黄河天堑，历史上较少成为战争的主战场”可概括：山西地处中原腹地，被吕梁、太行等山脉包围，地形封闭，古建筑遭受战争损毁的程度较轻；结合材料一“山西境内山脉纵横，这些山脉不仅阻止了气候和自然环境的腐蚀风化作用，而且高高低低的山峰也使洪水流而不聚”可概括：山西境内山脉纵横，形成了自然屏障减少了古建筑的腐蚀风化程度。（2）本题考查图文转换。本题要求介绍应县木塔，并至少使用两种说明方法。仔细阅读题目中给出的关于应县木塔的背景信息，如它的地理位置、整体形象、结构特点、文化内涵等。常见的说明方法有列数字、举例子、作诠释、分类别、摹状貌、作比较等。本题中，可以灵活运用多种说明方法来全面介绍应县木塔。根据题目中给出的背景信息，可以介绍应县木塔的历史地位、整体形象、结构特点、每层匾额的寓意等。示例：山西具有代表性的古建筑之一当属应县木塔，它如巨人般巍峨耸立。木塔的结构分为塔刹、塔身及塔基三大部分，其中塔身共有五层，且每一层都悬挂着独具匠心的匾额：第三层上写着“释迦塔”，第四层则是“天下奇观”，第五层为“峻极神工”。作为古代建筑中的一颗璀璨明珠，整座木塔历经沧桑，见证着岁月的变迁。（3）本题考查总结发言。题目要求围绕“古建筑的守护与传承”进行总结发言。从每则材料中提取出与古建筑守护和传承相关的关键信息和要点。例如，环境造就部分强调了山西独特的气候和地理条件对古建筑保存的重要性；文化赋能部分展示了古建筑所承载的丰富文化内涵；匠心传承部分则突出了科技在古建筑保护中的创新应用。根据提取的关键信息和要点，构建一个清晰的逻辑框架，用于组织总结发言的内容。在引言部分，可以简要介绍研学活动的背景和目的，引出总结发言的主题。在主体部分，分别阐述环境造就、文化赋能和匠心传承在古建筑守护与传承中的重要性，可以结合具体实例和数据进行说明。在结论部分，强调守护与传承古建筑的重要性，并呼吁大家共同参与古建筑的保护工作。示例：同学们，凭借独特的气候条件、地理位置以及地形特征，山西得以珍藏了丰富的古建筑遗产，被誉为“中国古代建筑的瑰宝之地”。这些古建筑不仅是先人智慧如星辰般璀璨的成果，更是文明薪火相传的生动印记；它们既是传统文化的宝贵承载，也是凝聚民族精神的坚固纽带。通过守护这些古建筑，我们能持续汲取中华优秀传统文化的精髓，深刻理解其深远的精神意蕴；而传承古建筑，则能让文化在科技的翅膀上翱翔，使更多人有机会一睹中国建筑的艺术之美。七、作文16．阅读下面材料，根据要求作文。材料一：爽释义：①明朗；清亮。如神清目爽；秋高气爽②（性格）直率；痛快。如：豪爽；直爽③舒服；畅快。如：爽快。④违背；差失。如：爽约；毫厘不爽材料二：风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美；逆风而行，更见力量。运动场上，青年健儿奋力拼搏、挑战极限，获得骄人佳绩；科研阵地，科技先锋攻坚克难、锐意进取，突破技术壁垒……每个人都会有自己的逆风时刻，若懂得在逆境中奋力突围、迎难而上，就会发现其中蕴藏的美。这两则材料引发了你怎样的思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：以“爽”为话题，自拟题目。题目二：逆风也很美写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。【答案】例文一：读书，真爽

皓月当空，吟一句“月有阴晴圆缺”；茫茫沙海，吟一句“大漠孤烟直”；沧海惊涛拍浪，吟几句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”走进书房，“幸甚至哉，”书籍是我的邻居，千千万万本书伴随着我砥砺前行，那感觉妙不可言，真爽！

脚踏神舟，我在古人的世界里遨游，赏李白游过的景区，吟杜甫作过的诗，望孔明设过的计。当然，还时不时回来，看看鲁迅笔下的生灵，金庸笔下的传奇。

以书为邻，众生为伴，妙不可言。那神气的羽扇，神灵的化身，智慧的代表——诸葛亮，因刘备三顾茅庐而出山。施大计，迎来草船借箭；有勇气，流放空城吓退十万大军；战沙场，摔布八卦阵。那是夜观天象换取的成果，那是舍身为国感动了天神；那是聪明才智赢得的胜利。一代军师诸葛亮，在百姓眼中永远不朽，在我的眼中永远散发光芒。走进如此才智多谋之人的世界，真爽。

以书为邻，众生为伴，妙不可言。腰跨一把剑，手拿一壶酒，秀口一吐便是半个盛唐。他是剑客，又是诗仙，没错，李白，虽是不被皇帝重用，口口称到“行路难”，然而他行走江湖多年，游便千山万水，踏行青舟，游走四方。仰望瀑布，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，走在青舟之上，放声高歌“与尔同销万古愁，”但是他对生活充满希望与憧憬，豪放吟出“天生我材必有用，”走进如此伟大乐观之人的世界，真爽。

以书为邻，众生为伴，妙不可言。中华民族成立之前，烟雾弥漫，那是一个昏暗的世界，而有一人用文字唤醒了人们的心灵——鲁迅，为中华民族之崛起而奋斗，为中华民族之崛起而弃医从文，赢得人们多少赞叹！“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”又是多么忠诚于百姓。走进如此忠于祖国之人的世界，真爽。

漫漫人生长路之中，走进名人传奇的人生，或许兼并我们今后要走的路，或许让我们为他们精彩至极的旅程而喝彩，那感觉妙不可言，真爽！可谓爽快至极！例文二：逆风也很美

生如逆旅，一苇以航；凡心所向，素履以往。于逆风中盛开的花儿，同样坚韧美好。

“一个能升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落”。同样，逆风而行的人虽然会伤痕累累，但心怀美好的他们，依旧笑颜以对。就如泰戈尔所言，“世界以痛吻我，我要报之以歌”。是的，逆境不惧，顺境不骄，才能坚守本心，迎难而上。

逆风而行，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。华坪女高校长张桂梅以一人撑起一个学校，数十年如一日，一身伤痛留于身也丝毫不在意。她说：“人生是一段必然充满不易也处处暗藏希望的旅程，我们无法预测前路还有多少荆棘曲折，就像我们不知道自己身上还藏着多么巨大的潜力。”对于命运，她报之以歌；对于学子，她报之以情，“即使暂时迷茫，也要努力发光！”

逆风而行，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。元末明初大文豪宋濂为人们所熟知，可他并不出身于世家。小时候的