《3 雪地里的小画家》（同步训练）小学语文一年级上册-统编版-2024-2025学年

《3雪地里的小画家》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，属于叠词的是（）A.小河B.雪花C.小狗D.雪地2、请选出下列句子中，用词不当的一项（）A.棉袄上落满了厚厚的雪花。B.小画家在雪地里踩出了一条弯弯曲曲的小路。C.小鸟在树枝上欢快地唱歌。D.雪地里的景色像一幅美丽的画。3、请根据课文内容，选出下列词语的正确读音。A.小画家（xiǎohuàjiā）B.小画家（xiǎohuàjiāo）C.小画家（xiǎohuàjiǎo）4、下列句子中，没有使用拟人手法的是：A.雪花像小精灵一样，在空中翩翩起舞。B.小画家兴高采烈地画着雪地上的风景。C.雪地上的脚印，似乎在诉说着昨天的故事。5、《雪地里的小画家》一文中，小画家画了哪些雪地里的东西？6、请简述《雪地里的小画家》这篇文章的主要内容。二、阅读理解（30分）阅读文章：《雪地里的小画家》雪地里，小画家们正在欢快地玩耍。他们有的画兔子，有的画小鸡，还有的画小鸭子。他们的画在雪地上显得格外生动有趣。小明拿起雪杖，在雪地上画了一只可爱的小兔子。小兔子耳朵竖起，眼睛圆圆的，好像在看着大家笑。小丽看到小明画的兔子，忍不住也拿起雪杖，在旁边画了一只小鸡。小鸡毛茸茸的，头上的鸡冠像火焰一样红艳。小华看到大家的画，觉得很有趣，也想加入。他拿起雪杖，在雪地上画了一只小鸭子。小鸭子摇摇摆摆地走着，好像在向小画家们打招呼。小题1：这篇文章主要讲述了什么？A.雪地里的小画家们在玩耍B.小画家们画的动物C.小画家们一起画画小题2：小明和小丽分别画了什么？A.小明画了小兔子，小丽画了小鸡B.小明画了小鸭子，小丽画了小鸡C.小明画了小鸡，小丽画了小兔子小题3：小华画的动物是什么？A.小兔子B.小鸡C.小鸭子三、写作题（34分）题目：想象一下，如果你是雪地里的一位小画家，你会用你的小脚丫在雪地上画出什么图案呢？请发挥你的想象力，描述你想要画的图案以及为什么选择这个图案。最后，别忘了给你的作品起一个有趣的名字哦！要求：请用至少50字来描述你的想法。描述时要包括你选择该图案的原因。给你的作品起个名字，并解释这个名字的意义。示例答案：我的作品名称：《冬日的童话》我想要画的图案：我会在我的雪地画布上描绘出一只可爱的小兔子和它的好朋友——小松鼠。它们正围坐在一个用雪堆成的小桌旁，桌上放着一盘美味的胡萝卜蛋糕。周围还有几棵覆盖着白雪的小树，仿佛是在守护着这对好朋友的聚会。选择这个图案的原因：我之所以选择这样的图案，是因为冬天虽然是寒冷的季节，但也是充满温暖与欢乐的时刻。小兔子和小松鼠代表着友谊和分享，在冰冷的天气中也能找到快乐。而那盘胡萝卜蛋糕则象征着即使在困难时期，我们依然能够发现生活中的甜蜜之处。作品名解析：“冬日的童话”这个名字表达了我希望通过这幅画面传达的信息——即便是在最冷的季节里，只要心中有爱，每一天都可以过得像童话般美好。它鼓励人们保持乐观的态度去面对生活中的挑战，同时也提醒我们要珍惜身边的朋友。《3雪地里的小画家》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，属于叠词的是（）A.小河B.雪花C.小狗D.雪地答案：B解析：叠词是由相同的词根重复构成的词语，如“雪花”是由“雪”字重复构成的。其他选项中的词语并不是由相同词根重复构成的。因此，正确答案是B。2、请选出下列句子中，用词不当的一项（）A.棉袄上落满了厚厚的雪花。B.小画家在雪地里踩出了一条弯弯曲曲的小路。C.小鸟在树枝上欢快地唱歌。D.雪地里的景色像一幅美丽的画。答案：D解析：在句子D中，“景色像一幅美丽的画”使用了比喻的修辞手法，但用词“景色”与“画”并不搭配。正确的表达应该是“雪地里的景色像一幅美丽的画卷”。因此，正确答案是D。3、请根据课文内容，选出下列词语的正确读音。A.小画家（xiǎohuàjiā）B.小画家（xiǎohuàjiāo）C.小画家（xiǎohuàjiǎo）答案：A解析：在汉语拼音中，“画家”的正确读音是“huàjiā”，因此选项A“小画家（xiǎohuàjiā）”是正确的。4、下列句子中，没有使用拟人手法的是：A.雪花像小精灵一样，在空中翩翩起舞。B.小画家兴高采烈地画着雪地上的风景。C.雪地上的脚印，似乎在诉说着昨天的故事。答案：B解析：拟人手法是指将非人类事物赋予人的特征或行为。选项A中的“雪花像小精灵一样”和选项C中的“雪地上的脚印，似乎在诉说着昨天的故事”都使用了拟人手法。而选项B中的“小画家兴高采烈地画着雪地上的风景”描述的是人的行为，没有将非人类事物拟人化，因此选项B没有使用拟人手法。5、《雪地里的小画家》一文中，小画家画了哪些雪地里的东西？答案：小画家画了梅花、竹子、月牙儿。解析：在《雪地里的小画家》这篇文章中，作者通过小画家的视角，描绘了雪地里美丽的景象。文中提到小画家画的雪地里东西有梅花、竹子和月牙儿，这些都是文章中直接描述的内容。6、请简述《雪地里的小画家》这篇文章的主要内容。答案：《雪地里的小画家》这篇文章主要讲述了小画家在雪地里画画的故事。文章通过小画家的视角，展现了雪地里的美丽景象，以及小画家在雪地里创造美好画面的快乐心情。解析：本文要求对文章内容进行概括。文章以小画家在雪地里画画为线索，通过描绘雪地里的梅花、竹子、月牙儿等景象，展现了雪地里的美丽。同时，通过小画家的快乐心情，传递了作者对美好生活的向往和赞美。因此，文章的主要内容可以概括为小画家在雪地里画画的故事。二、阅读理解（30分）阅读文章：《雪地里的小画家》雪地里，小画家们正在欢快地玩耍。他们有的画兔子，有的画小鸡，还有的画小鸭子。他们的画在雪地上显得格外生动有趣。小明拿起雪杖，在雪地上画了一只可爱的小兔子。小兔子耳朵竖起，眼睛圆圆的，好像在看着大家笑。小丽看到小明画的兔子，忍不住也拿起雪杖，在旁边画了一只小鸡。小鸡毛茸茸的，头上的鸡冠像火焰一样红艳。小华看到大家的画，觉得很有趣，也想加入。他拿起雪杖，在雪地上画了一只小鸭子。小鸭子摇摇摆摆地走着，好像在向小画家们打招呼。小题1：这篇文章主要讲述了什么？A.雪地里的小画家们在玩耍B.小画家们画的动物C.小画家们一起画画小题2：小明和小丽分别画了什么？A.小明画了小兔子，小丽画了小鸡B.小明画了小鸭子，小丽画了小鸡C.小明画了小鸡，小丽画了小兔子小题3：小华画的动物是什么？A.小兔子B.小鸡C.小鸭子答案：小题1：A小题2：A小题3：C三、写作题（34分）题目：想象一下，如果你是雪地里的一位小画家，你会用你的小脚丫在雪地上画出什么图案呢？请发挥你的想象力，描述你想要画的图案以及为什么选择这个图案。最后，别忘了给你的作品起一个有趣的名字哦！要求：请用至少50字来描述你的想法。描述时要包括你选择该图案的原因。给你的作品起个名字，并解释这个名字的意义。示例答案：我的作品名称：《冬日的童话》我想要画的图案：我会在我的雪地画布上描绘出一只可爱的小兔子和它的好朋友——小松鼠。它们正围坐在一个用雪堆成的小桌旁，桌上放着一盘美味的胡萝卜蛋糕。周围还有几棵覆盖着白雪的小树，仿佛是在守护着这对好朋友的聚会。选择这个图案的原因：我之所以选择这样的图案，是因为冬天虽然是寒冷的季节，但也是充满温暖与欢乐的时刻。小兔子和小松鼠代表着友谊和分享，在冰冷的天气中也能找到快乐。而那盘胡萝卜蛋糕则象征着即使在困难时期，我们依然能够发现生活中的甜蜜之处。作品名解析：“冬日的童话”这个名字表达了我希望通过这幅画面传达的信息——即便是在最冷的季节里，只要心中有爱，每一天都可以过得像童话般美好。它鼓励人们保持乐观的态度去面对生活中的挑战，同时也提醒我们要珍惜身边的朋友。解析：创意性：示例中，学生通过想象创造了一个温馨而又富有故事性的场景，不仅展现了对友情的理解，也体现了对于美好生活的向往。语言表达：使用了形象生动的语言来描述所