中学值日生工作竞赛活动实施细则（2篇）

中学值日生工作竞赛活动实施细则一、竞赛目标：旨在通过中学值日生工作竞赛，激发学生的责任感与积极性，以培养其卓越的管理才能和团队协作精神。二、竞赛主题：中学值日生工作竞赛活动三、参赛对象：全校中学部学生四、竞赛时间：依据学校具体安排决定五、竞赛内容：1.校园值日工作竞赛：依据学校实际，可选择一项或多项具体值日任务进行比赛，如校园环境整洁度评估、学生宿舍卫生竞赛等。2.学生活动策划竞赛：参赛学生需策划并执行一场校内活动，如运动会、艺术表演等，评委将依据活动的组织能力、实施效果等进行评价。3.学生服务竞赛：参赛学生需在校内开展有益服务活动，如辅导课程、志愿服务等，评委将根据服务质量、影响范围等因素进行评分。六、评分机制：1.评委构成：由学校相关管理人员和教师共同选定，以确保评分的公正与客观。2.评分标准：针对每个具体竞赛项目制定相应的评价标准，全面评估参赛学生的组织能力、执行力、团队合作等多方面表现。七、奖项设置：1.杰出贡献奖：对在竞赛中表现出色的值日生给予表彰，如颁发奖状、奖品等。2.优秀个人奖：对竞赛中表现优秀的个人进行奖励，如授予奖状、提供奖金等。3.优秀团队奖：对竞赛中表现出色的班级或团队进行表彰，如颁发奖状、提供奖金等。八、宣传推广：1.利用校园广播、学校网站、公告栏等多渠道宣传竞赛活动，鼓励更多学生参与。2.如条件允许，可邀请媒体进行报道，以提高竞赛的知名度和影响力。九、其他事项：1.参赛学生需在规定时间内完成报名，学校可设定报名时间及条件。2.学校可邀请有相关经验的教师或学生干部担任竞赛指导，协助参赛学生进行准备和培训。以上为中学值日生工作竞赛活动的基本准则，具体实施细节可根据学校实际情况进行适当调整和补充。中学值日生工作竞赛活动实施细则（二）一、活动概述中学值日生工作竞赛活动旨在提升学生的责任意识、团队协作精神及服务意识，以校园活动为载体，通过竞争激发学生参与热情，促进其能力和素质的全面发展，推动学校值日生工作的规范化和持续改进。二、活动目标1.增强学生的责任感和团队合作精神。2.塑造学生的服务意识和自我管理能力。3.促进学校值日生工作的规范化和持续发展。4.锻炼学生的组织协调能力。三、参赛资格1.参赛者：本校全体中学生有资格参与。2.团队构成：每队由10名学生组成，包括1名队长和1名副队长。3.队伍组建：各班级自行组建队伍，每班推选1名队长和1名副队长。4.每队需有至少1名教师或工作人员担任指导员。四、竞赛内容1.值日生服务能力评估：通过模拟值日生工作环境，评估学生的服务态度、沟通技巧和问题解决能力。2.团队协作任务：设计需要团队协作的活动，如校园环境改善、文化活动策划，以考察学生的团队合作意识和组织能力。3.值日生规则知识测试：对学生的值日生纪律、规则和操作流程知识进行考核，评估其理论知识掌握程度。五、竞赛流程与形式1.初步筛选：各班级内部进行初选，选出3支最佳队伍代表班级参加校级比赛。2.校级比赛：各班级代表队按指定时间和地点参赛，依据评分标准进行综合评估，确定一等奖、二等奖、三等奖及若干优胜奖。3.决赛：校级比赛的前三名队伍参加决赛，决出活动的最终胜者，并举行颁奖典礼。六、评分准则1.值日生服务能力评估：根据服务态度、沟通能力和问题解决能力的表现进行评分。2.团队协作任务：根据团队合作精神、组织能力和活动效果给予评分。3.值日生规则知识测试：根据学生对值日生纪律、规则和操作流程的掌握程度进行评分。七、奖项设置1.校级比赛奖项：设立一等奖、二等奖、三等奖各1名，以及若干优胜奖。2.决赛奖项：设立决赛冠军、亚军、季军各1名，并颁发荣誉证书。八、注意事项1.所有参赛队伍必须遵守比赛规则，禁止作弊或违规行为。2.参赛队伍需自行准备所需物品，如清洁工具、活动道具等。3.队长和副队长负责领导和组织队伍完成各项任务。4.参赛队伍需在规定时间内完成任务，不得超时。5.比赛期间，参赛队伍应保持良好的团队合作精神，与其他队伍公平竞争。九、活动总结与表彰活动结束后，将对比赛过程和成果进行总结，并对参赛队伍进行表彰。通