《5 你是人间的四月天-一句爱的赞颂 林徽因》（同步训练）初中语文九年级上册

《5你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》同步训练(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据课文内容，用现代汉语翻译下列句子：原文：“你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。”翻译：2、请结合课文，分析下列词语在文中的含义及其表达效果：原文：“你”指的是谁？“四月天”在这里有什么象征意义？3、《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》中，下列哪个词语与“笑响”的修辞手法相同？A.翠竹轻摇B.雨滴敲窗C.花影婆娑D.知音难觅4、请简述《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》中，作者对四月天的描写手法有哪些？5、请根据课文内容，从以下选项中选择最恰当的一项，填入空格中，使句子完整、通顺。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是______，是爱，是暖，是希望。”A.一池一池的涟漪B.一山一山的清风C.一天一日的阳光D.一地一地的落红6、请根据课文内容，简要分析下列句子在文中的作用。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是爱，是暖，是希望。”7、请根据课文内容，从下列选项中选择最合适的词语填空。（）A.翩翩B.留恋C.沉默D.狂喜二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下列文章，完成下列小题《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天；笑，是你的，笑，是春天的，是轻风的，是云朵的，笑，是初醒的鸟儿，是刚睡去的鱼，是那小草儿偷偷地睁开惺忪的眼睛，是那山间潺潺的流水，是那夜空中闪烁的星星，是那满天飘洒的雨丝，是那拂面的微风，是那满树的清香，是那挂满枝头的露珠，是那泥土的芬芳，是那彩虹的斑斓，是那花香鸟语的和谐，是那欢乐的歌声，是那幸福的微笑，是那温暖的怀抱，是那甜蜜的滋味，是那无尽的思念，是那永恒的誓言。你是一点一点地，一寸一寸地，一尺一尺地，一丈一丈地，一里一里地，一山一山地的，从山的那边，水的那边，走来的，是那温柔的风，是那细雨的柔情，是那清泉的甘甜，是那阳光的温暖，是那月亮的明亮，是那星辰的闪烁，是那晨曦的微光，是那夕阳的余晖，是那白雪的皑皑，是那绿草如茵，是那繁花似锦，是那小桥流水，是那古木参天，是那石径通幽，是那山回路转，是那海阔天空，是那山高水长，是那岁月静好，是那人间四月天。你是一首诗，是那字里行间的温暖，是那词句中的柔情，是那韵律中的和谐，是那意境中的深邃，是那情感中的真挚，是那哲思中的深邃，是那语言中的优美，是那艺术中的瑰宝，是那文化中的精华，是那心灵的港湾，是那灵魂的归宿，是那生命的意义，是那人生的真谛，是那人间的四月天。1、请概括文章的主题。2、文章中使用了哪些修辞手法？请举例说明。3、结合文章内容，谈谈你对“人间的四月天”这一意象的理解。第二题：《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》同步训练及答案解析阅读下面的现代文，回答问题。你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响，是轻风拂过林梢；悄悄，是细雨沾湿了苔痕。羞涩，是玫瑰的微酡；沉默，是晚霞的翳微。你是人间的四月天；新鲜，是初雪融后的清泉；娇柔，是桃花瓣上的露珠；静默，是古井底的水面。我说你是人间的四月天；笑颊，是初阳下的桃花；轻盈，是荷叶上的蜻蜓；羞报，是玫瑰的微酡。你是人间的四月天；爱，是晚星下的思念；情，是朝露中的温柔；梦，是晨曦中的希望。1、请简要概括文章的主题。2、文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。3、文章最后一段表达了怎样的情感？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》全文，完成以下题目：阅读文章：你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娆，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，tuó（）着前额；鲜妍，tuó（）着衣襟，含着笑，益轻婉了。你是，一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【小题1、】请根据拼音写出正确的汉字：tuó（）【小题2、】请解释下列词语在文中的含义：（1）轻灵（2）娆【小题3、】文章运用了哪些修辞手法来表达对“你”的赞美？第二题：阅读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》全文，完成以下题目。【阅读全文】你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娆，你是，一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。【小题】1、请分析诗中“笑响点亮了四面风”这句话的艺术效果。2、诗中“你是四月早天里的云烟”一句，诗人想要表达的是什么意境？3、结合全文，谈谈你对“你是人间的四月天”这句话的理解。四、名著阅读（9分）【阅读原文】你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天；笑，是你的，风，是你的，云，也是你的；轻轻在湖面上走过，只留下清圆，水上浮动；你不需讶异，也不必欢喜，在默默地相待。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。【名著阅读】请结合诗歌内容，简要分析下列诗句中“四月天”所蕴含的意境和象征意义。（1）你是一树一树的花开，（）（2）你是爱，是暖，是希望，（）（3）轻轻在湖面上走过，（）诗中提到的“你”，在作者林徽因心中代表了一种怎样的理想人格？诗歌最后一句“你是人间的四月天”中，诗人为何将“四月天”比作“人间的四月天”？这种比喻手法有何表达效果？五、写作题（50分）题目：结合《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》一文，以“四月天的诗意”为主题，写一篇不少于600字的作文。《5你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》同步训练及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据课文内容，用现代汉语翻译下列句子：原文：“你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。”翻译：答案：你是春天的四月天；你的笑声照亮了四周的风；你在春天的灿烂中轻盈地舞动，变换着各种姿态。解析：本题考查学生翻译文言文句子的能力。翻译时要注意直译，即逐字逐句翻译，同时要通顺，符合现代汉语的表达习惯。翻译时，将“四月天”译为“春天的四月天”，将“笑响”译为“笑声”，将“点亮了四面风”译为“照亮了四周的风”，将“轻灵在春的光艳中交舞着变”译为“在春天的灿烂中轻盈地舞动，变换着各种姿态”。2、请结合课文，分析下列词语在文中的含义及其表达效果：原文：“你”指的是谁？“四月天”在这里有什么象征意义？答案：“你”指的是林徽因，象征着她的美丽、温柔和生机。“四月天”在这里象征着春天的温暖、美好和希望。解析：本题考查学生对文中重要词语的理解能力。通过分析“你”和“四月天”在文中的含义，可以看出作者对林徽因的赞美之情。将“你”指代为林徽因，体现了作者对她的深情赞美；将“四月天”比喻为林徽因，则通过春天的意象，传达出她的美好品质和生命力。这种比喻手法使语言更加生动形象，增强了文章的感染力。3、《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》中，下列哪个词语与“笑响”的修辞手法相同？A.翠竹轻摇B.雨滴敲窗C.花影婆娑D.知音难觅答案：C解析：在《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》中，“笑响”运用了通感的修辞手法，将听觉的“笑”转化为视觉的“响”。而C项“花影婆娑”也是通过通感的手法，将视觉的“花影”转化为听觉的“婆娑”。因此，C项与“笑响”的修辞手法相同。其他选项均为比喻或拟人，与题意不符。4、请简述《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》中，作者对四月天的描写手法有哪些？答案：①比喻；②排比；③拟人；④引用。解析：在《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》中，作者通过以下几种描写手法来描绘四月天的美景：①比喻：如“你是人间的四月天”，将四月天比作人间美好的事物；②排比：如“笑响，像风吹过，像雨滴敲窗，像花影婆娑”，通过排比手法增强语言的表现力；③拟人：如“你是一根轻柔的柳枝”，将柳枝拟人化，赋予其生命；④引用：如“你是四月早天里的云烟”，引用自然界的景象来形容四月天的美好。这些手法使得四月天的形象生动鲜明，给人以美好的联想。5、请根据课文内容，从以下选项中选择最恰当的一项，填入空格中，使句子完整、通顺。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是______，是爱，是暖，是希望。”A.一池一池的涟漪B.一山一山的清风C.一天一日的阳光D.一地一地的落红【答案】D【解析】本题考查对课文内容的理解和记忆。根据诗句“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是爱，是暖，是希望。”，可以判断出空格处应填入与“一树一树的花开”相呼应的意象。选项A的“一池一池的涟漪”与“花开”的意象不符；选项B的“一山一山的清风”与“花开”的意象也不符；选项C的“一天一日的阳光”虽然与“花开”有关，但与“燕在梁间呢喃”的意象不搭配。选项D的“一地一地的落红”与“花开”的意象相呼应，同时与“燕在梁间呢喃”的温馨氛围相符，故选D。6、请根据课文内容，简要分析下列句子在文中的作用。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是爱，是暖，是希望。”【答案】这句话在文中起到了承上启下的作用。它承接了上文对“你”的描绘，将“你”比作“一树一树的花开”和“燕在梁间呢喃”，形象地表达了“你”的美好与温暖。同时，这句话也启发了下文对“爱”、“暖”、“希望”的进一步阐述，使整篇文章的情感基调更加鲜明。7、请根据课文内容，从下列选项中选择最合适的词语填空。（）A.翩翩B.留恋C.沉默D.狂喜答案：A解析：本题考查近义词辨析。根据课文中的“你像四月天的蝴蝶，翩翩起舞”，可知“翩翩”形容轻快地跳舞，符合语境。其他选项的意思分别为：B.留恋，指不忍舍弃或离开；C.沉默，指不说话，一言不发；D.狂喜，指非常高兴。根据语境，A项最为恰当。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下列文章，完成下列小题《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天；笑，是你的，笑，是春天的，是轻风的，是云朵的，笑，是初醒的鸟儿，是刚睡去的鱼，是那小草儿偷偷地睁开惺忪的眼睛，是那山间潺潺的流水，是那夜空中闪烁的星星，是那满天飘洒的雨丝，是那拂面的微风，是那满树的清香，是那挂满枝头的露珠，是那泥土的芬芳，是那彩虹的斑斓，是那花香鸟语的和谐，是那欢乐的歌声，是那幸福的微笑，是那温暖的怀抱，是那甜蜜的滋味，是那无尽的思念，是那永恒的誓言。你是一点一点地，一寸一寸地，一尺一尺地，一丈一丈地，一里一里地，一山一山地的，从山的那边，水的那边，走来的，是那温柔的风，是那细雨的柔情，是那清泉的甘甜，是那阳光的温暖，是那月亮的明亮，是那星辰的闪烁，是那晨曦的微光，是那夕阳的余晖，是那白雪的皑皑，是那绿草如茵，是那繁花似锦，是那小桥流水，是那古木参天，是那石径通幽，是那山回路转，是那海阔天空，是那山高水长，是那岁月静好，是那人间四月天。你是一首诗，是那字里行间的温暖，是那词句中的柔情，是那韵律中的和谐，是那意境中的深邃，是那情感中的真挚，是那哲思中的深邃，是那语言中的优美，是那艺术中的瑰宝，是那文化中的精华，是那心灵的港湾，是那灵魂的归宿，是那生命的意义，是那人生的真谛，是那人间的四月天。1、请概括文章的主题。答案：文章的主题是赞美“你”如四月天般温暖、美好，象征着爱、希望和温暖。2、文章中使用了哪些修辞手法？请举例说明。答案：文章中使用了比喻、排比、拟人等修辞手法。例如：“你是一树一树的花开”，将“你”比喻成盛开的花树，生动形象地描绘了“你”的美好。3、结合文章内容，谈谈你对“人间的四月天”这一意象的理解。答案：在文章中，“人间的四月天”象征着温暖、美好、希望和爱情。它代表着生活中的美好时光，是人们向往的理想境界。同时，它也体现了作者对美好生活的向往和对爱情的赞颂。第二题：《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》同步训练及答案解析阅读下面的现代文，回答问题。你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响，是轻风拂过林梢；悄悄，是细雨沾湿了苔痕。羞涩，是玫瑰的微酡；沉默，是晚霞的翳微。你是人间的四月天；新鲜，是初雪融后的清泉；娇柔，是桃花瓣上的露珠；静默，是古井底的水面。我说你是人间的四月天；笑颊，是初阳下的桃花；轻盈，是荷叶上的蜻蜓；羞报，是玫瑰的微酡。你是人间的四月天；爱，是晚星下的思念；情，是朝露中的温柔；梦，是晨曦中的希望。1、请简要概括文章的主题。答案：文章以“你是人间的四月天”为题，赞美了人间的美好，表达了作者对生活的热爱和赞美之情。2、文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。答案：文中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。例如：“笑响，是轻风拂过林梢”运用了比喻，将笑声比作轻风；“悄悄，是细雨沾湿了苔痕”运用了拟人，将细雨赋予了人的情感。3、文章最后一段表达了怎样的情感？答案：文章最后一段表达了作者对爱情的向往和赞美，认为爱情是晚星下的思念、朝露中的温柔和晨曦中的希望。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》全文，完成以下题目：阅读文章：你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娆，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，tuó（）着前额；鲜妍，tuó（）着衣襟，含着笑，益轻婉了。你是，一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【小题1、】请根据拼音写出正确的汉字：tuó（）【小题2、】请解释下列词语在文中的含义：（1）轻灵（2）娆【小题3、】文章运用了哪些修辞手法来表达对“你”的赞美？答案：【小题1、】tuó（托）【小题2、】（1）轻灵：形容动作轻快灵活。（2）娆：形容姿态柔美动人。【小题3、】文章运用了拟人、比喻、排比等修辞手法来表达对“你”的赞美。第二题：阅读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因》全文，完成以下题目。【阅读全文】你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娆，你是，一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。【小题】1、请分析诗中“笑响点亮了四面风”这句话的艺术效果。答案：这句话运用了通感的修辞手法，将听觉的“笑响”与视觉的“四面风”相结合，形象地描绘出笑声的感染力，使读者能够感受到笑声带来的愉悦和生动。2、诗中“你是四月早天里的云烟”一句，诗人想要表达的是什么意境？答案：诗人通过“四月早天里的云烟”这一意象，表达了一种朦胧、柔美的意境，象征着诗中人物温柔、飘逸的性格特点。3、结合全文，谈谈你对“你是人间的四月天”这句话的理解。答案：这句话是诗的结尾，也是诗的主题。诗人用“人间的四月天”来形容所赞颂的对象，既赞美了对象如春天般温暖、美好的特质，也表达了诗人对美好生活的向往和赞美。这句话充满了诗意，给人以美好的联想和情感共鸣。四、名著阅读（9分）【阅读原文】你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天；笑，是你的，风，是你的，云，也是你的；轻轻在湖面上走过，只留下清圆，水上浮动；你不需讶异，也不必欢喜，在默默地相待。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。【名著阅读】请结合诗歌内容，简要分析下列诗句中“四月天”所蕴含的意境和象征意义。（1）你是一树一树的花开，（）（2）你是爱，是暖，是希望，（）（3）轻轻在湖面上走过，（）诗中提到的“你”，在作者林徽因心中代表了一种怎样的理想人格？诗歌最后一句“你是人间的四月天”中，诗人为何将“四月天”比作“人间的四月天”？这种比喻手法有何表达效果？【答案解析】（1）“四月天”在这里象征着生机勃勃、美丽动人的景象，表达了春天的美好和希望。（2）“四月天”象征着温暖、爱意和希望，体现了诗人对美好生活的向往。（3）“四月天”在这里象征着温柔、宁静，表达了诗人对美好时光的珍惜和留恋。诗中提到的“你”，在作者林徽因心中代表了一种充满爱、温暖和希望的理想人格，是诗人心中理想的伴侣或朋友。诗人将“四月天”比作“人间的四月天”，是为了强调这种美好的情感和