初中道德与法治九年级上册期末试卷及答案-首师大版-2024-2025学年

期末试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下关于法律的特征，错误的是：A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律依靠国家强制力保证实施D.法律可以随意修改，不受国家意志约束2、以下关于法治观念的说法，正确的是：A.法治观念就是指人们认为法律是万能的B.法治观念就是指人们尊重和遵守法律，依法行事C.法治观念就是指人们只重视法律，忽视道德规范D.法治观念就是指人们认为法律是唯一的社会规范3、根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.宗教信仰自由C.私有财产权D.参政权4、在维护国家利益和个人利益的关系上，以下哪种观点是正确的？A.国家利益高于一切，个人利益可以忽略B.个人利益高于国家利益，国家应服从个人C.国家利益和个人利益同等重要，不可偏颇D.在特定情况下，国家利益和个人利益可以相互替代5、根据我国宪法规定，以下哪个机关是国家的最高权力机关？A.全国人民代表大会B.中华人民共和国主席C.国务院总理D.全国政协6、以下哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.出版自由C.宗教信仰自由D.刑罚权7、以下关于法律的特征，下列哪项是错误的？A.法律由国家制定或认可B.法律具有普遍约束力C.法律以道德为依据D.法律以国家强制力保证实施8、关于权利与义务的关系，下列哪项说法是正确的？A.权利是绝对的，义务是相对的B.权利可以放弃，义务必须履行C.权利与义务没有必然联系D.权利与义务是相互独立的9、下列关于公民权利和义务的说法，正确的是：A.公民的权利和义务是相互独立的，互不相关B.公民的权利和义务是统一的，相辅相成C.公民的权利可以放弃，但义务必须履行D.公民的权利和义务在法律上没有明确区分10、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害：A.国家利益B.社会主义制度C.公共利益D.其他公民的合法自由和权利11、根据我国宪法规定，下列哪项不是公民的基本权利？A.选举权和被选举权B.宗教信仰自由C.从事科学研究、文学艺术创作和其他文化活动D.拥有财产权12、下列哪项行为违反了《中华人民共和国宪法》第51条的规定？A.张某在微信上发表对国家领导人不满的言论B.李某因不满政府某项政策而聚众闹事C.王某因个人利益受损而向有关部门实名举报D.赵某在网络上传播正能量，倡导社会公德二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读材料：随着科技的飞速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。网络为我们提供了便捷的信息获取、交流互动的平台，但同时也带来了一系列的法律和安全问题。以下是一段关于网络安全的材料：“近年来，网络诈骗、网络侵权、网络谣言等事件频发，给广大网民带来了严重的损失。为了维护网络秩序，保护网民合法权益，我国制定了《中华人民共和国网络安全法》。该法明确了网络运营者的责任，要求其采取技术措施和其他必要措施保障网络安全，防止网络违法犯罪活动。”请结合材料，回答以下问题：1、根据《中华人民共和国网络安全法》，网络运营者应承担哪些责任？2、网络诈骗、网络侵权、网络谣言等事件对网民和社会造成了哪些危害？3、作为网民，我们应该如何依法维护自己的合法权益？第二题：道德与法治素养提升阅读材料：随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但随之而来的是道德与法治素养的提升问题。以下是一则关于道德与法治素养提升的案例：某市某中学为了提高学生的道德与法治素养，开展了一系列活动。首先，学校组织了一次以“诚信为本，法治同行”为主题的主题班会，让学生们深入讨论诚信与法治的关系。其次，学校邀请了一位法官来校进行法治讲座，向学生普及法律知识，提高他们的法治意识。最后，学校组织了一次道德实践活动，让学生们走进社区，帮助老人过马路、清理垃圾等。请根据以上材料，回答以下问题：1、请简要分析学校开展道德与法治素养提升活动的意义。2、请列举至少两种学校开展道德与法治素养提升活动的具体措施。3、作为中学生，你认为如何提升自己的道德与法治素养？第三题：阅读材料随着我国经济的快速发展，人民群众的生活水平不断提高，但与此同时，一些社会问题也日益凸显。为了解决这些问题，我国政府采取了一系列措施，如加强法治建设、推进教育改革、改善民生等。以下是一篇关于我国社会问题的报道：【材料】近日，我国某城市发生了一起严重的校园暴力事件，一名中学生因长期遭受欺凌而选择自杀。这一事件引起了社会的广泛关注。为了防止类似事件再次发生，当地政府迅速采取措施，加强校园安全管理，同时开展心理健康教育，提高学生的法律意识。1、结合材料，谈谈你对校园暴力事件的认识。2、根据材料，分析当地政府为解决校园暴力事件采取了哪些措施？3、结合材料，谈谈青少年如何预防校园暴力事件的发生。第四题阅读材料：近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络已经渗透到社会生活的各个方面。它不仅改变了人们的生活方式，也对青少年的价值观、行为习惯产生了深远影响。为了更好地引导青少年正确使用网络，某中学开展了一系列“网络安全教育”活动，包括网络安全知识讲座、主题班会、家长座谈会等。在这些活动中，学生们学习了如何辨别网络信息的真实性，了解了个人信息保护的重要性，并探讨了网络暴力的危害及预防措施。此外，学校还鼓励学生积极参与网络安全宣传，通过手抄报、短视频等形式，向更多的人传递网络安全知识。同时，学校与家庭、社区合作，共同营造健康、和谐的网络环境，帮助青少年树立正确的网络观，促进他们的全面发展。根据上述材料，请回答以下问题：1、请简述学校开展“网络安全教育”活动的主要内容及其目的。（5分）2、结合实际生活，谈谈你认为青少年应如何避免成为网络暴力的参与者或受害者？（7分）3、假设你是该中学的一名学生，你会怎样将所学的网络安全知识传播给身边的同学和家人？（8分）第五题【阅读材料】随着信息技术的迅猛发展，互联网已经深深融入了人们的生活。在九年级的道德与法治课程中，我们学习到了网络空间中的道德规范和法律要求。下面是一段关于网络行为规范的真实案例：小李是一位热爱摄影的中学生，平时喜欢在网络平台上分享自己的摄影作品。一天，他在浏览网页时，无意间发现一家商业网站未经他同意便使用了他的多张照片，并且没有标注来源。这不仅让小李感到自己的劳动成果被不尊重，也意识到个人知识产权保护的重要性。经过一番考虑，小李决定采取合法手段维护自己的权益。首先，他通过电子邮件联系了该网站管理员，说明情况并提供了证据；接着，在未得到满意回复的情况下，小李向有关部门举报了此侵权行为。最终，在相关部门的帮助下，网站撤下了侵权图片并向小李道歉。请根据上述材料回答以下问题：1、小李面对自己的作品被非法使用的现象，采取了哪些具体行动来保护自己的合法权益？（5分）2、结合案例，谈谈我们在日常生活中应如何正确利用互联网，避免侵犯他人权利。（6分）3、从这个案例中我们可以学到什么关于维护个人权益的知识点？（4分）期末试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下关于法律的特征，错误的是：A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律依靠国家强制力保证实施D.法律可以随意修改，不受国家意志约束答案：D解析：法律具有三个基本特征：国家制定或认可、对全体社会成员具有普遍约束力、依靠国家强制力保证实施。法律不可随意修改，必须遵循法定程序和国家意志，因此D选项错误。2、以下关于法治观念的说法，正确的是：A.法治观念就是指人们认为法律是万能的B.法治观念就是指人们尊重和遵守法律，依法行事C.法治观念就是指人们只重视法律，忽视道德规范D.法治观念就是指人们认为法律是唯一的社会规范答案：B解析：法治观念是指人们尊重和遵守法律，依法行事，自觉维护法律的权威和尊严。法治观念是维护社会稳定、促进社会和谐的重要基石，因此B选项正确。A、C、D选项对法治观念的理解不准确。3、根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.宗教信仰自由C.私有财产权D.参政权答案：D解析：选项A、B、C均为《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利，而参政权通常指的是公民参与国家政治生活的权利，包括选举权和被选举权，不属于基本权利的范畴，因此选D。4、在维护国家利益和个人利益的关系上，以下哪种观点是正确的？A.国家利益高于一切，个人利益可以忽略B.个人利益高于国家利益，国家应服从个人C.国家利益和个人利益同等重要，不可偏颇D.在特定情况下，国家利益和个人利益可以相互替代答案：C解析：正确的观点是C，国家利益和个人利益同等重要，但在实际生活中，有时需要个人利益服从国家利益，因为国家的繁荣稳定是每个公民幸福生活的基石。选项A和B都过于绝对，选项D在理论上不成立，因此选C。5、根据我国宪法规定，以下哪个机关是国家的最高权力机关？A.全国人民代表大会B.中华人民共和国主席C.国务院总理D.全国政协答案：A解析：根据《中华人民共和国宪法》第五十七条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。因此，正确答案为A。6、以下哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.出版自由C.宗教信仰自由D.刑罚权答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；根据第四十六条规定，中华人民共和国公民有宗教信仰自由。而刑罚权是国家机关对犯罪分子实施刑罚的权力，不属于公民的基本权利。因此，正确答案为D。7、以下关于法律的特征，下列哪项是错误的？A.法律由国家制定或认可B.法律具有普遍约束力C.法律以道德为依据D.法律以国家强制力保证实施答案：C解析：法律的特征包括由国家制定或认可、具有普遍约束力、以国家强制力保证实施。选项C错误，因为法律并不是以道德为依据，而是以国家权力为基础，通过立法程序制定和实施的。道德与法律是两种不同的社会规范，道德强调内在的道德修养和社会公德，而法律则强调外在的规范和强制。8、关于权利与义务的关系，下列哪项说法是正确的？A.权利是绝对的，义务是相对的B.权利可以放弃，义务必须履行C.权利与义务没有必然联系D.权利与义务是相互独立的答案：B解析：权利与义务是相辅相成的，权利可以放弃，但义务必须履行。选项B正确，因为每个公民都有一定的权利，同时也有相应的义务。权利与义务的关系是相互依存的，权利的实现需要履行相应的义务，而履行义务也是为了保障权利的实现。选项A、C、D均不正确，因为权利与义务并非绝对或相互独立，而是相互关联的。9、下列关于公民权利和义务的说法，正确的是：A.公民的权利和义务是相互独立的，互不相关B.公民的权利和义务是统一的，相辅相成C.公民的权利可以放弃，但义务必须履行D.公民的权利和义务在法律上没有明确区分答案：B解析：公民的权利和义务是统一的，相辅相成的。公民既是权利的主体，也是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，而义务的履行又促进权利的实现。因此，B选项正确。10、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害：A.国家利益B.社会主义制度C.公共利益D.其他公民的合法自由和权利答案：D解析：根据我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。因此，D选项正确。选项A、B、C虽然也是公民行使权利时需要考虑的因素，但不是宪法规定的具体内容。11、根据我国宪法规定，下列哪项不是公民的基本权利？A.选举权和被选举权B.宗教信仰自由C.从事科学研究、文学艺术创作和其他文化活动D.拥有财产权答案：D解析：本题考查公民的基本权利。A选项中的选举权和被选举权，B选项中的宗教信仰自由，C选项中的从事科学研究、文学艺术创作和其他文化活动，都是我国宪法规定的公民的基本权利。而D选项中的拥有财产权虽然是公民的一项权利，但不是基本权利。故选D。12、下列哪项行为违反了《中华人民共和国宪法》第51条的规定？A.张某在微信上发表对国家领导人不满的言论B.李某因不满政府某项政策而聚众闹事C.王某因个人利益受损而向有关部门实名举报D.赵某在网络上传播正能量，倡导社会公德答案：B解析：本题考查对《中华人民共和国宪法》第51条的理解。该条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”A选项中的张某发表言论，C选项中的王某举报，D选项中的赵某传播正能量，都是在合法范围内行使权利。而B选项中的李某因不满政策而聚众闹事，损害了社会稳定，违反了宪法规定。故选B。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读材料：随着科技的飞速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。网络为我们提供了便捷的信息获取、交流互动的平台，但同时也带来了一系列的法律和安全问题。以下是一段关于网络安全的材料：“近年来，网络诈骗、网络侵权、网络谣言等事件频发，给广大网民带来了严重的损失。为了维护网络秩序，保护网民合法权益，我国制定了《中华人民共和国网络安全法》。该法明确了网络运营者的责任，要求其采取技术措施和其他必要措施保障网络安全，防止网络违法犯罪活动。”请结合材料，回答以下问题：1、根据《中华人民共和国网络安全法》，网络运营者应承担哪些责任？2、网络诈骗、网络侵权、网络谣言等事件对网民和社会造成了哪些危害？3、作为网民，我们应该如何依法维护自己的合法权益？答案：1、网络运营者应承担的责任包括：（1）采取技术措施和其他必要措施保障网络安全；（2）防止网络违法犯罪活动；（3）对用户信息进行保护，防止泄露、篡改、损毁；（4）建立健全网络安全管理制度，加强网络安全教育和培训；（5）配合公安机关、国家安全机关依法进行网络安全监管。2、网络诈骗、网络侵权、网络谣言等事件对网民和社会造成的危害有：（1）侵害网民的财产权益；（2）侵犯网民的个人信息安全；（3）破坏网络秩序，损害社会诚信；（4）干扰社会稳定，影响社会和谐；（5）损害国家利益和民族尊严。3、作为网民，我们应该依法维护自己的合法权益的方法有：（1）提高网络安全意识，不轻信网络信息，不随意泄露个人信息；（2）遵守网络安全法律法规，不参与网络违法犯罪活动；（3）发现网络安全问题，及时向有关部门举报；（4）依法维权，维护自身合法权益；（5）积极参与网络安全宣传教育，共同维护网络秩序。第二题：道德与法治素养提升阅读材料：随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但随之而来的是道德与法治素养的提升问题。以下是一则关于道德与法治素养提升的案例：某市某中学为了提高学生的道德与法治素养，开展了一系列活动。首先，学校组织了一次以“诚信为本，法治同行”为主题的主题班会，让学生们深入讨论诚信与法治的关系。其次，学校邀请了一位法官来校进行法治讲座，向学生普及法律知识，提高他们的法治意识。最后，学校组织了一次道德实践活动，让学生们走进社区，帮助老人过马路、清理垃圾等。请根据以上材料，回答以下问题：1、请简要分析学校开展道德与法治素养提升活动的意义。答案：学校开展道德与法治素养提升活动的意义有以下几点：（1）有助于培养学生的道德观念，提高他们的道德素养；（2）有助于增强学生的法治意识，让他们懂得遵守法律、维护法律尊严；（3）有助于培养学生的社会责任感，使他们成为对社会有益的人才；（4）有助于营造良好的校园氛围，促进学生全面发展。2、请列举至少两种学校开展道德与法治素养提升活动的具体措施。答案：学校开展道德与法治素养提升活动的具体措施有以下几点：（1）开展主题班会，让学生深入讨论道德与法治的关系；（2）邀请法官进行法治讲座，普及法律知识；（3）组织道德实践活动，让学生走进社区，帮助他人。3、作为中学生，你认为如何提升自己的道德与法治素养？答案：作为中学生，提升自己的道德与法治素养可以从以下几个方面入手：（1）认真学习道德与法治知识，提高自己的道德素养和法治意识；（2）积极参加学校组织的道德与法治活动，如主题班会、法治讲座等；（3）在生活中践行道德与法治，如遵守学校纪律、尊重他人、遵守法律等；（4）关注社会热点问题，增强自己的社会责任感。第三题：阅读材料随着我国经济的快速发展，人民群众的生活水平不断提高，但与此同时，一些社会问题也日益凸显。为了解决这些问题，我国政府采取了一系列措施，如加强法治建设、推进教育改革、改善民生等。以下是一篇关于我国社会问题的报道：【材料】近日，我国某城市发生了一起严重的校园暴力事件，一名中学生因长期遭受欺凌而选择自杀。这一事件引起了社会的广泛关注。为了防止类似事件再次发生，当地政府迅速采取措施，加强校园安全管理，同时开展心理健康教育，提高学生的法律意识。1、结合材料，谈谈你对校园暴力事件的认识。答案：校园暴力事件是指在学校内发生的，对学生身心健康造成严重危害的行为。它不仅侵犯了学生的生命健康权，还破坏了校园的正常教学秩序。校园暴力事件的发生，反映了我国在青少年教育、心理健康、法治建设等方面还存在一些问题。2、根据材料，分析当地政府为解决校园暴力事件采取了哪些措施？答案：当地政府采取了以下措施：（1）加强校园安全管理，确保校园环境安全；（2）开展心理健康教育，提高学生的心理素质；（3）加强法治教育，提高学生的法律意识。3、结合材料，谈谈青少年如何预防校园暴力事件的发生。答案：青少年预防校园暴力事件的发生，可以从以下几个方面入手：（1）增强法治意识，自觉遵守法律法规；（2）提高自身心理素质，学会正确处理人际关系；（3）勇于向不良行为说“不”，积极参与校园文化建设；（4）加强家校合作，共同关注青少年成长。第四题阅读材料：近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络已经渗透到社会生活的各个方面。它不仅改变了人们的生活方式，也对青少年的价值观、行为习惯产生了深远影响。为了更好地引导青少年正确使用网络，某中学开展了一系列“网络安全教育”活动，包括网络安全知识讲座、主题班会、家长座谈会等。在这些活动中，学生们学习了如何辨别网络信息的真实性，了解了个人信息保护的重要性，并探讨了网络暴力的危害及预防措施。此外，学校还鼓励学生积极参与网络安全宣传，通过手抄报、短视频等形式，向更多的人传递网络安全知识。同时，学校与家庭、社区合作，共同营造健康、和谐的网络环境，帮助青少年树立正确的网络观，促进他们的全面发展。根据上述材料，请回答以下问题：1、请简述学校开展“网络安全教育”活动的主要内容及其目的。（5分）答案：学校开展的“网络安全教育”活动主要内容包括：网络安全知识讲座，旨在提高学生的网络安全意识和技能；主题班会，让学生们讨论并分享他们对网络安全的理解和经验；家长座谈会，加强家校沟通，共同关注学生的网络安全问题。其目的是为了指导学生正确使用网络资源，增强他们辨别网络信息真伪的能力，了解个人信息保护的重要性，以及认识网络暴力的危害，从而培养学生的网络安全意识和自我保护能力，促进健康成长。2、结合实际生活，谈谈你认为青少年应如何避免成为网络暴力的参与者或受害者？（7分）答案：青少年避免成为网络暴力的参与者或受害者，可以从以下几个方面入手：提升个人素养：加强道德修养，尊重他人，不发表攻击性言论，不在网上散布谣言或恶意评论。增强法律意识：了解相关法律法规，知道网络不是法外之地，任何违法行为都将受到法律制裁。学会情绪管理：遇到不同意见时，保持冷静，理性表达自己的观点，避免因一时冲动而做出伤害他人的行为。保护个人信息：谨慎分享个人信息，防止被别有用心的人利用。利用技术手段：如设置隐私权限，屏蔽不良内容，举报违法信息等。参与正面活动：多参加有益身心健康的活动，减少上网时间，特别是避免沉迷于可能引发负面情绪的社交平台。3、假设你是该中学的一名学生，你会怎样将所学的网络安全知识传播给身边的同学和家人？（8分）答案：作为该中学的一名学生，我会采取多种方式来传播网络安全知识：制作手抄报：精心设计一份关于网络安全的手抄报，包含重要的知识点、实用技巧和温馨提醒，张贴在学校公告栏或班级内，让同学们随时可以阅读学习。录制短视频：用手机录制一段简短有趣的视频，介绍网络安全的基本概念、常见的安全隐患以及应对方法，然后分享到班级群或朋友圈，吸引更多人的注意。举办小型讲座：邀请几位有兴趣的同学一起，在课余时间为其他同学讲解网络安全知识，通过互动问答、案例分析等方式加深大家的记忆。编写信件或电子邮件：给家人写一封信或者发送一封电子邮件，详细说明我所学到的网络安全知识，提醒他们在日常生活中要注意的信息安全事项。参与社区活动：如果有机会，我会加入社区组织的网络安全宣传活动，以志愿者的身份为更多的