《第四单元》试卷及答案-高中语文必修2-人教版-2024-2025学年

《第四单元》试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读文章】《长城：中国的象征》长城，这是一道横亘在中华大地上的巨大屏障，它见证了中华民族的悠久历史，承载了无数英雄豪杰的壮志豪情。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里，是世界上最长的人工建筑。长城的历史可以追溯到春秋战国时期，当时各国为了防御外敌，纷纷修筑长城。秦朝统一六国后，秦始皇下令将各国长城连接起来，形成了早期的万里长城。此后，历朝历代都对长城进行了修缮和扩建，使其成为一道坚不可摧的防线。长城不仅是一道军事防线，更是一种精神象征。它代表着中华民族坚韧不拔、自强不息的精神。长城蜿蜒起伏，犹如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间，展示着中华民族的伟大气魄。长城的建筑技艺高超，堪称世界建筑史上的奇迹。它采用砖石结构，砌筑方法独特，既坚固耐用，又美观大方。长城沿线分布着许多敌楼、烽火台、关隘等军事设施，它们相互呼应，构成了一个严密的防御体系。如今，长城已成为中国乃至世界的文化遗产，吸引了无数游客前来观光。它见证了历史的变迁，也承载着人们对美好生活的向往。【小题】下列对文章第一段内容的概括，最准确的一项是（）A.长城是世界上最长的人工建筑，见证了中华民族的悠久历史。B.长城是中华民族的象征，承载了无数英雄豪杰的壮志豪情。C.长城的起始和终止地点，以及它的全长，都表明了它的宏伟。D.长城是中国的象征，具有极高的历史和文化价值。文章中提到长城的精神象征，下列对这一象征的描述，不正确的一项是（）A.长城代表着中华民族坚韧不拔、自强不息的精神。B.长城展示着中华民族的伟大气魄，蜿蜒起伏如同巨龙。C.长城象征着中华民族的团结，是抵御外敌的坚实屏障。D.长城体现了中华民族的智慧，其建筑技艺堪称世界奇迹。下列关于长城建筑技艺的表述，不符合原文意思的一项是（）A.长城采用砖石结构，砌筑方法独特，坚固耐用。B.长城的敌楼、烽火台、关隘等军事设施，构成了严密的防御体系。C.长城沿线建筑优美大方，体现了中华民族的审美情趣。D.长城建筑技艺高超，是世界建筑史上的奇迹。文章最后一段提到长城是文化遗产，下列关于这一点的理解，不正确的一项是（）A.长城作为文化遗产，吸引了无数游客前来观光。B.长城见证了历史的变迁，承载着人们对美好生活的向往。C.长城的文化价值在于其建筑艺术和历史意义。D.长城的文化遗产地位，使其成为国际文化交流的重要平台。文章中关于长城的描述，最能体现其历史意义的句子是（）A.长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里。B.长城不仅是一道军事防线，更是一种精神象征。C.长城见证了中华民族的悠久历史，承载了无数英雄豪杰的壮志豪情。D.长城已成为中国乃至世界的文化遗产，吸引了无数游客前来观光。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下面小题。在《哈利·波特》中，邓布利多对哈利说：“人最大的恐惧，是害怕失去爱。”的确，在成长过程中，我们都在经历着爱的考验。有些人，因为害怕失去而拒绝开始；有些人，因为害怕失去而无法坚持；有些人，因为害怕失去而选择放弃。那么，面对爱的考验，我们该如何应对呢？①有一种爱，叫做“陪伴”。陪伴是最长情的告白，也是最长久的承诺。在我们成长的过程中，陪伴是爱的见证。父母对我们的陪伴，让我们学会了感恩；朋友对我们的陪伴，让我们学会了珍惜。正如《小王子》中写道：“所有的大人都曾是孩子，只是后来他们忘了。”②有一种爱，叫做“放手”。放手是爱的另一种表达，是让爱成长的力量。在成长过程中，我们会遇到很多挫折和困难，这时，父母和朋友的放手，能让我们学会独立、学会坚强。正如《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在孤岛上生活了28年，最终成功离开孤岛，这就是放手的力量。③有一种爱，叫做“信任”。信任是爱的基石，是爱的延伸。当我们信任他人时，我们会感受到爱的温暖；当我们被他人信任时，我们会感受到爱的力量。正如《骆驼祥子》中，祥子信任车厂老板刘四爷，最终在刘四爷的帮助下，实现了自己的梦想。④有一种爱，叫做“理解”。理解是爱的桥梁，是爱的升华。在我们成长的过程中，会遇到很多误解和矛盾，这时，父母的理解、朋友的谅解，能让我们感受到爱的包容。正如《平凡的世界》中，孙少平在遭遇人生困境时，得到了家人的理解和支持。⑤面对爱的考验，我们要学会感恩、珍惜、独立、坚强、信任、理解。只有这样，我们才能在成长的道路上，勇敢地面对一切。【小题1】根据文章内容，下列对“陪伴”的理解，正确的一项是（）A.陪伴是爱的见证，让我们学会了感恩。B.陪伴是最长情的告白，也是最长久的承诺。C.陪伴让我们学会了独立、坚强。D.陪伴是放手的一种表达。【小题2】根据文章内容，下列对“放手”的理解，正确的一项是（）A.放手是爱的另一种表达，是让爱成长的力量。B.放手是陪伴的一种形式，让我们学会了感恩。C.放手让我们学会了独立、坚强。D.放手是信任的一种表现。【小题3】根据文章内容，下列对“信任”的理解，正确的一项是（）A.信任是爱的基石，是爱的延伸。B.信任让我们学会了感恩、珍惜。C.信任让我们学会了独立、坚强。D.信任是放手的一种表现。【小题4】根据文章内容，下列对“理解”的理解，正确的一项是（）A.理解是爱的桥梁，是爱的升华。B.理解让我们学会了感恩、珍惜。C.理解让我们学会了独立、坚强。D.理解是信任的一种表现。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面的小题。谢公宴（南朝·宋）刘义庆谢公宴于东山，会亲友，各赋诗，甚有清言。都下人辄谓：“谢公东山吟啸，吟啸不足，咏歌亦佳。”有客问主人曰：“弟子闻谢公宴，实有清言，都下何故称咏歌？”主人答曰：“今尔等诸贤，并当共赋诗，何谓独咏歌？夫诗者，其文章之有神采，而诗篇之有风骨。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”主人因说此诗以示客。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.吟啸不足吟啸：吟咏歌唱B.有清言清言：清雅的言论C.弟子闻谢公宴弟子：晚辈D.何时复西归复：再2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.都下人认为谢安吟咏歌唱的技艺比吟啸技艺要高。B.文中“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话，是作者借谢安之口，对晚辈的劝诫。C.文中“夫诗者，其文章之有神采，而诗篇之有风骨”这句话，说明了诗的特点。D.文章开头写谢安与亲友们宴集，赋诗，吟咏歌唱，表明宴会非常热闹。3.下列句子中，断句正确的一项是（）A.主人因说此诗/以示客B.弟子闻谢公宴/实有清言/都下何故称咏歌C.夫诗者/其文章之有神采/而诗篇之有风骨D.青青园中葵/朝露待日晞/阳春布德泽/万物生光辉4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①夫诗者，其文章之有神采，而诗篇之有风骨。②少壮不努力，老大徒伤悲。5.根据课文内容，概括作者在文中表达的主要观点。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【阅读材料】山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【小题1】请结合全诗，分析“远上寒山石径斜”这句诗中的“远”字和“斜”字分别起到了什么作用。【小题2】诗中的“霜叶红于二月花”一句，诗人运用了什么修辞手法？请结合全诗分析这句诗表达了诗人怎样的情感。五、名句名篇默写（6分）题目：《阿房宫赋》名句默写要求：请从以下五个选项中选择一个句子，并准确默写出来。选项：A.覆压三百余里，隔离天日。B.火炎焱燚，百里之中，烟火相接。C.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。D.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。E.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙，终不可得而足也。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。在广袤的非洲草原上，夕阳西下，一只雄狮迈着疲惫的脚步，带着胜利的喜悦，正准备回到领地。突然，一群饥饿的野狗发现了这只雄狮。它们迅速围了上来，向雄狮发起了猛烈的攻击。经过一番惊心动魄的搏斗，雄狮终于凭借自己的力量打败了野狗，但自己也遍体鳞伤。它拖着疲惫的身躯，踉踉跄跄地回到领地。狮子躺在草地上，正准备休息，突然它发现一只小羚羊正在悠闲地吃草。雄狮的眼里立刻露出了贪婪的光芒。它正准备扑过去，却看到小羚羊的眼神里也充满了惊恐。雄狮犹豫了一下，然后闭上眼睛，深深地叹了一口气。它想起自己小时候，曾经是一只小狮子。那时候，它无忧无虑，每天都和伙伴们一起玩耍。然而，在一场突如其来的饥荒中，它失去了父母和兄弟姐妹。为了生存，它不得不离开领地，四处流浪。在流浪的过程中，它学会了捕猎，也尝尽了生活的艰辛。现在，它终于成为了一头雄狮，拥有了属于自己的领地，但它却失去了曾经的快乐。狮子突然明白，快乐不是拥有，而是给予。它想起自己在战斗中受伤，是野狗们用自己的鲜血帮助它疗伤。它想起自己在饥饿的时候，是其他狮子把自己从死亡的边缘拉了回来。它想起自己在寒冷的夜晚，是其他狮子用自己的身体给自己挡风遮雨。原来，自己一直都在别人的帮助下生活着。雄狮睁开眼睛，看着眼前的小羚羊，心中充满了感激。它慢慢地站起身，转身离去。小羚羊也看着雄狮的背影，眼里充满了敬意。【小题1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以雄狮的视角讲述了一个关于生存、关于快乐的故事，体现了动物之间的关爱。C.文章的语言生动形象，如“夕阳西下，一只雄狮迈着疲惫的脚步，带着胜利的喜悦”等。D.文章通过雄狮的心理活动，展现了动物之间的温情和美好。【小题2】请结合文章内容，简要分析雄狮为什么在看到小羚羊时，会犹豫了一下？【小题3】请结合你的生活体验，谈谈你对“快乐不是拥有，而是给予”这句话的理解。七、语言文字运用Ⅱ（11分）【阅读材料】在古代文学中，诗词曲赋各具特色，它们以不同的形式展现了诗人们的情感和意境。下面是一首唐诗，请根据诗歌内容回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【语言文字运用Ⅱ】一、选择题（每小题3分，共9分）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中的“明月光”象征着诗人的清高品格。B.诗中的“地上霜”形象地描绘了夜晚的寒凉。C.诗中的“举头望明月”表达了诗人对家乡的思念。D.诗中的“低头思故乡”展现了诗人对家乡的深厚感情。以下对这首诗的理解，最贴切的一项是（）A.诗人通过描绘月光和霜的景象，表达了对大自然的赞美。B.诗人在寂静的夜晚，通过抬头望月和低头思乡，抒发了对家乡的思念之情。C.诗中明月和霜的对比，突显了诗人对家乡的冷漠。D.诗人以月光为背景，展现了他在异乡孤独的生活。二、主观题（每小题6分，共12分）请简要分析这首诗中“举头望明月，低头思故乡”这两句诗句的艺术特色。八、写作题（60分）题目：《岁月的痕迹——以家乡变化为题材的散文》写作要求：选取家乡的一个具体变化，如城市建设、自然环境、人文风情等，展开叙述。运用细腻的笔触，描绘变化前后的景象，表达自己对家乡变化的感慨。文章结构完整，语言流畅，字数在800字左右。《第四单元》试卷及答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读文章】《长城：中国的象征》长城，这是一道横亘在中华大地上的巨大屏障，它见证了中华民族的悠久历史，承载了无数英雄豪杰的壮志豪情。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里，是世界上最长的人工建筑。长城的历史可以追溯到春秋战国时期，当时各国为了防御外敌，纷纷修筑长城。秦朝统一六国后，秦始皇下令将各国长城连接起来，形成了早期的万里长城。此后，历朝历代都对长城进行了修缮和扩建，使其成为一道坚不可摧的防线。长城不仅是一道军事防线，更是一种精神象征。它代表着中华民族坚韧不拔、自强不息的精神。长城蜿蜒起伏，犹如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间，展示着中华民族的伟大气魄。长城的建筑技艺高超，堪称世界建筑史上的奇迹。它采用砖石结构，砌筑方法独特，既坚固耐用，又美观大方。长城沿线分布着许多敌楼、烽火台、关隘等军事设施，它们相互呼应，构成了一个严密的防御体系。如今，长城已成为中国乃至世界的文化遗产，吸引了无数游客前来观光。它见证了历史的变迁，也承载着人们对美好生活的向往。【小题】下列对文章第一段内容的概括，最准确的一项是（）A.长城是世界上最长的人工建筑，见证了中华民族的悠久历史。B.长城是中华民族的象征，承载了无数英雄豪杰的壮志豪情。C.长城的起始和终止地点，以及它的全长，都表明了它的宏伟。D.长城是中国的象征，具有极高的历史和文化价值。文章中提到长城的精神象征，下列对这一象征的描述，不正确的一项是（）A.长城代表着中华民族坚韧不拔、自强不息的精神。B.长城展示着中华民族的伟大气魄，蜿蜒起伏如同巨龙。C.长城象征着中华民族的团结，是抵御外敌的坚实屏障。D.长城体现了中华民族的智慧，其建筑技艺堪称世界奇迹。下列关于长城建筑技艺的表述，不符合原文意思的一项是（）A.长城采用砖石结构，砌筑方法独特，坚固耐用。B.长城的敌楼、烽火台、关隘等军事设施，构成了严密的防御体系。C.长城沿线建筑优美大方，体现了中华民族的审美情趣。D.长城建筑技艺高超，是世界建筑史上的奇迹。文章最后一段提到长城是文化遗产，下列关于这一点的理解，不正确的一项是（）A.长城作为文化遗产，吸引了无数游客前来观光。B.长城见证了历史的变迁，承载着人们对美好生活的向往。C.长城的文化价值在于其建筑艺术和历史意义。D.长城的文化遗产地位，使其成为国际文化交流的重要平台。文章中关于长城的描述，最能体现其历史意义的句子是（）A.长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里。B.长城不仅是一道军事防线，更是一种精神象征。C.长城见证了中华民族的悠久历史，承载了无数英雄豪杰的壮志豪情。D.长城已成为中国乃至世界的文化遗产，吸引了无数游客前来观光。【答案】ACCDC二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下面小题。在《哈利·波特》中，邓布利多对哈利说：“人最大的恐惧，是害怕失去爱。”的确，在成长过程中，我们都在经历着爱的考验。有些人，因为害怕失去而拒绝开始；有些人，因为害怕失去而无法坚持；有些人，因为害怕失去而选择放弃。那么，面对爱的考验，我们该如何应对呢？①有一种爱，叫做“陪伴”。陪伴是最长情的告白，也是最长久的承诺。在我们成长的过程中，陪伴是爱的见证。父母对我们的陪伴，让我们学会了感恩；朋友对我们的陪伴，让我们学会了珍惜。正如《小王子》中写道：“所有的大人都曾是孩子，只是后来他们忘了。”②有一种爱，叫做“放手”。放手是爱的另一种表达，是让爱成长的力量。在成长过程中，我们会遇到很多挫折和困难，这时，父母和朋友的放手，能让我们学会独立、学会坚强。正如《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在孤岛上生活了28年，最终成功离开孤岛，这就是放手的力量。③有一种爱，叫做“信任”。信任是爱的基石，是爱的延伸。当我们信任他人时，我们会感受到爱的温暖；当我们被他人信任时，我们会感受到爱的力量。正如《骆驼祥子》中，祥子信任车厂老板刘四爷，最终在刘四爷的帮助下，实现了自己的梦想。④有一种爱，叫做“理解”。理解是爱的桥梁，是爱的升华。在我们成长的过程中，会遇到很多误解和矛盾，这时，父母的理解、朋友的谅解，能让我们感受到爱的包容。正如《平凡的世界》中，孙少平在遭遇人生困境时，得到了家人的理解和支持。⑤面对爱的考验，我们要学会感恩、珍惜、独立、坚强、信任、理解。只有这样，我们才能在成长的道路上，勇敢地面对一切。【小题1】根据文章内容，下列对“陪伴”的理解，正确的一项是（）A.陪伴是爱的见证，让我们学会了感恩。B.陪伴是最长情的告白，也是最长久的承诺。C.陪伴让我们学会了独立、坚强。D.陪伴是放手的一种表达。【小题2】根据文章内容，下列对“放手”的理解，正确的一项是（）A.放手是爱的另一种表达，是让爱成长的力量。B.放手是陪伴的一种形式，让我们学会了感恩。C.放手让我们学会了独立、坚强。D.放手是信任的一种表现。【小题3】根据文章内容，下列对“信任”的理解，正确的一项是（）A.信任是爱的基石，是爱的延伸。B.信任让我们学会了感恩、珍惜。C.信任让我们学会了独立、坚强。D.信任是放手的一种表现。【小题4】根据文章内容，下列对“理解”的理解，正确的一项是（）A.理解是爱的桥梁，是爱的升华。B.理解让我们学会了感恩、珍惜。C.理解让我们学会了独立、坚强。D.理解是信任的一种表现。【答案】【小题1】A【小题2】A【小题3】A【小题4】A三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面的小题。谢公宴（南朝·宋）刘义庆谢公宴于东山，会亲友，各赋诗，甚有清言。都下人辄谓：“谢公东山吟啸，吟啸不足，咏歌亦佳。”有客问主人曰：“弟子闻谢公宴，实有清言，都下何故称咏歌？”主人答曰：“今尔等诸贤，并当共赋诗，何谓独咏歌？夫诗者，其文章之有神采，而诗篇之有风骨。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”主人因说此诗以示客。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.吟啸不足吟啸：吟咏歌唱B.有清言清言：清雅的言论C.弟子闻谢公宴弟子：晚辈D.何时复西归复：再【答案】A2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.都下人认为谢安吟咏歌唱的技艺比吟啸技艺要高。B.文中“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话，是作者借谢安之口，对晚辈的劝诫。C.文中“夫诗者，其文章之有神采，而诗篇之有风骨”这句话，说明了诗的特点。D.文章开头写谢安与亲友们宴集，赋诗，吟咏歌唱，表明宴会非常热闹。【答案】D3.下列句子中，断句正确的一项是（）A.主人因说此诗/以示客B.弟子闻谢公宴/实有清言/都下何故称咏歌C.夫诗者/其文章之有神采/而诗篇之有风骨D.青青园中葵/朝露待日晞/阳春布德泽/万物生光辉【答案】D4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①夫诗者，其文章之有神采，而诗篇之有风骨。②少壮不努力，老大徒伤悲。【答案】①诗，就是文章的神采，诗篇的风骨。②年轻力壮的时候不努力，年老的时候只会徒然悲伤。5.根据课文内容，概括作者在文中表达的主要观点。【答案】作者认为吟咏歌唱的技艺不如吟啸技艺，并借吟咏歌唱的技艺，表达了诗的特点以及劝诫晚辈努力学习的观点。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【阅读材料】山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【小题1】请结合全诗，分析“远上寒山石径斜”这句诗中的“远”字和“斜”字分别起到了什么作用。【小题2】诗中的“霜叶红于二月花”一句，诗人运用了什么修辞手法？请结合全诗分析这句诗表达了诗人怎样的情感。答案：【小题1】“远”字突出了山路的遥远，表现了诗人远足的辛苦，同时也渲染了秋日山中的寒凉气氛。“斜”字描绘了山路的崎岖蜿蜒，与“远”字相呼应，共同营造出一种幽深、宁静的氛围。【小题2】诗人运用了比喻的修辞手法。将枫叶比作二月的花，生动形象地写出了枫叶红艳的景象，表达了诗人对大自然美景的喜爱之情，以及自己超脱世俗、追求宁静、热爱自然的情怀。五、名句名篇默写（6分）题目：《阿房宫赋》名句默写要求：请从以下五个选项中选择一个句子，并准确默写出来。选项：A.覆压三百余里，隔离天日。B.火炎焱燚，百里之中，烟火相接。C.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。D.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。E.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙，终不可得而足也。答案：A.覆压三百余里，隔离天日。解析：此句出自唐代文学家杜牧的《阿房宫赋》。这句话描绘了阿房宫的宏伟壮丽，以及它对周围环境的巨大影响。在默写时，需注意“覆压”、“隔离”等词语的书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。在广袤的非洲草原上，夕阳西下，一只雄狮迈着疲惫的脚步，带着胜利的喜悦，正准备回到领地。突然，一群饥饿的野狗发现了这只雄狮。它们迅速围了上来，向雄狮发起了猛烈的攻击。经过一番惊心动魄的搏斗，雄狮终于凭借自己的力量打败了野狗，但自己也遍体鳞伤。它拖着疲惫的身躯，踉踉跄跄地回到领地。狮子躺在草地上，正准备休息，突然它发现一只小羚羊正在悠闲地吃草。雄狮的眼里立刻露出了贪婪的光芒。它正准备扑过去，却看到小羚羊的眼神里也充满了惊恐。雄狮犹豫了一下，然后闭上眼睛，深深地叹了一口气。它想起自己小时候，曾经是一只小狮子。那时候，它无忧无虑，每天都和伙伴们一起玩耍。然而，在一场突如其来的饥荒中，它失去了父母和兄弟姐妹。为了生存，它不得不离开领地，四处流浪。在流浪的过程中，它学会了捕猎，也尝尽了生活的艰辛。现在，它终于成为了一头雄狮，拥有了属于自己的领地，但它却失去了曾经的快乐。狮子突然明白，快乐不是拥有，而是给予。它想起自己在战斗中受伤，是野狗们用自己的鲜血帮助它疗伤。它想起自己在饥饿的时候，是其他狮子把自己从死亡的边缘拉了回来。它想起自己在寒冷的夜晚，是其他狮子用自己的身体给自己挡风遮雨。原来，自己一直都在别人的帮助下生活着。雄狮睁开眼睛，看着眼前的小羚羊，心中充满了感激。它慢慢地站起身，转身离去。小羚羊也看着雄狮的背影，眼里充满了敬意。【小题1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以雄狮的视角讲述了一个关于生存、关于快乐的故事，体现了动物之间的关爱。C.文章的语言生动形象，如“夕阳西下，一只雄狮迈着疲惫的脚步，带着胜利的喜悦”等。D.文章通过雄狮的心理活动，展现了动物之间的温情和美好。【小题2】请结合文章内容，简要分析雄狮为什么在看到小羚羊时，会犹豫了一下？【小题3】请结合你的生活体验，谈谈你对“快乐不是拥有，而是给予”这句话的理解。【答案】【小题1】A【小题2】雄狮在看到小羚羊时犹豫了一下，是因为它想起了自己小时候的经历，明白了快乐不是拥有，而是给予。它意识到自己曾经也在别人的帮助下生活着，现在也应该像野狗、其他狮子那样，给予小羚羊帮助。七、语言文字运用Ⅱ（11分）【阅读材料】在古代文学中，诗词曲赋各具特色，它们以不同的形式展现了诗人们的情感和意境。下面是一首唐诗，请根据诗歌内容回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【语言文字运用Ⅱ】一、选择题（每小题3分，共9分）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中的“明月光”象征着诗人的清高品格。B.诗中的“地上霜”形象地描绘了夜晚的寒凉。C.诗中的“举头望明月”表达了诗人对家乡的思念。D.诗中的“低头思故乡”展现了诗人对家乡的深厚感情。以下对这首诗的理解，最贴切的一项是（）A.诗人通过描绘月光和霜的景象，表达了对大自然的赞美。B.诗人在寂静的夜晚，通过抬头望月和低头思乡，抒发了对家乡的思念之情。C.诗中明月和霜的对比，突显了诗人对家乡的冷漠。D.诗人以月光为背景，展现了他在异乡孤独的生活。二、主观题（每小题6分，共12分）请简要分析这首诗中“