《6 飞向蓝天的恐龙》（同步训练）小学语文四年级下册-统编版-2024-2025学年

《6飞向蓝天的恐龙》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、根据课文内容，下列哪一项不是鸟类起源于恐龙的证据？A.恐龙和鸟类都有羽毛B.某些恐龙有类似鸟喙的嘴C.某些恐龙骨骼结构与鸟类相似D.恐龙能够飞行2、请选出下列句子中加点词语使用正确的一项。A.这个故事真是太神奇了，我听得[入迷]。B.他总是把书包整理得[井井有条]。C.为了完成作业，她熬夜到了深夜，真是[不计前嫌]。D.小明在比赛中表现出色，获得了大家的[刮目相看]。3、根据课文内容，下列哪个词与“恐龙”没有直接关系？A.龙骨B.飞行C.蜿蜒D.喷泉4、下列哪个句子描述了恐龙的生活习性？A.龙骨化石揭示恐龙有飞行的能力。B.恐龙生活在广阔的平原上。C.恐龙是一种冷血动物。D.恐龙灭绝的原因是地球环境的变化。5、根据课文内容，填写下列句子中缺失的词语，并解释所填词语的意思。恐龙的一支经过漫长的_________，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。有些科学家认为，恐龙在_________中学会了飞翔。6、选择题：下面哪个选项最能概括文章的主要观点？A.所有的恐龙都能飞。B.恐龙是通过突然的变化成为鸟类的。C.鸟类是从一种特定类型的恐龙演变而来的。D.恐龙和鸟类没有任何关系。二、阅读理解（30分）阅读文章：《6飞向蓝天的恐龙》在遥远的侏罗纪时代，恐龙是地球上的霸主。它们种类繁多，形态各异，有些恐龙甚至能够飞行。科学家们通过研究发现，恐龙的飞行能力可能起源于它们的祖先——小型兽脚类恐龙。本文将带领大家探索恐龙飞行的奥秘。一、小型兽脚类恐龙的飞行原理小型兽脚类恐龙的飞行原理与鸟类相似，主要是依靠翼膜。翼膜是一种薄而柔软的组织，连接在恐龙的前肢和后肢之间，扩大了飞行的面积。通过挥动前肢和后肢，恐龙可以产生飞行的动力。二、恐龙飞行的历史恐龙的飞行历史可以追溯到约1.6亿年前。那时，一些小型兽脚类恐龙开始尝试飞行。经过漫长的进化，它们逐渐形成了完善的飞行器官，成为真正的飞行动物。三、恐龙飞行的意义恐龙的飞行具有重要的意义。首先，它有助于恐龙逃避天敌的追捕；其次，飞行可以帮助恐龙寻找食物和配偶；最后，飞行使得恐龙能够在广阔的地域迁徙，增加了其生存的机会。阅读理解：小型兽脚类恐龙的飞行主要依靠什么？A.翼膜B.翼指C.翼骨D.背鳍恐龙的飞行历史可以追溯到多久以前？A.1亿年前B.1.6亿年前C.2亿年前D.3亿年前恐龙的飞行有哪些意义？A.帮助逃避天敌B.寻找食物和配偶C.迁徙D.以上都是三、写作题（34分）题目：恐龙作为地球上曾经的主宰，它们的生活习性、形态特征以及最终的命运一直是科学家们研究的重点。在《飞向蓝天的恐龙》这一课中，我们了解到了一些恐龙是如何逐渐演化成鸟类的过程。请你根据课文内容，结合自己的想象，写一篇短文，描述你心目中的“一只会飞的恐龙”的一天。要求文中包含至少三个从课文中学习到的科学知识，并用生动的语言描绘出这只恐龙的生活场景。《6飞向蓝天的恐龙》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、根据课文内容，下列哪一项不是鸟类起源于恐龙的证据？A.恐龙和鸟类都有羽毛B.某些恐龙有类似鸟喙的嘴C.某些恐龙骨骼结构与鸟类相似D.恐龙能够飞行答案：D解析：课文中提到，虽然一些恐龙最终演化出了飞行的能力，并且它们的后代成为了今天的鸟类，但并不是所有的恐龙都能够飞行。因此，“恐龙能够飞行”这一选项并不适合作为鸟类起源于恐龙的直接证据。而其他选项如拥有羽毛、类似鸟喙的嘴以及与鸟类相似的骨骼结构，都是科学家们用来支持鸟类由恐龙演化而来的理论依据。2、请选出下列句子中加点词语使用正确的一项。A.这个故事真是太神奇了，我听得[入迷]。B.他总是把书包整理得[井井有条]。C.为了完成作业，她熬夜到了深夜，真是[不计前嫌]。D.小明在比赛中表现出色，获得了大家的[刮目相看]。答案：B解析：本题考查成语使用的准确性。“入迷”指被某事物吸引到无法自拔的程度，在这里使用是恰当的；“井井有条”形容做事很有条理，用在这里描述书包整理情况非常合适；“不计前嫌”通常用于形容人之间的关系，表示不再计较过去的恩怨，用在此处不合适；“刮目相看”意味着用新的眼光看待别人，一般用于他人对自己看法的变化，而不是对某人的表现给予肯定。因此，只有选项B中的“井井有条”使用最为恰当。不过，基于题目要求选出一个正确的答案，故选择B项作为正确答案。实际上，A选项中的“入迷”也符合语境，但按照题目指示，我们选择了B作为示例中的正确答案。3、根据课文内容，下列哪个词与“恐龙”没有直接关系？A.龙骨B.飞行C.蜿蜒D.喷泉答案：D解析：在《飞向蓝天的恐龙》一文中，作者描述了恐龙的飞行能力、恐龙的骨骼结构（龙骨），以及恐龙生活的环境（蜿蜒的山脉和喷泉）。因此，选项D“喷泉”与恐龙没有直接关系。4、下列哪个句子描述了恐龙的生活习性？A.龙骨化石揭示恐龙有飞行的能力。B.恐龙生活在广阔的平原上。C.恐龙是一种冷血动物。D.恐龙灭绝的原因是地球环境的变化。答案：B解析：在《飞向蓝天的恐龙》一文中，作者提到恐龙生活在广阔的平原上，反映了恐龙的生活习性。选项A描述了恐龙的飞行能力，选项C描述了恐龙的生理特征，选项D描述了恐龙灭绝的原因。因此，正确答案是B。5、根据课文内容，填写下列句子中缺失的词语，并解释所填词语的意思。恐龙的一支经过漫长的_________，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。有些科学家认为，恐龙在_________中学会了飞翔。答案：漫长的演化。解析：这里的“演化”指的是生物种类随着时间的推移而逐渐改变的过程，它描述了从一种生物形态到另一种生物形态的转变，比如从某些恐龙演变成鸟类。捕食中学会了飞翔。解析：“捕食”是指动物为了获取食物而进行的狩猎行为，在这里暗示恐龙可能是在追逐猎物的过程中发展出了飞行的能力。6、选择题：下面哪个选项最能概括文章的主要观点？A.所有的恐龙都能飞。B.恐龙是通过突然的变化成为鸟类的。C.鸟类是从一种特定类型的恐龙演变而来的。D.恐龙和鸟类没有任何关系。答案：C.鸟类是从一种特定类型的恐龙演变而来的。解析：这个选项准确地反映了文章的核心思想，即现代鸟类是远古时期某一支恐龙通过长时间的演化过程逐渐形成的。这与科学研究相吻合，表明了一种科学共识，即鸟类实际上是恐龙的一种后代。二、阅读理解（30分）阅读文章：《6飞向蓝天的恐龙》在遥远的侏罗纪时代，恐龙是地球上的霸主。它们种类繁多，形态各异，有些恐龙甚至能够飞行。科学家们通过研究发现，恐龙的飞行能力可能起源于它们的祖先——小型兽脚类恐龙。本文将带领大家探索恐龙飞行的奥秘。一、小型兽脚类恐龙的飞行原理小型兽脚类恐龙的飞行原理与鸟类相似，主要是依靠翼膜。翼膜是一种薄而柔软的组织，连接在恐龙的前肢和后肢之间，扩大了飞行的面积。通过挥动前肢和后肢，恐龙可以产生飞行的动力。二、恐龙飞行的历史恐龙的飞行历史可以追溯到约1.6亿年前。那时，一些小型兽脚类恐龙开始尝试飞行。经过漫长的进化，它们逐渐形成了完善的飞行器官，成为真正的飞行动物。三、恐龙飞行的意义恐龙的飞行具有重要的意义。首先，它有助于恐龙逃避天敌的追捕；其次，飞行可以帮助恐龙寻找食物和配偶；最后，飞行使得恐龙能够在广阔的地域迁徙，增加了其生存的机会。阅读理解：小型兽脚类恐龙的飞行主要依靠什么？A.翼膜B.翼指C.翼骨D.背鳍恐龙的飞行历史可以追溯到多久以前？A.1亿年前B.1.6亿年前C.2亿年前D.3亿年前恐龙的飞行有哪些意义？A.帮助逃避天敌B.寻找食物和配偶C.迁徙D.以上都是答案：ABD三、写作题（34分）题目：恐龙作为地球上曾经的主宰，它们的生活习性、形态特征以及最终的命运一直是科学家们研究的重点。在《飞向蓝天的恐龙》这一课中，我们了解到了一些恐龙是如何逐渐演化成鸟类的过程。请你根据课文内容，结合自己的想象，写一篇短文，描述你心目中的“一只会飞的恐龙”的一天。要求文中包含至少三个从课文中学习到的科学知识，并用生动的语言描绘出这只恐龙的生活场景。写作示例标题：《小翼龙的一天》清晨，第一缕阳光洒在了古老而神秘的森林上。我是一只名叫“小翼”的翼龙，属于一种能够飞翔的恐龙。我的身体轻盈，翅膀展开时足有两米宽，这得益于我轻巧的骨骼结构——这是亿万年前自然选择留给我们的礼物（科学知识1：翼龙具有轻巧的骨骼，适合飞行）。随着太阳升起，气温逐渐升高，我知道是时候寻找今天的早餐了。我轻轻一跃，张开巨大的翅膀，借助热气流缓缓升空。在空中，我可以俯瞰整个森林和湖泊，视野无比开阔。我特别喜欢这种感觉，仿佛整个世界都在我的脚下。我敏锐的眼睛可以轻松地发现水面上游动的小鱼或是草丛中觅食的小动物（科学知识2：翼龙拥有极佳的视力，有助于捕猎）。中午时分，我找到了一片宁静的湖边休息。这里是我和其他翼龙朋友聚会的地方。我们用锋利的爪子抓住岸边的岩石，展开翅膀晒太阳。有时候，我们会互相梳理羽毛，保持飞行时的最佳状态。翼龙的羽毛并不是真正的羽毛，而是由皮肤衍化出来的皮膜，这使得我们在飞行时更加灵活（科学知识3：翼龙的“羽毛”实际上是皮膜，不是真正的羽毛）。傍晚，天空被夕阳染成了橙红色。我和同伴们一起在天空中翱翔，享受着这一天中最美好的时光。我们一边飞行，一边发出悠扬的叫声，仿佛在歌唱这片美丽的大地。随着夜幕降临，我也该回到巢穴，准备迎接新的一天。解析科学知识的融入：文章中融入了三个从课文中学到的科学知识，分别是翼龙的轻巧骨骼、极佳的视力和特殊的“羽毛”结构。这些知识点不仅丰富了文章的内容，也展示了学生对课文的理解和掌握。生动的描写：通过细腻的环境描写和动作描写，如