教师资格证排球教案模板

教师资格证排球教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

高中一年级体育班学生，具备基本的体育素养和体能训练基础，对排球运动有一定了解，但技能水平参差不齐。

三、授课时间

每课时45分钟，共4课时。

四、授课教师

张XX，具备多年高中体育教学经验，排球专业背景，擅长运用多种教学方法提高学生的运动技能。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）使学生掌握排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等；

（2）提高学生的排球比赛意识和团队协作能力；

（3）培养学生自我锻炼的习惯，提高学生的体质和运动能力。

2、过程与方法目标

（1）通过讲解、示范、分组练习等方法，让学生掌握排球技能；

（2）运用比赛、合作探究等形式，提高学生的团队协作能力和竞技水平；

（3）采用多元化评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生热爱体育、积极参与排球运动的兴趣；

（2）培养学生尊重对手、团结互助、公平竞争的体育道德观念；

（3）通过排球运动，使学生形成积极向上、勇于挑战的精神风貌。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）排球基本技术动作的掌握；

（2）团队协作能力和比赛意识的培养；

（3）学生体质和运动能力的提高。

2、教学难点

（1）排球技术动作的熟练运用；

（2）比赛中的战术配合和临场应变；

（3）学生个体差异的处理，确保每个学生都能得到有效提高。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）教师简要回顾上一节课的内容，对学生的表现给予肯定；

（2）通过提问方式引导学生思考排球运动的特点和魅力，激发学生的学习兴趣；

（3）引入本节课的教学内容，明确学习目标。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师详细讲解排球的基本技术动作要领，如发球、接球、扣球等，并进行示范；

（2）针对不同技术动作，逐一分解教学，让学生跟随示范进行模仿练习；

（3）强调技术动作的注意事项，纠正学生的错误动作，指导学生掌握正确的技术要领。

3、合作探究（15分钟）

（1）学生分组进行练习，互相交流学习心得，共同探讨技术动作的要点；

（2）教师巡回指导，针对每个学生的具体情况给予个性化指导；

（3）组织小组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，培养团队协作能力和竞技水平。

4、巩固练习（10分钟）

（1）教师针对本节课的重点内容，设计相应的练习动作，让学生进行巩固练习；

（2）学生自主进行练习，教师进行个别辅导，确保学生掌握技术要领；

（3）组织学生进行接力比赛，提高学生的运动技能和团队协作能力。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）教师简要介绍排球比赛规则和战术，为学生后续学习打下基础；

（2）鼓励学生在课后观看排球比赛，了解排球运动的发展动态；

（3）布置课后练习任务，要求学生利用课余时间进行自我锻炼，提高运动水平。

八、教学方法和手段

1、教学方法：

（1）讲解法：教师通过语言和示范，系统地向学生传授排球的基本技术知识和动作要领。

（2）示范法：教师现场展示标准的排球技术动作，帮助学生建立正确的动作概念。

（3）分组合作法：将学生分组进行练习和探究，促进学生的互动交流和团队协作。

（4）比赛法：通过组织比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平和应用能力。

（5）个别指导法：针对学生的个体差异，进行个性化指导，帮助学生克服技术难点。

2、教学手段：

（1）使用排球、排球场地等体育器材和设施。

（2）利用多媒体教学设备，如投影仪、视频等，展示排球比赛和技术动作。

（3）制作和分发技术动作图解，帮助学生记忆和理解技术要领。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）技术动作练习：学生跟随教师示范，进行分组练习，教师巡回指导。

（2）团队协作练习：通过小组比赛和接力比赛，培养学生的团队协作能力和竞技状态。

2、作业：

（1）布置课后自我练习任务，要求学生记录练习过程和心得。

（2）观看排球比赛视频，分析比赛中的技术和战术应用。

3、评价方式：

（1）过程性评价：观察学生在课堂上的参与度、技术动作掌握情况和团队协作表现。

（2）终结性评价：通过定期的技术测试和比赛，评价学生的运动技能和综合应用能力。

十、辅助教学资源与工具

1、教学资源：

（1）排球教学视频和图解资料。

（2）排球比赛录像，用于分析教学。

（3）排球相关的书籍和教材。

2、工具：

（1）排球、排球网、计分器等体育器材。

（2）多媒体教学设备，如计算机、投影仪等。

（3）记录和反馈学生练习情况的教学日志和评价表格。

十一、结论

十二、教学反思

1、教学过程中的亮点：

（1）运用多种教学方法，如讲解法、示范法、分组合作法和比赛法，充分调动了学生的学习积极性。

（2）注重学生的个体差异，进行个性化指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

（3）结合实际比赛，提高了学生的学习兴趣和竞技水平。

2、需要改进之处：

（1）在技术动作的教学过程中，应更加注重细节的讲解和示范，以便学生更好地理解和掌握。

（2）在课堂练习中，应加强对学生动作规范性的监督和指导，及时纠正错误动作，防止形成错误的动作习惯。

（3）在评价方式上，可以更多元化，如引入同伴评价、自我评价等，以提高评价的全面性和