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答和谐；桥梁部分则运用了动静结合的手法，如“雨珠在桥面上汇聚成涓涓细流”4.答案：这句话承上启下，既总结了上文对雨中古城景象的描绘，又引出下文对二、现代文阅读Ⅱ(17分)静静地散发着柔和而持久的光芒。这家书店，名为“岁月书屋”,是镇上许多人心+D.文章结尾老李的话，既表达了他对书籍和文化的热爱，也揭示了书店在数字化7.请结合文本，简要分析“岁月书屋”在小镇上的作用。(4分)【答案】①为小镇居民提供了精神食粮，满足了他们的阅读需求；②成为文化交【解析】根据文本内容，可以从满足阅读需求、促进文化交流、传递文化传承价8.文中画线句子“书不仅仅是文字的载体，更是一种文化的传承”有哪些含意?请结合文本简要分析。(4分)【答案】①书籍作为文字的载体，记录了人类的思想、知识和历史，是文化传播【解析】这句话的含意可以从书籍作为文字载体的功能、书籍对文化传统的形成9.请探究文章标题“书香里的岁月”的意蕴。(5分)【答案】①标题“书香里的岁月”指的是老李在小镇上经营书店的历程，以及这【解析】文章标题“书香里的岁月”的意蕴可以从多个角度进行探究。首先，它指的是老李经营书店的历程和与书籍、小镇居民共同度过的时光；三、文言文阅读(20分)题目1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是()A.孰能无惑：惑，疑难问题B.吾师道也：师，名词用作动词，学习C.吾从而师之：师，名词，老师D.夫庸知其年之先后生于吾乎：庸，岂，哪2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.其闻道也固先乎吾/君子博学而日参省乎己B.师道之不传也久矣/蚓无爪牙之利C.犹且从师而问焉/积善成德，而神明自得D.小学而大遗/锲而舍之，朽木不折3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.韩愈认为，人人都有犯难解疑的问题，因此每个人都必须向老师学习，向老师D.韩愈批评了当时社会上存在的不重视求师学习的错误风气，同时认为那些童子解析：D项“同时认为那些童子之师并非真正的老师”表述有误，文中并未说童四、古代诗歌阅读(第1题3分，第2题6分)分)小题2:全词以“那人却在，灯火阑珊处”作结，表达了词人怎样的思想感情?请结合全词简要分析。(5分)五、名句名篇默写(6分)●例句：“恁几个啥时候来的?”意思是“你们几个什么时候来的?”【小题1】请从文中找出两个能够体现阜阳市文化底蕴深厚的词语，并简要说明答案：①“古韵今风交相辉映”:这个词组通过“古韵”承。②“文化底蕴深厚”:这个词直接点明了阜阳市的文【小题2】请结合文本内容，谈谈你对“阜阳市是中国古代文学的重要
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