《19 小英雄雨来（节选）》（同步训练）小学语文四年级下册-统编版-2024-2025学年

《19小英雄雨来（节选）》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A.渡口（dù）B.沉默（mò）C.纷纷（fēn）D.汹涌（yōng）2、下列句子中，没有语病的一项是：A.小雨来的时候，村外响起了枪声。B.我们一定要学习小英雄雨来的坚强意志。C.小雨来机智勇敢，是村里的孩子王。D.雨来在河边钓鱼的时候，敌人来到村口。3、请根据课文内容，填入合适的词语，使句子完整。（1）雨来在家乡过着（）的生活。（2）雨来勇敢地跳入（），把敌人吓跑了。4、请根据课文内容，将下列词语按其在文中的意义进行匹配。①机智勇敢②沉着冷静③机智灵活④临危不惧（1）雨来在敌人的审问下，他（）地回答问题。（2）雨来在战斗中，他（）地指挥战士们。5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.潜伏（qiánfú）B.拦截（lánjié）C.蜿蜒（wānyán）D.突袭（tūxù）6、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.水上浮着一片片荷叶，像一把把绿色的小伞。B.他勇敢地跳入水中，把敌人引进了深水区。C.教室里的同学们都在认真地听老师讲解，仿佛能闻到知识的香气。D.雨来非常机智，他迅速地从后门溜走了。二、阅读理解（30分）阅读文章：《小英雄雨来》节选：雨来，小名小虎，大名雨来。他长得瘦小，却有一股子倔劲。雨来家的房子在村头，门口就是一条小河。夏天，他喜欢光着脚丫在小河里嬉戏，冬天则穿着厚厚的棉衣，踩着冰块滑来滑去。一天，村子里来了个日本兵。雨来看见他们，心里就来了火。他想：“咱们是中国人，不能让他们欺负我们！”于是，雨来偷偷地跟着日本兵，想找出他们的弱点。雨来发现，日本兵最怕的就是水。于是，他心生一计。他找来一根长长的竹竿，绑上几块石头，做成一个简易的鱼竿。然后，他悄悄地来到小河边，假装钓鱼，实际上是在监视日本兵。这天晚上，雨来终于等到了机会。他看到日本兵正在河边洗脚，便拿起鱼竿，用力朝日本兵扔去。只听“扑通”一声，日本兵一个踉跄，掉进了河里。雨来见状，立刻跳进河里，将日本兵拖上了岸。日本兵恼羞成怒，举起枪就要打死雨来。雨来却毫不畏惧，大声喊道：“有种你就打死我，我雨来堂堂正正，不是你们的敌人！”日本兵被雨来的勇敢吓住了，只好放了他。从此，雨来成了村里的英雄。大家都称赞他勇敢、机智。阅读理解：雨来为什么想找出日本兵的弱点？雨来是如何对付日本兵的？雨来为什么能成为村里的英雄？三、写作题（34分）题目：《19小英雄雨来（节选）》读后感《19小英雄雨来（节选）》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A.渡口（dù）B.沉默（mò）C.纷纷（fēn）D.汹涌（yōng）答案：A解析：A项中“渡”的读音为dù，其他选项中的字均读mò、fēn、yōng，故选A。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.小雨来的时候，村外响起了枪声。B.我们一定要学习小英雄雨来的坚强意志。C.小雨来机智勇敢，是村里的孩子王。D.雨来在河边钓鱼的时候，敌人来到村口。答案：A解析：A项句子结构完整，没有语病；B项中“学习”与“意志”搭配不当，应改为“学习小英雄雨来的精神”；C项中“孩子王”为错别字，应为“孩子王”；D项中“雨来在河边钓鱼的时候”应改为“雨来正在河边钓鱼的时候”，故选A。3、请根据课文内容，填入合适的词语，使句子完整。（1）雨来在家乡过着（）的生活。（2）雨来勇敢地跳入（），把敌人吓跑了。答案：（1）平静；（2）河里解析：本题考查对课文内容的理解。通过回忆课文内容，可知雨来在家乡过着平静的生活，而在河里他勇敢地跳入水中，把敌人吓跑了。4、请根据课文内容，将下列词语按其在文中的意义进行匹配。①机智勇敢②沉着冷静③机智灵活④临危不惧（1）雨来在敌人的审问下，他（）地回答问题。（2）雨来在战斗中，他（）地指挥战士们。答案：（1）②沉着冷静；（2）①机智勇敢解析：本题考查对词语意义的理解。通过阅读课文，可知雨来在敌人的审问下，他沉着冷静地回答问题；而在战斗中，他机智勇敢地指挥战士们。5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.潜伏（qiánfú）B.拦截（lánjié）C.蜿蜒（wānyán）D.突袭（tūxù）答案：C解析：A项中“潜”应读作“qián”，但“伏”应读作“fú”，而不是“fu”。B项中“拦”应读作“lán”，但“截”应读作“jié”，而不是“jie”。C项中“蜿”和“蜒”的注音都是正确的，都读作“wānyán”。D项中“突”应读作“tū”，但“袭”应读作“xù”，而不是“xu”。6、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.水上浮着一片片荷叶，像一把把绿色的小伞。B.他勇敢地跳入水中，把敌人引进了深水区。C.教室里的同学们都在认真地听老师讲解，仿佛能闻到知识的香气。D.雨来非常机智，他迅速地从后门溜走了。答案：A解析：A项句子没有错别字。B项中“引进”应为“引入”。C项中“香气”应为“气息”。D项中“溜走”应为“溜掉”。二、阅读理解（30分）阅读文章：《小英雄雨来》节选：雨来，小名小虎，大名雨来。他长得瘦小，却有一股子倔劲。雨来家的房子在村头，门口就是一条小河。夏天，他喜欢光着脚丫在小河里嬉戏，冬天则穿着厚厚的棉衣，踩着冰块滑来滑去。一天，村子里来了个日本兵。雨来看见他们，心里就来了火。他想：“咱们是中国人，不能让他们欺负我们！”于是，雨来偷偷地跟着日本兵，想找出他们的弱点。雨来发现，日本兵最怕的就是水。于是，他心生一计。他找来一根长长的竹竿，绑上几块石头，做成一个简易的鱼竿。然后，他悄悄地来到小河边，假装钓鱼，实际上是在监视日本兵。这天晚上，雨来终于等到了机会。他看到日本兵正在河边洗脚，便拿起鱼竿，用力朝日本兵扔去。只听“扑通”一声，日本兵一个踉跄，掉进了河里。雨来见状，立刻跳进河里，将日本兵拖上了岸。日本兵恼羞成怒，举起枪就要打死雨来。雨来却毫不畏惧，大声喊道：“有种你就打死我，我雨来堂堂正正，不是你们的敌人！”日本兵被雨来的勇敢吓住了，只好放了他。从此，雨来成了村里的英雄。大家都称赞他勇敢、机智。阅读理解：雨来为什么想找出日本兵的弱点？答：雨来想找出日本兵的弱点，是因为他憎恨日本兵，想为中国报仇。雨来是如何对付日本兵的？答：雨来发现日本兵最怕水，于是他制作了一个简易的鱼竿，利用这个鱼竿将日本兵扔进河里。雨来为什么能成为村里的英雄？答：雨来因为勇敢、机智地对付了日本兵，保护了村民，所以成了村里的英雄。三、写作题（34分）题目：《19小英雄雨来（节选）》读后感写作示例：《小英雄雨来》这篇课文讲述了一个勇敢机智的小英雄雨来在抗日战争时期的故事。他为了保护自己的村庄，勇敢地与敌人作斗争。读完这篇文章，我深受感动，对雨来的英雄形象留下了深刻的印象。雨来在敌人的威胁面前，没有屈服，而是选择了与敌人智斗。他不仅用聪明的头脑赢得了胜利，还用自己的勇敢和坚定保护了村民的安全。我觉得雨来是一个真正的英雄，他身上所展现出的勇气和智慧值得我们学习。通过阅读这篇文章，我明白了勇气和智慧的重要性。在今后的学习和生活中